Questões de Concurso Para prefeitura de nova friburgo - rj

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Q2315241 Educação Artística
A essência da linguagem dramática é o jogo, sendo praticado em um espaço e tempo ficcional e metafórico do palco ou em local onde se deseja atuar. Segundo Viola Spolin (1992), o jogo deve ser constituído e composto por:
Alternativas
Q2315240 Educação Artística
A proposição dos territórios da arte e cultura não está fechada, mas sinaliza estudos a respeito de conceitos, como professor propositor, mediação cultural, linguagens artísticas, forma e conteúdo, materialidades, patrimônio cultural, saberes estéticos e culturais, conexões transdisciplinares e processos de criação. Ainda deixa em aberto outros campos de saberes que o professor pode inventar se quiser “zarpar” por territórios ainda não explorados.

(UTUARI, 2012.)

A respeito do professor propositor, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2315239 Educação Artística
Diante de estudos sobre o ensino da arte de uma concepção contemporânea, bem como a discussão da multiculturalidade no ambiente escolar, em relação às práticas em sala de aula, assinale as afirmativas a seguir.

I. O professor propõe encontros significativos com a arte e a cultura, ampliando repertórios culturais dos jovens.

II. Valorizar, sobretudo, a cultura popular, numa ênfase unilateral, não promovendo acesso à arte erudita.

III. Promover abordagem aditiva, adicionar a cultura dominante, unicamente, alguns tópicos relativos a outras culturas, como indígena e afro-brasileira.

IV. Manter a atmosfera investigadora, na sala de aula, acerca das culturas compartilhadas pelos alunos.

V. Os encontros significativos com arte, por meio de livros, espaços culturais, sites e outros locais em que se encontra arte, trazem experiência na competência de compreender o mundo da cultura contemporânea e de tempos passados.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2315238 Educação Artística
Ivan Serpa (1923-1973), pintor, gravador, desenhista, professor brasileiro, nascido no Rio de Janeiro, participou de 1952 a 1969 de sete exposições do Salão de Arte Moderna e de todas as Bienais de São Paulo até 1965. 

Imagem associada para resolução da questão

(Ivan Serpa, Pintura nº 178, 1957. Disponível em: https://www.bauhaus-imaginista.org/articles/5681/ivan-serpa-lygia-clark.)

Ivan Serpa, em 1954, idealizou o Grupo Frente, no Rio de Janeiro – grupo artístico brasileiro que foi um marco do movimento:
Alternativas
Q2315237 Educação Artística
Parte integrante da Igreja da Ordem Terceira de Nossa Senhora do Carmo, no Centro do Rio de Janeiro, a Capela do Noviciado da Ordem Terceira do Carmo, fundada em 1772, possui seu interior inteiramente talhado em dourado, sobre fundo branco, tendo como tema principal as rocalhas, com graciosos motivos florais, obra do Mestre Valentim. Trata-se do estilo de decoração anteriormente descrito:
Alternativas
Q2315236 Educação Artística
A leitura de imagens é essencial para pensar criticamente sobre o mundo em que vivemos, e grande parte da nossa aprendizagem ocorre através da leitura visual. Em relação à leitura de imagens no ensino da arte, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q2315235 Educação Artística
Criado pelo dramaturgo, teórico e educador Augusto Boal (1931-2009), nos anos de 1970, o Teatro do Oprimido é um método e modelo cênico-pedagógico. Em relação ao Teatro do Oprimido, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q2315234 Educação Artística
“Aprender arte envolve a ação em distintos eixos de aprendizagem: ______, ______ e ______ sobre a produção social e histórica da arte, ___________ os objetos artísticos e seus conteúdos.”

(IAVELBERG, 2003.)

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Alternativas
Q2315233 Educação Artística
Sobre as experiências vivenciadas nas escolas brasileiras no âmbito do ensino e aprendizagem de arte, entre os anos 20 e 70, analise as afirmativas a seguir.

I. O interesse pelas teorias expressionistas e pelos escritos de Freud levou a uma valorização da arte infantil.

II. O ensino de arte volta-se para o desenvolvimento natural da criança, centrado no respeito às suas necessidades e aspirações, valorizando suas formas de expressão e compreensão do mundo.

III. As práticas pedagógicas são redimensionadas para uma pedagogia diretiva, com ênfase na repetição de modelos e no professor.

IV. As aulas de desenho e artes plásticas assumem concepção de caráter mais expressivo, buscam a espontaneidade, valorizando o crescimento ativo e progressivo do aluno.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2315232 Educação Artística
Na obra Continente/Nuvem, de Rivane Neuenschwander (2008-2009), feita com pequenas bolas de isopor sobre placas de acrílico, colocadas no teto de uma casa, no Instituto Cultural Inhotim, em Minas Gerais, o espectador observa, à contraluz, o movimento contínuo das bolinhas de isopor, movimentadas ao sopro de circuladores de ar que leva a associações como o passar das nuvens, uma revoada, ou mesmo deslocamentos geográficos. Assinale a alternativa que designa, corretamente, o tipo de obra citada e o estilo artístico a que pertence:
Alternativas
Q2315061 Libras
Discurso é toda situação que envolve a comunicação dentro de um determinado contexto. Considerando-se os tipos de discurso existentes, assinale aquele ao qual o intérprete de língua brasileira de sinais – Libras estará constantemente exposto. 
Alternativas
Q2315060 Libras
Roberts (1992) analisa o processo de interpretação a partir das competências de um profissional tradutor-intérprete. A habilidade de entender o objetivo da linguagem empregada em todas as suas nuances e expressar corretamente, fluentemente e claramente a mesma informação na língua-alvo é a competência  
Alternativas
Q2315059 Libras
Tendo em vista a atuação do intérprete de Libras em sala aula, é VEDADO:
Alternativas
Q2315058 Ética na Administração Pública
Ética profissional é a aplicação de valores humanos e uma postura transparente nas atividades produtivas; é também o respeito às regras, convenções e limites, sejam eles impostos por leis ou sugeridos pelas convenções sociais no trabalho. Diante do contexto de interpretação da língua portuguesa escrita, no momento de provas, 
Alternativas
Q2315057 Libras
A fim de desenvolver um trabalho sólido e de qualidade visando o sucesso do processo de alfabetização dos estudantes surdos, o professor-instrutor de Libras deverá reconhecer que uma das implicações características deste universo reside na:
Alternativas
Q2315056 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão




Tendo como referencial as imagens, é possível inferir que: 

Alternativas
Q2315055 Libras

Imagem associada para resolução da questão



(Disponível em: https://www.coladaweb.com/pedagogia/fundamentos-da-educacao-especial.



Os dados visuais apontam para o conceito de escola inclusiva que centra seu foco e ação na função social da escola e seu projeto pedagógico na diversidade, reconhecendo como direito do aprendiz: 

Alternativas
Q2315054 Libras
Acupédico; Perdoncini; e, Verbotonal são metodologias que podem ser implementadas para alcançar os objetivos do: 
Alternativas
Q2315053 Libras
Em relação à língua brasileira de sinais – Libras, é consistente que: 
Alternativas
Q2315052 Libras
Na língua brasileira de sinais – Libras, os advérbios também são específicos para expressar circunstâncias como: lugar; tempo; modo; dúvida; afirmação; negação; e, intensidade. NÃO é um advérbio: 
Alternativas
Respostas
861: B
862: D
863: B
864: C
865: B
866: B
867: D
868: C
869: C
870: C
871: D
872: B
873: D
874: D
875: C
876: D
877: C
878: A
879: A
880: D