Questões de Concurso
Para prefeitura de garanhuns - pe
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O exercício da cidadania na esfera pública democrática
é um processo permeado por uma intricada teia de
ambiguidades éticas, na qual os indivíduos são
frequentemente confrontados com dilemas morais
complexos que desafiam as noções convencionais de
integridade e responsabilidade, resultando em uma série
de escolhas moralmente questionáveis.
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Considerando os elementos de coesão e coerência em
um texto, os pronomes demonstrativos “esse, essa, isso""
e suas variações podem ser usados para retomar termos
e informações já mencionados. Tais pronomes
funcionarão como elementos de coesão referencial
anafórica.
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Os afixos são elementos que se acrescem aos radicais
com a finalidade de formar novas palavras e são
classificados em a) prefixos: são os afixos que vêm
depois do radical; b) sufixos: são os afixos que vêm antes
do radical.
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No Microsoft Word, o recurso de "Formatação
Condicional" permite que os usuários apliquem estilos de
formatação específicos com base em critérios
predefinidos, facilitando a identificação e a organização
de informações em um documento.
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O Google Sala de Aula é uma plataforma digital que visa a
facilitar a comunicação e a colaboração entre
professores e alunos, oferecendo recursos como
compartilhamento de materiais, atribuição de tarefas,
avaliações online e feedback personalizado.
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De acordo com as regras de concordância verbal, quando
os núcleos forem ligados pela conjunção NEM, o verbo
fica no plural se houver ideia de alternância, mesmo que a
ação seja atribuída a apenas um dos sujeitos, como
acontece em: “Nem o senador nem o deputado poderiam
ser eleito para o cargo”.
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O Microsoft Word, além de ser uma ferramenta
essencial para a produção de documentos escritos em
sala de aula, oferece uma ampla gama de atalhos e
recursos avançados que podem ser explorados pelos
professores e alunos para otimizar a produtividade,
personalizar o processo de aprendizagem e enriquecer
as atividades pedagógicas. Esses atalhos, que incluem
combinações de teclas e funcionalidades específicas,
permitem uma navegação eficiente pelo software,
agilizando tarefas como formatação de texto, inserção
de elementos visuais, criação de índices e tabelas de
conteúdo.
Julgue o item subsequente.
Segundo a Lei Municipal nº 5.156, de 2023, as atividades
esportivas nas escolas municipais de Garanhuns (PE)
devem ser realizadas prioritariamente no turno da manhã
e sempre com o uso de equipamentos de proteção por
parte dos alunos.
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Dentro da função social da educação física no contexto
escolar, podemos dizer que através de atividades da
Educação Física é possível criar espaços de
desenvolvimento crítico, respeito às diferenças,
solidariedade e cooperação. Também contribui na
promoção, prevenção e reabilitação da saúde física e
mental.
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A função do professor de Educação Física nas escolas se
resume à condução de programas esportivos destinados
apenas aos alunos talentosos, marginalizando assim
aqueles com habilidades motoras menos desenvolvidas
ou interesses diversos, relegando-os a uma posição
periférica na comunidade escolar.
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O Projeto Político Pedagógico deve ser atualizado a cada
cinco ou seis anos (mediante a necessidade de cada
escola) e consultado periodicamente para garantir que
está sendo colocado em prática.
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Durante a realização de atividades físicas, ocorre um
incremento substancial na demanda bioenergética
tecidual, resultando em uma amplificação coordenada da
frequência cardíaca (FC) e da ventilação pulmonar (VE)
para viabilizar o suprimento eficaz de oxigênio (O2) aos
músculos esqueléticos, em consonância com os
imperativos metabólicos vigorantes, delineando, assim,
uma resposta cardiovascular aguda de caráter
adaptativo.
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No esporte, sempre haverá disputas entre adversários.
Entretanto, as relações de oposição configuram a
maneira como será essa disputa, divididas em duas
categorias: a primeira é a relação com interação entre
adversários. Essa relação é definida dessa maneira
porque as ações de um adversário interferem
diretamente nas ações do outro, havendo ou não contato
físico. A segunda categoria é a de relação sem interação
entre adversários. Nessa relação não há interferência da
ação de um adversário sobre a ação de outro.
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O documento do Projeto Político-Pedagógico (PPP) na
Educação Física, ao transitar pelos meandros da
construção de práticas pedagógicas, se imbrica na
tessitura de metas, saberes e abordagens metodológicas
específicas, configurando-se como um vetor catalisador
da educação holística dos discentes por meio de
incursões no universo da atividade física, do esporte e do
lazer.
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A história da Educação Física no Brasil se confunde em
muitos de seus momentos, com a dos militares, isso
porque eles, ao treinarem e exercitarem seus corpos,
dedicavam boa parte do seu treinamento aos aspectos
físicos.
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O professor de Educação Física, seguindo
meticulosamente o planejamento proposto, deve elencar
as atividades lúdicas para as crianças, pois somente
assim a aula de Educação Física será producente.
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No início do século XIX, o Brasil fez com que a Educação
Física passasse a ter um caráter de instituição militar,
adotando um caráter higienista, criando forte vínculo na
construção de sua identidade como área de
conhecimento.
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As lutas no contexto escolar das aulas de Educação
Física são técnicas de trabalho corporal que assumem
um caráter individualizado com finalidades diversas. Por
exemplo, pode ser feita como preparação para outras
modalidades, como relaxamento, para manutenção ou
recuperação da saúde ou ainda de forma recreativa,
competitiva e de convívio social.
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Entendemos que as lutas são construções sócio-histórico-culturais que remetem à oposição entre indivíduos, ou
grupo de indivíduos, com o objetivo de se sobrepujar ao
outro através da utilização de seus atributos físicos ou
manipulação de implementos, como armas por exemplo.