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Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238587
Educação Física
As práticas saudáveis na gestação estão em evidência com objetivos que incluem exercícios físicos de uma
forma geral, avaliação e orientação nutricional e programas de preparo para o parto. A gravidez é o período ideal
para a intervenção dos profissionais da saúde visto que as mulheres estão próximas desses profissionais, realizando consultas frequentes, exames de rotina e recebendo uma série de novas orientações. Também, durante a
gestação as mulheres estão mais sensibilizadas para os benefícios de um estilo de vida mais saudável visando
obter os melhores resultados para si e para seus filhos. Dessa forma, a prática de exercício físico regular é reconhecida como parte de um estilo de vida saudável. Com isso, o Guia Prático de Exercícios na Gravidez e no
Pós-Parto da Sociedade Canadense de Fisiologia do Exercício (2003) recomenda que:
I. Todas as mulheres sem contra-indicações devem ser encorajadas a participar de exercícios de força e aeróbio como parte de um estilo de vida saudável durante a gravidez. II. Metas razoáveis de exercícios aeróbios na gravidez devem ser mantidas para manutenção de uma boa aptidão, com treinamentos específicos para gestantes que visam competições. III. Mulheres grávidas podem realizar atividades que minimizam o risco de desequilíbrio e risco de trauma fetal. IV. As mulheres devem ser avisadas de que os resultados adversos da gravidez ou neonatais não são aumentados para mulheres que praticam exercícios.
Assim, é CORRETO afirmar que:
I. Todas as mulheres sem contra-indicações devem ser encorajadas a participar de exercícios de força e aeróbio como parte de um estilo de vida saudável durante a gravidez. II. Metas razoáveis de exercícios aeróbios na gravidez devem ser mantidas para manutenção de uma boa aptidão, com treinamentos específicos para gestantes que visam competições. III. Mulheres grávidas podem realizar atividades que minimizam o risco de desequilíbrio e risco de trauma fetal. IV. As mulheres devem ser avisadas de que os resultados adversos da gravidez ou neonatais não são aumentados para mulheres que praticam exercícios.
Assim, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238586
Educação Física
Os primeiros registros que identificaram o evento, que podemos considerar como origem dos eventos esportivos, foram os primeiros Jogos Olímpicos da Era Antiga, datados de 776 a.C. De quatro em quatro anos os
Jogos Olímpicos aconteciam na Grécia e possuíam caráter religioso. Nesse período nenhum tipo de combate
era travado. Dessa forma, um dos pontos que deve ser observado no momento crucial na criação de um evento
é a compreensão do ambiente do evento. A primeira providência a ser realizada a fim de compreender esse
ambiente é identificar os principais participantes, os parceiros, as pessoas e as organizações provavelmente
afetadas por ele. O gerente de eventos precisa, então, analisar os objetivos desses principais participantes – o
que cada um deles espera ganhar com o evento, e que forças atuando sobre eles possivelmente afetarão suas
respostas ao evento. Após esse entendimento, os organizadores estarão em melhores condições de combinar
os elementos criativos do evento e de lhes conferir um formato e um tratamento visando aos melhores resultados para ele. Assim, como pode ser verificado, evento é uma atividade dinâmica que possui várias ações e
definições. Logo, fazendo uma análise no conceito de evento, julgue as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. Ação do profissional mediante pesquisa, planejamento, organização, coordenação, controle e implantação de um projeto, visando atingir seu público-alvo com medidas concretas e resultados projetados; II. Conjunto de atividades profissionais desenvolvidas com o objetivo de alcançar o retorno financeiro pelo lançamento de produtos, apresentação de uma pessoa, empresa ou entidade, visando estabelecer o seu conceito e distribuir dividendos; III. Realização de um ato comemorativo, com finalidade mercadológica ou não, visando apresentar, conquistar ou recuperar o seu público-alvo; IV. Soma de ações previamente planejadas com o objetivo de alcançar resultados indefinidos perante o público geral.
I. Ação do profissional mediante pesquisa, planejamento, organização, coordenação, controle e implantação de um projeto, visando atingir seu público-alvo com medidas concretas e resultados projetados; II. Conjunto de atividades profissionais desenvolvidas com o objetivo de alcançar o retorno financeiro pelo lançamento de produtos, apresentação de uma pessoa, empresa ou entidade, visando estabelecer o seu conceito e distribuir dividendos; III. Realização de um ato comemorativo, com finalidade mercadológica ou não, visando apresentar, conquistar ou recuperar o seu público-alvo; IV. Soma de ações previamente planejadas com o objetivo de alcançar resultados indefinidos perante o público geral.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238585
Educação Física
Tanto a recreação como o lazer convive em nossa realidade sem maiores reflexões sobre os seus significados. Enquanto o termo recreação é influência da perspectiva norte-americana, o lazer surge a partir da influência dos estudos europeus. Essa dupla denominação está presente em nossos dias atuais e em geral utiliza-se
a recreação para designar o conjunto de atividades, e o lazer para abordar o fenômeno cultural. Alguns autores
chegam a identificar diferenças ou peculiaridades mais amplas entre os termos. A associação entre os termos
recreação e lazer vem gerando questionamentos no que se referem aos seus significados, as especificidades
e à abrangência. E por isso, é fundamental compreender a trajetória histórica desses dois fenômenos sociais
para promover um avanço qualitativo no campo de estudos e intervenções do lazer. Logo, assumindo origem
etimológica do termo recreação, apresente qual autor encontra-se CORRETO na sua afirmação do que é a
recreação?
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238584
Educação Física
O lactato e o ácido lático são substâncias parecidas, tendo como referencial bioquímico o fato de que os ácidos são capazes de doar prótons, enquanto as bases são substâncias capazes de recebê-los. A diferença entre
o lactato e o ácido lático está na presença de um átomo de hidrogênio (H+) a mais na estrutura desse último.
O fato de o hidrogênio se ligar ou não à estrutura da molécula depende do pH – se mais ou menos ácido – em
que ele se encontra. Nesse caso, para que a molécula de ácido lático se forme, ou seja, para que o hidrogênio
se ligue à estrutura da molécula formando um ácido, a musculatura humana teria de apresentar um pH igual a
3,2, ou seja, muito ácido. Isso se torna praticamente impossível, pois as proteínas contidas nos músculos e nas
enzimas existem apenas no pH igual a 7,4. Por esse motivo, a musculatura produz lactato como produto final,
e não ácido lático, como é apresentado em diferentes situações, inclusive na mídia especializada em esportes.
Desse modo, as atividades esportivas com duração superior a 180 segundos dependem da presença e da utilização do oxigênio nos músculos ativos e em sua fase de recuperação após esse exercício, uma vez que 75%
do subproduto obtido (lactato) pela ausência de oxigênio na via, produzido durante os exercícios de alta intensidade, é removido pela oxidação, enquanto os 25% restantes desse subproduto são convertidos pelo processo
de gliconeogênese, denominado Ciclo de Cori, voltando a formar glicose e a atuar no processo de produção de
novas moléculas de ATP. Assumindo então que o lactato pode ser “removido” via o Ciclo de Cori, qual estratégia
deve ser adotada durante o exercício para que isso ocorra? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238583
Educação Física
O índice de massa corporal (IMC) representa a relação entre a massa corporal (em quilogramas - kg) e a
altura (em metros - m) elevada ao quadrado. O IMC pode fornecer dados importantes para a manipulação da
dieta e das cargas de treinamento aplicadas aos indivíduos, assim como para a necessidade de incremento dos
níveis de massa muscular, como, por exemplo, no caso de pessoas com níveis muito baixos de IMC (< 17). Além
disso, pode ser necessária a redução da gordura corporal em indivíduos com IMC mais elevado, para evitar riscos à saúde relacionados à obesidade. Dessa maneira, o trabalho conjunto de profissionais de educação física,
nutricionistas e médicos podem contribuir significativamente para o alcance desses objetivos durante o processo
de formação dos praticantes de atividades físicas.
Dessa forma, assumindo a classificação proposta pela Organização Mundial da Saúde (2007), um indivíduo (homem) com 186 cm de estatura e 100,3 kg de massa corporal é classificado como?
Dessa forma, assumindo a classificação proposta pela Organização Mundial da Saúde (2007), um indivíduo (homem) com 186 cm de estatura e 100,3 kg de massa corporal é classificado como?
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238582
Educação Física
Há inúmeros fatores que influenciam no crescimento e no desenvolvimento humano, sendo que essas
influências são vivenciadas de forma semelhante pela maioria das pessoas de um grupo. É inegável a influência da hereditariedade, mas os fatores ambientais também desempenham um papel importante. Há ainda
outros fatores que também afetam o crescimento e o desenvolvimento, como os nutricionais, o exercício físico
e a atividade física. Além disso, existem diferenças individuais, como o sexo, a altura, o peso, a inteligência, a
personalidade e as reações emocionais. Nos fatores hereditários, enquadram-se desordens cromossômicas
(exemplo: Síndrome de Down) e desordens genéticas (exemplos: deformidades no pé, anemia falciforme, coluna bífida, entre outros). Com relação à Síndrome de Down, ela é uma condição genética causada pela presença de três cromossomos 21 nas células dos indivíduos, em vez de dois. Por isso, também é conhecida como
trissomia do cromossomo 21. Logo, dentre as características dos indivíduos com Síndrome de Down, assinale
a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238581
Educação Física
Os sistemas de defesa são ações táticas coletivas que objetivam um melhor rendimento defensivo. Para
atingir esse objetivo o professor/técnico deve atribuir funções aos jogadores procurando relacionar suas características individuais (físicas e técnicas) com as características do sistema utilizado. No caso do basquetebol,
são utilizados cinco modelos de sistema de defesa: individual, zona, mista, pressão e combinada. No caso da
defesa individual, a principal característica é a situação um contra um, ou seja, cada defensor marca um atacante determinado. Logo, o defensor deve obedecer alguns princípios na defesa individual, sendo CORRETO
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238580
Educação Física
A produção sobre atividades aquáticas, de uma maneira geral, ao falar de métodos de ensino, acaba dando enfoque apenas na natação, com enfoque relacionado à aquisição de habilidades motoras. Outro aspecto
central é o uso de métodos menos analíticos e fragmentados no ensino. Todavia, as principais reflexões sobre métodos de ensino estão centradas nos esportes coletivos. Um das estratégias está no teaching games
for understanding (TGFU). O TGFU foi inicialmente construído por Bunker e Thorpe (1986) e propõe que os
temas de ensino sejam baseados em pressupostos táticos do jogo em forma de jogos reduzidos, de modo a
maximizar e motivar a participação. Esses jogos podem ter espaço reduzido, menos jogadores, equipamentos
adaptados, tempo de jogo reduzido e regras adaptadas. No entanto, é importante que a estrutura tática desses
jogos reduzidos seja semelhante a do jogo formal. Desse modo, o aluno compreende a lógica do jogo, sendo
capaz de realizar tomadas de decisão de forma inteligente referente às situações no jogo. Portanto, o TGFU
rompe com a idéia do ensino das técnicas de forma isolada, buscando que o aluno compreenda a tática antes
de preocupar-se com a aprendizagem dos gestos técnicos. Logo, pode perceber que tais princípios do TGFU
estão intimamente ligados aos esportes coletivos. As atividades aquáticas possuem o mesmo desafio que os
demais conteúdos, porém, com necessidades de adaptação. Logo, o TGFU pode auxiliar na construção de
novas metodologias nas atividades aquáticas, onde há similaridades e competências transferíveis e possibilidades de atuação com jogos reduzidos, utilizando-se de um ensino multidisciplinar em relação às atividades
aquáticas (natação, nado artístico, salto ornamental e polo aquático). Dessa forma, segundo Clemente (2012),
é CORRETO afirmar que os princípios do TGFU são:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238579
Educação Física
As lutas são construções sócio-histórico-culturais que remetem à oposição entre indivíduos, ou grupo de
indivíduos, com o objetivo de se sobrepujar ao outro através da utilização de seus atributos físicos ou manipulação de implementos, como armas por exemplo. Ao longo de seu desenvolvimento, as lutas estiveram ligadas
ao aprimoramento de capacidades físicas, aperfeiçoamento de habilidades corporais, ao manuseio de armas,
bem como da concepção de estratégias e táticas tendo em vista o domínio do oponente. O termo lutas possui significados relacionados a lutas sociais, processos históricos, enfrentamentos na esfera do pensamento,
assim como lutas corpo a corpo, no entanto, vamos referir exclusivamente às lutas corporais, favorecendo a
tematização das lutas em sua essência e possibilitando a sua diferenciação de outros conteúdos da cultura
corporal. Dessa forma as lutas demandam algumas características, analise as afirmativas a seguir e assinale
a alternativa CORRETA.
I. Enfrentamento físico direto. II. Regras. III. Oposição entre grupos. IV. Objetivo centrado no corpo da outra pessoa. V. Ações de caráter assíncrono. VI. Previsibilidade.
I. Enfrentamento físico direto. II. Regras. III. Oposição entre grupos. IV. Objetivo centrado no corpo da outra pessoa. V. Ações de caráter assíncrono. VI. Previsibilidade.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238578
Educação Física
Os princípios científicos são pré-requisitos na seleção e elaboração dos conteúdos que serão programados
na organização do treinamento. Para Gomes e Araújo Filho (1995), os princípios científicos do treinamento
desportivo são regras gerais extraídas de várias ciências, em especial das ciências biológicas e pedagógicas.
Na teoria e prática do treino desportivo, tal como em outras áreas de atuação, que lidam com os problemas
relacionados com o ensino e, educação, dá-se grande importância aos princípios teórico-metodológicos de início, quais devem refletir as leis, a organização e o planejamento da respectiva esfera de atividade prática que,
por sua vez, serve de guia para ações seguintes. Considerando assim a ação organizacional dos princípios de
treinamento, é CORRETO afirmar que no princípio da continuidade:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238577
Educação Física
A iniciação esportiva é um desafio extremamente dinâmico. Muito se evoluiu nas últimas décadas sobre as
possibilidades e potencialidades da prática esportiva na infância e adolescência. Saber identificar as relações
estabelecidas na individualidade biológica, os estímulos ambientais, crescimento e maturação é o alicerce de
um programa de iniciação esportiva. Dessa forma, a proposta do trabalho baseado em jogos é uma das estratégias para a iniciação esportiva. Segundo Scaglia et al. (1999), diferentes autores tratam do assunto, por meio
da abordagem britânica do teaching games for understanding (TGFU) - ensinando jogos para a compreensão.
É importante considerar que essa proposta é baseada no ensino de jogos. Ainda assim, devem ser adaptadas
a cada contexto sociocultural para que atinja os objetivos e necessidades de aprendizagem do público-alvo.
Logo, a estrutura geral do TGFU, originário da escola britânica, é baseada no ensino da lógica do jogo para as crianças, como estratégia de aumento do desempenho esportivo. Além disso, busca desenvolver essa proposta porque visualiza os seguintes problemas em relação ao método tradicional (tecnicista). Com isso, é CORRETO afirmar que o TGFU atua sobre uma perspectiva diferente do tecnicismo em virtude de:
Logo, a estrutura geral do TGFU, originário da escola britânica, é baseada no ensino da lógica do jogo para as crianças, como estratégia de aumento do desempenho esportivo. Além disso, busca desenvolver essa proposta porque visualiza os seguintes problemas em relação ao método tradicional (tecnicista). Com isso, é CORRETO afirmar que o TGFU atua sobre uma perspectiva diferente do tecnicismo em virtude de:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238576
Educação Física
Para que a pessoa obesa possa ser tratada ou, antes disso, para que a obesidade ou mesmo o sobrepeso
possam ser prevenidos, o estado do peso precisa ser reconhecido. Segundo a ABESO (Associação Brasileira
para o Estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica) a interação com o não especialista, o clínico geral, ou
o especialista de outras áreas deve avaliar a condição do peso do indivíduo para determinar a presença de excesso de peso ou obesidade e a necessidade de aprofundar a avaliação e o tratamento (medicamentoso ou não-medicamentoso). Logo, é CORRETO afirmar que a técnica adequada para diagnóstico da obesidade deve ser:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238575
Educação Física
A educação física no Brasil tem a sua história baseada no contexto sócio-político vigente em cada época.
Esta, durante a sua história, foi utilizada com objetivos diversos, que vão da educação à alienação. No Brasil
a inserção da educação física na escola se deu nos esforços da instituição militar, sendo as aulas ministradas
pelos instrutores do exército. A disciplina escolar era entendida como atividade exclusivamente prática. Tinha
como objetivo desenvolver e fortalecer física e moralmente os indivíduos. O referencial que sustenta seu conteúdo de ensino era oriundo das ciências biológicas que reforçava o caráter científico e eugênista da disciplina.
Levando assim as transformações metodológicas e epistemológicas da educação física na relação temporal,
analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. A educação física, tal como a conhecemos hoje, tem suas razões na Europa de fins do século XVIII e início do século XIX. II. Surgindo no Brasil por volta do século XIX com o nome de ginástica, ligação com a classe militar e médica, sendo então, a educação física, filha legítima do militarismo e adotivas das medicinas higiênicas e eugênicas. III. Surgiu da necessidade de formar guerreiros, fortes e destemidos. IV. No início (século XIX) oferecia formação técnica especializada para a didática do treinamento e pedagogia do processo físico.
I. A educação física, tal como a conhecemos hoje, tem suas razões na Europa de fins do século XVIII e início do século XIX. II. Surgindo no Brasil por volta do século XIX com o nome de ginástica, ligação com a classe militar e médica, sendo então, a educação física, filha legítima do militarismo e adotivas das medicinas higiênicas e eugênicas. III. Surgiu da necessidade de formar guerreiros, fortes e destemidos. IV. No início (século XIX) oferecia formação técnica especializada para a didática do treinamento e pedagogia do processo físico.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo |
Q2238567
História e Geografia de Estados e Municípios
Para a implantação de indústrias, o Município de Cambé exigirá:
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo |
Q2238565
Direito Ambiental
A Política Nacional de Recursos Hídricos - Lei n.º 9.433, de 8 de janeiro de 1997, em seu Art. 1º, baseia-se
nos seguintes fundamentos:
I. A água é um bem de domínio público. II. A água é um recurso natural limitado, dotado de valor econômico. III. Em situações de escassez, o uso prioritário dos recursos hídricos é para o consumo industrial e humano. IV. A gestão dos recursos hídricos deve sempre proporcionar o uso múltiplo das águas. V. A bacia hidrográfica é a unidade territorial para implementação da Política Nacional de Recursos Hídricos e atuação do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos. VI. A gestão dos recursos hídricos deve ser centralizada e contar com a participação exclusiva do Poder Público.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. A água é um bem de domínio público. II. A água é um recurso natural limitado, dotado de valor econômico. III. Em situações de escassez, o uso prioritário dos recursos hídricos é para o consumo industrial e humano. IV. A gestão dos recursos hídricos deve sempre proporcionar o uso múltiplo das águas. V. A bacia hidrográfica é a unidade territorial para implementação da Política Nacional de Recursos Hídricos e atuação do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos. VI. A gestão dos recursos hídricos deve ser centralizada e contar com a participação exclusiva do Poder Público.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo |
Q2238564
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Os nematoides causadores de galhas (Meloidogyne incognita e M. javanica) parasitam muitas espécies
de plantas. Graças a essa característica, esses organismos sobrevivem na maioria das plantas daninhas, dificultando o controle. O ciclo de vida é muito influenciado pela temperatura, onde a 25°C, o ciclo se completa
em três a quatro semanas. Leia atentamente as afirmativas a respeito das formas de controle dos nematoides
causadores de galhas.
I. A rotação de culturas e a utilização de cultivares resistentes são pouco eficientes no controle. II. A rotação de culturas deve ser bem planejada, uma vez que a maioria das espécies cultivadas multiplicam os nematoides de galhas. Deve-se fazer uma correta identificação de espécie de Meloidogyne e, se possível, da raça ocorrente. III. Na rotação, é importante incluir espécies de adubos verdes, visando recuperar a matéria orgânica e a atividade microbiana do solo. IV. A semeadura direta contribui para aumentar a disseminação.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. A rotação de culturas e a utilização de cultivares resistentes são pouco eficientes no controle. II. A rotação de culturas deve ser bem planejada, uma vez que a maioria das espécies cultivadas multiplicam os nematoides de galhas. Deve-se fazer uma correta identificação de espécie de Meloidogyne e, se possível, da raça ocorrente. III. Na rotação, é importante incluir espécies de adubos verdes, visando recuperar a matéria orgânica e a atividade microbiana do solo. IV. A semeadura direta contribui para aumentar a disseminação.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo |
Q2238563
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A septoriose ou mancha parda, causada pelo fungo Septoria glycines, representa uma das primeiras doenças foliares que ocorrem na cultura da soja. A doença pode ser observada na forma de pontuações ou manchas
marrom escuras de contornos angulares nas folhas unifolioladas. Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo |
Q2238562
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A agricultura orgânica procura atuar em equilíbrio com a natureza, produzindo alimentos e produtos sadios
e ecologicamente sustentáveis, congregando objetivos amplos e diversos. Leia atentamente as afirmativas a
respeito dos objetivos da agricultura orgânica.
I. Intensificar o uso de defensivos químicos em lavouras comerciais. II. Preservar o solo, evitando a erosão e conservando suas propriedades físicas, químicas e biológicas e manter a qualidade da água, evitando contaminações por produtos químicos ou biológicos nocivos. III. Buscar a produtividade máxima e não a ótima. IV. Desenvolver e adaptar tecnologias às condições sociais, econômicas e ecológicas de cada região e promover a diversificação da flora e da fauna dos agroecossistemas.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. Intensificar o uso de defensivos químicos em lavouras comerciais. II. Preservar o solo, evitando a erosão e conservando suas propriedades físicas, químicas e biológicas e manter a qualidade da água, evitando contaminações por produtos químicos ou biológicos nocivos. III. Buscar a produtividade máxima e não a ótima. IV. Desenvolver e adaptar tecnologias às condições sociais, econômicas e ecológicas de cada região e promover a diversificação da flora e da fauna dos agroecossistemas.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo |
Q2238561
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A Política de Reforma Agrária é o conjunto de medidas conduzidas pelo Poder Público a fim de promover a
distribuição de terras entre trabalhadores rurais, atendendo aos princípios de justiça social e aumento da produtividade, conforme disposto na Lei nº 4.504/64 (Estatuto da Terra). Além de promover cidadania, proporcionar a
desconcentração e democratização da estrutura fundiária e gerar renda no campo, a Reforma Agrária favorece:
I. O aumento da migração campo-cidade e a padronização do comércio e dos serviços no meio rural. II. A produção de alimentos básicos e o combate à fome e à pobreza. III. Promoção da cidadania e da justiça social e a interiorização dos serviços públicos básicos. IV. Diminuição da agricultura familiar e aumento de latifúndios, principalmente aqueles considerados improdutivos.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. O aumento da migração campo-cidade e a padronização do comércio e dos serviços no meio rural. II. A produção de alimentos básicos e o combate à fome e à pobreza. III. Promoção da cidadania e da justiça social e a interiorização dos serviços públicos básicos. IV. Diminuição da agricultura familiar e aumento de latifúndios, principalmente aqueles considerados improdutivos.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cambé - PR
Prova:
FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo |
Q2238560
Engenharia Agronômica (Agronomia)
A adoção do controle químico no manejo de plantas daninhas possui tanto vantagens como desvantagens.
Embora essencial nos sistemas de produção contemporâneos, deve ser sempre adotado em um esquema integrado com os outros métodos de controle. Leia atentamente as afirmativas a respeito das principais vantagens e
desvantagens da adoção do controle químico de plantas daninhas, em seguida assinale a alternativa CORRETA.
I. Entre as vantagens do controle químico temos o controle efetivo nas linhas de plantio e flexibilidade quanto à época de aplicação. II. Entre as desvantagens do controle químico temos o aumento do tráfego de maquinário na área e baixo rendimento e operacional. III. Entre as desvantagens do controle químico temos o risco de danos por deriva a lavouras vizinhas e danos a culturas plantadas em sucessão. IV. Entre as desvantagens do controle químico temos a resistência de plantas daninhas a herbicidas e a eficiência influenciada por condições ambientais.
I. Entre as vantagens do controle químico temos o controle efetivo nas linhas de plantio e flexibilidade quanto à época de aplicação. II. Entre as desvantagens do controle químico temos o aumento do tráfego de maquinário na área e baixo rendimento e operacional. III. Entre as desvantagens do controle químico temos o risco de danos por deriva a lavouras vizinhas e danos a culturas plantadas em sucessão. IV. Entre as desvantagens do controle químico temos a resistência de plantas daninhas a herbicidas e a eficiência influenciada por condições ambientais.
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