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Q4033790
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033790 Artes Visuais
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F) quanto à obra e contribuições de Hannah Höch para o desenvolvimento da colagem e fotomontagem nas artes visuais.

(__)Hannah Höch desenvolveu fotomontagens dadaístas na República de Weimar (anos 1920) utilizando recortes de revistas de moda, jornais ilustrados e publicações de massa, justapondo fragmentos heterogêneos para criar composições absurdas, satirizar convenções sociais burguesas, criticar papéis de gênero normativos e denunciar glorificação da tecnologia e militarismo no entreguerras alemão.
(__)A técnica de fotomontagem de Höch consiste em desenhos e pinturas figurativas tradicionais recortadas, não envolvendo qualquer uso de fotografias ou materiais de cultura visual de massa, mantendo-se dentro de convenções acadêmicas.
(__)Como única mulher artista regularmente participante do grupo dadaísta berlinense dominado por homens (Raoul Hausmann, George Grosz, John Heartfield), Höch enfrentou marginalização e condescendência dos colegas masculinos, mas persistiu criando obras que frequentemente abordavam criticamente construção social da feminilidade, padrões de beleza opressivos e objetificação do corpo feminino pela cultura visual moderna.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4033788
Artes Visuais Composição nas Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033788 Artes Visuais
Considere a seguinte situação abaixo.

Um professor de artes visuais está ministrando aula prática sobre teoria da cor e percepção cromática, utilizando como referência os estudos de Josef Albers expressos em sua obra A Interação das Cores ( Interaction of Color , 1963). Para demonstrar fenômenos perceptivos da cor aos estudantes do ensino médio, o professor realizou experimento: pintou quadrado de cor laranja idêntica em dois fundos diferentes - um fundo amarelo claro e outro fundo vermelho escuro. Solicitou aos estudantes que observassem ambas as composições e descrevessem suas percepções. A maioria relatou que o quadrado laranja sobre fundo amarelo "parecia mais avermelhado e escuro", enquanto o quadrado laranja sobre fundo vermelho "parecia mais amarelado e claro", embora os quadrados fossem fisicamente idênticos. O professor explicou que esse fenômeno perceptivo demonstra princípio fundamental da cor na arte visual. Ao contextualizar teoricamente essa experiência e suas implicações para práticas artísticas e pedagógicas, o professor deve afirmar que este fenômeno:
Alternativas
Q4033786
Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033786 Artes Cênicas
Leia o excerto abaixo:

Um professor de arte comprometido com educação emancipatória está implementando metodologia do Teatro do Oprimido em escola pública periférica, utilizando diversas técnicas. No âmbito do __________ a apresentação de cena mostra situação de opressão com desfecho negativo ou insatisfatório, seguida de reapresentação onde espectadores podem interromper gritando "stop!", substituir protagonista oprimido e propor ações alternativas que são improvisadas pelos atores, testando cenicamente viabilidade de estratégias de resistência e transformação social.

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4033784
Artes Visuais Teorias da Comunicação e Semiótica ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033784 Artes Visuais
A obra Uma e Três Cadeiras (1965) de Joseph Kosuth apresenta uma cadeira real, sua fotografia e a definição da palavra "chair". Essa tríade questiona:
Alternativas
Q4033782
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033782 Educação Artística
Conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Arte deve promover equidade de gêneros e combater discriminações. Um professor de arte comprometido com educação antissexista está desenvolvendo projeto que questiona naturalização de papéis de gênero na dança. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)A associação histórica entre dança e feminilidade, que resultou em estigmatização de meninos dançarinos como "afeminados" ou questionamento de sua masculinidade, constitui construção social heteronormativa que deve ser pedagogicamente desconstruída através de abordagem crítica que apresente dançarinos homens em diferentes estilos, discuta historicamente participação masculina na dança e crie ambiente escolar acolhedor livre de bullying.
(__)É pedagogicamente adequado reforçar divisões rígidas entre "danças de meninas" (balé, jazz, dança do ventre) e "danças de meninos" (breaking, hip hop), atribuindo certas modalidades a cada gênero e desencorajando estudantes que desejam explorar estilos supostamente não correspondentes ao seu gênero, pois respeitar essas divisões preserva tradições culturais autênticas da dança.
(__)Danças de salão tradicionais frequentemente reproduzem papéis de gênero estereotipados onde homens conduzem ativamente e mulheres seguem passivamente; abordagem pedagógica crítica pode questionar essas convenções propondo inversão de papéis, condução compartilhada, ou formações de pares não heteronormativos, sem desrespeitar a técnica mas ampliando possibilidades expressivas e relacionais.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4033781
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033781 Educação Artística
Um professor de arte está desenvolvendo projeto pedagógico sobre diversidade de sistemas de registro musical além da notação tradicional em pentagrama, apresentando partituras gráficas, notação verbal, notação gestual e outras formas experimentais utilizadas por compositores contemporâneos. O objetivo é ampliar compreensão dos estudantes sobre possibilidades de documentação sonora e questionar naturalização da notação tradicional como único sistema legítimo. Sobre notações não convencionais na música contemporânea, identifique a afirmação INCORRETA:
Alternativas
Q4033778
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033778 Educação Artística
As partituras criativas configuram um campo expandido da notação musical e da composição contemporânea, no qual o registro do som transcende a representação tradicional (pentagrama, claves, notas e compassos) para se tornar um dispositivo de criação, interpretação e mediação estética. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__) O conceito de partitura criativa se baseia na ideia de que a notação musical é linguagem e imagem, e, portanto, carrega dimensões semióticas, performativas e poéticas. Ela desloca o foco da prescrição sonora para a proposição de experiência. Em vez de representar de forma rígida o som a ser produzido, propõe um espaço de invenção entre compositor, intérprete e público.
(__) Em contextos educacionais, as partituras criativas são estudadas à luz das teorias da educação estética (Dewey, Eisner, Ana Mae Barbosa), enfatizando a criação como processo reflexivo e sensorial.
(__) O tratamento técnico dessas partituras requer do intérprete uma leitura intersemiótica, que envolve decodificação visual, sensorial e conceitual. A leitura passa a ser interpretativa, não apenas executiva, demandando autonomia criadora e pensamento improvisacional.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q4033777
Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033777 Artes Cênicas
Em determinadas vertentes do teatro contemporâneo, especialmente nas práticas de encenação derivadas de Grotowski, Eugenio Barba e Pina Bausch, a dramaturgia não se constrói a partir do texto verbal, mas do corpo em movimento, da repetição precisa de ações e da estruturação rítmica do gesto. Esse tipo de escrita cênica, em que o movimento físico se organiza como partitura corporal que antecede ou substitui a palavra, é denominado:
Alternativas
Q4033775
Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033775 Artes Cênicas
Durante curso de formação continuada sobre pedagogia do teatro, uma formadora apresentou dois paradigmas fundamentais da atuação teatral do século XX que influenciaram profundamente práticas cênicas contemporâneas e processos pedagógicos teatrais. O primeiro método enfatiza identificação psicológica profunda do ator com a personagem através de memória emotiva, construção detalhada de biografia e motivações internas, subtexto e busca por "verdade cênica" através de experiência emocional autêntica do intérprete. O segundo paradigma, em contraposição dialética, propõe distanciamento crítico onde o ator apresenta a personagem sem identificação ilusionista, utilizando recursos de quebra da quarta parede, comentários diretos ao público, cartazes explicativos e gestus social que evidenciam contradições sociais e estimulam reflexão crítica ao invés de catarse emocional. Para fundamentar teoricamente abordagens pedagógicas de improvisação e construção de cenas com estudantes, o professor de teatro deve compreender que o contraste descrito refere-se, respectivamente, aos sistemas de:
Alternativas
Q4033773
Educação Artística Linguagens Artísticas ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033773 Educação Artística
Um professor de arte está desenvolvendo projeto sobre diversidade de linguagens coreográficas mundiais, incluindo estudo da dança Butoh (Ankoku Butoh), movimento japonês surgido no final dos anos 1950 fundado por Tatsumi Hijikata e Kazuo Ohno. O objetivo pedagógico é ampliar repertório estético dos estudantes para além do balé clássico e dança moderna ocidental, promovendo valorização de epistemologias corporais diversas e desconstruindo hierarquias culturais eurocêntricas no campo da dança. Sobre as características estéticas, filosóficas e contextuais da dança Butoh, identifique a afirmação INCORRETA:
Alternativas
Q4033772
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 15 |
Q4033772 Artes Visuais
A pintura Sol Poente marcou o início das tensões modernistas no Brasil ao desafiar o academicismo vigente. De acordo com a crítica modernista, o principal aspecto inovador da obra de Anita Malfatti é:
Alternativas
Q4032028
Educação Artística Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032028 Educação Artística
A música é um fenômeno intrinsecamente interdisciplinar, conectando-se a diversas áreas do conhecimento. A BNCC situa a Música na área de Linguagens e no componente Arte, incentivando a articulação entre as linguagens artísticas (Música, Dança, Teatro, Artes Visuais). Além disso, a própria teoria musical se conecta à Física (acústica) e à Matemática (proporções rítmicas), e abordagens como a de R. Murray Schafer conectam a música à Ecologia e aos Estudos Sociais (Paisagem Sonora). Acerca dessa visão interdisciplinar, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A BNCC determina que o componente Arte deve trabalhar as linguagens (Música, Dança, etc.) de forma estritamente isolada (disciplinar), proibindo o diálogo interdisciplinar entre elas.
(__) O estudo da paisagem sonora (soundscape), proposto por R. Murray Schafer, é um exemplo de interdisciplinaridade, pois analisa os sons de um ambiente em seu contexto social, geográfico e ecológico.
(__) A compreensão dos elementos estruturais da música, como altura (frequência) e intensidade (amplitude), depende de princípios da Física Acústica, demonstrando a interdisciplinaridade entre Arte e Ciências da Natureza.
(__) A visão interdisciplinar significa que o professor de Música deve abandonar os conteúdos específicos da linguagem musical (ritmo, melodia, harmonia) para ensinar apenas outras disciplinas, como História ou Matemática.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4032027
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032027 Educação Artística
A Proposta Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, é a abordagem metodológica de maior influência no ensino de Arte no Brasil. Ela foi concebida para superar a dicotomia entre o ensino tradicional (focado na técnica e na cópia) e a livre-expressão (focada apenas no fazer espontâneo). A proposta articula três eixos: o Fazer Artístico (a prática, a criação), o Apreciar (a leitura da obra de arte, a fruição estética) e o Contextualizar (a compreensão da obra em seu contexto histórico, social e biográfico). Essa abordagem, adotada pela BNCC, aplica-se a todas as linguagens, incluindo Música e Dança. Considerando a Proposta Triangular, analise as afirmativas a seguir.

I. O Fazer Artístico, o Apreciar (leitura de imagem/obra) e o Contextualizar (História da Arte) são os três vértices da proposta, que devem ser trabalhados de forma articulada e interdependente, e não de maneira linear ou hierárquica.
II. O eixo "Contextualizar" refere-se exclusivamente à biografia do artista, sendo proibido no ensino de arte abordar o contexto social, político ou econômico em que a obra foi produzida.
III. O eixo "Apreciar" significa apenas expressar a opinião pessoal ("gostei" ou "não gostei"), sem a necessidade de uma análise estética (leitura dos elementos da linguagem) ou de uma fruição orientada pelo professor.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4032025
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032025 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na área de Arte, estabelece a Dança como uma linguagem e define "Danças" como uma de suas unidades temáticas. Essa abordagem enfatiza a diversidade das práticas corporais, tratando as danças como manifestações culturais e patrimônio histórico e social. A BNCC propõe o estudo não apenas das danças cênicas (como o balé), mas também das danças populares, folclóricas, urbanas e as de matriz indígena e africana, visando o respeito à diversidade e a compreensão da dança como expressão de identidades coletivas e individuais. Assinale a alternativa que descreve corretamente essa abordagem da BNCC.
Alternativas
Q4032021
Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032021 Artes Cênicas
A história da dança ocidental vivenciou uma ruptura radical no início do século XX com o surgimento da Dança Moderna, que se opôs diretamente aos códigos estritos do Balé Clássico (verticalidade, en dehors, leveza). Teóricos como Rudolf Laban, contemporâneos dessa mudança, buscaram analisar e sistematizar os princípios do movimento humano, indo além de um estilo específico. Laban, com sua análise da Cinesfera (espaço) e do Esforço (dinâmica), forneceu as ferramentas para compreender tanto a dança cênica quanto o movimento cotidiano, influenciando profundamente a dança moderna e a educação em dança. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I. A Dança Moderna (início do séc. XX) surgiu como uma reação ao Balé Clássico, explorando o peso do corpo (relação com a gravidade), a respiração e a expressão individual, em oposição à estética da leveza e das formas codificadas.
II. Rudolf Laban foi um dos principais codificadores do Balé Clássico no século XVII, estabelecendo as cinco posições dos pés e o uso das sapatilhas de ponta como base de sua teoria do movimento.
III. A teoria de Laban (Corêutica e Eukinética) se aplica exclusivamente ao movimento cotidiano e industrial, sendo inadequada para a análise da dança artística ou da coreografia cênica.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4032018
Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032018 Artes Cênicas
O papel da dança na educação escolar, conforme estabelecido na BNCC, transcende o desenvolvimento da aptidão física, posicionando a dança como uma linguagem artística essencial para a formação integral. A BNCC propõe o desenvolvimento de competências relacionadas à exploração dos elementos constitutivos do movimento (espaço, tempo, peso, etc., conforme Laban) e à fruição e crítica das manifestações culturais (influência da Abordagem Triangular). O objetivo é desenvolver a consciência corporal, a expressão criativa e a leitura de mundo através do corpo que dança. Assinale a alternativa que define corretamente o papel da dança na escola segundo essa perspectiva. 
Alternativas
Q4032014
Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032014 Artes Cênicas
A análise do movimento humano feita por Rudolf Laban oferece um sistema robusto para a educação em dança, dividindo o estudo em Corêutica (análise do Espaço) e Eukinética (análise do Esforço ou Dinâmica). A Eukinética, em particular, investiga a qualidade do movimento, descrevendo as atitudes internas do indivíduo ao se mover. Laban identifica quatro Fatores de Movimento (Esforço): Espaço (atitude em relação ao ambiente), Peso (atitude em relação à gravidade), Tempo (atitude em relação à passagem do tempo) e Fluência (atitude em relação ao controle do fluxo do movimento). Acerca desses fatores, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O Fator Espaço, na análise do Esforço, refere-se à atitude do corpo em relação ao ambiente, podendo ser Direto (focado, linear) ou Indireto/Flexível (abrangente, sinuoso).
(__) O Fator Peso descreve a atitude em relação à gravidade, podendo ser Leve (uma negação do peso, flutuante) ou Firme (uma afirmação do peso, forte).
(__) O Fator Tempo refere-se à atitude em relação à urgência, podendo ser Súbito (rápido, repentino) ou Sustentado (lento, prolongado).
(__) O Fator Fluência (Fluxo) descreve o controle do movimento, podendo ser Livre (fluido, difícil de parar) ou Controlado (restrito, contido).

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4031753
Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031753 Artes Cênicas
Nos processos de improvisação teatral contemporânea, o gesto é compreendido como linguagem em si, produtor de sentidos e afetos. Nesse contexto, o gesto significa: 
Alternativas
Q4031751
Artes Visuais Composição nas Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031751 Artes Visuais
Durante uma aula de Arte, a professora pede aos alunos que observem como o fotógrafo escolhe o que mostrar e o que deixar fora da imagem, destacando que essa decisão interfere diretamente no foco visual e na mensagem transmitida pela foto. O elemento da linguagem fotográfica que se refere a essa delimitação do campo visual, determinando o ponto de vista e os limites da cena, é o(a):
Alternativas
Q4031750
Artes Visuais História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte - Edital nº 12 |
Q4031750 Artes Visuais
Na contemporaneidade, as produções visuais transgridem fronteiras geográficas e simbólicas, promovendo intercâmbios culturais complexos. Com base nessa concepção, pode-se afirmar que a transculturalidade nas artes visuais corresponde a:
Alternativas
Respostas
1641: A
1642: D
1643: D
1644: A
1645: C
1646: B
1647: B
1648: D
1649: B
1650: C
1651: B
1652: B
1653: D
1654: D
1655: A
1656: A
1657: C
1658: B
1659: A
1660: C
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