Questões de Concurso Para prefeitura de nilópolis - rj

Leia os Textos I e II.

Texto I

A região da Escócia lutou, durante os primeiros séculos de sua existência, para se manter como Estado independente. Foi quando, em 1707, os Ingleses ameaçaram interromper o comércio e a livre circulação na fronteira comum. Os Parlamentos da Escócia e da Inglaterra promulgaram os Atos de União que criaram o Reino Unido da Grã- Bretanha. Desde então, a Escócia passou a ser parte do Reino Unido.

Disponível em: <http://lucinhahb.blogspot.com.br>. Acesso em: 16 mai. 2016.

Texto II

Um acordo assinado entre o premier inglês, David Cameron, e o chefe do governo regional escocês, Alex Salmond, garantiu a realização de um referendo na Escócia no outono de 2014 sobre a possível separação do Reino Unido.

O Parlamento inglês é contra a independência da Escócia , afirmando que o Reino Unido é mais forte Junto. Outras questões econômicas tornam a possível independência ainda mais polêmica, tais como os 20 bilhões de barris de petróleo e gás no Mar do Norte, que banha a Escócia. Além disso, existe uma frota de submarinos nucleares na região.

Pesquisas recentes apontam que entre 30% e 40% dos escoceses apoiam a independência.

Disponível em: <http://veja.abril.com.br>. Acesso em: 16 mai. 2016.

O acontecimento descrito está atrelado à história desses povos. Para explicar o desdobramento atual do processo relatado, é fundamental compreender os seguintes interesses do governo David Cameron:

No Brasil, o grande complexo agroindustrial, atualmente denominado de agronegócio, foi regulamentado e incentivado por políticas estatais de apoio à agricultura. Fizeram-se assim as articulações entre a agricultura e a indústria; a montante e a jusante. Nesse processo, a agricultura perdeu sua autonomia e independência. Os grupos sociais envolvidos perderam a sua capacidade de decisão e são um pequeno elo da grande cadeia produtiva.

MARAFOM, Glaucio José. O Desencanto da Terra: produção de alimentos, ambiente e sociedade. Rio de Janeiro: Garamond, 2011.

Dentro da dinâmica do agrobusiness, a produção à jusante consiste na seguinte ação:

Orientação é Posicionamento da carta, de modo a fazer coincidir o norte geográfico no terreno com o norte geográfico na carta.

Dicionário de ciências cartográficas. 2. ed. Lisboa: Lidel, 2008.

O professor, numa aula de geografia, explica a seus alunos do 6º ano que a orientação é a posição de um objeto em relação aos pontos cardeais, e através dela podem-se achar as direções. Ele apresenta diversos modos de orientação, através de tecnologias modernas e da natureza, porém ressalta que algumas delas são restritas a um dos dois hemisférios equatoriais.

Analise as imagens a seguir e assinale a que restringe a orientação ao hemisfério boreal.

Museu do Corvete

Disponível em: <http://www.flatout.com.br>. Acesso em: 30 mai. 2016.

Uma instabilidade no solo abriu um buraco no piso do “Museu do Corvete”, em Bowling Green, no Kentucky, Estados Unidos. Com 18 metros de profundidade e 12 metros de diâmetro, a cratera “engoliu” 8 modelos raros de Corvete, avaliados em aproximadamente US $ 1.000.000. Os carros que foram removidos do buraco estão expostos do jeito que ficaram. De alguns, quase nada sobrou.

Disponível em: <http://www.tribunadonorte.com.br>. Acesso em: 30 mai. 2016.

Para a formação dessa morfologia apresentada é preciso que haja três fatores de predisposição do terreno: rocha solúvel com permeabilidade de fraturas, relevo com gradientes hidráulicos moderados a altos e clima com disponibilidade de água.

Então, essa forma de relevo que engoliu os carros é denominada de

Reflita sobre o Vietnã Dividido.

RODRIGUES, Santana & Herta. Aprendendo com filmes

Rio de Janeiro: Lamparina, 2012.

Numa aula de geografia sobre o Vietnã, um professor conta à sua turma que um jovem idealista chamado Chris Taylor abandona os estudos e se alista como voluntário para combater no Vietnã. Seus colegas de farda nessa empreitada são o sargento Barnes, responsável por diversas mortes de civis inocentes, e Elias, que divide com ele a visão de um conflito sem sentido.

RODRIGUES, Santana & Herta. Aprendendo com filmes

Rio de Janeiro: Lamparina, 2012.

Esse confronto remete a um contexto geopolítico ligado ao seguinte processo: