Questões de Concurso para Prefeitura de São Félix de Minas - MG

Q4422325

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422325 Pedagogia

Em uma escola, os resultados das avaliações, observações dos professores e produções dos alunos indicam dificuldade generalizada na compreensão leitora. Em reunião pedagógica, professores de diferentes anos analisam os dados, identificam possíveis causas, ouvem representantes das famílias e estudantes, definem prioridades, estabelecem ações articuladas, responsáveis, prazos e critérios para acompanhamento. Após determinado período, retomam os resultados e reformulam parte do plano. Considerando planejamento participativo, gestão do processo educativo e avaliação, assinale a alternativa CORRETA:

A

O processo descrito descaracteriza o planejamento, porque um plano pedagógico não deve ser modificado depois de aprovado.

B

A situação expressa planejamento entendido como processo de diagnóstico, decisão coletiva, ação, acompanhamento e replanejamento, mantendo intencionalidade e responsabilidades definidas.

C

A participação coletiva substitui a responsabilidade profissional do professor, tornando desnecessário definir responsáveis pelas ações.

D

O planejamento participativo deve limitar-se à consulta inicial da comunidade, cabendo exclusivamente à direção estabelecer objetivos e avaliar os resultados.

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Q4422324

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422324 Pedagogia

Em uma semana temática sobre água, Ciências estuda estados físicos; Matemática calcula consumo doméstico; Língua Portuguesa produz textos informativos. Entretanto, cada componente realiza suas atividades separadamente, sem construção de relações conceituais entre os conhecimentos. Essa organização aproxima-se predominantemente de:

A

Interdisciplinaridade, pois ocorreu integração conceitual efetiva.

B

Transdisciplinaridade, pois as fronteiras disciplinares foram superadas.

C

Multidisciplinaridade, pois diferentes áreas abordaram um tema comum mantendo predominantemente suas perspectivas separadas.

D

Interdisciplinaridade, porque basta utilizar o mesmo tema em todas as disciplinas.

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Q4422323

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422323 Sociologia

Além dos conteúdos explicitamente previstos, estudantes aprendem na escola maneiras de participar, relacionar-se com a autoridade, utilizar espaços, lidar com diferenças e interpretar expectativas institucionais. Esse fenômeno demonstra que:

A

O processo escolar possui dimensões sociais e culturais que ultrapassam a transmissão formal de conteúdos.

B

Conteúdos escolares são desnecessários.

C

Somente aprendizagens formalmente avaliadas podem ser consideradas educativas.

D

Relações cotidianas não produzem aprendizagens sociais.

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Q4422322

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422322 Pedagogia

Em determinada turma, depois da leitura de um conto literário, o professor apresenta questões exclusivamente destinadas a localizar substantivos, verbos e adjetivos. Em outra oportunidade, reserva espaço para leitura integral, discussão das escolhas narrativas, efeitos estéticos, ambiguidades e interpretações dos leitores. Considerando o trabalho pedagógico com literatura, é CORRETO afirmar que:

A

A segunda prática reconhece a especificidade estética e formativa da literatura sem impedir posteriores articulações com conhecimentos linguísticos.

B

A primeira prática é suficiente, porque a principal finalidade do texto literário na escola é ensinar classificação gramatical.

C

Textos literários não devem ser discutidos, pois toda interpretação destrói sua função estética.

D

Literatura deve ser utilizada somente quando apresenta uma mensagem moral explícita.

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Q4422321

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422321 Pedagogia

Sobre as contribuições da Psicologia do Desenvolvimento à educação, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Conhecer características do desenvolvimento pode ajudar o professor a planejar desafios pedagogicamente adequados.

B

Desenvolvimento envolve dimensões cognitivas, afetivas, sociais e culturais cuja relevância varia conforme a perspectiva teórica.

C

Teorias do desenvolvimento devem ser utilizadas para compreender processos, e não para converter estudantes em rótulos rígidos.

D

A idade cronológica determina de maneira automática, uniforme e suficiente aquilo que todos os estudantes conseguem aprender.

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Q4422320

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422320 Pedagogia

Analise duas situações:

Situação I: o professor expõe conteúdos considerados fundamentais, exige sua reprodução em exercícios e ocupa posição central na condução das aulas.
Situação II: o ensino é dividido em objetivos operacionais, tarefas sequenciadas, controle de desempenho e procedimentos previamente programados para alcançar respostas observáveis.

As situações correspondem, respectivamente, às tendências:

A

Libertadora e Crítico-social dos conteúdos.

B

Tradicional e Tecnicista.

C

Tecnicista e Libertadora.

D

Crítico-social dos conteúdos e Tradicional.

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Q4422319

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422319 Pedagogia

Em uma escola, o desperdício de alimentos torna-se objeto de investigação. Os estudantes levantam hipóteses, entrevistam trabalhadores da escola, analisam informações, discutem causas econômicas, sociais e culturais e elaboram propostas. O professor participa apresentando conhecimentos que ampliam e problematizam as análises. À luz de Paulo Freire, é CORRETO afirmar que:

A

Diálogo significa o professor renunciar ao conhecimento que possui.

B

Problematização dispensa conhecimentos sistematizados.

C

A prática pode articular experiência concreta, diálogo, conhecimento e leitura crítica da realidade, superando a educação entendida como mero depósito de informações.

D

Todo conteúdo escolar deve ser substituído exclusivamente pela experiência imediata dos estudantes.

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Q4422318

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422318 Pedagogia

A respeito das implicações educacionais da teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Diferentes modos de representação podem ampliar oportunidades de acesso ao conhecimento.

B

Um mesmo conteúdo pode ser abordado por recursos linguísticos, espaciais, corporais, musicais ou lógico-relacionais quando pedagogicamente pertinente.

C

A teoria justifica classificar definitivamente cada aluno em uma única inteligência e ensinar-lhe somente por esse canal.

D

A diversificação metodológica não elimina a necessidade de objetivos pedagógicos claros.

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Q4422317

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422317 Pedagogia

Uma criança sustenta uma determinada explicação para um problema. Em vez de informar imediatamente a resposta, o professor apresenta uma situação que evidencia uma contradição entre a hipótese da criança e o resultado observado, pede que explique o ocorrido e oferece elementos para reorganizar seu raciocínio. Tal atuação é compatível com uma perspectiva construtivista porque:

A

Considera que qualquer conhecimento infantil deve permanecer inalterado.

B

Rejeita qualquer intervenção docente.

C

Pressupõe que ensinar consiste na transmissão integral de estruturas cognitivas prontas.

D

Entende o aluno como sujeito ativo e utiliza conflitos cognitivos e reorganizações na construção do conhecimento.

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Q4422316

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422316 Pedagogia

Uma professora pretende desenvolver a oralidade de alunos dos anos iniciais. Entre suas ações estão: exposição oral de resultados de uma pesquisa, planejamento prévio das falas, escuta de apresentações gravadas, análise do modo como as ideias foram organizadas e nova apresentação após discussão coletiva. Assinale a alternativa que interpreta CORRETAMENTE essa proposta:

A

A oralidade está sendo tratada como objeto de ensino, envolvendo planejamento, adequação ao interlocutor, organização temática, escuta e revisão da própria atuação oral.

B

A proposta confunde oralidade e escrita, pois textos orais não podem ser planejados ou avaliados.

C

Apenas a pronúncia-padrão deveria ser avaliada, porque aspectos discursivos pertencem exclusivamente à linguagem escrita.

D

O ensino da oralidade deve restringir-se às conversas espontâneas, já que gêneros formais são adquiridos naturalmente fora da escola.

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Q4422315

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422315 Fonoaudiologia

Após traumatismo cranioencefálico, um adulto mantém articulação clara e consegue nomear objetos comuns, porém apresenta discurso desorganizado, dificuldade para compreender ironias, inferir intenções e utilizar adequadamente pistas prosódicas e contextuais. A avaliação fonoaudiológica deve enfatizar:

A

Somente força de lábios e língua.

B

Exclusivamente limiares audiométricos.

C

Apenas velocidade de escrita manual.

D

Aspectos pragmáticos, discursivos, inferenciais e prosódicos da comunicação, além das demais funções linguístico-cognitivas pertinentes.

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Q4422314

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422314 Fonoaudiologia

Um idoso com doença neurológica apresenta perda de peso, refeições muito prolongadas e episódios recorrentes de pneumonia, mas raramente tosse durante a alimentação. A avaliação clínica não permite esclarecer se ocorre entrada silenciosa de alimento nas vias aéreas. A melhor decisão é:

A

Concluir que não existe aspiração porque não há tosse.

B

Manter alimentação oral irrestrita e dispensar investigação.

C

Considerar avaliação instrumental da deglutição, conforme indicação clínica, porque ausência de tosse não exclui aspiração silenciosa.

D

Diagnosticar disfagia exclusivamente pela presença da pneumonia.

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Q4422313

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422313 Fonoaudiologia

Uma professora apresenta fadiga vocal ao final de aulas consecutivas, aumento de esforço e necessidade frequente de elevar a intensidade da voz. Avaliação otorrinolaringológica não mostra lesão estrutural significativa. A estratégia mais abrangente é:

A

Recomendar sussurro durante todo o período entre as aulas.

B

Avaliar comportamento e demanda vocal, trabalhar economia e eficiência fonatória, considerar condições acústicas/amplificação quando necessário e orientar organização da carga vocal.

C

Prescrever silêncio absoluto permanente.

D

Treinar exclusivamente aumento da intensidade vocal para superar o ruído ambiental.

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Q4422312

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422312 Fonoaudiologia

Na intervenção fonoaudiológica relacionada à função velofaríngea e às deformidades craniofaciais, podemos afirmar, exceto que:

A

Exercícios inespecíficos de sopro devem ser utilizados como tratamento suficiente para eliminar qualquer hipernasalidade decorrente de falha estrutural do fechamento velofaríngeo.

B

A avaliação deve considerar articulação, ressonância e emissão nasal.

C

A análise perceptivo-auditiva da fala possui grande importância clínica.

D

A atuação interdisciplinar pode envolver cirurgiões, odontologia, fonoaudiologia e outras áreas.

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Q4422311

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422311 Fonoaudiologia

Durante avaliação, um paciente consegue articular palavras com precisão motora, mas apresenta dificuldade importante de nomeação e produz palavras semanticamente relacionadas ao alvo, dizendo, por exemplo, “garfo” diante da figura de uma “colher”. Esse fenômeno corresponde principalmente a:

A

Distorção fonética decorrente de paresia lingual.

B

Disartria espástica.

C

Parafasia semântica, relacionada a alterações do processamento lexical-semântico.

D

Alteração obrigatória da motricidade orofacial periférica.

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Q4422310

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422310 Fonoaudiologia

Um adulto apresenta fala lenta, prosódia com acentuação excessiva e relativamente igual entre sílabas, imprecisão articulatória irregular e dificuldade de coordenação, associadas a comprometimento cerebelar. O quadro motor da fala mais compatível é:

A

Disartria atáxica.

B

Disartria hipocinética.

C

Apraxia de fala exclusivamente infantil.

D

Disfonia funcional isolada.

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Q4422309

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422309 Fonoaudiologia

Em relação à Triagem Auditiva Neonatal, assinale a alternativa correta:

A

Trata-se de procedimento de rastreamento; resultado “falha” não equivale, por si só, ao diagnóstico de perda auditiva e exige continuidade do fluxo de avaliação.

B

A presença de resposta na triagem exclui definitivamente perdas auditivas progressivas ou de início tardio.

C

Neonatos com indicadores de risco não precisam de acompanhamento quando passam na triagem inicial.

D

O objetivo principal é definir o grau exato da perda auditiva antes da alta hospitalar.

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Q4422308

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422308 Fonoaudiologia

Em uma audiometria tonal com fones supra-aurais, determinada frequência apresenta limiar aéreo de 10 dB NA na orelha direita e resposta aparentemente em 70 dB NA na orelha esquerda. Considerando a possibilidade de audição cruzada, a conduta tecnicamente adequada é:

A

Aceitar obrigatoriamente 70 dB NA como limiar verdadeiro da orelha esquerda.

B

Elevar apenas a intensidade do estímulo da orelha esquerda até desaparecer qualquer resposta.

C

Aplicar mascaramento na orelha esquerda, pois ela é a orelha sob teste.

D

Considerar a necessidade de mascarar a orelha direita, que é a orelha não testada, para determinar o limiar verdadeiro da esquerda.

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Q4422307

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422307 Fonoaudiologia

Sobre a organização tonotópica e os mecanismos fisiológicos da cóclea, assinale a alternativa correta:

A

Frequências graves produzem deslocamento máximo predominantemente na região basal da membrana basilar.

B

As células ciliadas internas exercem a principal função de amplificador coclear ativo por meio de sua eletromotilidade.

C

Frequências altas apresentam máximo deslocamento mais próximo da base coclear, enquanto frequências baixas alcançam regiões mais apicais.

D

As células ciliadas externas constituem a principal fonte das fibras aferentes do nervo coclear.

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Q4422306

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422306 Fonoaudiologia

Durante uma aula de anatomofisiologia da audição, discutiu-se que a transmissão sonora da orelha externa para a cóclea envolve mecanismos capazes de minimizar a perda de energia decorrente da diferença de impedância entre o ar e os líquidos cocleares. O principal mecanismo relacionado a essa função é:

A

A contração isolada do músculo tensor do tímpano, responsável por aumentar permanentemente a mobilidade da cadeia ossicular.

B

A combinação entre a diferença de área efetiva da membrana timpânica e da platina do estribo e o efeito de alavanca da cadeia ossicular.

C

A amplificação elétrica produzida pelas células ciliadas internas antes da movimentação da membrana basilar.

D

A abertura permanente da tuba auditiva durante a recepção dos sons de fala.

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