Questões de Concurso para Prefeitura de Rodrigues Alves - AC

Q3523124

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor EJA I |

Q3523124 Pedagogia

Para implementar um currículo integrado e interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos é necessário:

A

promover a especialização curricular precoce, por meio de conteúdos disciplinares específicos que favoreçam as necessidades imediatas do mercado profissional em que os alunos estão inseridos.

B

priorizar a definição curricular a partir da demanda por certificação escolar formal, privilegiando conteúdos padronizados para atender exigências das avaliações externas.

C

selecionar conteúdos disciplinares de forma pragmática, enfatizando os conhecimentos técnicos e operacionais necessários ao cotidiano dos estudantes adultos.

D

realizar um planejamento curricular flexível e contextualizado, no qual as disciplinas dialoguem entre si, para a construção de um conhecimento que atenda as demandas profissionais dos alunos.

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Q3523123

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor EJA I |

Q3523123 Pedagogia

Diante da heterogeneidade das turmas da Educação de Jovens e Adultos, é CORRETO:

A

estabelecer estratégias didáticas coletivas que visem uniformizar rapidamente os conhecimentos básicos dos alunos.

B

privilegiar práticas pedagógicas homogêneas e rigorosamente estruturadas, para garantir equidade de resultados entre os estudantes.

C

implementar abordagens que valorizem as especificidades individuais dos alunos, promovendo estratégias adaptativas às suas necessidades.

D

adotar métodos tradicionais centrados em conteúdos disciplinares rígidos, evitando práticas que possam fragmentar o ensino ou dispersar os alunos.

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Q3523122

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor EJA I |

Q3523122 Pedagogia

Considerando os princípios defendidos por Paulo Freire para a Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que a alfabetização cumpre sua função social ao:

A

direcionar o ensino da leitura e escrita, para competências estritamente técnicas e práticas, garantindo rápida inserção produtiva dos indivíduos no mercado de trabalho.

B

vincular o processo às experiências concretas e ao universo cultural dos alunos, valorizando os conhecimentos prévios.

C

utilizar métodos baseados exclusivamente em técnicas pedagógicas tradicionais, assegurando que todos adquiram o mesmo padrão básico de aprendizagem.

D

estruturar o ensino da leitura e escrita com ênfase prioritária em conteúdos curriculares diversificados, abordando de forma indireta as demandas imediatas da comunidade local.

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Q3523046

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523046 Psicologia

No Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil, a ação do psicólogo que reflete o cuidado territorial e a abordagem naturalística desenvolvimental-comportamental para crianças e adolescentes com TEA, é:

A

priorizar sessões estruturadas em consultório com reforço contínuo, delegando a educadores sociais a aplicação de estratégias em casa após seis semanas de treino teórico.

B

solicitar laudo neuropsiquiátrico anual, limitando as intervenções escolares no envio de relatório semestral e focar na generalização de habilidades exclusivamente durante atendimentos individuais.

C

coordenar coaching parental em domicílio, articular mediadores escolares na implementação de atividades lúdicas de troca interativa de turnos em contexto natural, registrando ajustes em reuniões mensais de PTS intersetorial.

D

orientar família a evitar alterações rotineiras por noventa dias, aguardando a estabilização comportamental antes de integrar pares típicos e adotar reforço tangível de alta magnitude em todas as interações sociais.

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Q3523045

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523045 Psicologia

Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que materializa os pilares da escuta qualificada no atendimento as demandas emocionais, comportamentais, familiares e psicossociais.

A

Abrir a conversa solicitando a descrição objetiva dos sintomas, registrar silenciosamente em prontuário e prometer plano de ação após deliberação técnica.

B

Estruturar devolutiva expositiva sobre tipologias de transtornos, propor exercícios de relaxamento padronizados e reservar manifestações emocionais para sessões subsequentes.

C

Convidar o grupo para relatar o que julgar pertinente, validando cada experiência, organizando coletivamente prioridades em quadro visível, negociando os próximos passos, atribuindo responsabilidades mútuas.

D

Distribuir os formulários de avaliação comportamental, recolher para análise posterior e agendar atendimentos separados, a fim de evitar contágio emocional durante o grupo.

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Q3523044

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523044 Psicologia

De acordo com o art. 9.º do Código de Ética Profissional do Psicólogo, é CORRETO afirmar que:

A

o sigilo pode ser relativizado em discussões de supervisão acadêmica, dispensando autorização escrita, desde que sejam suprimidos nomes próprios e detalhes geográficos.

B

é admissível compartilhar dados confidenciais quando há risco concreto e iminente à vida ou à integridade, limitando a revelação às pessoas ou instituições diretamente aptas a mitigar o perigo.

C

denúncias de violência familiar exigem envio do prontuário psicológico completo à autoridade policial responsável, ainda que o indivíduo atendido seja plenamente capaz e manifeste recusa.

D

solicitações do empregador para acesso integral ao relatório psicológico prevalecem sobre o dever de sigilo, pois a relação contratual confere interesse legítimo na totalidade das informações obtidas.

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Q3523043

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523043 Psicologia

Assinale a alternativa CORRETA em relação ao desenvolvimento humano e o referencial psicológico que o fundamenta.

A

A aquisição da permanência do objeto é compreendida pela abordagem humanista como resultado de autoregulação existencial progressiva.

B

A internalização de normas sociais durante o estágio fálico é atribuída, na perspectiva comportamental radical, ao penalidades sociais de estímulos parentais.

C

O surgimento da metacognição na pré-adolescência é explicado, no modelo cognitivo-comportamental, pela reorganização de crenças centrais mediada por autorreforço verbal.

D

A formação de vínculo seguro no primeiro ano de vida é descrita pela psicanálise clássica como decorrente da satisfação pulsional e da constituição do objeto primário

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Q3523042

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523042 Psicologia

No âmbito da Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais (Res. CNAS 109/2009), assinale a alternativa que caracteriza de forma fidedigna o Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI).

A

Integra a proteção especial de média complexidade, acompanhando violações de direitos com apoio técnico do CREAS e registro em prontuário individual.

B

Opera no Piso Básico Fixo, realizando ações de convivência comunitária e lançando informações em ficha sintética coletiva.

C

Destina-se a oferecer benefícios eventuais e cursos de capacitação, sendo executado no CRAS para prevenir vulnerabilidade econômica.

D

Executa programas universais de transferência de renda, coordenando pagamento de benefícios continuados e monitoramento financeiro familiar.

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Q3523041

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523041 Psicologia

Analise as afirmativas abaixo sobre o acompanhamento psicológico de gestantes, puérperas e suas famílias.

I. A avaliação do vínculo mãe-bebê durante a gestação pode incluir análise das representações maternas, pois indicadores simbólicos preditivos do cuidado emergem já no segundo trimestre.
II. A Escala de Depressão Pós-Parto de Edinburgh deve ser aplicada somente a partir da oitava semana pós-parto, evitando confusão com o baby-blues fisiológico.
III. A participação do parceiro ou da rede afetiva nas sessões perinatais favorece a mentalização parental e reduz sintomatologia ansiosa materna, configurando fator protetivo empiricamente validado.
IV. Grupos de suporte no puerpério imediato devem priorizar estabilização emocional e psicoeducação, adiando exposição a conteúdos traumáticos, até que a díade apresente sinais básicos de autorregulação.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e IV apenas.

B

I, II e III apenas.

C

III e IV apenas.

D

I e II apenas.

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Q3523040

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523040 Psicologia

Leia a situação hipotética abaixo.

Em visita domiciliar pós-alta, o psicólogo encontra uma mulher de 46 anos, em luto recente pelo companheiro que faleceu após acidente de trânsito provocado por motorista embriagado. Ela relata insônia, ideias de inutilidade e possibilidade de “ir embora logo para reencontrá-lo”. O filho de 10 anos presenciou o acidente e manifesta medo recorrente de sair de casa.

Diante desse cenário, e dentro do plano de cuidado intersetorial hospital-domicílio, a ação imediata do psicólogo é:

A

ativar protocolo de vigilância familiar 24 h, instruindo vizinhos a monitorar a mulher e encaminhar o filho diretamente a atendimentos individuais em CAPS-IJ, sem envolver a escola nesta etapa inicial.

B

encaminhar a mulher à UBS para revalidação medicamentosa e orientar o filho a participar de atividade lúdica comunitária, adiando intervenções psicoterapêuticas até cessar a ideação suicida.

C

prescrever prática diária de atenção plena guiada para mãe e filho, recomendar afastamento temporário dos locais associados ao acidente e agendar nova visita em trinta dias para reavaliar sintomas.

D

conduzir entrevista de avaliação de risco, pactuar plano de segurança para a mulher e rede de apoio, iniciar sessões de terapia focada no luto traumático e solicitar à equipe de referência escolar acolhimento psicossocial para o filho.

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Q3523039

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523039 Psicologia

A estrutura de laudo pericial de guarda que respeita a Resolução CFP n.º 06/2019, garantindo lógica técnica, sigilo e neutralidade valorativa é:

A

identificação do caso, descrição evolutiva detalhada, metodologia concisa, análise pontual, conclusão teórica sucinta.

B

identificação, descrição da demanda, metodologia empregada, o referencial teórico, síntese integrada dos resultados, e os encaminhamentos técnicos.

C

identificação, hipótese diagnóstica fechada, prognóstico definitivo, prescrição psicoterapêutica compulsória, anexos integrais de protocolos.

D

identificação, sumário executivo, relato clínico extensivo, anexação de protocolos brutos, observações de cunho moral sobre os genitores.

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Q3523038

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523038 Psicologia

Leia a situação hipotética abaixo.

Em situação pericial universitária, um docente relata exaustão mental, irritação progressiva e lapsos de memória recentes.

Assinale a bateria que garante maior convergência diagnóstica, e controla a desejabilidade social em avaliação multimétodo, é:

A

Inventário de Depressão de Beck, Trail Making Test A/B e diário de autorrelato cotejado com escala de Desejabilidade Social de MarloweCrowne.

B

Stroop Color-Word adaptado, Escala de Ansiedade de Hamilton e aplicação dupla do Desenho da Figura Humana em sessões intercaladas.

C

WAIS-IV com ênfase nos índices de Processamento e Memória, MMPI-2-RF e Teste de Candura de Resposta para aferir controle de manipulação.

D

Prova dos Sinos, Questionário de Frequência de Ruminação e entrevista clínica estruturada pontuada por dois avaliadores independentes.

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Q3523037

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Psicólogo |

Q3523037 Psicologia

Leia a situação hipotética abaixo.

Um ambulatório de dor crônica acolhe uma mulher de 52 anos com fibromialgia resistente ao tratamento e lembranças infantis marcadas por vergonha. Após três sessões, emergem ruminações catastróficas e culpas veladas.
Nesse contexto, assinale a alternativa que determina a meta inicial, integrando terceira onda e psicodinâmica breve.

A

Construir diário de pensamentos disfuncionais e iniciar programa gradativo de fortalecimento físico, deixando a ressignificação afetiva para etapa posterior.

B

Conduzir regressão hipnótica focada em reviver traumas, suspendendo provisoriamente qualquer treino de habilidades corporais ou atenção plena em grupo.

C

Prescrever prática intensa de escaneamento corporal mindful dirigida ao padrão doloroso, restringindo-se à experiência somática e adiando explorações biográficas ou relacionais.

D

Desenvolver mapa de esquemas autocríticos, pactuar contrato clínico com exercícios de compaixão focada e análise de transferência.

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Q3523036

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor Educação Infantil |

Q3523036 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Durante um encontro formativo, uma professora questiona: "Explorar os sentidos na Educação Infantil pode ser interessante, mas será que essas experiências têm de fato relevância para o pensamento abstrato e para aprendizagens mais complexas?"

Diante desse cenário, e de acordo com os pressupostos de Piaget, as experiências sensoriais na construção do conhecimento infantil são estratégias que:

A

despertam interesse e curiosidade, embora se tornem progressivamente menos significativas à medida que as crianças avançam em sua capacidade de simbolização e raciocínio abstrato.

B

favorecem diretamente a formação de estruturas cognitivas complexas e contínuas, essenciais para a construção progressiva de aprendizagens abstratas e ao desenvolvimento do pensamento crítico durante toda a infância.

C

enriquecem a memória das crianças, fornecendo experiências agradáveis que não impactam o desenvolvimento do pensamento lógico-abstrato exigido nas etapas seguintes da escolarização.

D

promovem intensamente o engajamento perceptivo da criança em situações concretas, mas não garantem isoladamente a transição para níveis mais complexos e abstratos de aprendizagem, exigindo que sejam substituídas gradualmente por práticas mais simbólicas.

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Q3523035

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor Educação Infantil |

Q3523035 Pedagogia

Considerando as contribuições de Gardner e Vygotsky sobre a aprendizagem infantil, assinale a alternativa CORRETA sobre o papel das experiências sensoriais no desenvolvimento infantil.

A

As experiências sensoriais são importantes no início da Educação Infantil, especialmente por instigar a curiosidade natural, entretanto, seu valor pedagógico tende a diminuir progressivamente conforme a criança amadurece cognitivamente, sendo insuficientes por si mesmas para sustentar o desenvolvimento de processos cognitivos.

B

Experiências sensoriais são relevantes quando em contextos iniciais de aprendizagem ou em necessidades específicas de desenvolvimento, sendo gradativamente substituídas por atividades estruturadas voltadas à simbolização.

C

A exploração sensorial representa uma base essencial para a construção ativa e autônoma do conhecimento infantil, é um meio indispensável pelo qual as crianças integram sensações e percepções em esquemas cognitivos mais complexos.

D

O contato com experiências sensoriais, embora necessárias, devem ocorrer predominantemente fora do currículo escolar formal, cabendo à escola a priorização de atividades estruturadas para o desenvolvimento de habilidades cognitivas como leitura, escrita e operações matemáticas básicas.

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Q3523034

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor Educação Infantil |

Q3523034 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Durante a primeira semana de aula na creche, algumas crianças choram frequentemente, e outras se isolam, enquanto algumas aparentam tranquilidade, uma professora comenta: "Sempre acontece isso no início, logo passa, o jeito é esperar".

Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma ação pedagógica alinhada a adaptação e ao acolhimento em contextos de educação infantil.

A

Construir uma adaptação escolar flexível e responsiva, baseada em observações criteriosas e registro individualizado, reconhecendo o protagonismo das crianças nesse processo e valorizando o diálogo contínuo com famílias como parte essencial do acolhimento.

B

Garantir uma rotina estruturada e uniforme para todas as crianças, reduzindo ao máximo mudanças na programação inicial, porque a padronização completa favorece a adaptação rápida, minimizando os conflitos emocionais decorrentes da imprevisibilidade.

C

Aguardar um período inicial sem intervenções pedagógicas específicas, permitindo às crianças a construção autônoma de estratégias próprias de adaptação, considerando que interferências precoces dos educadores podem inibir o desenvolvimento da resiliência emocional infantil.

D

Desenvolver atividades intensivas voltadas ao entretenimento infantil no início do ano letivo, evitando discussões diretas sobre sentimentos negativos e ansiedade, uma vez que isso poderia ampliar os desconfortos emocionais iniciais das crianças.

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Q3523033

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor Educação Infantil |

Q3523033 Pedagogia

Ao incorporar a Educação Socioemocional como uma das competências gerais a serem desenvolvidas na educação básica, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reafirma a importância de uma ação pedagógica na primeira infância que contemple:

A

estímulo sistemático à expressão preferencial das emoções positivas, de forma que as crianças sejam gradualmente capazes de evitar situações que despertem sentimentos negativos, contribuindo para relações interpessoais mais harmoniosas e controladas.

B

reconhecimento das emoções das crianças como fenômenos exclusivamente individuais, evitando intervenções diretas para não interferir na autenticidade e espontaneidade emocional infantil, preservando, assim, a autonomia das crianças.

C

estratégias padronizadas que promovam formas de expressão emocional, oferecendo às crianças referenciais objetivos sobre como devem expressar sentimentos em situações específicas, garantindo previsibilidade e segurança emocional.

D

intervenções pedagógicas contínuas que favoreçam a identificação, compreensão e expressão de diferentes sentimentos, positivos ou negativos, apoiando a criança no desenvolvimento da autorregulação emocional e nas relações empáticas com os pares.

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Q3523032

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor Educação Infantil |

Q3523032 Pedagogia

Analise o fragmento abaixo, extraído da obra Como ser um educador antirracista, de Bárbara Carine (2023).

“A democracia racial é um mito. Não há plena igualdade entre pessoas negras e não negras no Brasil.”

A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que representa o entendimento da atuação educativa em uma perspectiva antirracista.

A

A negação do mito da democracia racial exige que os educadores enfatizem a igualdade formal entre crianças negras e não negras, garantindo-lhes acesso igualitário aos mesmos conteúdos e atividades pedagógicas, sem necessidade de intervenções específicas relacionadas ao racismo estrutural.

B

Reconhecer que a democracia racial é um mito significa abordar pontualmente casos explícitos de racismo, conscientizando as crianças diretamente envolvidas e evitando a generalização das discussões raciais para não reforçar preconceitos inexistentes.

C

Questionar o mito da democracia racial implica promover, discussões críticas e contínuas sobre desigualdades raciais existentes, incentivando as crianças a reconhecer e confrontar injustiças raciais de modo coletivo e reflexivo no cotidiano escolar.

D

O reconhecimento da inexistência de uma democracia racial requer dos educadores a exclusão total das diferenças raciais nas práticas pedagógicas, protegendo assim as crianças da reprodução involuntária de preconceitos raciais que poderiam emergir dessas abordagens.

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Q3523031

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor Educação Infantil |

Q3523031 Pedagogia

Gomes e Ciasca (2015) enfatizam que a observação e o registro avaliativo configuram uma prática essencial e complexa na Educação Infantil, especialmente por meio da documentação pedagógica. Considerando essas perspectivas, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os registros pedagógicos devem ser entendidos como memórias objetivas e completas das ações infantis, sem envolvimento subjetivo ou interpretação pessoal do educador, garantindo neutralidade e precisão nos resultados avaliativos.

B

A documentação pedagógica implica no reconhecimento da criança em suas múltiplas linguagens, registrando não apenas falas e ações, mas também intenções, hipóteses e estratégias utilizadas pelas crianças em contextos variados.

C

No registro avaliativo, o educador deve privilegiar as situações previamente planejadas e estruturadas, porque os eventos espontâneos, embora possam gerar interesse momentâneo, oferecem informações pouco sistemáticas para subsidiar adequadamente o processo avaliativo.

D

A prática avaliativa ancorada na documentação pedagógica deve seguir uma lógica linear, organizada por etapas sucessivas e conclusivas, visando prioritariamente identificar e hierarquizar com clareza as competências que as crianças já dominam no contexto escolar.

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Q3523030

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor Educação Infantil |

Q3523030 Pedagogia

Segundo Barbosa e Richter (2013), as transformações contemporâneas nas esferas econômica, social, política e cultural impactaram significativamente a rotina escolar e a organização pedagógica do tempo e espaço educativo na Educação Infantil. Considerando esses pressupostos, analise criteriosamente as afirmativas abaixo:

I. A estruturação do tempo educativo na contemporaneidade sofreu influência direta dos valores econômicos neoliberais, refletindo-se em rotinas escolares cada vez mais padronizadas e orientadas pela lógica da eficiência, produtividade e controle do desempenho infantil.
II. A organização do espaço educativo tem se distanciado das práticas historicamente consolidadas de homogeneização, movendo-se progressivamente para um paradigma contemporâneo que privilegia espaços flexíveis, colaborativos e que estimulam diferentes formas de interação social, valorizando as singularidades culturais
III. A organização do espaço educativo baseada em atividades estruturadas exclusivamente pelo adulto, garante a segurança e o controle sobre as ações das crianças, facilitando o cumprimento rigoroso das rotinas escolares, dispensando a necessidade da observação individualizada.
IV. Espaços pedagógicos adequadamente organizados não apenas beneficiam a criança em sua expressão espontânea e criativa, mas também permitem ao professor com intencionalidade seu papel mediador.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

I, II e III apenas.

D

III e IV apenas.

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