Questões de Concurso para Prefeitura de Campo Verde - MT

Q2297209

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Técnico em Agropecuária |

Q2297209 Agropecuária

A principal doença fúngica do algodoeiro no Cerrado, causada pelo fungo Ramularia aréola, é conhecida como:

A

doença azul

B

mancha branca

C

mancha angular

D

mancha de mirotécio

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Q2297208

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Técnico em Agropecuária |

Q2297208 Agropecuária

As etapas mais críticas no manejo pré-abate são aquelas relacionadas com o embarque e desembarque dos animais. É recomendado após o embarque aguardar, para iniciar a viagem, que os animais se adaptem à gaiola por:

A

20 minutos

B

40 minutos

C

60 minutos

D

90 minutos

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Q2297207

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Técnico em Agropecuária |

Q2297207 Agropecuária

Alguns fatores afetam a formação de raízes na propagação assexuada por estaquia, e um desses fatores é a condição fisiológica da matriz. É desejável que a planta esteja em bom estado nutricional e não tenha sofrido déficit hídrico. O elemento químico que, se estiver em maior conteúdo, prejudica o enraizamento das estacas é o:

A

Cálcio (Ca)

B

Fósforo (P)

C

Potássio (K)

D

Nitrogênio (N)

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Q2297206

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Técnico em Agropecuária |

Q2297206 Agropecuária

Frutíferas nativas do Cerrado, como a gariroba e a mangaba, têm sementes recalcitrantes, sendo muito sensíveis à dessecação e a baixas temperaturas durante o armazenamento. Os teores de água dessas sementes variam entre:

A

5% a 10%

B

15% a 25%

C

30% a 70%

D

80% a 90%

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Q2297205

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Técnico em Agropecuária |

Q2297205 Agropecuária

A relação entre o peso vivo do animal e a quantidade de forragem disponível é denominada:

A

taxa de lotação

B

pressão de pastejo

C

capacidade de pastejo

D

capacidade de suporte

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Q2297204

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297204 Pedagogia

A comunidade escolar de uma instituição de educação infantil deve assumir o projeto político-pedagógico não como peça constitutiva da lógica burocrática, menos ainda como elemento mágico capaz de solucionar todos os problemas da escola. Ao em vez disso, a comunidade escolar deve assumir o projeto político-pedagógico como:

A

instância de construção coletiva, que respeita os sujeitos das aprendizagens, entendidos como cidadãos de direitos à proteção e à participação social

B

conjunto de atividades e metas a serem cumpridas em curto prazo, que considera, exclusivamente, os aspectos políticos que interferem na ação educativa

C

referência para a padronização curricular, para a organização da carga horária do professor e para a normatização do trabalho pedagógico em sala de aula

D

base curricular, encaminhada pelo órgão central do sistema de ensino, que deve ser complementada pelos professores em sala de aula para contemplar as especificidades locais

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Q2297203

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297203 Pedagogia

Ao fazer escolhas metodológicas para o trabalho na educação infantil, o professor deve considerar o uso do jogo como:

A

procedimento para o reforço de comportamentos esperados pelos estudantes

B

possibilidade para ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica

C

estratégia para distrair as crianças no tempo vago, após a realização das atividades educativas

D

recurso que deve aparecer ocasionalmente na rotina semanal, para que não comprometa o ensino dos conteúdos curriculares

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Q2297202

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297202 Pedagogia

Como campo de estudos e de práticas que se dedica à educação das crianças, considerando suas especificidades, seus direitos e suas potencialidades, a pedagogia da infância tem como um de seus precursores Celéstien Freinet, pedagogo francês que:

A

criou um método baseado na observação científica das crianças e na adaptação do ambiente às suas necessidades

B

produziu brinquedos e jogos que visavam a desenvolver as habilidades físicas, cognitivas, afetivas e sociais das crianças

C

fundou o jardim de infância, pois considerava a criança como uma planta em formação, que precisa de cuidados e estímulos para crescer saudavelmente

D

utilizou técnicas como a imprensa escolar, o jornal mural, a correspondência escolar, o livro da vida, entre outras, para estimular a expressão oral e escrita das crianças

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Q2297201

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297201 Pedagogia

As diferentes concepções de educação infantil refletem divergentes visões sobre a infância, a sociedade e o papel do professor e do aluno. Na concepção assistencialista, por exemplo, a criança é vista como:

A

um indivíduo com acentuadas demandas emocionais, enquanto o professor é um substituto materno, capaz de estabelecer relações pessoais intensas com as crianças

B

uma pessoa ativa e curiosa, que busca compreender e transformar a realidade, enquanto o professor age como mediador que propõe situações desafiadoras e significativas para as crianças

C

um ser carente, frágil e dependente, enquanto o professor é um cuidador que oferece alimentação, higiene, saúde e recreação, como forma de compensar o que as famílias de baixa renda não podem assegurar

D

um sujeito que precisa ser estimulado e preparado para o ensino fundamental, enquanto o professor é um instrutor que oferece às crianças atividades pedagógicas que visam a desenvolver habilidades básicas de linguagem, matemática e raciocínio lógico

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Q2297200

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297200 Pedagogia

Na educação infantil, o trabalho pedagógico desenvolvido com as crianças focado na linguagem oral e na escrita deve ser caracterizado:

A

pelo ensino de pequenas listas de palavras, cuja aprendizagem se dá de forma cumulativa e cuja complexidade cresce gradativamente

B

pela eliminação de falas simultâneas, acompanhadas de farta movimentação e de gestos, a fim de criar um ambiente tranquilo e silencioso, propício para a aprendizagem

C

pelo treinamento da coordenação viso-motora, da memória auditiva, do ritmo, desenvolvido para possibilitar a aprendizagem da leitura e da escrita ainda na educação infantil

D

pela presença de práticas que têm como ponto de partida e de chegada o uso da linguagem (verbal, não verbal, oral, escrita e outras), sendo a criança um sujeito ativo nessas vivências

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Q2297199

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297199 Pedagogia

A democratização da escola pública, para Libâneo (1998, p. 12), precisa ser entendida como ampliação das oportunidades educacionais, difusão dos conhecimentos e sua reelaboração crítica, visando à elevação das camadas populares. Na visão do autor, a concepção pedagógica que favorece tal processo é a:

A

progressista libertadora

B

crítico-social dos conteúdos

C

liberal renovada progressivista

D

renovada não diretiva dos conteúdos

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Q2297198

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297198 Pedagogia

No que tange à educação infantil, o Plano Nacional de Educação - LEI N° 13.005/2014 estabelece como meta:

A

universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência do plano

B

implementar, em caráter complementar, programas de orientação e apoio às famílias, por meio da articulação das áreas da educação, saúde e assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças de até 3 (três) anos de idade

C

fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanência das crianças na educação infantil, em especial dos beneficiários de programas de transferência de renda

D

contabilizar, para fins de repasse de recursos, as matrículas dos (as) estudantes da educação infantil, diferenciando as alocadas em escolas rurais e nos centros urbanos

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Q2297197

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297197 Pedagogia

Para Jussara Hoffmann (2014, p. 37), as práticas avaliativas autoritárias são minas espalhadas por nossas escolas. Detonam a toda hora e mutilam o desejo de aprender”. Em sentido contrário, é preciso apostar na avaliação mediadora, porque:

A

expõe as potencialidades do aprendiz, sem colocar em evidência suas limitações

B

usa parâmetros de julgamento mais flexíveis, a fim de dar conta da diversidade de alunos que compõem o contexto educacional

C

controla o processo de ensino por meio da aferição de resultados dos alunos, buscando identificar as fragilidades institucionais que justificam o fracasso

D

é efetivada pela observação, análise e mediação acerca do conjunto das aprendizagens do educando, privilegiando o aprender/processo e não o aprender/produto

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Q2297196

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297196 Pedagogia

Leia o registro de uma atividade desenvolvida com crianças na educação infantil.

“Durante o recreio, Teresa propõe uma brincadeira de amarelinha à turma. Voltando à sala de aula, sugere que todas as crianças façam a representação gráfica da atividade. Surgem reclamações de vários cantos: ‘Não sei desenhar’, ‘Como faz isso?’, ‘É difícil’, ‘Não quero fazer’, ‘Pode desenhar outra coisa?’ - Não tem problema. Vou fazer o modelo para vocês, aí fica mais fácil – diz a professora. Teresa se dirige ao quadro, faz o traçado da amarelinha e escreve o nome da brincadeira, completando: - Olha, eu fiz o desenho e escrevi o nome... é só copiar”

(SEBER, Maria da Glória. Psicologia do Pré-escolar: uma visão construtivista. São Paulo: Moderna, 1995, p. 39-40)

A atitude de Teresa denota:

A

preocupação com o não saber das crianças, então, oferece o modelo, mostrando que age conforme a concepção freireana

B

sensibilidade às demandas levantadas pelas crianças, apontando que sua ação tem como referência a perspectiva socioconstrutivista

C

ceticismo em relação às possibilidades de a criança aprender por caminhos diferentes daqueles que ela propõe, indicando que sua prática se baseia na posição empiristaassociacionista

D

perspicácia para perceber que as crianças ainda não tinham atingido a maturidade necessária para realizar a atividade sozinhas, revelando que fundamenta seu fazer na teoria inatista-maturacionista

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Q2297195

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil | SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |

Q2297195 Pedagogia

Joana prestou concurso público de provas e títulos para o cargo de professora no Município de Campo Verde, foi aprovada e tomou posse como professora. O prazo para que ela entre em serviço é de:

A

dois dias, contados a partir da data da posse

B

cinco dias, contados a partir da data da posse

C

sessenta dias, contados a partir da nomeação, podendo ser prorrogado por igual período, a pedido do servidor

D

quinze dias, contados a partir da data da nomeação, podendo ser prorrogado por igual período, a pedido do servidor

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Q2297194

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil |

Q2297194 Pedagogia

Conforme o Artigo 4º da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9.394/96), é dever do Estado garantir:

A

educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade

B

educação básica obrigatória e gratuita dos 3 (três) aos 17 (dezessete) anos de idade

C

ensino noturno, adequado às condições do educando que trabalha, na modalidade de educação de jovens e adultos (EJA)

D

ensino fundamental e ensino médio para todos os que não os concluíram na idade própria, na modalidade de educação à distância

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Q2297193

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil |

Q2297193 Pedagogia

Desde o nascimento, as crianças participam de situações comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais interagem. Por sua vez, na Educação Infantil, é importante promover:

A

manuseio de livros, com diferentes gêneros literários, a partir dos dois anos de idade, dialogando sobre a diferenciação entre ilustrações e escrita

B

trabalho, exclusivamente, com a linguagem oral, pois se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão

C

rodas de conversa, a fim de orientar sobre os turnos de fala de cada criança (quando é sua vez de falar e quando deve ouvir o outro falar), bem como momentos de contação de história, evitando a leitura de textos, pois o vocabulário infantil ainda é restrito

D

experiências nas quais as crianças possam falar e ouvir, potencializando sua participação na cultura oral; e experiências com a literatura infantil, pois contribuem para o desenvolvimento do gosto pela leitura, do estímulo à imaginação e da ampliação do conhecimento de mundo

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Q2297192

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil |

Q2297192 Pedagogia

Como determina a Lei Orgânica Municipal de Campo Verde, o dever do município com a educação efetivar-se-á mediante garantia de:

A

matrícula na modalidade à distância para todos os adolescentes e adultos, inclusive aqueles que não tiverem acesso na idade própria

B

oferta de ensino fundamental dos 4 (quatro) aos 14 (quatorze) anos, excluídos aqueles que não tiverem acesso na idade própria

C

acesso aos instrumentos de apoio às necessidades do ensino público obrigatório

D

valorização dos professores

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Q2297191

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil |

Q2297191 Pedagogia

De acordo com a legislação vigente sobre educação especial na Educação Básica, o atendimento de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação terá início:

A

na educação infantil, em creches e pré-escolas, assegurando-lhes, inclusive, o atendimento educacional especializado (AEE)

B

nos anos iniciais do ensino fundamental, sempre no contraturno da classe regular, com professor especialista em atendimento educacional especializado (AEE)

C

nos anos finais do ensino fundamental, nas salas de recursos multifuncionais ou em centros de atendimento educacional especializado (AEE) da rede pública ou de instituições comunitárias

D

no ensino médio, por meio do uso de tecnologia assistiva para a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação

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Q2297190

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil |

Q2297190 Pedagogia

A ideia de fundamentar o ato pedagógico na ação, na atividade da criança foi precursora do movimento denominado Escola Nova, que se consolidou no início do século XX. Um dos representantes desse pensamento pedagógico foi:

A

Rousseau, para quem a educação não deveria instruir, mas permitir que a natureza desabrochasse

B

John Dewey, que preconizava uma educação pragmática, baseada na vida para torná-la melhor

C

Inácio de Loyola, que recomendava uma educação mais científica e moral do que humanista

D

Condorcet, que propôs o ensino universal como meio para eliminar a desigualdade

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