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Q3412010 Matemática
Em uma divisão de números naturais, o resto é o triplo do quociente. Se o divisor é igual a 80, a soma de todos os valores possíveis do dividendo é igual a: 
Alternativas
Q3412009 Matemática
Seja M uma matriz quadrada de ordem 4, cujo determinante é igual a 3. O determinante da matriz 2M é igual a:
Alternativas
Q3412008 Matemática Financeira
Joaquim aplicou, a juros simples, 1/4 de um capital C à taxa de 1,6% ao mês e o restante desse capital a 2% ao bimestre. Após 1 ano e 6 meses, essas aplicações renderam juros totais de R$ 4.140 reais. O capital C, em reais, é igual a:
Alternativas
Q3412007 Matemática
Seja P o ponto simétrico do ponto Q = (2,-3) em relação à reta 3x - 4y + 2 = 0. A distância do ponto P ao ponto Q é igual a: 
Alternativas
Q3412006 Estatística

Uma turma de 9.º ano possui 20 alunos e a tabela a seguir mostra a altura, em metros, de todos esses alunos. 



36.png (350×61)



A mediana das vinte alturas não sofrerá alteração se forem retirados da turma um aluno com altura x e um aluno com altura y. Dessa forma, os valores de x e y podem ser iguais a: 

Alternativas
Q3411960 Pedagogia
O termo "construtivismo" refere-se à abordagem educacional e à teoria cognitiva fundamentada no princípio da construção ativa do conhecimento pelo aluno. Um dos principais teóricos dessa perspectiva é:
Alternativas
Q3411959 Educação Artística
A concepção contemporânea da Arte no ensino básico a considera um conhecimento humano articulado no âmbito da:
Alternativas
Q3411958 Artes Visuais
Entre as possibilidades de leitura da obra de arte, a que se baseia nos elementos da linguagem visual, na relação compositiva entre a harmonia e o contraste e nos efeitos da sintaxe visual, é a leitura:
Alternativas
Q3411957 Pedagogia
A avaliação em arte é um instrumento pedagógico que serve à adaptação do planejamento e das práticas pedagógicas às necessidades dos alunos. É recomendada a diversificação dos instrumentos avaliativos para que a particularidade das aprendizagens possa ser identificada. Nesse sentido, são instrumentos avaliativos o/a:
Alternativas
Q3411956 Artes Plásticas
A escultura brasileira do século XX pode ser estudada a partir de diferentes tendências estilísticas. Entre os escultores desse período, encontra-se: 
Alternativas
Q3411955 Artes Visuais
A cor é um elemento básico da linguagem visual e de significativo papel na sintaxe visual que articula as visualidades. A seu respeito, podem ser cores secundárias as:
Alternativas
Q3411954 Artes Visuais
Na atualidade, a artista Rosana Paulino pode ser considerada um dos maiores expoentes da arte brasileira. Entre as opções mencionadas, indique uma das obras de sua autoria:
Alternativas
Q3411953 Educação Artística
Os avanços do ensino da arte na última década envolveram a consolidação da perspectiva da arte como conhecimento nos currículos escolares. A produção, a percepção e a reflexão foram cruciais para o trabalho docente desenvolvido no ensino da arte. Considerando seu valor epistemológico, a arte:
Alternativas
Q3411952 Educação Artística
O reconhecimento identitário em produções visuais, musicais e coreográficas é fundamental à integração das sociabilidades juvenis urbanas. Diante dos desafios impostos à educação, é importante considerar também a escola como espaço de ocupação juvenil. Em vista disso, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3411951 Educação Artística

As escolhas praticadas pelos professores na condução das aulas podem assegurar uma melhor compreensão dos alunos sobre as técnicas e os conteúdos da arte. Ter como base orientações consistentes e bem fundamentadas permite ao professor promover e acompanhar as aprendizagens dos estudantes de acordo com as suas necessidades pedagógicas. Nesse sentido, as metodologias do ensino da arte para uma sociedade democrática:

Alternativas
Q3411950 Educação Artística
Um dos fundamentos da relação com a obra de arte é a experiência estética. Contudo, sua definição não pode ser reduzida a uma única perspectiva teórica ou a uma única convenção institucional. Em vista da formação humana, é correto afirmar que:
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Q3411949 Educação Artística
Na história recente da educação brasileira, a proposta triangular foi decisiva para a adequação do trabalho docente aos interesses entre a sociedade e a arte na formação humana. Tal proposta foi organizada a partir do trabalho entre o fazer, o apreciar e o contextualizar, associado às questões nacionais e regionais como conhecimento de mundo. Nesse sentido, é correto afirmar que o:
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Q3411948 Pedagogia
Embora as abordagens pedagógicas fundamentadas no protagonismo do aluno sejam indispensáveis à consolidação das aprendizagens, o professor possui um papel importante na promoção do processo de ensino orientado por percursos criativos, complexos e, principalmente, desafiadores na produção da aula. Considerando as orientações didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais, o papel do professor na produção de sala de aula é de um: 
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Q3411947 Artes Visuais
Para os Parâmetros Curriculares Nacionais, são linguagens pertencentes às Artes Visuais o: 
Alternativas
Q3411946 Educação Artística
As propostas interdisciplinares procuram relacionar os campos de conhecimento a partir de questões, recursos e de materiais como resposta à segmentação dos currículos em disciplinas. No caso do ensino da arte, as imagens têm sido utilizadas no sentido de mobilizar saberes e conhecimentos favoráveis à compreensão ampla dos fenômenos visuais. A abordagem pedagógica fundamentada na imagem e nos seus desdobramentos interdisciplinares é conhecida como:
Alternativas
Respostas
101: B
102: D
103: C
104: D
105: A
106: C
107: A
108: D
109: A
110: B
111: C
112: D
113: A
114: C
115: D
116: B
117: D
118: B
119: A
120: C