Foram encontradas 367 questões

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Q3857357 Pedagogia
O Currículo, conforme entendido na contemporaneidade, é um documento estático e prescritivo que deve ser seguido rigidamente, não permitindo adaptações às realidades locais ou às necessidades específicas dos alunos.
Alternativas
Q3857356 Pedagogia
O processo de aprendizagem da leitura e da escrita deve ser iniciado formalmente apenas a partir dos 6 anos de idade, pois qualquer exposição anterior a letras e palavras pode gerar confusão e atrasar o desenvolvimento natural da criança.
Alternativas
Q3857355 Pedagogia
A BNCC estabelece campos de experiências na Educação Infantil que abordam a criança como sujeito integral, promovendo o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos de forma contextualizada e interconectada, sem focar em disciplinas fragmentadas.
Alternativas
Q3857354 Pedagogia
A educação alimentar na creche deve focar apenas na oferta de alimentos nutritivos, sem a necessidade de envolver as crianças no processo de escolha e preparo dos alimentos, pois isso pode gerar atrasos na rotina.
Alternativas
Q3857353 Pedagogia
Situação hipotética: Uma escola implementa um projeto que incentiva as crianças, desde a Educação Infantil, a criar histórias e dramatizá-las. Assertiva: Essa prática contribui significativamente para o desenvolvimento da linguagem oral, da imaginação e da compreensão narrative, elementos pré-alfabetizadores.
Alternativas
Q3857352 Pedagogia
Métodos e processos no ensino da leitura devem considerar a complexidade da aquisição da linguagem escrita, envolvendo aspectos fonológicos, semânticos e pragmáticos, e não se limitar a abordagens focadas apenas na decodificação de letras e sílabas.
Alternativas
Q3857351 Pedagogia
O conhecimento do corpo e o desenvolvimento da imagem corporal são elementos da psicomotricidade importantes apenas nas fases iniciais do desenvolvimento, perdendo relevância no Ensino Fundamental, onde o foco se desloca para habilidades cognitivas puras.
Alternativas
Q3857350 Pedagogia
Os Direitos e Garantias Fundamentais, previstos na Constituição Federal de 1988 (art. 5º a 17), asseguram, entre outros, o direito à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, sendo aplicáveis a todas as pessoas, incluindo crianças e adolescentes.
Alternativas
Q3857349 Pedagogia
A função da avaliação escolar é predominantemente classificatória, cabendo-lhe mensurar o nível de conhecimento dos alunos ao final de cada etapa para definir sua aptidão para a etapa subsequente, não sendo seu papel reorientar a ação pedagógica.
Alternativas
Q3857348 Pedagogia
A organização do espaço físico na Educação Infantil deve ser projetada para ser completamente padronizada em todas as instituições, garantindo que as crianças que transitam entre creches não sofram com a mudança de ambiente e layout.
Alternativas
Q3857347 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei nº 13.005/2014, prevê metas e estratégias para todas as etapas e modalidades da educação brasileira, incluindo a Educação Infantil, visando à garantia do direito à educação de qualidade.
Alternativas
Q3857346 Pedagogia
Situação hipotética: Em uma creche, as crianças de 2 anos são incentivadas a realizar atividades com massinha de modelar, recorte e colagem. Assertiva: Essas atividades contribuem para o desenvolvimento da psicomotricidade fina, essencial para a posterior habilidade de escrita.
Alternativas
Q3857345 Pedagogia
A importância do ensino de arte na escola se restringe ao desenvolvimento da criatividade e expressão estética, sem impacto significativo no desenvolvimento cognitivo, motor ou sócio-emocional da criança.
Alternativas
Q3857344 Pedagogia
A Constituição Federal de 1988, em seus artigos 1º a 4º, estabelece os princípios fundamentais da República Federativa do Brasil, incluindo a dignidade da pessoa humana e os valores sociais do trabalho como fundamentos do Estado Democrático de Direito.
Alternativas
Q3857343 Pedagogia
A ampliação do repertório vocabular na infância está diretamente relacionada à riqueza das interações verbais e à exposição a diferentes contextos linguísticos, sendo um indicador crucial para o desenvolvimento cognitivo e social da criança.
Alternativas
Q3857342 Pedagogia
No contexto da creche, a rotina diária deve priorizar o atendimento às necessidades básicas de higiene e alimentação, relegando a um segundo plano as atividades de cuidado e educação que promovam o desenvolvimento infantil, pois estas são atribuições da família.
Alternativas
Q3857341 Pedagogia
A avaliação escolar, segundo concepções modernas, deve ter caráter formativo e processual, visando a acompanhar o desenvolvimento do aluno e reorientar a prática pedagógica, e não apenas classificar ou reprovar.
Alternativas
Q3857340 Pedagogia
O planejamento de aula na Educação Infantil deve contemplar, necessariamente, objetivos claros, que orientem as metodologias e permitam a avaliação do processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança, mesmo que de forma contínua e semestral.
Alternativas
Q3857339 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva defende que a educação de alunos com deficiência deve ocorrer preferencialmente em salas de recursos multifuncionais isoladas, a fim de garantir um atendimento especializado e evitar a rotulação em escolas regulares.
Alternativas
Q3857338 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) subdivide a área de 'Linguagem Oral e Escrita' para crianças de 0 a 3 anos, introduzindo a alfabetização formal nessa fase como um dos seus objetivos centrais.
Alternativas
Respostas
321: E
322: E
323: C
324: E
325: C
326: C
327: E
328: E
329: E
330: E
331: C
332: C
333: E
334: C
335: C
336: E
337: C
338: C
339: E
340: E