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(PDE - Plano de Desenvolvimento da Educação. Brasília: MEC, SEB; Inep, 2011. p. 118.)
A prática construtivista demanda uma metodologia de trabalho e uma organização curricular previamente planejada, pois crianças e jovens em idade escolar se encontram no mesmo ponto de partida e aprendem ao mesmo tempo e da mesma maneira.
ASSIM,
O aluno em sua individualidade deve ocupar o centro do processo de aprendizagem, através de uma metodologia ativa que tenha por objetivo a construção do conhecimento a partir dos conhecimentos prévios que cada indivíduo carrega consigo.
( ) Existe uma forte conexão entre as aprendizagens e o desenvolvimento infantil e as brincadeiras e as atividades lúdicas vivenciadas pelas crianças.
( ) Brincar é uma forma significativa de comunicação das crianças com o mundo, assim podemos separar a criança da ação de brincar.
( ) A brincadeira assegura a concentração por um período de tempo, desenvolve a iniciativa e a imaginação da criança.
( ) É dispensável propiciar momentos de brincadeiras na rotina das instituições de Educação Infantil.
Assinale a altemativa, observando a ordem das respostas dadas:
(Adaptado de TRILHAS. Caderno de orientações. São Paulo: Ministério da Educação, 2011. p.8.)
Essa etapa da atividade de leitura tem por objetivo:
O caminho da construção gráfico-plástica pela criança pequena passa necessariamente pela exploração livre dos materiais, pela construção das hipóteses sobre estes e pela capacidade imaginativa e investigativa de cada uma.
POR ISSO,
um ambiente que desafie a criatividade pode auxiliar a criança nesse percurso, no qual ela se utiliza dos recursos simbólicos do meio artístico para construir representações significativas específicas que a arte é capaz de proporcionar.
I-Os métodos sintéticos e analíticos predominaram no ensino da leitura e da escrita.
II-As cartilhas foram utilizadas como livro didático para o ensino na alfabetização.
III- O método silábico baseia-se na capacidade de segmentar palavras em sequência de fonemas.
IV-O método fônico compreende o ensino dos padrões silábicos para queo aprendiz forme palavras.
V-O método global parte do todo para as partes, por exemplo, do texto à frase, da frase à palavra.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I- pelo exercício da função de direção ou vice-direção de unidades escolares;
Il-pelo exercício da função de Secretário de unidade escolar;
III-pela Regência de Classe;
IV-pela escolaridade e titulação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I-receber as reivindicações dos usuários dos serviços públicos;
II-controlar a eficiência da administração pública e a satisfação do usuário (munícipe);
III- promover comunicação fácil, ágil, burocratizada e confiável entre o cidadão e o Poder público.
Após a leitura dos itens, marque a alternativa correta:
O programa utilizado foi o MS Excel 2010, versão português em sua instalação padrão. O valor exibido na célula C6, depois de preenchida com a fórmula =MENOR(B2:B5;4), será de: