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I. Caracteriza-se pela intencionalidade do agressor em desestabilizar a vítima e pela repetição dos atos ao longo do tempo.
II. O assédio moral pode ter graves consequências para a saúde mental do trabalhador, como o desenvolvimento de ansiedade, depressão e Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT).
III. Conflitos pontuais ou a exigência de cumprimento de metas, mesmo que estressantes, são, por si sós, considerados assédio moral.
Está correto o que se afirma em:
I. O psicólogo poderá decidir pela quebra do sigilo em situações de conflito, como em casos de risco grave à vida ou integridade do paciente ou de terceiros, baseando sua decisão na busca do menor prejuízo.
II. Em casos de suspeita de maus-tratos contra crianças, adolescentes, idosos ou pessoas com deficiência, a quebra do sigilo é prevista, e o psicólogo deve comunicar o fato à autoridade competente.
III. O psicólogo é obrigado a quebrar o sigilo e fornecer todas as informações do prontuário sempre que um familiar do paciente solicitar, mesmo que o paciente seja maior, capaz e não autorize.
Está correto o que se afirma em:
(__) O equipamento de referência deste nível é o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS).
(__) O público-alvo são famílias e indivíduos cujos direitos já foram violados ou ameaçados (ex: violência física, psicológica, abuso sexual, negligência).
(__) A principal função do psicólogo no CREAS é realizar a psicoterapia individual de longa duração, focada em conflitos intrapsíquicos.
(__) O trabalho do psicólogo envolve o acolhimento, a escuta especializada, a orientação e a articulação com a rede de garantia de direitos (Conselho Tutelar, Judiciário, Saúde).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. O componente cognitivo refere-se às crenças, pensamentos e conhecimentos que o indivíduo tem sobre o objeto da atitude (ex: "Acredito que reciclagem é importante").
II. O componente afetivo refere-se aos sentimentos e emoções (positivos ou negativos) associados ao objeto da atitude (ex: "Sinto raiva de quem não recicla").
III. O componente comportamental (ou conativo) refere-se à intenção ou à ação efetiva do indivíduo em relação ao objeto da atitude (ex: "Eu separo meu lixo para reciclar").
Está correto o que se afirma em:
I. É possível afirmar que o processo de aprender e exclusivamente individual e não tem nenhuma influência das relações sociais.
II. Este fenômeno é resultado da interação entre fatores biológicos, cognitivos, emocionais, sociais e até culturais.
III. As condições do ambiente de ensino e as características motivacionais dos indivíduos podem favorecer ou dificultar o processo de aprendizagem.
IV. O processo de aprender decorre de táticas de memorização de informações e conhecimentos, prescindindo de compreensão ou aplicação prática.
Está CORRETO o que se afirma em:
1. Período sensório-motor
2. Período pré-operatório
3. Período operatório concreto
4. Período operatório formal
( ) Nesse período, as estruturas mentais restringem-se ao domínio dos objetos concretos, das percepções e atos concretos. Predominam os atos reflexos congênitos, e surgem gradativamente os primeiros hábitos motores, os primeiros esquemas perceptivos organizados e os afetos diferenciados.
( ) Um objeto ou um acontecimento passam a ter um "significado", representado por um "significante" específico (geralmente uma palavra), que serve apenas para essa representação. Surgem e desenvolvem-se, portanto, a linguagem, as imagens mentais, os gestos simbólicos, entre outras funções.
( ) Nessa fase, tornam-se possíveis os sistemas lógicos e abstratos mais desenvolvidos do pensamento. Tais sistemas podem incluir complexas combinações de classes e sistemas de transformação de proposições lógicas, como operações inversas, negativas, recíprocas e contrárias.
( ) É o início do pensamento 1ógico, denominado por Piaget "operações intelectuais concretas". A socialização desenvolve-se plenamente por meio da escola ou fora dela, surgindo o sentido de cooperação social.
Assinale a opção correta: