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O trecho acima, segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, refere-se ao conceito de:
Em uma aula do 6º ano, o professor observa que os estudantes costumam brincar de “lutar” imitando personagens de desenhos e jogos digitais. Para transformar essa manifestação espontânea em conteúdo educativo, o professor decide orientar as atividades com base nos elementos pedagógicos presentes no ensino das lutas.
Segundo o trecho fornecido, qual compreensão é necessária para orientar essa prática de forma positiva?
Durante um curso de formação continuada, professores estudam os níveis do planejamento na educação, buscando compreender como cada nível se articula com a prática pedagógica. Para consolidar o aprendizado, a formadora propõe a associação entre as descrições e os níveis correspondentes.
Coluna A – Níveis de Planejamento
1. Planejamento da Escola
2. Planejamento de Ensino
3. Planejamento de Aula
Coluna B – Características
A. Documento de autoria do professor, que organiza objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação de uma disciplina.
B. Define objetivos e ações específicas de cada aula, considerando faixa etária, ritmo interno da turma e recursos disponíveis.
C. Expressa o posicionamento político e pedagógico da instituição, descrevendo diagnóstico, diretrizes e ações gerais.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Sobre as práticas corporais de aventura, avalie as afirmações:
I. Exigem interação direta com diferentes ambientes, naturais ou construídos.
II. Envolvem níveis variados de risco, podendo estimular autonomia e tomada de decisão.
III. São atividades restritas historicamente ao público masculino, sem mudanças recentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
Em discussões pedagógicas, gestores enfatizam que a educação inclusiva deve ser compreendida como um processo contínuo, não podendo ser reduzida a decisões administrativas que declaram escolas “inclusivas” por decreto.
Complete corretamente a frase abaixo:
A inclusão deve ser entendida como __________ e não como __________.
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