Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 924

Q3700746

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700746 Pedagogia

A brincadeira é a vida da criança e uma forma gostosa para ela se movimentar e ser independente. Brincando, a criança desenvolve os sentidos, adquire habilidades para usar as mãos e o corpo, reconhece objetos e suas características, textura, forma, tamanho, cor e som.

Fonte: Siaulys, Mara O. de Campos Brincar para todos / Mara O. de Campos Siaulys. - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.

Dessa forma, nas brincadeiras, os brinquedos apresentam diversas funções, dentre elas, marque a alternativa INCORRETA.

A

Despertar a curiosidade e o prazer de ver e buscar.

B

Desenvolver a estruturação e organização espacial.

C

Impedir e desestimular a construção do conhecimento.

D

Desenvolver e integrar os sentidos.

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Q3700745

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700745 Pedagogia

De acordo com Emília Ferreiro, o modo tradicional de se considerar a escrita infantil consiste em se prestar atenção apenas nos aspectos gráficos dessas produções, ignorando os aspectos construtivos. Dessa forma, quais são os aspectos a serem avaliados de acordo com a autora? Julgue-os e assinale a opção CORRETA.

I. Orientação predominante (da esquerda para a direita, de cima para baixo).
II. Qualidade do traço.
III. O que se quis representar.
IV. Distribuição espacial das formas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e IV, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3700744

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700744 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estabelecida na Lei nº 9.394/96, consolida as bases da educação nacional e estabelece as diretrizes que as unidades escolares deverão seguir, inclusive a respeito do calendário escolar. Sobre o mesmo, assinale a alternativa CORRETA.

A

Deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, reduzindo o número de horas letivas.

B

Não deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, e deve reduzir o número de horas letivas.

C

Deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas.

D

Não deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas.

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Q3700743

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700743 Pedagogia

A Psicomotricidade é a ciência que trabalha o desenvolvimento motor das crianças, relacionando-o ao seu mundo interno e externo. Ela busca trabalhar, através do corpo e sua interação com o meio, o desenvolvimento não só motor, mas afetivo, cognitivo e social do indivíduo.

I. Atividades sensoriais, motoras, de equilíbrio, de agilidade, de lateralidade, de coordenação motora, jogos, memória e percepção espaço-temporal são "aspectos" trabalhados na Psicomotricidade, atuando diretamente nas áreas emocionais, psicológicas, intelectuais e sociais de cada criança.
II. Na educação escolar, a psicomotricidade não deve ser trabalhada em um planejamento organizado e interdisciplinar, pois não se busca o desenvolvimento integral da criança, desconsiderando o contexto escolar, social, familiar e as experiências ligadas à vivência e à realidade em que a criança está inserida.

Fonte: BRAGANÇA, Elaine de Lima. A Psicomotricidade como instrumento de inclusão. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 21, n. 28, 27 jul. 2021 (modificado).

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A

I está correto e II está incorreto.

B

I e II estão corretos.

C

I está incorreto e II está correto.

D

I e II estão incorretos.

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Q3700741

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700741 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças está descrito abaixo:
(X) com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.

Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.

A

Participar

B

Explorar

C

Expressar

D

Conviver

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Q3700740

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |

Q3700740 Pedagogia

Na Educação Infantil, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento são garantidos por meio dos cinco campos de experiências definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esses campos orientam as vivências e interações das crianças, promovendo seu aprendizado e desenvolvimento integral. Dentre eles, julgue como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__) Ação e imaginação.
(__) Traços, sons, cores e formas.
(__) O eu e a família.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

F, F, F.

B

V, F, V.

C

F, V, F.

D

V, V, V.

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Q3700659

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700659 Pedagogia

Joana e Jonas acabaram de assumir, por concurso público, respectivamente, o cargo de Professora de Ensino Fundamental e de Professor de Ensino Médio, na rede pública estadual de ensino.

Nessa situação hipotética, considerando o disposto na Lei Complementar nº 1.374, de 30 de março de 2022, é correto afirmar que eles estarão sujeitos à Jornada Completa de Trabalho Docente de

A

25 (vinte e cinco) horas semanais de trabalho e, na Jornada Ampliada de Trabalho Docente, de 30 (trinta) horas semanais de trabalho.

B

25 (vinte e cinco) horas semanais de trabalho e, na Jornada Ampliada de Trabalho Docente, de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho.

C

30 (trinta) horas semanais de trabalho e, na Jornada Ampliada de Trabalho Docente, de 35 (trinta e cinco) horas semanais de trabalho.

D

30 (trinta) horas semanais de trabalho e, na Jornada Ampliada de Trabalho Docente, de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho.

E

35 (trinta e cinco) horas semanais de trabalho e, na Jornada Ampliada de Trabalho Docente, de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho.

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Q3700654

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700654 Pedagogia

A Constituição do Estado de São Paulo estabelece que o Poder Público organizará o Sistema Estadual de Ensino, abrangendo todos os níveis e modalidades, incluindo a especial, estabelecendo normas gerais de funcionamento para as escolas:

A

públicas federais, estaduais e municipais, incluindo as particulares.

B

públicas estaduais, salvo as municipais e as particulares.

C

públicas estaduais e municipais, exceto as particulares.

D

públicas estaduais e municipais, bem como para as particulares.

E

públicas e particulares estaduais, exceto as municipais.

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Q3700653

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700653 Pedagogia

Segundo o disposto expressamente na Constituição do Estado de São Paulo, a educação, ministrada com base em princípios estabelecidos na Constituição Federal, é, ainda, inspirada nos princípios

A

de liberdade e solidariedade humana.

B

da dignidade humana e da livre iniciativa.

C

da livre concorrência e de liberdade.

D

de solidariedade humana e da proporcionalidade.

E

da moralidade e da eficiência.

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Q3700642

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700642 Pedagogia

Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar, entre outros, os casos de

A

baixas notas escolares.

B

elevados níveis de repetência.

C

deficiência intelectual do estudante.

D

problemas pessoais que afetem os alunos.

E

vestimentas inadequadas das alunas.

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Q3700639

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700639 Pedagogia

Monlevade (2012) elenca cinco importantes princípios orientadores da gestão democrática. Sobre um deles, o autor afirma: “a escola é federal, estadual ou municipal, mas, acima de tudo, é esta escola, com um nome, com uma história, com uma proposta. [...] tudo tem de ser decidido e feito de acordo com regras já assentadas e as decisões tomadas. [... No entanto, a escola] reconhece e resolve por si os problemas, sem, é óbvio, dispensar a cooperação das autoridades e da comunidade”. Trata-se do princípio da

A

centralização.

B

federalização.

C

isonomia.

D

reciprocidade.

E

autonomia.

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Q3700638

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700638 Pedagogia

O Conselho Escolar (CE) é citado na LDB (Lei de Diretrizes e Bases) como agente na gestão democrática nas escolas. Sobre o CE, de acordo com Monlevade (2012), é correto afirmar que

A

os responsáveis legais dos alunos podem participar dele, mas não os próprios alunos.

B

todos são convidados a opinar, mas a decisão do diretor se sobrepõe às deliberações do CE.

C

seu papel se tornou obsoleto a partir da redemocratização e da promulgação da Constituição de 1988.

D

as decisões do conselho só valem se forem aprovadas pela maioria de seus membros.

E

a participação do diretor escolar no CE é vetada para reduzir o conflito de interesses.

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Q3700637

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700637 Pedagogia

Que alternativa apresenta corretamente uma reflexão de Monlevade (2012) sobre a educação?

A

Ao adquirir o hábito de escovar os dentes após as refeições, a criança foi educada por sua família, uma vez que ocorreu um ato cultural formativo.

B

A educação em território brasileiro teve início com a fundação do primeiro colégio na Bahia, já que os indígenas não tinham práticas educativas antes da chegada dos portugueses.

C

A televisão, independentemente de seu conteúdo, é um agente deseducador, uma vez que concorre com outras formas oficiais de aquisição de informações e geração de conhecimento.

D

A complexidade da sociedade de hoje torna indispensável que a palavra educação seja reservada para o contexto escolar, enquanto outras instituições podem ensinar ou cuidar.

E

Diante da falta de educação generalizada, é necessário lembrar que a educação cabe à esfera familiar, pois a família educa, enquanto a escola ensina.

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Q3700636

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700636 Pedagogia

Monlevade (2012) destaca a promulgação da Constituição Federal de 1988 como um importante marco na história da educação no Brasil. Isso porque ela

A

encerrou o período de profissionalização dos educadores imposto pelo regime militar.

B

assegurou o direito à sindicalização dos servidores públicos, dentre os quais os trabalhadores em educação.

C

fragmentou as lutas por direitos trabalhistas, ao extinguir as associações profissionais.

D

instituiu o curso normal, em nível médio, como alternativa de formação dos professores.

E

garantiu a realização de eleições para a seleção dos diretores escolares das instituições públicas de ensino.

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Q3700635

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700635 Pedagogia

Uma parte importante do cotidiano escolar funciona com base em um documento de suma importância discutido por Monlevade (2012). De acordo com o autor, esta “peça é necessária, até hoje, para a autorização do estabelecimento junto ao conselho e Secretaria de Educação”.

Trata-se do

A

Contrato de Prestação de Serviços.

B

Código de Ética Escolar.

C

Regimento Escolar.

D

Guia de Boas Práticas.

E

Manual do Estudante e do Professor.

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Q3700634

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700634 Pedagogia

Iavelberg (2011) entende ser necessário, na escola de qualidade, formar monitores capazes de

A

impor com firmeza os limites, controlando o comportamento dos alunos por meio da sua reconhecida autoridade e do reforço das regras escolares.

B

evitar envolvimento com os conflitos dos estudantes, repassando os casos diretamente à direção para que sejam tomadas as devidas providências.

C

simular uma amizade com os alunos, de modo que estes confiem no monitor e tragam espontaneamente as informações sobre riscos e problemas na escola.

D

favorecer a segurança dos alunos e atuar na prevenção e intervenção de situações delicadas, assim promovendo a melhoria das relações de convivência.

E

garantir o bom funcionamento das atividades recreativas, mantendo os alunos ocupados e sem tempo para aprofundar os conflitos.

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Q3700631

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700631 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão:

O diretor da escola em que Marina ingressou recentemente para atuar como monitora descreveu as funções que ela deveria cumprir do seguinte modo: “Seu papel é controlar o ambiente da escola. Se fizer isso bem, vai evitar agressões, depredações e furtos. Para isso, observe comportamentos suspeitos, vigie alunos e, se precisar, pode revistá-los”. Marina sentiu certo estranhamento, já que, na escola em que atuava anteriormente, uma das coisas mais importantes que sua antiga diretora solicitava era que ela trouxesse informações importantes sobre a convivência entre os alunos, para que a equipe escolar pudesse planejar e executar intervenções.

De acordo com o que propõe Iavelberg (2011), assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma atribuição do monitor cuja atuação pedagógica se relaciona a trazer informações sobre a convivência dos alunos, análoga à expressa pela primeira experiência profissional de Marina.

A

Supervisionar o uso dos equipamentos eletrônicos e aplicar penalidades sempre que tiver constatado mau uso.

B

Privilegiar a fiscalização das infrações disciplinares e aplicar sanções sempre que necessário, conforme orientação da direção.

C

Substituir o professor em caso de ausência, assegurando a continuidade do conteúdo e, principalmente, da disciplina da turma.

D

Coordenar atividades extracurriculares obrigatórias para estudantes com defasagem de aprendizagem, em turmas de reforço.

E

Acompanhar o processo de adaptação dos alunos novos na escola e dos que estão nas séries iniciais de um segmento, sobretudo no início das aulas.

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Q3700630

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700630 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão:

O diretor da escola em que Marina ingressou recentemente para atuar como monitora descreveu as funções que ela deveria cumprir do seguinte modo: “Seu papel é controlar o ambiente da escola. Se fizer isso bem, vai evitar agressões, depredações e furtos. Para isso, observe comportamentos suspeitos, vigie alunos e, se precisar, pode revistá-los”. Marina sentiu certo estranhamento, já que, na escola em que atuava anteriormente, uma das coisas mais importantes que sua antiga diretora solicitava era que ela trouxesse informações importantes sobre a convivência entre os alunos, para que a equipe escolar pudesse planejar e executar intervenções.

De acordo com a perspectiva de Iavelberg (2011), o tipo de atuação proposta pelo diretor contribui para

A

dividir com funcionários e alunos a construção da segurança escolar.

B

estabelecer um clima de escuta mútua e cooperação entre todos.

C

reforçar a desconfiança entre a escola e os estudantes.

D

valorizar a função primordial do monitor enquanto inspetor escolar.

E

ampliar a autonomia dos alunos a partir da responsabilização dos mesmos.

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Q3700629

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700629 Pedagogia

De acordo com Camargo (2009), quem é o sujeito que presencia “as situações agressivas sem participar diretamente do ato”?

A

O alvo ou a vítima.

B

O agressor ou o protagonista.

C

A escola sem projeto de bullying.

D

O espectador ou o público.

E

A família do agressor.

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Q3700628

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700628 Pedagogia

Conforme Camargo (2009), o cyberbullying deve ser considerado

A

tão sério quanto o bullying, pois são iguais e apenas acontecem por vias diferentes.

B

menos dramático que o bullying, pois se restringe ao ambiente virtual, sem causar danos reais.

C

um problema dos pais, já que ocorre fora do espaço físico institucional da escola.

D

uma brincadeira de mal gosto entre jovens na internet, pois sua dinâmica é típica das redes sociais.

E

mais fácil de se lidar do que o bullying, pois suas provas são incontestáveis e de fácil acesso.

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