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Q1059296 Inglês
Leia as afirmativas a seguir:
I. A grafia e a tradução do trecho a seguir em inglês: to take someone by surprise (surpreender alguém, pegar de surpresa), estão corretas. II. Estão corretas a grafia e a tradução do trecho a seguir em inglês: to come out in the open (abrir o jogo, ser sincero).
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Q1059295 Inglês
Leia as afirmativas a seguir:
I. Em linhas gerais, a aprendizagem de Língua Inglesa deve diminuir o conhecimento sobre linguagem que o aluno construiu sobre sua língua materna, por meio de comparações com essa língua estrangeira em vários níveis. II. Estão corretas a grafia e a tradução do trecho a seguir em inglês: that comes in useful (isto chega em boa hora).
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1059294 Inglês
Leia as afirmativas a seguir:
I. O trecho a seguir, em inglês, está corretamente grafado: to have im kypimg (guardar, custodiar). II. Está correta a grafia do trecho a seguir: to bring beacki.
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Q1059293 Inglês
Leia as afirmativas a seguir:
I. Está correta a grafia do trecho a seguir em inglês: kite a buzines (não é tão fácil). II. A avaliação em Língua Inglesa não deve ser realizada com o auxílio de tabelas ou do diário de classe.
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Q1059292 Inglês
Leia as afirmativas a seguir:
I.
Está correta a grafia do trecho a seguir em inglês: friendly fishy (peixe frito). II. O trecho a seguir, em inglês, está corretamente grafado: to hellp imto (ajudar a entrar).
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1059291 Inglês
Leia as afirmativas a seguir:
I. No trecho "at a run" ocorre um verbo cujo significado é "estudar". II. O educando não deve ser um sujeito atuante e ativo no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa, pois somente assim essa prática pode ser eficiente e satisfatória tanto para ele quanto para o professor.
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Q1059290 Inglês

Leia as afirmativas a seguir:

I. Estão corretas a grafia e a tradução do trecho a seguir em inglês: to come down to earth (voltar à realidade, pôr os pés no chão).

II. Estão corretas a grafia e a tradução do trecho a seguir em inglês: he has come short of his duties (ele não cumpriu seus deveres).

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Q1059289 Português

HOMEM PLURAL


Trecho de entrevista com Bernard Lahire: Podemos considerar a educação, a cultura, e a literatura como observatórios empíricos da sua teoria da ação?


Esse foi, em todo o caso, o meu percurso. Comecei por trabalhar sobre questões escolares (insucesso escolar, casos de sucessos improváveis), antes de seguir em direção às questões culturais (práticas culturais dos franceses), e depois, literárias. O fio condutor de uma grande parte dos meus trabalhos é, no entanto, a escrita (produzida ou lida, comum ou literária): trabalhei sobre a cultura escrita escolar, os modos populares de apropriação dos textos, os usos domésticos e profissionais da escrita, as práticas de estudo (e nomeadamente de leitura) no ensino superior, o problema social designado “iletrismo”, o jogo literário e as condições materiais e temporais da criação literária, a obra de Franz Kafka. Mas alguns investigadores apreenderam as minhas investigações para trabalharem sobre questões tão variadas como os compromissos militares, as bifurcações profissionais, a formação dos desportistas, a socialização profissional dos cirurgiões ou a fabricação social das moças e dos rapazes. Toda a sociologia é, sobretudo, uma forma de olhar o mundo social. Penso que os meus futuros terrenos de investigação vão ainda surpreender aqueles que pensam que agora trabalho essencialmente as questões da criação literária.


(Adaptado. Adequação linguística. Disponível em: http://bit.ly/2knv3u2)

Com base no texto 'HOMEM PLURAL', leia as afirmativas a seguir:
I. A propensão do pesquisador aos trabalhos voltados para os usos domésticos e profissionais da escrita é justificada pelo prisma apresentado nos últimos períodos do texto, quando o entrevistado menciona o direcionamento da Sociologia aos estudos da escrita. II. No texto, a referência a Franz Kafka funciona como um heterônimo do entrevistado.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1059278 Português
Didática e docência

A análise do ato didático destaca uma relação dinâmica entre três elementos: o professor, o aluno e o conteúdo. A partir desses elementos pode-se fazer algumas perguntas importantes: Para que ensinar? O que ensinar? Quem ensina? Para quem se ensina? Como ensinar? Sob que condições se ensina? Estas perguntas definem os elementos constitutivos da didática e formam, de fato, o seu conteúdo.

A relação entre o professor e o aluno, voltada basicamente à formação intelectual, implica aspectos psíquicos e socioculturais. Se forem considerados não apenas o professor, mas outros educadores, é possível ver que outras áreas de conhecimento ligadas ao ambiente escolar contribuem para o processo de ensino. Como por exemplo a teoria da organização escolar, a administração escolar, os meios de comunicação, a propaganda etc. Assim, o processo de ensino envolve uma relação social, pois professor e alunos pertencem a grupos sociais. Assim como a escola e a sala de aula são grupos sociais envolvendo uma dinâmica de relações internas.

Fonte: http://bit.ly/2k9lezK (com adaptações)
Com base no texto 'Didática e docência', leia as afirmativas a seguir:
I. No texto, o autor afirma que a didática traz grandes benefícios para a relação entre o professor e o aluno. Defende-se, ao longo do texto, que a didática, enquanto ciência, deve buscar a compreensão dos fatores sociais que permitem ao aluno aprender e, com isso, o professor deve evitar estar inserido em qualquer dinâmica social relacionada ao processo de ensino ou ao ambiente escolar. II. Na perspectiva do autor, a relação entre o professor e o aluno tem por objetivo, exclusivamente, a formação intelectual, não devendo haver qualquer dinâmica social entre esses dois grupos. Dessa forma, o autor explica que o objeto da didática pode ser entendido como a busca pelo conhecimento, apenas, sem criar qualquer vínculo entre os indivíduos envolvidos nessa busca. III. De acordo com o texto, a relação entre o professor, o aluno e o conteúdo é fundamental para compreender o conteúdo e os elementos constitutivos da didática. O texto afirma, ainda, que outras áreas de conhecimento, como a administração escolar, também contribuem para o processo de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1059277 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um fenômeno geográfico nunca é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é um equívoco na busca pela compreensão da unidade terrestre. II. A Geografia estuda as relações entre o processo histórico que regula a formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza, por meio da leitura do espaço geográfico e da paisagem. III. Atualmente, o meio técnico-científico informacional adquiriu um papel fundamental e, em meio ao processo de globalização e massificação, o mundo convive com novos conflitos e tensões, tais como o declínio dos estados-nações, a formação de blocos comerciais, as novas políticas econômicas, a desterritorialidade e outros temas que recuperam a importância do saber geográfico.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1059276 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I.
Fazem parte do Sistema Solar os planetas anões e os asteroides, apenas. II. Os objetos de estudo e métodos da Geografia possibilitam que os alunos compreendam os avanços na tecnologia, nas ciências e nas artes como resultantes de trabalho e experiência coletivos da humanidade, de erros e acertos nos âmbitos da política e da ciência, por vezes permeados de uma visão utilitarista e imediatista do uso da natureza e dos bens econômicos. III. O Brasil possui apenas um tipo de clima devido ao seu território extenso.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1059275 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A economia informal abrange apenas o trabalho realizado individualmente por produtores rurais. Esse conceito relaciona-se diretamente com os indicadores econômicos e sociais de desemprego, crescimento econômico e PIB de uma nação. II. O estudo das manifestações da natureza em suas múltiplas formas, presentes na paisagem local, é um importante ponto de partida para uma compreensão mais ampla das relações entre sociedade e natureza. III. As atividades escolares de ensino de geografia devem permitir aos educandos conhecerem e começarem a utilizar fontes de informação escritas e imagéticas utilizando, para tanto, alguns procedimentos básicos.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1059274 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Geografia, ao pretender o estudo dos lugares, suas paisagens e territórios, tem buscado um trabalho interdisciplinar, lançando mão de outras fontes de informação. II. O espaço geográfico é historicamente produzido pelo homem enquanto organiza econômica e socialmente sua sociedade. A percepção espacial de cada indivíduo ou sociedade é também marcada por laços afetivos e referências socioculturais. III. O estudo de Geografia possibilita, aos alunos, a compreensão de sua posição no conjunto das relações da sociedade com a natureza; como e por que suas ações, individuais ou coletivas, em relação aos valores humanos ou à natureza, têm consequências – tanto para si como para a sociedade.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1059273 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I.
Os cúmulos são nuvens de contornos nítidos, com base aplainada e bem definida, formadas em baixas altitudes e que não estão associadas às tempestades fortes com raios e trovões ou às chuvas de granizo. Tipicamente, surgem a partir de correntes de convecção, que levam a umidade da superfície para regiões mais altas da atmosfera, onde se formam gotículas de água que se condensam. II. Os cúmulos são nuvens que não estão associadas às tempestades fortes com raios e trovões ou às chuvas de granizo.
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Alternativas
Q1059272 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O Meridiano de Greenwich é o meridiano principal, uma vez que esse é o ponto inicial ou referencial para a definição da temperatura terrestre. II. Pelo estudo da Geografia, os alunos podem desenvolver hábitos e construir valores importantes para a vida em sociedade. Os conteúdos selecionados devem permitir o pleno desenvolvimento do papel de cada um na construção de uma identidade com o lugar onde vive e, em sentido mais abrangente, com a nação brasileira, valorizando os aspectos socioambientais que caracterizam seu patrimônio cultural e ambiental.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1059271 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O clima tropical é o termo utilizado para designar os climas das regiões intertropicais caracterizados por serem megatérmicos, com temperatura média do ar em todos os meses do ano superior a 31º C; terem estação invernosa; terem precipitação anual superior à evapotranspiração potencial anual. O clima tropical não está presente no território brasileiro, pois caracteriza-se pelas temperaturas altas. II. O clima tropical é predominante nas regiões polares, caracteriza-se por apresentar florestas com ampla diversidade de fauna e flora, além de uma taxa de umidade uniforme em qualquer local onde está presente.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1059270 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As atividades escolares de ensino de geografia devem permitir aos educandos o reconhecimento das semelhanças e diferenças nos modos que diferentes grupos sociais se apropriam da natureza e a transformam, identificando suas determinações nas relações de trabalho, nos hábitos cotidianos, nas formas de se expressar e no lazer. II. Os planetas mais distantes do Sol possuem composição rochosa, apenas.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1059269 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No ensino da Geografia, professores e alunos deverão procurar entender que a sociedade e a natureza constituem a base material ou física sobre a qual o espaço geográfico é construído. II. A População Economicamente Ativa (PEA) é a população que exerce atividade remunerada nas formas da lei.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1059268 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As atividades escolares de ensino de geografia devem permitir aos educandos reconhecer, na paisagem local e no lugar em que se encontram inseridos, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação dela pela ação de sua coletividade, de seu grupo social. II. Os planetas que estão mais próximos do sol possuem composição gasosa.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1059267 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A divisão da Geografia em campos de conhecimento da sociedade e da natureza tem propiciado um aprofundamento temático de seus objetos de estudo. Essa divisão é necessária, como um recurso didático, para distinguir os elementos sociais ou naturais, mas é artificial, na medida em que o objetivo da Geografia é explicar e compreender as relações entre a sociedade e a natureza, e como ocorre a apropriação desta por aquela. II. Nas aulas de Geografia na escola, fotos comuns, fotos aéreas, filmes, gravuras e vídeos podem ser utilizados como fontes de informação e de leitura do espaço e da paisagem.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
161: A
162: C
163: D
164: D
165: D
166: D
167: A
168: D
169: B
170: C
171: B
172: C
173: D
174: D
175: C
176: D
177: B
178: B
179: B
180: A