Questões de Concurso Para prefeitura de parnaguá - pi

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Q3801141 Pedagogia
O valor pedagógico da relação professor-aluno reside predominantemente na transmissão de conteúdos disciplinares, sendo os aspectos afetivos e emocionais elementos secundários que podem, inclusive, prejudicar a objetividade do processo de ensino-aprendizagem se não forem adequadamente gerenciados para evitar vínculos excessivos.
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Q3801140 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96) estabelece que a Educação Básica, composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, possui como princípio a gestão democrática do ensino público, a qual, no entanto, não implica a obrigatoriedade da participação de todos os segmentos da comunidade escolar na elaboração do PPP, mas sim a consulta formal aos representantes eleitos.
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Q3801139 Pedagogia
O desenvolvimento da competência leitora na Educação Infantil pressupõe, essencialmente, a aprendizagem formal do código alfabético, sendo as práticas de letramento meros coadjuvantes que devem ser introduzidas apenas após a criança dominar as habilidades de decodificação de sílabas e palavras.
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Q3801138 Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil, conforme a legislação vigente e as diretrizes pedagógicas, deve ter caráter classificatório e quantitativo, com o intuito de aferir o desempenho da criança em relação a padrões pré-estabelecidos e identificar a prontidão para o Ensino Fundamental, permitindo diagnósticos precisos de aptidão.
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Q3801137 Pedagogia
O planejamento de ensino, em seus elementos constitutivos, exige que os objetivos educacionais sejam formulados prioritariamente em termos de resultados observáveis e mensuráveis, desconsiderando a importância dos objetivos formativos e atitudinais, uma vez que estes são de difícil verificação e não contribuem diretamente para a progressão acadêmica formal.
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Q3801136 Pedagogia
Vygotsky, em sua perspectiva sociointeracionista, defende que a aprendizagem e o desenvolvimento são processos independentes e cronologicamente distintos, sendo a aprendizagem um pré-requisito para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, e a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) apenas uma medida do potencial de aprendizagem infantil, sem implicar na co-construção do conhecimento. 
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Q3801135 Pedagogia
Segundo a epistemologia genética de Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre através de estágios fixos e universais, sendo a experiência social um fator secundário para a construção do conhecimento, pois a equilibração e a adaptação (assimilação e acomodação) são processos autônomos do indivíduo, desvinculados de interações com o meio.
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Q3801134 Pedagogia
A relação professor/aluno, segundo abordagens socioconstrutivistas, assume uma assimetria fundamental e unidirecional, na qual o professor detém o saber e o transmite ao aluno de forma passiva, sendo a interação um elemento secundário para o processo de ensino-aprendizagem, especialmente nos anos iniciais.
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Q3801133 Pedagogia
No contexto do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, a concepção de educação que o sustenta deve ser um documento estático, refletindo as diretrizes iniciais do corpo docente e da comunidade, sem a necessidade de revisões periódicas que incorporem as dinâmicas sociais e educacionais, garantindo assim a estabilidade dos princípios norteadores. 
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Q3801132 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009) estabelecem que o currículo da Educação Infantil deve se estruturar em torno do eixo interativo e do brincar, garantindo que as interações e a brincadeira assumam a função de meras estratégias pedagógicas e não de eixos estruturantes, o que os diferencia de outras etapas da Educação Básica pela flexibilidade de sua aplicação em contextos diversos.
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Q3801131 Nutrição
A educação permanente em saúde, no âmbito do SUS, tem como objetivo principal a atualização técnica dos profissionais e a adaptação às novas tecnologias, sendo dissociada de uma perspectiva transformadora da prática, que pressupõe reflexão crítica sobre o trabalho e a construção coletiva de novas abordagens.
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Q3801130 Nutrição
O processo de congelamento de alimentos, embora reduza a velocidade de proliferação microbiana, não é capaz de inativar integralmente microrganismos patogênicos e esporos, exigindo que o descongelamento seja realizado sob refrigeração ou em micro-ondas, para evitar a zona de perigo de temperatura e o crescimento bacteriano.
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Q3801129 Nutrição
Na terapia nutricional de pacientes com pancreatite aguda grave, o início precoce da nutrição enteral, mesmo em presença de íleo paralítico, é preferível à nutrição parenteral por preservar a integridade da barreira intestinal e modular a resposta inflamatória, desde que a via de acesso seja distal ao ligamento de Treitz.
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Q3801128 Nutrição
A avaliação nutricional em pacientes hepáticos crônicos deve priorizar o Índice de Massa Corporal (IMC) como principal indicador de desnutrição, uma vez que a retenção hídrica e a ascite não impactam significativamente a interpretação desse parâmetro, e a albumina sérica reflete primariamente a função síntese hepática e não o real estado nutricional.
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Q3801127 Nutrição
Situação hipotética: Um nutricionista planeja a produção de refeições em uma UAN para um hospital pediátrico. Assertiva: A utilização de métodos de cocção como a fritura por imersão é desaconselhada para a população pediátrica devido ao alto teor de gorduras saturadas e risco de formação de compostos tóxicos, sendo preferível cocção a vapor ou assados, independentemente do objetivo calórico da dieta individual.
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Q3801126 Nutrição
A Portaria GM/MS nº 2.436/2017, que aprova a Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), estabelece que a Atenção Primária à Saúde deve orientar-se pelos princípios da universalidade, equidade e integralidade, mas não confere ao nutricionista um papel explícito na coordenação do cuidado ao paciente crônico ou na elaboração de planos terapêuticos singulares na equipe de saúde.
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Q3801125 Nutrição
A digestão e absorção de lipídios no trato gastrointestinal humano dependem criticamente da emulsificação pelas sais biliares e da ação das lipases, sendo que a formação de quilomícrons para transporte de triglicerídeos de cadeia longa ocorre exclusivamente no intestino, sendo subsequentemente liberados na circulação linfática e não diretamente na porta. 
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Q3801124 Nutrição
A intolerância à lactose difere fundamentalmente da alergia à proteína do leite de vaca (APLV) por envolver uma resposta imunológica mediada por IgE na APLV, enquanto a intolerância à lactose é uma deficiência enzimática. Consequentemente, a restrição dietética na APLV é mais rigorosa e permanente, enquanto na intolerância à lactose, pequenas quantidades de lactose podem ser toleradas por alguns indivíduos.
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Q3801123 Nutrição
A política de saúde denominada Estratégia Saúde da Família (ESF) tem como um de seus pilares a interdisciplinaridade, incorporando equipes multiprofissionais como o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), cuja atuação é restrita ao apoio técnico-pedagógico e à educação continuada dos profissionais da ESF,sem interferir diretamente no atendimento clínico dos usuários cadastrados.
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Q3801122 Nutrição
A desnutrição em pacientes idosos é um fator de risco independente para desfechos clínicos adversos, incluindo maior morbidade e mortalidade, sendo que a sarcopenia associada ao envelhecimento é primariamente revertida com incremento do aporte proteico, independentemente da prática de exercícios físicos de resistência.
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Respostas
321: E
322: E
323: E
324: E
325: E
326: E
327: E
328: E
329: E
330: E
331: E
332: C
333: E
334: E
335: C
336: E
337: C
338: C
339: E
340: E