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Q3802976
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802976 Pedagogia
O uso de Geotecnologias e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no ensino de Geografia não apenas moderniza a prática pedagógica, mas também oferece ferramentas poderosas para promover a inclusão e a acessibilidade. Plataformas como os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) e os visualizadores virtuais, em alinhamento com a BNCC, permitem que o aluno manipule dados espaciais e visualize fenômenos complexos, adaptando a informação a diferentes estilos de aprendizagem. No entanto, o professor deve estar atento para que o uso da tecnologia não se torne uma nova barreira, mas sim um meio eficaz de garantir que todos os estudantes, independentemente de suas necessidades, desenvolvam o Raciocínio Geográfico.
Considerando os princípios da Educação Inclusiva e o uso de tecnologias no Ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir:

I. O Sistema de Informação Geográfica (SIG) é uma tecnologia intrinsecamente inclusiva, pois a manipulação de camadas de informação facilita a simplificação da complexidade espacial, sendo acessível a alunos com dificuldades de abstração.
II. A adaptação curricular e o uso de legendas e ícones visuais nos mapas (linguagem pictórica) são estratégias de inclusão eficazes para atender as necessidades de alunos com Dislexia ou Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
III. A principal limitação das TDICs em sala de aula é o custo de aquisição, mas, do ponto de vista pedagógico, elas não apresentam desvantagens, pois o acesso à informação é sempre um fator positivo no processo de ensino-aprendizagem.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3802975
Geografia Geografia Física ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802975 Geografia
A Geografia Física estuda a dinâmica dos sistemas naturais e suas interações, sendo essencial para a compreensão da distribuição dos recursos naturais e dos riscos ambientais. No Brasil, a grande diversidade geomorfológica, climática e hídrica resulta em paisagens complexas, onde relevo, clima, vegetação e hidrografia estão interligados em um delicado equilíbrio ecossistêmico. A didática do professor, ao abordar esses temas, deve transcender a simples descrição, mostrando como a atuação de agentes internos (tectonismo) e externos (intemperismo) molda a superfície terrestre e influencia a ocupação humana.

Considerando os elementos e as interações da Geografia Física, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3802974
Geografia Cartografia ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802974 Geografia
A Cartografia é a linguagem gráfica essencial para a Geografia e seu ensino nos Anos Finais, sendo indispensável para o desenvolvimento da competência de Raciocínio Geográfico, conforme detalhado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O domínio dos elementos cartográficos básicos — como a simbologia, a orientação e, principalmente, a escala — permite que o aluno vá além da mera decodificação de mapas, capacitando-o a realizar análises espaciais críticas.
Considerando os fundamentos da Cartografia Básica e suas aplicações didáticas, analise as proposições a seguir:

I. A orientação nos mapas e plantas pode ser determinada por diversos referenciais, sendo o Azimute uma medida angular (de 0° a 360°) contada no sentido horário, a partir do Norte geográfico, amplamente utilizado em navegação e topografia.
II. A Escala Numérica, quando representada por 1:5.000 (um para cinco mil), indica que o nível de detalhe da representação é maior do que em um mapa com escala 1:500.000, e é mais adequada para representar grandes extensões territoriais, como um continente.
III. Os mapas temáticos de Coropletas (ou de áreas) utilizam diferentes tonalidades ou hachuras para representar a distribuição de um fenômeno, como a densidade demográfica, em unidades espaciais predefinidas (municípios, estados, países).

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3802973
Meio Ambiente Desenvolvimento Sustentável , Educação Ambiental ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802973 Meio Ambiente
A abordagem de Meio Ambiente e Sustentabilidade no ensino de Geografia é transversal e obrigatória, conforme a Lei nº 9.795/1999 (Política Nacional de Educação Ambiental), que exige a articulação entre o tema e as diferentes áreas do conhecimento. O conceito de Desenvolvimento Sustentável — atender às necessidades presentes sem comprometer a capacidade das futuras gerações de atenderem às suas — é central e deve ser trabalhado criticamente. Para o professor, é essencial discutir como as atividades socioeconômicas e os padrões de consumo afetam os ecossistemas, promovendo a conscientização e a busca por soluções que minimizem o impacto humano na natureza.
Com base nos princípios da Educação Ambiental e no conceito de Sustentabilidade, analise as afirmações a seguir, assinalando V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A Educação Ambiental é, por definição da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/99), um componente curricular autônomo e obrigatório em todos os níveis de ensino, devendo ser ensinada exclusivamente como uma disciplina separada.
(__) O conceito de pegada ecológica é um indicador de sustentabilidade que mede a quantidade de terra e água, expressa em hectares globais, necessária para sustentar o estilo de vida de uma população ou indivíduo, considerando seus hábitos de consumo e descarte.
(__) A Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), com seus 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), é um plano de ação global que deve servir de referência para a elaboração de projetos e ações de sustentabilidade no âmbito escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Alternativas
Q3802972
Geografia Integração Regional , Globalização ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802972 Geografia
A Globalização é um fenômeno multidimensional que promove a interconexão em escala planetária, facilitando o fluxo de informações, capitais e mercadorias. Contudo, esse processo não resulta em homogeneidade espacial, mas, sim, numa acentuada fragmentação e regionalização do espaço mundial, com a emergência de "lugares globais" e a marginalização de outros. O estudo dessa dicotomia (integração vs. fragmentação) é essencial para que o docente ajude o aluno a entender a complexa estrutura da Nova Ordem. A criação de blocos econômicos e as novas fronteiras (físicas e virtuais) são manifestações dessa reestruturação.
Com base nas dinâmicas de Globalização e Regionalização do espaço geográfico mundial, analise as afirmativas a seguir:

I. A formação de Blocos Econômicos (e.g., União Europeia, Mercosul) é uma manifestação da regionalização do espaço que visa proteger as economias nacionais e promover a competitividade em face da concorrência intensificada pela Globalização.
II. A Globalização, embora promova a integração produtiva através das redes de produção das empresas transnacionais, também aprofunda a fragmentação social e econômica, evidenciada pela crescente exclusão e pela disparidade entre países centrais e periféricos.
III. A Divisão Internacional do Trabalho (DIT) contemporânea é marcada pela fragmentação das cadeias produtivas (deslocalização industrial) e pelo domínio do capital financeiro, sendo que os países periféricos continuam a se especializar na exportação de commodities e no recebimento de etapas de produção industrial de baixo valor agregado.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3802971
Pedagogia Avaliação Educacional , Planejamento Educacional ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802971 Pedagogia
O planejamento e a avaliação são processos indissociáveis e centrais na prática docente, exigindo do professor de Geografia uma visão contínua e formativa. O planejamento deve estar alinhado às competências e habilidades da BNCC (Lei nº 9.394/1996) e considerar o contexto da turma e as diferentes linguagens da área (cartográfica, gráfica e escrita). A avaliação, por sua vez, deve ser um instrumento diagnóstico, regulador e de reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem, visando aprimorar as metodologias e não apenas classificar o estudante. A escolha de métodos e instrumentos deve refletir a complexidade do Raciocínio Geográfico.

Sobre os fundamentos do Planejamento e da Avaliação Pedagógica no Ensino de Geografia, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3802970
Geografia Agropecuária , Geografia Econômica ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802970 Geografia
O espaço agrário contemporâneo reflete as transformações globais impulsionadas pela Revolução Técnico-Científica-Informacional, onde a agricultura deixou de ser apenas uma atividade de subsistência para se integrar ao complexo do Agronegócio. Esse modelo, pautado na monocultura, alta produtividade e forte dependência de insumos externos, reconfigura as relações sociais no campo e intensifica as questões ambientais. A análise da tipologia agrícola, desde os sistemas tradicionais até os modernos, é crucial para que o estudante compreenda a lógica de produção e circulação de commodities e a manutenção das desigualdades regionais no país.

Considerando os diferentes modelos e características da atividade agrícola no contexto da Geografia Econômica, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3802969
Geografia População , Urbanização ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802969 Geografia
A Geografia Humana dedica-se ao estudo da relação entre a sociedade e o espaço, abordando a distribuição, dinâmica e organização das populações no planeta. Fenômenos como a transição demográfica, os fluxos migratórios (que redefinem culturas e territórios) e a rápida urbanização exigem do professor uma análise crítica das causas e consequências das desigualdades socioespaciais.
Correlacione os conceitos da Geografia Humana (Coluna I) com suas respectivas definições ou características (Coluna II).

Coluna I − Conceito

1. Transição Demográfica
2. Metropolização
3. Migração Pendular
4. Êxodo Urbano

Coluna II − Definição/Característica

(__) É o movimento populacional de saída de uma área rural (Êxodo Rural) ou de cidades menores em direção aos grandes centros urbanos, um fenômeno intenso no Brasil entre os séculos XX e XXI.
(__) Processo marcado pela passagem de elevadas taxas de natalidade e mortalidade para baixas taxas em ambas, resultando em alterações na estrutura etária da população (envelhecimento).
(__) Refere-se à expansão e à interconexão funcional das áreas urbanas, levando à formação de extensas aglomerações, como as regiões metropolitanas e as megacidades.
(__) É o deslocamento diário e rotineiro de trabalhadores e estudantes entre municípios vizinhos (ou bairros distantes) por motivos de trabalho ou estudo, sem mudança de residência permanente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses da Coluna I
Alternativas
Q3802968
Geografia História da Geografia ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802968 Geografia
Com base exclusivamente nas categorias centrais do pensamento geográfico adotadas como fundamentos metodológicos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, e sem considerar outras abordagens, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3802967
Geografia População ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802967 Geografia
A dinâmica demográfica brasileira, marcada pela Transição Demográfica, provocou intensas alterações na estrutura populacional e na organização do espaço, sendo o envelhecimento populacional uma das consequências mais notáveis. A distribuição da população, por sua vez, reflete o processo histórico de ocupação, com acentuada concentração nas áreas litorâneas e nos centros urbanos, o que evidencia as desigualdades socioespaciais persistentes no território. O domínio desses temas é fundamental para a análise geográfica dos desafios brasileiros contemporâneos.

Considerando os aspectos demográficos e sociais da Geografia do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3802966
Geografia Globalização , Geografia Econômica ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802966 Geografia
A análise da Geografia Econômica é fundamental para que os alunos dos Anos Finais compreendam a organização do espaço em função das atividades produtivas. A estrutura econômica moderna se baseia na interconexão dos setores, sendo o setor terciário (comércio e serviços) o de maior peso no Produto Interno Bruto (PIB) da maioria dos países desenvolvidos e do Brasil. A globalização e as novas tecnologias impulsionaram a Terceira Revolução Industrial e a Revolução Técnico-Científica-Informacional, transformando a agricultura (agronegócio) e a indústria, ao mesmo tempo em que aprimoraram a logística e os serviços, redefinindo as relações de trabalho e a regionalização econômica.

Considerando a organização setorial da economia e as transformações recentes nos modos de produção, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3802965
Geografia Geografia Cultural ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802965 Geografia
A diversidade cultural no Brasil possui profundas implicações na organização e gestão do território. O estudo dos povos indígenas, das comunidades quilombolas e de outros grupos tradicionais é indispensável para a compreensão da história e da formação socioespacial do país. A Constituição Federal de 1988 e a legislação infraconstitucional garantem direitos territoriais e culturais específicos a essas comunidades, os quais são essenciais para a manutenção de suas identidades e modos de vida, e que devem ser abordados criticamente pelo docente.
Com base nos fundamentos da diversidade cultural brasileira e nas garantias estabelecidas na Constituição Federal de 1988, analise as afirmações a seguir, assinalando (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas:

(__) As terras tradicionalmente ocupadas pelos povos indígenas são bens da União e a garantia do direito de posse permanente é inalienável, sendo-lhes assegurado o usufruto exclusivo das riquezas do solo, rios e lagos nelas existentes.
(__) O reconhecimento do direito territorial das comunidades remanescentes de quilombos está previsto na Constituição Federal (Art. 68 do ADCT), mas a titulação das terras se restringe apenas às áreas já demarcadas ou regularizadas pelo Estado antes de 1988.
(__) O estudo da diversidade cultural em Geografia deve fomentar o relativismo cultural, um princípio que afirma a validade intrínseca de toda e qualquer manifestação cultural, combatendo assim o etnocentrismo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Alternativas
Q3802964
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802964 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que expressa a identidade e o planejamento estratégico de cada instituição de ensino, sendo uma exigência fundamental estabelecida pela Lei nº 9.394/1996 (LDB). Ele possui um caráter duplamente essencial: é político (ao definir o compromisso social da escola e o tipo de cidadão que deseja formar) e é pedagógico (ao articular as práticas de ensino-aprendizagem, incluindo a disciplina de Geografia). O PPP não é um documento estático, mas sim um processo contínuo de reflexão, construção coletiva e revisão, que deve envolver toda a comunidade escolar.
Com base nos fundamentos e na função do Projeto Político-Pedagógico no contexto escolar, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) O caráter político do PPP está relacionado ao compromisso social da escola com a formação crítica e cidadã, promovendo a transformação da realidade e a articulação com a comunidade, não se limitando a questões partidárias.
(__) De acordo com a LDB, o PPP é um documento de elaboração obrigatória, mas sua aprovação final e suas diretrizes pedagógicas dependem apenas da equipe diretiva e dos órgãos superiores de ensino, desconsiderando a participação do conselho escolar e dos pais.
(__) A dimensão pedagógica do PPP deve prever a articulação do currículo da Geografia, garantindo que o ensino incorpore temas transversais (como Meio Ambiente e Diversidade Cultural) e utilize metodologias ativas alinhadas à BNCC.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Alternativas
Q3802963
Geografia Integração Regional , Geografia Política ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802963 Geografia
Os Blocos Econômicos surgiram como uma estratégia fundamental para os países se adaptarem e competirem no cenário da Globalização, buscando otimizar o fluxo de mercadorias, capitais e, em alguns casos, pessoas. No entanto, a formação desses blocos e a interdependência gerada não eliminaram as tensões geopolíticas; pelo contrário, em muitas regiões, a disputa por recursos (como a água ou minérios) e a ascensão de nacionalismos têm provocado conflitos de diversas naturezas. A análise desses fenômenos exige a compreensão tanto da integração econômica quanto da fragmentação política que coexistem no mundo atual.
Com base nos princípios de integração regional e na natureza dos conflitos geopolíticos contemporâneos, analise as afirmativas a seguir:

I. O Mercado Comum do Sul (Mercosul) encontra-se atualmente em uma fase avançada de integração, sendo classificado como União Aduaneira, caracterizada pela Livre Circulação de Pessoas, bens, serviços e capitais entre os países membros.
II. Conflitos de origem étnico-religiosa e disputas por recursos hídricos (como o petróleo ou a água) são as principais causas de instabilidade geopolítica em diversas regiões do Oriente Médio, como a Síria e o Iêmen.
III. A União Aduaneira é uma etapa de integração econômica que, além de estabelecer a Tarifa Externa Comum (TEC), exige a livre circulação de fatores de produção, como mão de obra e capital, entre os países membros.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3802962
Geografia História da Geografia ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802962 Geografia
As metodologias de ensino de Geografia, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, devem centrar-se no desenvolvimento do Raciocínio Geográfico e na autonomia do aluno dos Anos Finais. Superando a mera memorização de nomes e lugares, as práticas pedagógicas contemporâneas exigem que o professor utilize metodologias ativas que estimulem a pesquisa, o debate e a intervenção crítica na realidade. A utilização de diferentes linguagens (cartográfica, gráfica, pictórica e escrita) é essencial para a construção do conhecimento sobre o espaço.
Considerando as práticas e metodologias de ensino de Geografia conforme a BNCC, analise as afirmativas a seguir:

I. A Alfabetização Cartográfica é uma das metodologias-chave no Ensino Fundamental, pois visa unicamente a decodificação dos símbolos e legendas dos mapas, sendo seu domínio suficiente para o desenvolvimento pleno do Raciocínio Geográfico.
II. O uso do Estudo do Meio é uma prática metodológica de campo que integra teoria e prática, sendo essencial para que os estudantes desenvolvam a capacidade de observação direta do espaço e a coleta de dados primários em seu entorno.
III. A metodologia de Resolução de Problemas em Geografia permite que o professor apresente situações-problema reais (como problemas ambientais ou urbanos) e estimule o aluno a aplicar as categorias geográficas (Território, Lugar, Paisagem) para buscar soluções.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3802961
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802961 Pedagogia
O ensino de Geografia deve ser intrinsecamente inclusivo, reconhecendo a diversidade dos estudantes (Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência) e a pluralidade de identidades culturais e sociais que compõem o espaço. O professor deve garantir a acessibilidade metodológica e comunicacional, adaptando o currículo para atender a todas as necessidades, como as do estudante com baixa visão ou dislexia. A inclusão não se limita à matrícula, mas exige que as práticas pedagógicas promovam a participação plena e o desenvolvimento do Raciocínio Geográfico para todos.

Considerando os princípios da Educação Inclusiva e da Diversidade no Ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir:

I. O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é uma abordagem pedagógica que visa a criação de materiais e metodologias que ofereçam múltiplos meios de representação e expressão, beneficiando apenas os alunos com deficiência intelectual.
II. O conceito de Cultura em Geografia deve ser trabalhado com o princípio do Relativismo Cultural, valorizando as diferentes formas de apropriação do espaço e combatendo o etnocentrismo e o preconceito.
III. Mapas táteis, maquetes com legendas em Braille e o uso de recursos de audiodescrição em vídeos geográficos são recursos de acessibilidade que o professor deve buscar para garantir a participação de estudantes cegos ou com baixa visão. 

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3802960
Geografia Geografia Física ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802960 Geografia
O território brasileiro apresenta uma vasta e complexa diversidade de paisagens naturais, que resultam da interação entre clima, relevo, hidrografia e vegetação. Do ponto de vista geológico, o Brasil possui estruturas antigas, o que explica a ausência de grandes dobramentos modernos e a predominância de formas de relevo desgastadas por milhões de anos de intemperismo. Essa estrutura confere ao país um quadro hídrico abundante, com rios de grande potencial hidrelétrico. É fundamental que o professor domine esses conceitos para desmistificar a falsa ideia de que a natureza brasileira é uniforme, ajudando o aluno a compreender a distribuição dos biomas e dos recursos naturais.

Considerando os principais aspectos da Geografia Física do Brasil (relevo, clima e hidrografia), assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3802959
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802959 Pedagogia
desenvolvimento do Raciocínio Geográfico nos estudantes dos Anos Finais, conforme as diretrizes pedagógicas da BNCC, é o principal objetivo do componente curricular de Geografia. Este raciocínio não se limita à simples localização, mas exige a mobilização de um conjunto de princípios − como Analogia, Conexão, Diferenciação, Distribuição e Extensão − que permitem ao aluno estabelecer relações e análises críticas sobre os fenômenos espaciais. Para tal, o professor deve empregar diversas linguagens, desde a Cartografia até o uso de softwares de geoprocessamento, tornando a aprendizagem mais contextualizada e significativa.

Com base exclusivamente nos fundamentos metodológicos do ensino de Geografia, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3802958
Geografia Cartografia ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802958 Geografia
A Cartografia, aliada às Geotecnologias (como Sensoriamento Remoto, Sistemas de Informação Geográfica − SIG, e GPS), é uma linguagem fundamental no ensino de Geografia, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017. Essas ferramentas transformaram a maneira como os alunos dos Anos Finais interpretam e representam o espaço, exigindo do professor o domínio tanto dos fundamentos cartográficos tradicionais quanto das novas tecnologias.
Com base nos princípios e elementos da Cartografia e das Geotecnologias como ferramentas metodológicas no Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3802957
Geografia Globalização , Geografia Política ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802957 Geografia
O colapso da União Soviética e o fim da Guerra Fria (1945-1991) marcaram o encerramento da Ordem Mundial Bipolar, que estava centrada na disputa ideológica e militar entre os Estados Unidos e o bloco socialista. A partir de então, o cenário geopolítico se transformou drasticamente, ingressando na chamada Nova Ordem Mundial, inicialmente caracterizada pela hegemonia unipolar estadunidense e, posteriormente, pela emergência de uma dinâmica multipolar, marcada pela ascensão de potências regionais e blocos econômicos. A compreensão dessa transição é vital para a análise dos conflitos e das relações de poder no século XXI.

Sobre a dinâmica da Nova Ordem Mundial e os vetores das relações internacionais contemporâneas, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Respostas
81: A
82: A
83: B
84: C
85: D
86: B
87: B
88: D
89: C
90: B
91: D
92: A
93: C
94: A
95: D
96: A
97: A
98: C
99: A
100: C
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