Questões de Concurso
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I.A competência de visão compartilhada, que consiste na capacidade de articular e promover, junto à comunidade escolar, um futuro desejado para a escola, baseado em valores e princípios coletivamente construídos.
II.A competência de comunicação eficaz, que se traduz na habilidade de estabelecer canais abertos de diálogo, saber ouvir, expressar ideias com clareza e garantir que a informação circule de forma transparente em toda a organização.
III.A competência de controle centralizado, que se refere à capacidade do diretor de tomar todas as decisões importantes de forma unilateral, a fim de garantir a agilidade e a coerência das ações, evitando os impasses gerados por processos participativos.
Está correto o que se afirma em:
I.A racionalidade da administração escolar deve ser definida em função da natureza de sua atividade-fim, que é a educação, e não por critérios de produtividade e lucro importados do mundo empresarial.
II.Os fins da escola, por serem de natureza pedagógica e voltados para a formação humana, não podem ser predeterminados externamente, mas devem ser construídos coletivamente pelos participantes do processo educativo.
III.Os recursos na escola incluem não apenas os elementos materiais e financeiros, mas também, e principalmente, o trabalho humano coordenado, sendo a tarefa da administração a mediação que articula esses recursos para a consecução dos objetivos educacionais.
Está correto o que se afirma em:
(__)Os conflitos de relacionamento são aqueles que decorrem de emoções negativas, falhas de comunicação, estereótipos ou comportamentos repetitivos, não estando necessariamente ligados a uma disputa por recursos ou a divergências de valores.
(__)Os conflitos de interesses ocorrem quando há uma percepção de incompatibilidade na satisfação de necessidades ou desejos, podendo ser sobre questões substantivas (como recursos), processuais (sobre a forma de decidir) ou psicológicas (como percepção de respeito).
(__)Os conflitos estruturais são causados por fatores externos e alheios à organização escolar, como a desigualdade social, não tendo a escola qualquer possibilidade de intervir em suas causas ou manifestações.
(__)Os conflitos de valores surgem de sistemas de crenças percebidos como incompatíveis, sendo os mais difíceis de mediar, pois não se resolvem por meio de concessões, exigindo a busca por objetivos superiores que possam ser compartilhados pelas partes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
I.A colaboração artificial é caracterizada por práticas de trabalho conjunto que são formalmente impostas pela gestão, com tempo e tarefas rigidamente definidos, focando no cumprimento de exigências burocráticas em vez da melhoria genuína da prática pedagógica.
II.Representa uma forma de trabalho em que os professores se reúnem espontaneamente para discutir problemas pedagógicos complexos, engajando-se em um processo contínuo de investigação e reflexão conjunta sobre o ensino.
III.É um tipo de colaboração que, embora pareça promover o trabalho em equipe, na prática serve para controlar e padronizar o trabalho docente, limitando a criatividade e a autonomia profissional em favor de uma implementação uniforme de projetos externos.
Está correto o que se afirma em:
No contexto da profissionalização docente, Perrenoud propõe que os professores desenvolvam habilidades que lhes permitam adaptar o ensino às necessidades dos alunos. Uma dessas competências refere-se à capacidade de planejar situações em que cada estudante avance de acordo com seu ritmo, prática conhecida como ______________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Nos estudos sobre a psicogênese da língua escrita, Emilia Ferreiro demonstrou que a criança constrói hipóteses sobre a escrita antes mesmo da alfabetização formal. Esse processo evidencia que o erro é revelador das etapas de conhecimento e está ligado à formulação de ______________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
( ) O raciocínio lógico-matemático é um conhecimento que é ensinado e não construído, sendo resultado da transmissão direta pelo professor.
( ) O conhecimento lógico-matemático é construído de forma processual e a partir das relações estabelecidas pela própria criança.
( ) Estimular o raciocínio lógico-matemático é muito mais que ensinar matemática – é estimular o desenvolvimento mental, é fazer pensar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Complete a lacuna a respeito da educação inclusiva:
O Atendimento Educacional Especializado deve ser realizado de forma __________ à escolarização, organizando atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos que eliminem barreiras à participação dos estudantes.
Os espaços da educação infantil devem ser pensados a fim de garantir experiências que favoreçam o desenvolvimento integral das crianças. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:
A instituição escolar precisa promover oportunidades ricas para que as crianças possam, sempre animadas pelo espírito lúdico e na interação com seus pares, explorar e vivenciar um amplo repertório de __________, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupação e uso do espaço.