Questões de Concurso
Para prefeitura de lapa - pr
Foram encontradas 542 questões
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Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Profissional de Educação Física |
Q3326193
Legislação Federal
Tendo em vista a Lei nº 9.615/1998 — Normas Gerais
sobre Desporto, o desporto brasileiro, abrangendo tanto
práticas formais quanto informais, está sujeito às normas
desta Lei e se baseia nos princípios constitucionais. Sobre o
desporto, analisar os itens.
I. A prática desportiva formal é regulada por normas nacionais e internacionais e pelas regras de prática desportiva de cada modalidade, aceitas pelas respectivas entidades nacionais de administração do desporto.
II. A prática desportiva não formal é caracterizada pela liberdade lúdica de seus praticantes.
III. Os direitos e as garantias estabelecidos nesta Lei e decorrentes dos princípios constitucionais do esporte excluem outros oriundos de tratados e acordos internacionais firmados pela República Federativa do Brasil.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A prática desportiva formal é regulada por normas nacionais e internacionais e pelas regras de prática desportiva de cada modalidade, aceitas pelas respectivas entidades nacionais de administração do desporto.
II. A prática desportiva não formal é caracterizada pela liberdade lúdica de seus praticantes.
III. Os direitos e as garantias estabelecidos nesta Lei e decorrentes dos princípios constitucionais do esporte excluem outros oriundos de tratados e acordos internacionais firmados pela República Federativa do Brasil.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Profissional de Educação Física |
Q3326190
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
No que se refere ao acesso à justiça, fundamentando-se
na Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do
Adolescente, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou
erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) As ações judiciais da competência da Justiça da Infância e da Juventude são isentas de custas e emolumentos, ressalvada a hipótese de litigância de má-fé.
( ) Os menores de dezesseis anos serão assistidos por seus pais ou tutores, já os maiores de dezesseis e menores de vinte e um anos serão representados.
( ) É vedada a divulgação de atos judiciais, policiais e administrativos que digam respeito a crianças e adolescentes a que se atribua autoria de ato infracional.
( ) As ações judiciais da competência da Justiça da Infância e da Juventude são isentas de custas e emolumentos, ressalvada a hipótese de litigância de má-fé.
( ) Os menores de dezesseis anos serão assistidos por seus pais ou tutores, já os maiores de dezesseis e menores de vinte e um anos serão representados.
( ) É vedada a divulgação de atos judiciais, policiais e administrativos que digam respeito a crianças e adolescentes a que se atribua autoria de ato infracional.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Profissional de Educação Física |
Q3326189
Direito Constitucional
Segundo a Constituição Federal, a saúde é direito de
todos e um dever do Estado, garantido mediante políticas:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326038
Pedagogia
A prática da avaliação nas pedagogias preocupadas com
a transformação, no modelo educacional atual, deverá estar
atenta aos modos de superação do autoritarismo e ao
estabelecimento da autonomia do educando, pois o novo
modelo social exige a participação democrática de todos.
Sobre isso, analisar os itens.
I. A avaliação deverá manifestar-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço e o crescimento, e não a estagnação disciplinadora.
II. O avanço das aprendizagens dos educandos se dará por meio de instrumentos disciplinadores.
III. A avaliação não se dará como instrumento disciplinador, mas não deve promover o avanço da aprendizagem do educando.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A avaliação deverá manifestar-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço e o crescimento, e não a estagnação disciplinadora.
II. O avanço das aprendizagens dos educandos se dará por meio de instrumentos disciplinadores.
III. A avaliação não se dará como instrumento disciplinador, mas não deve promover o avanço da aprendizagem do educando.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326037
Psicologia
A avaliação neuropsicológica da linguagem deve:
I. Permitir a compreensão dos déficits, em termos de manifestações superficiais, causas subjacentes e componentes afetados, além de mostrar as potencialidades em todos os níveis de descrição (funções linguísticas, atividades comunicativas e questões psicossociais).
II. Ser direcionada pelos critérios estabelecidos pelo profissional, por meio de um método finalístico, com hipóteses formadas a priori.
III. Investigar hábitos de leitura e de escrita para além do nível de escolaridade, buscando informações sobre fatores individuais e socioculturais que podem impactar a comunicação.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Permitir a compreensão dos déficits, em termos de manifestações superficiais, causas subjacentes e componentes afetados, além de mostrar as potencialidades em todos os níveis de descrição (funções linguísticas, atividades comunicativas e questões psicossociais).
II. Ser direcionada pelos critérios estabelecidos pelo profissional, por meio de um método finalístico, com hipóteses formadas a priori.
III. Investigar hábitos de leitura e de escrita para além do nível de escolaridade, buscando informações sobre fatores individuais e socioculturais que podem impactar a comunicação.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326036
Psicologia
Caracteriza-se por desempenho abaixo do esperado para
a idade, nível intelectual e de escolaridade nas habilidades
de escrita, leitura ou raciocínio lógico-matemático. É
alteração geneticamente determinada em circuitos
específicos, prejudicando a aquisição de habilidades. Os
aspectos citados são característicos de:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326035
Pedagogia
Sobre os princípios em neurociência da educação, avaliar
se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Cada cérebro é único e organizado de forma singular. Apesar de existirem padrões gerais de organização estrutural e funcional do aprendizado no cérebro, cada indivíduo apresenta padrões e combinações de habilidades e dificuldades singulares.
( ) Os cérebros são igualmente bons em tudo. Os cérebros são iguais em suas habilidades para resolver diferentes tipos de problemas. O aprendizado depende apenas das habilidades.
( ) O cérebro é um sistema complexo, dinâmico e integrado, constantemente esculpido pelas experiências do viver; no entanto, a maioria dessas modificações ocorrem apenas em níveis microscópico e neuroquímico.
( ) Cada cérebro é único e organizado de forma singular. Apesar de existirem padrões gerais de organização estrutural e funcional do aprendizado no cérebro, cada indivíduo apresenta padrões e combinações de habilidades e dificuldades singulares.
( ) Os cérebros são igualmente bons em tudo. Os cérebros são iguais em suas habilidades para resolver diferentes tipos de problemas. O aprendizado depende apenas das habilidades.
( ) O cérebro é um sistema complexo, dinâmico e integrado, constantemente esculpido pelas experiências do viver; no entanto, a maioria dessas modificações ocorrem apenas em níveis microscópico e neuroquímico.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326034
Pedagogia
Para os educandos com deficiência, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
I. O ensino é oferecido obrigatoriamente e exclusivamente na rede regular de ensino.
II. Os sistemas de ensino precisam assegurar, nas redes de ensino, a terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e a aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
III. É necessário que os educandos sigam o currículo, o método e a técnica padrão das redes de ensino, independentemente de atenderem ou não às suas necessidades.
Está CORRETO o que se afirma:
I. O ensino é oferecido obrigatoriamente e exclusivamente na rede regular de ensino.
II. Os sistemas de ensino precisam assegurar, nas redes de ensino, a terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e a aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
III. É necessário que os educandos sigam o currículo, o método e a técnica padrão das redes de ensino, independentemente de atenderem ou não às suas necessidades.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326033
Pedagogia
Sobre a Psicopedagogia, analisar os itens.
I. Tem como objetivo compreender todo o processo que envolve a aprendizagem, perpassando pelo ensino, bem como todas as dificuldades envolvidas nesse complexo processo.
II. Busca tratar os problemas de aprendizagem do sujeito, fazendo com que ele volte a aprender e que consiga ter vontade e desejo de aprender.
III. Tem princípios que a norteiam, como o princípio da prevenção, do desenvolvimento e da ação social.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Tem como objetivo compreender todo o processo que envolve a aprendizagem, perpassando pelo ensino, bem como todas as dificuldades envolvidas nesse complexo processo.
II. Busca tratar os problemas de aprendizagem do sujeito, fazendo com que ele volte a aprender e que consiga ter vontade e desejo de aprender.
III. Tem princípios que a norteiam, como o princípio da prevenção, do desenvolvimento e da ação social.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326032
Pedagogia
Como os alunos são diferentes, convém propor-lhes
situações de aprendizagem diferentes, não só às vezes, mas
sempre que for pertinente. O percurso de formação é a
sequência das situações de formação que uma pessoa
atravessa e vive. Embora essas situações sejam diferentes,
pelo menos em parte, os percursos serão individualizados de
fato. Sua individualização é, então, apenas a resultante de
escolhas sucessivas que concernem a situações, atividades,
tarefas e, portanto, à designação dos alunos a dispositivos e
a grupos de trabalho diferentes. Colaborando com os
percursos de formação diferenciados, o psicopedagogo
atuante na educação formal tem diversas funções, como:
I. Conhecer, avaliar e gerar diagnósticos dos processos de aprendizagem dos alunos.
II. Auxiliar o professor a planejar as aulas e os recursos, levando em consideração as diferentes formas de aprendizado.
III. Ser agente essencial na resolução dos problemas, indicando para a concretização efetiva do aprendizado de todos os alunos.
IV. Substituir o professor em suas competências e tarefas da escola, por conhecer os meios de aprendizagem dos alunos.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Conhecer, avaliar e gerar diagnósticos dos processos de aprendizagem dos alunos.
II. Auxiliar o professor a planejar as aulas e os recursos, levando em consideração as diferentes formas de aprendizado.
III. Ser agente essencial na resolução dos problemas, indicando para a concretização efetiva do aprendizado de todos os alunos.
IV. Substituir o professor em suas competências e tarefas da escola, por conhecer os meios de aprendizagem dos alunos.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326031
Pedagogia
Em conformidade com Perrenoud, com relação aos ciclos
de aprendizagem, a história do ensino mostra que as
sociedades escolarizadas criaram a noção de grau, mas a
maioria dos contemporâneos a ignora e dificilmente imagina
que se possa construir um sistema escolar sobre outras
bases, pelo menos em larga escala. Mesmo que, em
pequena escala, algumas escolas alternativas ou
experimentais tenham se libertado dessa servidão, a noção
de grau permanece a única compartilhada em escala pelo
sistema educativo em seu conjunto, a única que parece
evidente, a própria expressão do bom senso. Por essa razão,
a introdução dos ciclos de aprendizagem, em geral, leva:
I. Na pior das hipóteses, a reinventar, de modo oculto ou informal, classes por graus, assim como se reconstituíram habilitações clandestinas nos colégios únicos.
II. Às vezes, a encontrar um equivalente das classes rurais de graus múltiplos, que faziam coexistir, no seio do mesmo grupo, alunos que seguem programas anuais distintos, o que permitia progressões suaves ou apenas para certas disciplinas, e permitia, portanto, trabalhar com alunos em transição entre dois graus, o que não é absolutamente negligenciável.
III. Na melhor das hipóteses, a trabalhar com grupos multiidade no seio dos quais operam-se diversos reagrupamentos de alunos, em função de um nível, de necessidades semelhantes, de projetos comuns ou, ainda, de outros critérios.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Na pior das hipóteses, a reinventar, de modo oculto ou informal, classes por graus, assim como se reconstituíram habilitações clandestinas nos colégios únicos.
II. Às vezes, a encontrar um equivalente das classes rurais de graus múltiplos, que faziam coexistir, no seio do mesmo grupo, alunos que seguem programas anuais distintos, o que permitia progressões suaves ou apenas para certas disciplinas, e permitia, portanto, trabalhar com alunos em transição entre dois graus, o que não é absolutamente negligenciável.
III. Na melhor das hipóteses, a trabalhar com grupos multiidade no seio dos quais operam-se diversos reagrupamentos de alunos, em função de um nível, de necessidades semelhantes, de projetos comuns ou, ainda, de outros critérios.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326028
Pedagogia
Considerando-se os conceitos centrais da abordagem
piagetiana sobre o desenvolvimento cognitivo, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Piaget deu foco na análise do efeito das variáveis históricas, sociais e culturais no desenvolvimento das crianças, ou seja, o sujeito epistêmico.
( ) O desenvolvimento de crianças e adolescentes se caracteriza por uma sucessão de estruturas mentais, que denominam modelos de compreensão. Uma estrutura mental mais simples constitui a base para estruturas mais complexas.
( ) A acomodação implica transformação que o organismo sofre para poder lidar com o ambiente, ou seja, a modificação de esquemas adquiridos para adaptar-se à uma nova situação.
( ) A equilibração é a incorporação de um novo objeto ou ideia já conhecido ao esquema que a criança já possui, sem causar alterações nas estruturas mentais.
( ) Piaget deu foco na análise do efeito das variáveis históricas, sociais e culturais no desenvolvimento das crianças, ou seja, o sujeito epistêmico.
( ) O desenvolvimento de crianças e adolescentes se caracteriza por uma sucessão de estruturas mentais, que denominam modelos de compreensão. Uma estrutura mental mais simples constitui a base para estruturas mais complexas.
( ) A acomodação implica transformação que o organismo sofre para poder lidar com o ambiente, ou seja, a modificação de esquemas adquiridos para adaptar-se à uma nova situação.
( ) A equilibração é a incorporação de um novo objeto ou ideia já conhecido ao esquema que a criança já possui, sem causar alterações nas estruturas mentais.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326027
Psicologia
A importância de promover espaços para o
desenvolvimento de habilidades socioemocionais no
ambiente escolar ganhou maior evidência no meio
educacional brasileiro quando o tema foi contemplado na
Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Sobre os principais
objetivos da aprendizagem socioemocional no contexto
escolar, analisar os itens.
I. Desenvolver nas pessoas a capacidade de manejar suas emoções, construir e manter relações saudáveis nos âmbitos pessoais e profissionais.
II. Lidar com situações complexas e conflituosas de forma equilibrada e preocupar-se com as necessidades de outros de forma empática e altruísta.
III. Fornecer resultados objetivos focados no progresso individual dos estudantes e na mensuração dos resultados educacionais.
IV. Priorizar atividades educacionais tecnológicas e garantir eficiência e produtividade no desenvolvimento cognitivo dos estudantes, resultando em uma conduta altruísta.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Desenvolver nas pessoas a capacidade de manejar suas emoções, construir e manter relações saudáveis nos âmbitos pessoais e profissionais.
II. Lidar com situações complexas e conflituosas de forma equilibrada e preocupar-se com as necessidades de outros de forma empática e altruísta.
III. Fornecer resultados objetivos focados no progresso individual dos estudantes e na mensuração dos resultados educacionais.
IV. Priorizar atividades educacionais tecnológicas e garantir eficiência e produtividade no desenvolvimento cognitivo dos estudantes, resultando em uma conduta altruísta.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326025
Pedagogia
Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 7/2010,
sobre o ensino fundamental, avaliar se as afirmativas são
certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) É um direito público subjetivo de cada um e dever do estado e da família na sua oferta a todos.
( ) Deve comprometer-se com uma educação com qualidade social, igualmente entendida como direito humano.
( ) A duração de nove anos abrange a população na faixa etária dos seis aos quatorze anos de idade, porém, não se aplica àqueles que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
( ) É um direito público subjetivo de cada um e dever do estado e da família na sua oferta a todos.
( ) Deve comprometer-se com uma educação com qualidade social, igualmente entendida como direito humano.
( ) A duração de nove anos abrange a população na faixa etária dos seis aos quatorze anos de idade, porém, não se aplica àqueles que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326024
Pedagogia
Considerando-se a Resolução CNE/CEB nº 4/2010 –
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica, as bases que dão sustentação ao projeto nacional de
educação responsabilizam o poder público, a família, a
sociedade e a escola pela garantia a todos os educandos de
um ensino ministrado de acordo com os princípios de:
I. Exclusividade nas condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola, para determinadas comunidades.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Exclusividade nas condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola, para determinadas comunidades.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Psicopedagogo Institucional |
Q3326021
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, analisar a sentença.
O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo (1ª parte). Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade (2ª parte). Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior (3ª parte).
A sentença está:
O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo (1ª parte). Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade (2ª parte). Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q3325980
Terapia Ocupacional
Para o exercício da especialidade profissional de Terapia
Ocupacional em Gerontologia, na concepção da
integralidade e humanização na atenção à pessoa, é
necessário o domínio nas seguintes grandes áreas de
competência. Sobre essas, avaliar se as afirmativas são
certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Realizar consulta, avaliação, solicitar interconsulta, exames complementares e pareceres para definir o diagnóstico, a intervenção e o prognóstico terapêutico ocupacional, voltados para autonomia e independência das pessoas idosas.
( ) Realizar estratégias de promoção, prevenção, manutenção e/ou reabilitação das funções cognitivas (memória, atenção, concentração, linguagem, orientação espacial e temporal), sensoriais e motoras no âmbito do desempenho ocupacional da pessoa idosa.
( ) Realizar atividades educativas em todos os níveis de atenção à pessoa idosa, familiares e cuidadores/acompanhantes, bem como aos profissionais, estudantes e população em geral.
( ) Realizar consulta, avaliação, solicitar interconsulta, exames complementares e pareceres para definir o diagnóstico, a intervenção e o prognóstico terapêutico ocupacional, voltados para autonomia e independência das pessoas idosas.
( ) Realizar estratégias de promoção, prevenção, manutenção e/ou reabilitação das funções cognitivas (memória, atenção, concentração, linguagem, orientação espacial e temporal), sensoriais e motoras no âmbito do desempenho ocupacional da pessoa idosa.
( ) Realizar atividades educativas em todos os níveis de atenção à pessoa idosa, familiares e cuidadores/acompanhantes, bem como aos profissionais, estudantes e população em geral.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q3325979
Terapia Ocupacional
Considerando-se a Legislação do Terapeuta Ocupacional
na área de saúde do trabalhador, relacionar as colunas e
assinalar a sequência correspondente.
(1) Resolução COFFITO nº 382 de novembro de 2010. (2) Resolução COFFITO nº 459 de dezembro de 2015. (3) Portaria COFFITO nº 666 de setembro de 2002. (4) Portaria GM/MS nº 2437 de dezembro de 2005.
( ) Dispõe sobre as competências do terapeuta ocupacional na Saúde do Trabalhador, atuando em programas de estratégias inclusivas, de prevenção, proteção e recuperação da saúde.
( ) Dispõe sobre elaboração e emissão pelo terapeuta ocupacional de atestados, pareceres e laudos periciais.
( ) Dispõe sobre a ampliação e o fortalecimento da Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador — RENAST, no Sistema Único de Saúde (SUS) — e dá outras providências.
( ) Dispõe sobre assistência especializada por portadores de agravos à saúde, determinados por sua atividade profissional, acidente e/ou doença relacionadas ao trabalho.
(1) Resolução COFFITO nº 382 de novembro de 2010. (2) Resolução COFFITO nº 459 de dezembro de 2015. (3) Portaria COFFITO nº 666 de setembro de 2002. (4) Portaria GM/MS nº 2437 de dezembro de 2005.
( ) Dispõe sobre as competências do terapeuta ocupacional na Saúde do Trabalhador, atuando em programas de estratégias inclusivas, de prevenção, proteção e recuperação da saúde.
( ) Dispõe sobre elaboração e emissão pelo terapeuta ocupacional de atestados, pareceres e laudos periciais.
( ) Dispõe sobre a ampliação e o fortalecimento da Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador — RENAST, no Sistema Único de Saúde (SUS) — e dá outras providências.
( ) Dispõe sobre assistência especializada por portadores de agravos à saúde, determinados por sua atividade profissional, acidente e/ou doença relacionadas ao trabalho.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q3325978
Terapia Ocupacional
O transtorno do déficit de atenção/hiperatividade
(TDAH) é o transtorno de comportamento infantil mais
comum, com padrão persistente e frequente de desatenção
e impulsividade inadequadas do ponto de vista do
desenvolvimento, com ou sem hiperatividade. Sobre o que o
profissional pode utilizar no tratamento de Terapia
Ocupacional, analisar os itens.
I. Técnicas de modificação de comportamento, incluindo estratégias como recompensar as mudanças positivas de comportamento e comunicar expectativas claras para as crianças e/ou adolescentes.
II. Treinamento de estratégia cognitiva para resolução de problema, com: análise da tarefa, previsão de dificuldades, exploração e seleção de estratégias específicas para a tarefa, aplicação de uma estratégia e avaliação.
III. Integração sensorial como abordagem de problemas de autorregulação, para a melhoria do desempenho escolar, como realizar atividades sentadas, melhorar a capacidade de ouvir e regular o comportamento agressivo.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Técnicas de modificação de comportamento, incluindo estratégias como recompensar as mudanças positivas de comportamento e comunicar expectativas claras para as crianças e/ou adolescentes.
II. Treinamento de estratégia cognitiva para resolução de problema, com: análise da tarefa, previsão de dificuldades, exploração e seleção de estratégias específicas para a tarefa, aplicação de uma estratégia e avaliação.
III. Integração sensorial como abordagem de problemas de autorregulação, para a melhoria do desempenho escolar, como realizar atividades sentadas, melhorar a capacidade de ouvir e regular o comportamento agressivo.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q3325977
Terapia Ocupacional
A depressão é uma doença mental grave. É um
transtorno que afeta pensamentos, humor, sentimentos,
comportamento e a saúde física da pessoa. Sobre o tema,
analisar os itens.
I. Pelo menos cinco dos sintomas devem estar presentes para o diagnóstico da depressão: diminuição do humor, acentuada diminuição do interesse em quase todas as atividades, perda de peso, insônia ou hipersonia, sentimentos inadequados, agitação ou atraso psicomotor, fadiga, sentimento de incapacidade de se concentrar, pensamentos recorrentes de morte, ideação suicida.
II. Comumente, o tratamento de Terapia Ocupacional pode ocorrer em diferentes níveis e unidades de saúde, nas modalidades individual e/ou em grupo, tendo como principal foco as áreas de atividades de vida diária (AVDs) e atividades instrumentais de vida diária (AIVDs), social e nas habilidades de desempenho/trabalho.
III. A terapia eletroconvulsiva e os antidepressivos monocíclicos são as terapias mais indicadas para os casos de depressão, independentemente de seu nível de gravidade.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Pelo menos cinco dos sintomas devem estar presentes para o diagnóstico da depressão: diminuição do humor, acentuada diminuição do interesse em quase todas as atividades, perda de peso, insônia ou hipersonia, sentimentos inadequados, agitação ou atraso psicomotor, fadiga, sentimento de incapacidade de se concentrar, pensamentos recorrentes de morte, ideação suicida.
II. Comumente, o tratamento de Terapia Ocupacional pode ocorrer em diferentes níveis e unidades de saúde, nas modalidades individual e/ou em grupo, tendo como principal foco as áreas de atividades de vida diária (AVDs) e atividades instrumentais de vida diária (AIVDs), social e nas habilidades de desempenho/trabalho.
III. A terapia eletroconvulsiva e os antidepressivos monocíclicos são as terapias mais indicadas para os casos de depressão, independentemente de seu nível de gravidade.
Está CORRETO o que se afirma:
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