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Q1102662 Enfermagem
A equipe de enfermagem tem importante papel na manutenção dos artigos hospitalares de sua unidade de trabalho, seja em ambulatórios, unidades básicas ou outros setores em que esteja atuando. Para sua previsão e provisão, deve-se levar em consideração as necessidades de consumo, as condições de armazenamento, a validade dos produtos e o prazo de esterilização. Os artigos utilizados nos serviços de saúde são classificados em três categorias, conforme o grau de risco de provocar infecção nos pacientes. Nesse sentido, relacione adequadamente as colunas a seguir. 
1. Artigos críticos. 2. Artigos semicríticos. 3. Artigos não críticos.
( ) Artigos como comadre, papagaio e termômetros. ( ) Instrumental cirúrgico, agulhas, catéteres intravasculares e dispositivos a eles conectados, como equipos de solução e torneirinhas. ( ) Equipamentos de anestesia e endoscópios.
A sequência está correta em  
Alternativas
Q1102661 Enfermagem
“Infecção causada por protozoário que se apresenta em duas formas: cisto e trofozoíto. Esse parasito pode atuar como comensal ou provocar a invasão de tecidos, originando as formas intestinal e extraintestinal da doença. O quadro clínico varia de uma forma branda, caracterizada por desconforto abdominal leve ou moderado, com sangue e/ou muco nas dejeções.” Trata-se de:
Alternativas
Q1102660 Enfermagem
A Organização Mundial da Saúde define Sistema de Informação em Saúde (SIS) como um mecanismo de coleta, processamento, análise e transmissão da informação. Em relação ao SIS, assinale a afirmativa INCORRETA. 
Alternativas
Q1102659 Enfermagem
Infecções hospitalares que ocorrem dentro da instituição são a segunda maior causa de contágio associada aos cuidados de saúde. São medidas que profissionais de saúde devem seguir para evitar a proliferação de infecções hospitalares, EXCETO: 
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Q1102658 Enfermagem
Segundo a legislação que rege o Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, sobre as ações de serviços de saúde privada, é correto afirmar que:
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Q1102657 Enfermagem
O soro é uma solução que pode ser isotônica, hipertônica e hipotônica e tem como finalidades: hidratação, alimentação, curativos, solvente de medicações (ampolas), compressa ocular, compressas diversas, dentre outros. Seus volumes podem variar de ampolas de: 
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Q1102656 Enfermagem
Asma é uma das condições crônicas mais comuns, acometendo cerca de 235 milhões de pessoas no mundo todo, segundo a Organização Mundial de Saúde. Estima-se que, no Brasil, cerca de 10% da população sofra com o problema. De acordo com o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Induzida é um tipo de asma desencadeado por exercício ou esforço físico. ( ) Ocupacional é um tipo de asma que resulta de gatilhos do trabalho. ( ) Medicamentos anti-inflamatórios não hormonais – como o ácido acetilsalicílico, o diclofenaco e o ibuprofeno – podem desencadear crises de asma. ( ) Classifica-se asma de grau 1 – sintomas graves persistentes ao longo do dia na maioria dos dias e frequentemente durante a noite.
A sequência está correta em
Alternativas
Q1102655 Enfermagem
Cuidar de pacientes acamados exige uma atenção especial. A pele é o maior órgão do nosso corpo e, conforme vamos envelhecendo, ela também sofre alterações ficando mais sensível. Sua espessura diminui, os vasos sanguíneos rompem-se com facilidade, propiciando o aparecimento de manchas roxas que são denominadas de: 
Alternativas
Q1102654 Enfermagem
O termo RN de risco se refere àquele exposto a situações em que há maior risco de evolução desfavorável, que devem ser prontamente reconhecidas pela equipe de saúde, pois demandam atenção especial e prioritária à Agenda de Compromissos para a Saúde Integral da Criança. A Redução da Mortalidade Infantil sugere os seguintes critérios para identificação do Recém Nascido (RN) de risco, EXCETO:
Alternativas
Q1102653 Enfermagem
A incidência de malformações congênitas (MFC) ao nascer, de acordo com a declaração de nascidos vivos (DN), é subestimada, pois as mais graves levam a perdas fetais, enquanto outras são de difícil diagnóstico e podem não ser percebidas no momento do nascimento. São consideradas malformações congênitas, EXCETO: 
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Q1102652 Pedagogia
Quando se fala em aspectos psicológicos da psicopedagogia se pensa basicamente no desenvolvimento e na aprendizagem do ser humano. Há nestas áreas nomes significativos de pesquisadores: David Ausubel, Jerome Bruner, Carl Ronson Rogers, dentre outros. Considerando os pesquisadores citados, analise as afirmativas a seguir. “Para _______________, a estrutura cognitiva de cada indivíduo é extremamente organizada e hierarquizada, no sentido de que as várias ideias se encadeiam de acordo com a relação que se estabelece entre elas. Além disso, é nesta estrutura que se ancoram e se reordenam novos conceitos e ideias que o indivíduo vai progressivamente internalizando, aprendendo.” “Para _______________, deve-se buscar sempre o aprendizado experimental, pois as pessoas aprendem melhor aquilo que é necessário. O interesse e a motivação são essenciais para o aprendizado bem sucedido. Enfatiza a importância do aspecto interacional do aprendizado.” “Para _______________, o aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões. O aprendiz é participante ativo no processo de aquisição de conhecimento.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.
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Q1102651 Pedagogia
A avaliação formativa é a componente indispensável e indissociável da prática pedagógica; suas múltiplas funções se consubstanciam na orientação e na regulação do processo ensino-aprendizagem no âmbito da aprendizagem significativa. NÃO é um pressuposto da avaliação formativa:
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Q1102650 Pedagogia
Independentemente do estágio de desenvolvimento em que os seres humanos encontram-se, a aquisição de conhecimentos, segundo Piaget, acontece por meio da relação sujeito/objeto. Esta relação é dialética e se dá por processos de esquema, assimilação, acomodação e equilibração, num desenvolvimento sintético, mútuo e progressivo. Relacione adequadamente os processos com os pressupostos a seguir. 1. Esquema. 2. Assimilação. 3. Acomodação. 4. Equilibração. ( ) É a incorporação de elementos do meio externo a um esquema ou estrutura do sujeito, ou seja, é o processo pelo qual o indivíduo cognitivamente capta o ambiente e o organiza, possibilitando, assim, a ampliação de seus esquemas. ( ) É a modificação de um esquema ou de uma estrutura em função das particularidades do objeto a ser assimilado. Tanto pode criar um novo esquema no qual se possa encaixar o novo estímulo, ou modificar um já existente, de modo que o estímulo possa ser incluído nele. ( ) São as estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos intelectualmente organizam o meio, onde se modificam com o desenvolvimento mental e que se tornam cada vez mais refinadas à medida em que a criança torna-se mais apta a generalizar os estímulos. ( ) Representa o fundamento que explica todo o processo do desenvolvimento humano, pois se trata de um fenômeno que tem, em sua essência, um caráter universal, já que é de igual ocorrência para todos os indivíduos da espécie humana, mas que pode sofrer variações em função de conteúdos culturais do meio em que o indivíduo está inserido. A sequência está correta em
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Q1102649 Pedagogia
Os distúrbios de aprendizagem podem ser encontrados em crianças, adolescentes e pessoas na fase adulta. Eles geram dificuldades que estão presentes no cotidiano da escola sendo enfrentadas por educadores e, também, pelos responsáveis e demais pessoas que convivem com indivíduos detentores desses problemas. A dislexia tem sido o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Analise as afirmativas e assinale a única que NÃO se trata de uma característica da dislexia.
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Q1102648 Pedagogia
Tanto Piaget quanto Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que, constantemente, cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, grandes diferenças na maneira de conceber o processo de desenvolvimento. Quanto ao papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre linguagem e pensamento, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q1102647 Pedagogia
A contribuição de maior extensão da teoria piagetiana é a compreensão dos estágios do desenvolvimento cognitivo. Piaget demonstra as estruturas de conjunto que caracterizam cada estágio. Cada estágio corresponderá um tipo de estrutura cognitiva, que possibilitará diferentes formas de interação com o meio. Assim, o homem aprende o mundo de maneira diversa a cada momento de seu desenvolvimento. Com relação aos estágios do desenvolvimento cognitivo, analise as afirmativas a seguir. “_______________________: a presença do objeto vai sendo gradativamente substituída por hipóteses e deduções; o objeto é reconstruído internamente em todas as suas propriedades físicas e lógicas.” “_______________________: esse período se destaca como o declínio do egocentrismo intelectual e o crescimento do pensamento lógico. É nesse período que a realidade passa a ser estruturada pela razão. A criança terá um conhecimento real, correto e adequado de objetos e situações da realidade.” “_______________________: esse período inicia com um egocentrismo inconsciente e integral, até que os progressos da inteligência sensório-motora levem à construção de um universo objetivo, onde a criança irá explorar seu próprio corpo, conhecer os seus vários componentes, sentir emoções, estimular o ambiente social e ser por ele estimulado.” “_______________________: nesse período, a partir da linguagem a criança inicia a capacidade de representar uma coisa por outra, ou seja, formar esquemas simbólicos. No momento da aparição da linguagem, a criança se acha às voltas, não apenas com o universo físico, mas com dois mundos novos: o mundo social e o das representações interiores.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.
Alternativas
Q1102646 Pedagogia
O método clínico de Piaget é um procedimento para investigar como as crianças pensam, percebem, agem e sentem, que procura descobrir o que não é evidente no que os sujeitos fazem ou dizem, o que está por trás da aparência de sua conduta, seja em ações ou palavras. Acerca desse método, analise os pressupostos. I. A intervenção assistemática do experimentador ocorre como reação às ações ou respostas do sujeito e sempre é guiada pela tentativa de descobrir o significado de suas ações ou explicações. II. O experimentador busca esclarecer qual é o sentido dos termos utilizados pela criança dentro da estrutura mental deste sujeito. III. O experimentador formula hipóteses acerca da explicação dada pelo sujeito, de suas razões e de seu sentido, modificando-as ao mesmo tempo. IV. O experimentador sempre mantém suas perguntas ou a situação experimental em função da conduta ou das respostas do sujeito. V. São algumas das provas piagetianas: conservação do sólido, conservação do líquido e conservação numérica. Estão corretas apenas as afirmativas 
Alternativas
Q1102645 Pedagogia
Leia o texto a seguir para responder à questão.

Ferreiro e Teberosky, psicolinguistas argentinas, iniciaram, em 1974, uma investigação, partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se baseia na atividade do sujeito em interação com o objeto de conhecimento e demonstraram que a criança, antes de chegar à escola, tem ideias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que percorre até a aquisição da leitura e da escrita. As pesquisadoras (1986) desenvolvem também aspectos propriamente linguísticos da Psicogênese da língua escrita, quando descrevem o aprendiz formulando hipóteses a respeito do código, percorrendo um caminho que pode ser representado nos níveis pré-silábico, silábico, silábico-alfabético, alfabético.” 
Considerando os níveis pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético, indique, de acordo com a imagem, qual deles representa. Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q1102644 Pedagogia
Leia o texto a seguir para responder à questão.

Ferreiro e Teberosky, psicolinguistas argentinas, iniciaram, em 1974, uma investigação, partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se baseia na atividade do sujeito em interação com o objeto de conhecimento e demonstraram que a criança, antes de chegar à escola, tem ideias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que percorre até a aquisição da leitura e da escrita. As pesquisadoras (1986) desenvolvem também aspectos propriamente linguísticos da Psicogênese da língua escrita, quando descrevem o aprendiz formulando hipóteses a respeito do código, percorrendo um caminho que pode ser representado nos níveis pré-silábico, silábico, silábico-alfabético, alfabético.” 
Essa construção da pesquisa segue uma linha regular, organizada em três grandes períodos. São eles, EXCETO:
Alternativas
Q1102643 Pedagogia
Enquanto mediador dos processos de aprendizagem, o psicopedagogo deveria trabalhar com as competências e habilidades necessárias à sua profissionalização. Para tanto, Beauclair (2004) elenca algumas características formativo-pessoais que sustentam a formação profissional e a prática do psicopedagogo. Acerca do exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O psicopedagogo deve ser capaz de construir vínculos baseados na confiança recíproca e no respeito mútuo, favorecendo o desenvolvimento da autonomia, tanto quanto possível. ( ) O psicopedagogo deve ser “continente” da ansiedade da criança; entretanto, quando se trata de outros membros da escola ou da família, deve manter-se indiferente, pois sua práxis não abrange o atendimento aos professores e familiares. ( ) O psicopedagogo deve ser capaz de desenvolver razoável tolerância às situações de frustração, algumas delas inevitáveis na prática. ( ) O psicopedagogo deve ter desenvolvido um bom nível operacional de pensamento que lhe possibilite flexibilidade para lidar com situações complexas e, muitas vezes, inesperadas. ( ) O psicopedagogo deve ter sensibilidade para captar aspectos emocionais expressos objetivamente ou não. A sequência está correta em
Alternativas
Respostas
401: D
402: A
403: A
404: C
405: B
406: C
407: D
408: D
409: A
410: A
411: D
412: D
413: A
414: A
415: A
416: D
417: C
418: C
419: B
420: D