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Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049998
Psicologia
Os processos grupais são interseccionados pelas características de cada membro do grupo e pelas relações entre
eles, que podem estar vinculadas a dois pressupostos básicos: tarefa e emoção. Na interação em nível emocional, as
pessoas desempenham papéis disfuncionais que, ao contrário dos papéis produtivos, influenciam reações emocionais e geram movimentos marcados pelo direcionamento
das emoções das pessoas e do grupo. A modalidade emocional pode ser entendida através dos movimentos de:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049997
Pedagogia
Por novas tecnologias em educação, entende-se o uso da
informática, do computador, da internet, do CD-ROM, da
hipermídia, da multimídia, de ferramentas para a educação
a distância – como chats, grupos ou listas de discussão, correio eletrônico etc. – dentre outros recursos e linguagens
digitais dispostos atualmente e que podem colaborar para
tornar o processo de educação mais eficiente e satisfatório.
Sobre o uso de tecnologias com ênfase no processo de
aprendizagem, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049996
Gerência de Projetos
O designer instrucional (DI) é fundamental no processo de
desenvolvimento de um projeto educacional, pois se envolve em todas as decisões e em todas as fases. Da mesma
maneira que não há projeto bem-sucedido sem gestão, não
podemos desenvolvê-lo sem o DI. Sobre sua atuação em
cada uma das áreas da gestão de projetos educacionais,
analise as afirmativas a seguir.
I. Escopo: na definição dos objetivos do projeto, o designer instrucional deve dizer quais os resultados instrucionais a serem alcançados, além de, juntamente com o gerente de projeto, traçar as estratégias para que estes sejam atingidos.
II. Tempo: a maior parte de um projeto educacional é gasta com o trabalho do DI, pois é ele que transforma a ideia, ou a necessidade, em algo concreto, que pode ir para a produção de mídias.
III. Pessoas: as atividades do DI interferem em todos os demais envolvidos, desde o gerente de projetos, a equipe de testes, os webdesigners, programadores, conteudistas, equipe de filmagem e de áudio.
IV. Riscos: a grande responsabilidade do DI na gestão de riscos é armazenar informações que possam impactar o projeto e prever saídas.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Escopo: na definição dos objetivos do projeto, o designer instrucional deve dizer quais os resultados instrucionais a serem alcançados, além de, juntamente com o gerente de projeto, traçar as estratégias para que estes sejam atingidos.
II. Tempo: a maior parte de um projeto educacional é gasta com o trabalho do DI, pois é ele que transforma a ideia, ou a necessidade, em algo concreto, que pode ir para a produção de mídias.
III. Pessoas: as atividades do DI interferem em todos os demais envolvidos, desde o gerente de projetos, a equipe de testes, os webdesigners, programadores, conteudistas, equipe de filmagem e de áudio.
IV. Riscos: a grande responsabilidade do DI na gestão de riscos é armazenar informações que possam impactar o projeto e prever saídas.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049995
Gestão de Pessoas
As relações interpessoais e a saúde emocional das pessoas
foram abaladas no período de isolamento e trabalho remoto. Com a retomada do trabalho presencial, é preciso que
empresas e gestores estejam atentos e ajam preventivamente, através de treinamentos e coaching para a demanda dos novos tempos, uma vez que, ao atuar no centro das
emoções do indivíduo, empresas e gestores favorecem a
conexão e a empatia entre os membros da equipe. Os tipos
mais indicados para o trabalho com as emoções, de forma
produtiva e inteligente, abrindo caminho para o autoconhecimento e auxiliando nessa retomada e favorecimento
do clima interno das organizações, são os treinamentos
ocorridos na seguinte estratégia:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049994
Pedagogia
A cada dia, o processo de avaliação na educação a distância
torna-se mais complexo visando uma reflexão transformadora, diante da riqueza de variáveis que interferem nos
processos de planejamento, execução e gestão de resultados decorrentes. Diferentemente da avaliação na educação
presencial, na EaD, o que se observa é a aderência a novos
critérios e modalidades, na tentativa de ampliar as potencialidades de apuração da aprendizagem pelos modos
formativo, contínuo e somativo, mas sem perder de vista
as diferentes formas e espaços de aprendizagem, a pedagogia da conexão e a flexibilidade de escolha de novos métodos, tempos, espaços e parceiros da aprendizagem. Considera relevante o perfil do estudante que tem escolhido
esse sistema como uma opção educacional. Nessa perspectiva, constitui-se como pré-requisitos para avaliar na EaD
as seguintes competências, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049993
Pedagogia
Com as tecnologias cada vez mais rápidas e integradas, o
conceito de presença e distância se altera profundamente,
assim como as formas de ensinar e aprender. A educação
será cada vez mais complexa, porque a sociedade vai se
tornando, em todos os campos, mais complexada, exigente
e necessitada de aprendizagem contínua. Observa-se que
os novos contextos e cenários educacionais convidam os
professores, alunos e gestores, com o apoio da andragogia,
para uma reflexão profunda acerca do entendimento para
a educação do adulto. Neste contexto, é fundamental entender que à medida que uma pessoa amadurece; marque
V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Seu autoconceito passa de uma personalidade dependente para um ser humano autodirigido.
( ) Acumula um reservatório crescente de experiência que se torna um empecilho para a aprendizagem.
( ) Sua prontidão para aprender torna-se cada vez menos orientada para as tarefas de desenvolvimento de seus papéis sociais.
( ) Sua perspectiva de tempo muda de uma aplicação adiada de conhecimento para uma aplicação imediata.
( ) A motivação para aprender é externa.
A sequência está correta em
( ) Seu autoconceito passa de uma personalidade dependente para um ser humano autodirigido.
( ) Acumula um reservatório crescente de experiência que se torna um empecilho para a aprendizagem.
( ) Sua prontidão para aprender torna-se cada vez menos orientada para as tarefas de desenvolvimento de seus papéis sociais.
( ) Sua perspectiva de tempo muda de uma aplicação adiada de conhecimento para uma aplicação imediata.
( ) A motivação para aprender é externa.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049992
Legislação Federal
Entre março e abril de 2020, o ensino remoto no Brasil registrou seus maiores números em todos os tempos com um
aumento de 70% das matrículas na modalidade de ensino
EaD. A pandemia ocasionada pelo Covid-19 agilizou esse
aumento. Contudo, apenas antecipou e acelerou algo que
já era visto como tendência. Em um hiato de dez anos (de
2009 a 2019), o crescimento da EaD foi de 378,9% (Censo de
Educação Superior, 2020 – INEP). Como resultado, o ensino a
distância no país superou o presencial. Há mais alunos
matriculados na EaD (53,3%) do que para assistirem aulas
presenciais (46,7%). Tal demanda é regulamentada pela Lei
nº 9.394/1996 que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional. No âmbito desta Lei, o Poder Público
incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, observando que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049991
Pedagogia
A educação é um direito de todos; os agentes transformadores devem prezar por uma educação de qualidade,
acessível e que promova a melhor experiência possível aos
estudantes. Para isso, a utilização de metodologias ativas
permite suprir necessidades práticas de resolução de problemas, trazendo, por meio de tecnologias educacionais,
experiências de aprendizagem inesquecíveis, estimulando
o Lifelong Learning – ou seja, investindo na formação de
maneira proativa, destacando que nunca é tarde para
aprender, sendo, portanto, uma educação continuada.
Dentre as diversas novas tecnologias no ensino EaD, o foco
está na A-Learning (aprendizagem aumentada) que engloba a utilização da:
I. Realidade Virtual (RV): tecnologia que disponibiliza a criação de ambientes com grande imersão envolvendo a sensação de estar presente nas situações e vivenciando os fatos, tendo uma interação de influência tanto do ambiente para o usuário como vice-versa.
II. Realidade Aumentada (RA): permite a interatividade do mundo real com o virtual, em que o usuário pode interagir com elementos digitais, ou seja, cria uma nova realidade que interage com a real.
III. Realidade Mista (RM): caracteriza a continuidade do mundo virtual projetada no mundo real, compreendendo ambiente, som e localização, além de permitir que o movimento realizado no espaço físico seja repetido no espaço digital.
IV. Holografia: técnica fotográfica mediante a qual é possível registrar informação tridimensional sobre um objeto iluminado.
Está correto o que se afirma em
I. Realidade Virtual (RV): tecnologia que disponibiliza a criação de ambientes com grande imersão envolvendo a sensação de estar presente nas situações e vivenciando os fatos, tendo uma interação de influência tanto do ambiente para o usuário como vice-versa.
II. Realidade Aumentada (RA): permite a interatividade do mundo real com o virtual, em que o usuário pode interagir com elementos digitais, ou seja, cria uma nova realidade que interage com a real.
III. Realidade Mista (RM): caracteriza a continuidade do mundo virtual projetada no mundo real, compreendendo ambiente, som e localização, além de permitir que o movimento realizado no espaço físico seja repetido no espaço digital.
IV. Holografia: técnica fotográfica mediante a qual é possível registrar informação tridimensional sobre um objeto iluminado.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049990
Pedagogia
Considerando a Epistemologia Genética de Jean Piaget,
analise os pressupostos a seguir.
I. A formação da capacidade cognitiva se desenvolve em períodos sucessivos ao longo da vida do sujeito.
II. O conhecimento deve ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.
III. O desenvolvimento do conhecimento ocorre de forma linear, através de experiências contínuas.
IV. Estágios de desenvolvimento foram estabelecidos e cada um deles representa uma lógica das estruturas mentais que supera por um estágio superior, e que apresenta uma outra lógica do conhecimento.
Está correto o que se afirma apenas em
I. A formação da capacidade cognitiva se desenvolve em períodos sucessivos ao longo da vida do sujeito.
II. O conhecimento deve ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.
III. O desenvolvimento do conhecimento ocorre de forma linear, através de experiências contínuas.
IV. Estágios de desenvolvimento foram estabelecidos e cada um deles representa uma lógica das estruturas mentais que supera por um estágio superior, e que apresenta uma outra lógica do conhecimento.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049989
Pedagogia
Segundo Libâneo, “o planejamento pedagógico que ocorre
na escola é uma ação de responsabilidade do pedagogo
que inclui a previsão das atividades didáticas. Além de
planejar as ações docentes, também é um momento de
pesquisa e organização dos aspectos que serão avaliados
no decorrer da ação docente. Desenvolver o currículo e
promover a aprendizagem envolve, obrigatoriamente, o
planejamento”. Considerando as partes integrantes de um
planejamento de ensino, bem como que a primeira parte
envolve o “diagnóstico da realidade”, que tem por referência o seu envolvimento com o espaço escolar e comunitário, devendo perceber quais são as necessidades dos
estudantes, da comunidade e do próprio ambiente escolar.
Na segunda parte, o pedagogo atento, atendendo ao diagnóstico, deverá:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049988
Pedagogia
Nos múltiplos cenários pedagógicos, é fundamento que o
profissional da educação tome posse de fundamentos
sobre o indivíduo que aprende, como esse aprendizado se
origina, como se expande e se modifica em experiência
significativa de aprendizagem. Os docentes incorporam,
geralmente, de forma inconsciente, práticas de ensino que
estão vazias de uma fundamentação teórica que os auxilie
em suas decisões. Toda proposta metodológica traz consigo concepções, valores, crenças em relação aos processos
de ensinar e aprender que provam que não há ação pedagógica neutra. De acordo com a teoria que busca compreender o processo de aprendizagem, dando ênfase aos
aspectos humanos e/ou sociais do meio ambiente, tendo o
processo do cognitivo construído pelo indivíduo durante
toda a vida, pode-se afirmar que se trata da concepção:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049987
Pedagogia
Os cursos on-line, principalmente o Ensino a Distância, têm
lançado mão do uso do hipertexto e da hipermídia para a
apresentação do material didático, numa tentativa de captar a atenção do usuário e facilitar sua tarefa de leitura e
consulta. Entretanto, o uso do hipertexto na educação
apresenta seus prós e contras. Acerca da utilização do
hipertexto, analise as premissas a seguir.
I. É uma ferramenta cognitiva que auxilia na construção do conhecimento.
II. Trata-se de um sistema não linear de informação que possibilita a busca e a escolha de informação do usuário.
III. Apresenta informações fragmentadas, quebrando a sequência lógica da informação.
IV. Apresenta facilidade ao usuário em perder o foco no momento de pesquisa em um documento na web.
Está correto o que se afirma em
I. É uma ferramenta cognitiva que auxilia na construção do conhecimento.
II. Trata-se de um sistema não linear de informação que possibilita a busca e a escolha de informação do usuário.
III. Apresenta informações fragmentadas, quebrando a sequência lógica da informação.
IV. Apresenta facilidade ao usuário em perder o foco no momento de pesquisa em um documento na web.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049986
Pedagogia
Segundo Martins (2007), “a eficiência do ensino por projetos dependerá das ações práticas desenvolvidas como ‘atividades pedagógicas’ relacionadas aos conteúdos escolares, intencionando ampliar e aprofundá-los”. De acordo
com o autor, qualquer projeto pedagógico será importante
para o ensino-aprendizagem se for concebido e executado
a partir de, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049985
Gerência de Projetos
A Gestão de Projetos (GP) é conhecida há muitos anos nas
organizações internacionais. No Brasil, inúmeras empresas
privadas multinacionais e nacionais já adotam essa metodologia almejando melhores resultados decorrentes de
uma gestão mais eficiente e eficaz. Há diferenças substanciais entre os projetos executados na área pública em relação aos que ocorrem nas organizações privadas em virtude
do envolvimento de inúmeros órgãos no setor público, desde os responsáveis pelo planejamento e autorização, passando pelos encarregados da execução dos projetos, finalizando com os órgãos de controle, que se constituem em
controle externo. Entretanto, alguns pressupostos se mantêm. Considerando o exposto, assinale a premissa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049984
Pedagogia
(...) Em cada aluno há dois seres inseparáveis; porém, distintos. Um deles seria o que o sociólogo francês Émile Durkheim
chamou de individual. Tal porção do sujeito, o ‘jovem bruto’;
segundo ele, é formada pelos estados mentais de cada pessoa. O desenvolvimento dessa metade do homem foi a principal função da educação até o século XIX. Principalmente
por meio da psicologia, entendida, então, como a ciência do
indivíduo, os professores tentavam construir nos estudantes
os valores e a moral. A caracterização do segundo ser foi o
que deu projeção a Durkheim. ‘Ele ampliou o foco conhecido
até então, considerando e estimulando, também, o que
concebeu como o outro lado dos alunos, algo formado por
um sistema de ideias que exprimem, dentro das pessoas, a
sociedade de que fazem parte’, explica Saviani, professor
emérito da Universidade Estadual de Campinas.
(Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/456/criadorsociologia-educacao. Adaptado.)
De acordo com tais informações, infere-se que a concepção durkheimiana é também chamada de:
(Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/456/criadorsociologia-educacao. Adaptado.)
De acordo com tais informações, infere-se que a concepção durkheimiana é também chamada de:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049983
Gestão de Pessoas
“As empresas, instituições, fundações, dentre outras organizações no Brasil, estão cada vez mais competitivas por estarem inseridas em um mercado altamente globalizado e
tecnológico, no qual sobreviver e crescer dependerá de como buscam a diferenciação nos produtos e serviços oferecidos. Portanto, de acordo com Chiavenato (2010, p. 41), “implica necessidade de diferenciar os produtos e serviços oferecidos em termos de qualidade e atendimento. A vantagem
competitiva consiste em agregar elementos adicionais como
qualidade e atendimento, tornando-os diferenciados em relação aos concorrentes. (...) Nesse caso, é prudente adquirir
processos de treinamento para que se adquira uma mudança no conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes
nos membros da organização, para alcançar a eficiência e
eficácia do atendimento”.
De acordo com diversos autores, o processo de treinamento utilizado nas organizações respeita quatro etapas subsequentes. Considere as etapas especificadas e numere-as, conforme a ordem que um treinamento deverá ser desenvolvido.
( ) Programação.
( ) Avaliação dos resultados.
( ) Implementação e execução.
( ) Levantamento das Necessidades de Treinamento (LNT).
A sequência está correta em
De acordo com diversos autores, o processo de treinamento utilizado nas organizações respeita quatro etapas subsequentes. Considere as etapas especificadas e numere-as, conforme a ordem que um treinamento deverá ser desenvolvido.
( ) Programação.
( ) Avaliação dos resultados.
( ) Implementação e execução.
( ) Levantamento das Necessidades de Treinamento (LNT).
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049982
Gestão de Pessoas
O conflito nas organizações pode gerar resultados positivos
e negativos.
(Chiavenato, pág. 463. 2010.)
Considerando um resultado negativo na gestão de conflitos, infere-se que:
(Chiavenato, pág. 463. 2010.)
Considerando um resultado negativo na gestão de conflitos, infere-se que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049981
Pedagogia
(...) A seleção dos métodos e técnicas utilizados no processo
ensino-aprendizagem não é neutra, obrigando à opção por
pressupostos teóricos implícitos. O método expressa, também, uma visão global da relação do processo educativo
com a sociedade, atendendo aos seus desígnios sociais e
pedagógicos, assim como as expectativas de formação dos
estudantes perante as exigências e desafios que a realidade
social levanta.
(Libâneo, 1994.)
Considerando o exposto, relacione adequadamente os métodos indicados às suas características.
1. Simpósio.
2. Seminário.
3. Estudo dirigido.
4. Método de projetos.
5. Tempestade de ideias ou brainstorming.
( ) Explora e estimula o potencial de ideias de um grupo de maneira criativa e com baixo risco de atitudes inibidoras.
( ) Exposição de um assunto, visando o seu estudo e apresentação das ideias de maneira autêntica. O grupo que assiste confere e pode opinar sobre o que foi apresentado.
( ) Exposição de um estudo aprofundado de um tema através de coletas, pesquisas de informações, experiências e conhecimento global do tema. Reflexão crítica do grupo que assiste.
( ) Estimula o método de estudo e pensamento reflexivo, conduzindo à autonomia, intelectualidade, observação de objetos, fatos ou fenômenos na busca de conclusões.
( ) Possibilita a realização de ações concretas, motivando a resolução de problemas. Relacionado tanto a trabalho em grupo quanto a atividades individuais.
A sequência está correta em
(Libâneo, 1994.)
Considerando o exposto, relacione adequadamente os métodos indicados às suas características.
1. Simpósio.
2. Seminário.
3. Estudo dirigido.
4. Método de projetos.
5. Tempestade de ideias ou brainstorming.
( ) Explora e estimula o potencial de ideias de um grupo de maneira criativa e com baixo risco de atitudes inibidoras.
( ) Exposição de um assunto, visando o seu estudo e apresentação das ideias de maneira autêntica. O grupo que assiste confere e pode opinar sobre o que foi apresentado.
( ) Exposição de um estudo aprofundado de um tema através de coletas, pesquisas de informações, experiências e conhecimento global do tema. Reflexão crítica do grupo que assiste.
( ) Estimula o método de estudo e pensamento reflexivo, conduzindo à autonomia, intelectualidade, observação de objetos, fatos ou fenômenos na busca de conclusões.
( ) Possibilita a realização de ações concretas, motivando a resolução de problemas. Relacionado tanto a trabalho em grupo quanto a atividades individuais.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049980
Pedagogia
No início do século passado, John Dewey concebeu e colocou em prática a educação baseada no processo ativo de
busca do conhecimento pelo estudante, que deveria exercer sua liberdade. Para ele, a educação deveria formar cidadãos competentes e criativos, capazes de gerenciar sua
própria liberdade. Sua proposta era a de que a aprendizagem ocorresse pela ação, o learning by doing, ou “aprender
fazendo”, hands-on. Após mais de cem anos, os processos
de ensino e aprendizagem estão cada vez mais tendendo
para o uso de metodologias ativas, em vista da quantidade
de informação disponível atualmente nos meios digitais e
das facilidades que as tecnologias oferecem na implantação de pedagogias alternativas. De acordo com as novas
metodologias ativas na abordagem da sala de “aula invertida”, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049979
Pedagogia
Os estudantes deste início de século XXI têm tido um comportamento diferente em sala de aula, em parte, graças ao
uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação
(TDIC). Nesse sentido, as instituições de ensino superior têm
se mobilizado, incrementando os recursos tecnológicos e
até mesmo a formação de docentes para se adequarem a
essa nova realidade. No entanto, está ficando claro que o
foco não deve estar na tecnologia em si, mas no fato de as
TDIC terem criado novas possibilidades de expressão e de
comunicação, que podem contribuir para o desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas (...).
(Valente, 2017.)
Considerando a implantação de metodologias ativas na criação de ambientes de aprendizagem que promovam a construção de conhecimento e permitam a integração das TDIC nas atividades curriculares, NÃO representa uma metodologia ativa:
(Valente, 2017.)
Considerando a implantação de metodologias ativas na criação de ambientes de aprendizagem que promovam a construção de conhecimento e permitam a integração das TDIC nas atividades curriculares, NÃO representa uma metodologia ativa:
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