Questões de Concurso
Para prefeitura de alhandra - pb
Foram encontradas 627 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
O SUMIÇO DO PEN DRIVE
Houve época em que a força bruta era poder. Houve uma época em que a riqueza era poder. Hoje, informação é poder. Quanto mais informados (mas notem, isto não tem a ver necessariamente com conhecimento ou com sabedoria), mais poderosos somos, ao menos teoricamente. Daí esta avalanche, este tsunami de informações. A cotação do dólar, a taxa de inflação, o número de casos de determinada doença, candidatos dos vários partidos, a escalação de times de futebol – nomes e números em profusão, que nos chegam por jornais, revistas, livros, filmes, noticiários de rádio, internet, e que tratamos de armazenar em nossa mente.
Aí surge o problema: para armazenar a informação, a natureza nos deu um cérebro, que é a sede da memória. E nesta memória queremos enfiar o máximo possível de informações. Diferente da memória do computador, porém, a nossa é governada por fatores que nada têm a ver com a informática. O estado de nossas células cerebrais, as nossas emoções; tudo isso pode representar uma limitação para nossa capacidade de lembrar. Coisa que sistematicamente negamos. Como alguém que está se preparando para uma longa viagem (e o que é a vida, senão uma viagem que esperamos longa?), tratamos de socar na mala da memória a maior quantidade possível de coisas. As malas até podem se submeter, mas a memória simplesmente não aceita a nossa irracionalidade.
Felizmente a tecnologia tem vindo em nosso auxílio. Primeiro foi o computador propriamente dito, com sua memória cada vez maior; depois, vieram os dispositivos de armazenamento, os CDs, os pen drives. Coisa incrível, o pen drive: um pequeno objeto no qual cabe uma existência, ou pelo menos uma importante parte dela. Para quem, como eu, viaja bastante e tem de trabalhar em aviões ou em hotéis, é um recurso precioso. No meu pen drive eu tinha artigos, material de consulta, endereços, telefones. A primeira coisa que eu fazia, ao sair de casa para ir ao aeroporto era colocar o pen drive num lugar que eu imaginava seguro: o bolso da camisa. Seguro – e simbólico, já que o pen drive ficava próximo ao coração.
Vocês já notaram que estou usando os verbos no passado – passado imperfeito, aliás. E isso por boas razões. Esses tempos, ao chegar ao aeroporto, meti a mão no bolso para dali retirar o pen drive. Mas não encontrei pen drive algum. Encontrei um buraco, verdade que pequeno, mas de tamanho suficiente para dar passagem (ou para dar a liberdade?) ao pen drive. Que tinha caído por ali.
Um transtorno, portanto. Perguntei no aeroporto, entrei em contato com o táxi que me trouxera, liguei para casa: nada. O pen drive tinha mesmo sumido. O buraco da camisa era, portanto, um buraco negro, aqueles orifícios do universo em que toda a energia é sugada e some. Antes que vocês me repreendam, devo dizer que tinha tomado minhas precauções: havia cópia de todo o material, nada se perdeu. Mas o episódio me inspirou várias reflexões. De repente eu me dava conta de como nossa existência é frágil, de como somos governados pelo acaso e pelo imprevisto. Nenhuma queixa contra o pen drive, que veio para ficar; aliás, meu palpite é que, no dia do Juízo Final, cada um de nós vai inserir o pen drive de sua vida no Grande Computador Celestial. Virtudes e pecados serão instantaneamente cotejados e o destino final, Céu ou Inferno, decidido de imediato. Pergunta: o que acontecerá com aqueles que, por causa de um buraco na camisa, perderam o pen drive?
Fonte: Moacyr Scliar. Zero Hora (RS), 11/5/2010. Disponível
em:http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?inf
oid=10352&sid=695.
Assinale a alternativa CORRETA:
O SUMIÇO DO PEN DRIVE
Houve época em que a força bruta era poder. Houve uma época em que a riqueza era poder. Hoje, informação é poder. Quanto mais informados (mas notem, isto não tem a ver necessariamente com conhecimento ou com sabedoria), mais poderosos somos, ao menos teoricamente. Daí esta avalanche, este tsunami de informações. A cotação do dólar, a taxa de inflação, o número de casos de determinada doença, candidatos dos vários partidos, a escalação de times de futebol – nomes e números em profusão, que nos chegam por jornais, revistas, livros, filmes, noticiários de rádio, internet, e que tratamos de armazenar em nossa mente.
Aí surge o problema: para armazenar a informação, a natureza nos deu um cérebro, que é a sede da memória. E nesta memória queremos enfiar o máximo possível de informações. Diferente da memória do computador, porém, a nossa é governada por fatores que nada têm a ver com a informática. O estado de nossas células cerebrais, as nossas emoções; tudo isso pode representar uma limitação para nossa capacidade de lembrar. Coisa que sistematicamente negamos. Como alguém que está se preparando para uma longa viagem (e o que é a vida, senão uma viagem que esperamos longa?), tratamos de socar na mala da memória a maior quantidade possível de coisas. As malas até podem se submeter, mas a memória simplesmente não aceita a nossa irracionalidade.
Felizmente a tecnologia tem vindo em nosso auxílio. Primeiro foi o computador propriamente dito, com sua memória cada vez maior; depois, vieram os dispositivos de armazenamento, os CDs, os pen drives. Coisa incrível, o pen drive: um pequeno objeto no qual cabe uma existência, ou pelo menos uma importante parte dela. Para quem, como eu, viaja bastante e tem de trabalhar em aviões ou em hotéis, é um recurso precioso. No meu pen drive eu tinha artigos, material de consulta, endereços, telefones. A primeira coisa que eu fazia, ao sair de casa para ir ao aeroporto era colocar o pen drive num lugar que eu imaginava seguro: o bolso da camisa. Seguro – e simbólico, já que o pen drive ficava próximo ao coração.
Vocês já notaram que estou usando os verbos no passado – passado imperfeito, aliás. E isso por boas razões. Esses tempos, ao chegar ao aeroporto, meti a mão no bolso para dali retirar o pen drive. Mas não encontrei pen drive algum. Encontrei um buraco, verdade que pequeno, mas de tamanho suficiente para dar passagem (ou para dar a liberdade?) ao pen drive. Que tinha caído por ali.
Um transtorno, portanto. Perguntei no aeroporto, entrei em contato com o táxi que me trouxera, liguei para casa: nada. O pen drive tinha mesmo sumido. O buraco da camisa era, portanto, um buraco negro, aqueles orifícios do universo em que toda a energia é sugada e some. Antes que vocês me repreendam, devo dizer que tinha tomado minhas precauções: havia cópia de todo o material, nada se perdeu. Mas o episódio me inspirou várias reflexões. De repente eu me dava conta de como nossa existência é frágil, de como somos governados pelo acaso e pelo imprevisto. Nenhuma queixa contra o pen drive, que veio para ficar; aliás, meu palpite é que, no dia do Juízo Final, cada um de nós vai inserir o pen drive de sua vida no Grande Computador Celestial. Virtudes e pecados serão instantaneamente cotejados e o destino final, Céu ou Inferno, decidido de imediato. Pergunta: o que acontecerá com aqueles que, por causa de um buraco na camisa, perderam o pen drive?
Fonte: Moacyr Scliar. Zero Hora (RS), 11/5/2010. Disponível
em:http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?inf
oid=10352&sid=695.
No trecho “Houve época em que a força bruta era poder. Houve uma época em que a riqueza era poder.
Hoje, informação é poder”, há o uso de repetição para:
Assinale a alternativa CORRETA:
O SUMIÇO DO PEN DRIVE
Houve época em que a força bruta era poder. Houve uma época em que a riqueza era poder. Hoje, informação é poder. Quanto mais informados (mas notem, isto não tem a ver necessariamente com conhecimento ou com sabedoria), mais poderosos somos, ao menos teoricamente. Daí esta avalanche, este tsunami de informações. A cotação do dólar, a taxa de inflação, o número de casos de determinada doença, candidatos dos vários partidos, a escalação de times de futebol – nomes e números em profusão, que nos chegam por jornais, revistas, livros, filmes, noticiários de rádio, internet, e que tratamos de armazenar em nossa mente.
Aí surge o problema: para armazenar a informação, a natureza nos deu um cérebro, que é a sede da memória. E nesta memória queremos enfiar o máximo possível de informações. Diferente da memória do computador, porém, a nossa é governada por fatores que nada têm a ver com a informática. O estado de nossas células cerebrais, as nossas emoções; tudo isso pode representar uma limitação para nossa capacidade de lembrar. Coisa que sistematicamente negamos. Como alguém que está se preparando para uma longa viagem (e o que é a vida, senão uma viagem que esperamos longa?), tratamos de socar na mala da memória a maior quantidade possível de coisas. As malas até podem se submeter, mas a memória simplesmente não aceita a nossa irracionalidade.
Felizmente a tecnologia tem vindo em nosso auxílio. Primeiro foi o computador propriamente dito, com sua memória cada vez maior; depois, vieram os dispositivos de armazenamento, os CDs, os pen drives. Coisa incrível, o pen drive: um pequeno objeto no qual cabe uma existência, ou pelo menos uma importante parte dela. Para quem, como eu, viaja bastante e tem de trabalhar em aviões ou em hotéis, é um recurso precioso. No meu pen drive eu tinha artigos, material de consulta, endereços, telefones. A primeira coisa que eu fazia, ao sair de casa para ir ao aeroporto era colocar o pen drive num lugar que eu imaginava seguro: o bolso da camisa. Seguro – e simbólico, já que o pen drive ficava próximo ao coração.
Vocês já notaram que estou usando os verbos no passado – passado imperfeito, aliás. E isso por boas razões. Esses tempos, ao chegar ao aeroporto, meti a mão no bolso para dali retirar o pen drive. Mas não encontrei pen drive algum. Encontrei um buraco, verdade que pequeno, mas de tamanho suficiente para dar passagem (ou para dar a liberdade?) ao pen drive. Que tinha caído por ali.
Um transtorno, portanto. Perguntei no aeroporto, entrei em contato com o táxi que me trouxera, liguei para casa: nada. O pen drive tinha mesmo sumido. O buraco da camisa era, portanto, um buraco negro, aqueles orifícios do universo em que toda a energia é sugada e some. Antes que vocês me repreendam, devo dizer que tinha tomado minhas precauções: havia cópia de todo o material, nada se perdeu. Mas o episódio me inspirou várias reflexões. De repente eu me dava conta de como nossa existência é frágil, de como somos governados pelo acaso e pelo imprevisto. Nenhuma queixa contra o pen drive, que veio para ficar; aliás, meu palpite é que, no dia do Juízo Final, cada um de nós vai inserir o pen drive de sua vida no Grande Computador Celestial. Virtudes e pecados serão instantaneamente cotejados e o destino final, Céu ou Inferno, decidido de imediato. Pergunta: o que acontecerá com aqueles que, por causa de um buraco na camisa, perderam o pen drive?
Fonte: Moacyr Scliar. Zero Hora (RS), 11/5/2010. Disponível
em:http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?inf
oid=10352&sid=695.
De acordo com a caracterização apresentada, trata-se do gênero:
Sobre a Bacia Amazônica, é CORRETO afirmar que:
I. Um dos principais rios dessa bacia é o Rio Amazonas, que é o maior e mais volumoso rio do mundo, sendo resultado do encontro do Rio Negro e Solimões. Outros rios importantes dessa bacia são o Rio Madeira e o Rio Xingu.
II. O Rio Amazonas nasce na Cordilheira do Andes, no Peru, e tem sua bacia finalizada no Oceano Atlântico, no Brasil. É o único rio do mundo com uma foz mista.
III. O Rio Amazonas possui cerca de 7 mil metros de extensão e volume de água de 210.000 metros cúbicos, despejando aproximadamente 31 toneladas de sedimentos no Oceano Atlântico a cada segundo.
IV. As principais usinas hidrelétricas em funcionamento na Bacia do Amazonas são: Belo Monte, Jirau, Santo Antônio, Teles Pires, São Luíz dos Tapajós, Tucuruí.
Estão CORRETAS:
O Planalto das Guianas possui inúmeros picos e montes, se destacando:
I. Monte Roraima com 2.734,06 metros de altura, que se localiza na Serra do Pacaraima em Roraima.
II. Pico da Neblina, com 2.993,78 metros de altura, que se localiza na Amazônia, em fronteira com a Venezuela, na Serra do Imeri.
III. Pico 31 de março, com 2.972,66 metros de altura.
Está(ão) CORRETA(S):
Sobre o Planalto Central, é correto afirmar que, EXCETO:
Fonte: TODA MATÉRIA. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/climas-do-brasil/ .Acesso em: 03/09/2024.
A sequência CORRETA é:
I. Foi criado em 26 de março de 1980, pelo o TRATADO DE ASSUNÇÃO.
II. O Paraguai, membro desde a criação do Mercosul, foi suspenso da forma temporária do bloco em função da deposição do ex-presidente Fernando Lugo em junho de 2012. Cabe dizer que o Paraguai só foi suspenso dos acordos políticos, pois os econômicos continuaram em vigor. No entanto, em 2013 foi reincorporado à instituição.
III. A Venezuela, que aderiu ao bloco em 2012, foi suspensa em 2017. Isso porque o país não estava cumprindo os objetivos traçados, sobretudo, relacionados com a democracia e os direitos humanos.
IV. A Bolívia, deu mais um passo para sua incorporação efetiva ao bloco em 2015, quando assinou um Protocolo de Adesão ao Mercosul.
V. Atualmente, o Mercosul é composto por Estados Partes, que possuem voz e voto. Estados Associados, que apenas participam das discussões e participam de alguns acordos com o bloco, mas não tem poder de decisão. E, por fim, Estados Observadores, que apenas acompanham as reuniões e discussões.
Estão CORRETAS:
Dentre os principais teóricos do socialismo, incluem, EXCETO:
Assinale a alternativa CORRETA:
Sobre os principais teóricos do capitalismo, assinale a 2ª COLUNA de acordo com a 1ª COLUNA:
(1) Adam Smith. (2) Max Weber. (3) Joseph Schumpeter. (4) Karl Marx.
( )Embora mais conhecido pelo socialismo, também fez contribuições significativas para a compreensão do capitalismo, especialmente em relação à sua crítica ao sistema. Juntamente com Engels publicou a obra intitulada Manifesto do Partido Comunista.
( ) Ele é conhecido por sua obra A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo, na qual explora a relação entre a ética religiosa e o capitalismo.
( ) Ele é considerado o pai do capitalismo moderno. Sua obra A Riqueza das Nações é um marco na economia política.
( ) Ele é famoso por sua teoria do desenvolvimento econômico, que enfatiza a importância do empreendedorismo e da inovação.
A sequência CORRETA é:
Sobre as Categorias da Geografia, assinale (V) para as alternativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS:
( ) O espaço geográfico reúne o conjunto de elementos naturais e artificiais do planeta, sendo formado pelos diversos tipos de paisagem.
( ) A paisagem é a parte visível do espaço geográfico, portanto, reúne os elementos naturais e artificiais da superfície terrestre.
( ) O lugar está empreendido em determinadas relações de poder sobre um espaço e envolve delimitações, como as fronteiras.
( ) A região é uma classificação do espaço por meio de características comuns que facilitam a administração regional.
( ) O território é a categoria de análise mais subjetiva da Geografia e está atrelado ao sentimento de pertencimento a determinado espaço por parte do ser humano.
A sequência CORRETA é:
Paulo Freire once said, “There is no such thing as neutral education”.
( 1 ) MANNER ( 2 ) TIME ( 3 ) PLACE ( 4 ) FREQUENCY ( 5 ) DEGREE ( 6 ) CONJUNCTIVE
( ) Very, absolutely, totally, rather, quite, really, completely, extremely, fairly
( ) There, here, somewhere, everywhere, nowhere, anywhere, abroad, northwards.
( ) Also, however, otherwise, indeed, finally, furthermore, nonetheless, in fact.
( ) Usually, sometimes, never, often, always, rarely, occasionally, seldom.
( ) Soon, early, now, today, tomorrow, yesterday, then, now, lately, next.
( ) Quickly, slowly, easily, fast, well, carefully, correctly, noisily, silently.
( )Written English is more complex grammatically than spoken English, with longer and more complex sentences, fewer contractions, and more subordinate clauses.
( ) Spoken English is more likely to be face-to-face communication, while written English is more likely to be communication through the written word.
( ) Spoken English is more fixed and stable than written English, which is more fleeting.
( ) Spoken English is usually more organized and carefully formulated than written English.
( ) Written English is typically more structured and forms a monologue rather than a dialogue, while spoken English is more likely to be a dialogue.
( ) Written English communicates across time and space for as long as the medium exists and the language is understood. Spoken English is more immediate.
( ) Spoken English normally uses a generally acceptable standard variety of the language, whereas written English may sometimes be in a regional or other limited-context dialect.
( ) In Spoken English, the content is presented much more densely. In written English, the information is “diluted” and conveyed through many more words: there are a lot of repetitions, glosses, “fillers”, producing a text is noticeably longer and with more redundant passages.
( A ) Flipped classroom. ( B ) Project-based learning. ( C ) Case studies. ( D ) Peer teaching. ( E ) Gamification. ( F ) Inquiry-based learning.
( ) Students learn from each other through pairing and sharing learning objectives. It is an effective way to encourage collaboration and communication, and can help students retain information.
( ) It involves the use of game elements in non-game situations to increase motivation and learning. It can also be used in the classroom to increase student engagement, motivation, and knowledge retention while helping them to develop a positive attitude towards learning.
( )Students find solutions to problems mainly by themselves, and then present their findings to the class. It is an active approach that encourages students to become self-directed learners. It also emphasizes contextual and experiential approaches to learning.
( ) Students apply their knowledge to real-world problems, often open-ended. They also work on projects over an extended period of time – from a week up to a semester – that engage them in answering a complex question.
( ) Students are placed in an active learning role, promoting research, problem-solving, and highlevel cognitive skills. It challenges students to think critically and creatively to develop solutions.
( ) It focuses on problem solving and learning activities in the classroom, while content transmission happens outside of the classroom. Students learn content at home through readings, videos, or other activities before class. In class, students participate in activities like practice, application exercises, discussions, and team-based learning.
I. Her aunt will be vacating next week.
II. That toy on the shelf is mine.
III. Did you do it yourself?
IV. She is the girl I was talking to you about.
V. I am going home today evening.
VI. All my friends are coming home for my birthday party.
In the order they were respectively underlined and written in bold letters, the pronouns written in the sentences above have specific functions, check the answer whose pronouns types are correspondent to the ones read above.
Conheça nossos planos