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A pessoa com deficiência tem o direito à educação assegurado no sistema educacional inclusivo. O processo de inclusão é bem mais do que a inserção dessa pessoa no espaço escolar, pois a escola deve estar capacitada para integrá-la no ambiente educacional e para promover o desenvolvimento de sua aprendizagem de acordo com as suas especificidades por meio dos processos de:
Sob essa ótica, essa é uma ciência que concebe que o movimento é organizado e integrado e se realiza em função das experiências vividas por uma pessoa como resultado de sua:
I. Suporta a tecnologia wireless por meio do emprego de um roteador padrão IEEE-802.11/n, que conta com um serviço com configuração habilitada para atribuir endereços IP aos dispositivos conectados de forma dinâmica. II. Suporta a implementação cabeada por meio de cabo UTP e conector RJ45, usando uma topologia física cuja vantagem é possibilitar a comunicação entre as máquinas conectadas, mesmo que uma delas esteja inativa.
Identifica-se, respectivamente, o conector RJ45, a sigla para o serviço configurado em I e a denominação da topologia utilizada em II em:
Observe a seguir a planilha, que foi criada no Excel 2019 BR (x64).

Nela foram realizados os procedimentos descritos a seguir.
I. Em F5, foi inserida uma expressão que determina a média aritmética entre as notas mostradas em C5, D5 e E5. Em seguida, essa expressão em F5 foi copiada para as células F6, F7, F8 e F9.
II. Em G5, foi inserida uma expressão usando a função SE, que mostra “S” de suficiente se a média for maior ou igual a 5, e “I” de insuficiente em caso contrário. Para finalizar, a expressão inserida em G5 foi copiada para as células F6, F7, F8 e F9.
Nessa situação, as expressões inseridas em F5 e G8 são respectivamente:
I. Encontrar o caminho para o diretório atual em que o usuário está, retornando um caminho completo, que começa geralmente com uma barra inclinada (/). Um exemplo de um caminho completo é /home/username. II. Obter como resposta a quantidade de espaço em disco utilizado pelo sistema.
Os comandos descritos em I e II são respectivamente:
Observe o texto a seguir, digitado no editor Writer da suíte LibreOffice, versão 7.3.2.2 64 bits, em português.

No texto, foram realizados os procedimentos descritos a seguir.
I. Aplicação das modalidades de formatação de estilo negrito e itálico.
II. Utilização do tipo de alinhamento justificado.
III. Emprego de recurso para dar destaque à letra O do parágrafo.
Os atalhos de teclado para aplicar as modalidades expostas em I, o ícone acionado em II e o nome pelo qual é conhecido o recurso em III são respectivamente:
I. Selecionou o arquivo REDES_AULA1.PPTX, armazenado na pasta AULAS no SSD referenciado pela letra C. II. Executou um atalho de teclado AT01. III. Selecionou a pasta SAPEZALno pen drive, referenciado pela letra E e executou um segundo atalho de teclado AT02. IV. Para finalizar, abriu o arquivo copiado no pen drive.
Nessas condições, os atalhos de teclado AT01 e AT02 são respectivamente: