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Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |
Q3807438
Pedagogia
A partir das últimas décadas, a legislação brasileira consolidou um marco normativo inclusivo
que redefine a compreensão de diferença, deficiência e diversidade no contexto educacional. A Lei nº
9.394/1996 (LDB), especialmente após as alterações
promovidas pela Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), afirma a educação como direito
de todos, em um sistema que reconhece as diferenças
humanas como parte da condição de cidadania.
Assinale a alternativa correta, considerando os princípios da educação inclusiva e as diretrizes legais que orientam a atuação do psicólogo escolar nesse campo.
Assinale a alternativa correta, considerando os princípios da educação inclusiva e as diretrizes legais que orientam a atuação do psicólogo escolar nesse campo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |
Q3807429
Pedagogia
No pensamento de Paulo Freire, o conceito de
educação problematizadora se contrapõe ao modelo
tradicional de educação bancária.
Em relação a esses dois modos de compreender o processo educativo, é correto afirmar que:
Em relação a esses dois modos de compreender o processo educativo, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |
Q3807425
Pedagogia
Segundo Paulo Freire (1987), o processo educativo deve ser compreendido como prática de liberdade, por meio da qual o ser humano se reconhece
como sujeito histórico, capaz de refletir criticamente
sobre sua realidade e transformá-la por meio da ação
consciente (práxis). A educação, nesse sentido, é um
ato político e ético que articula o desenvolvimento
humano à capacidade de pensar, dialogar e agir no
mundo de forma autônoma.
Com base nessa compreensão, é correto afirmar que:
Com base nessa compreensão, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Lingua Portuguesa - 5º ano |
Q3807312
Pedagogia
É um documento fundamental das instituições de ensino. Serve como plano global, coletivo e participativo que orienta a prática educativa da escola. Sistematiza as ações pedagógicas, sociais e administrativas, definindo a identidade, as diretrizes e as metas da escola para garantir a qualidade do processo educativo e formar cidadãos críticos e atuantes na sociedade. Deve ser construído com a participação da comunidade escolar e é um instrumento dinâmico, que se aperfeiçoa ao longo do tempo. Esse documento é o(a):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Lingua Portuguesa - 5º ano |
Q3807311
Pedagogia
“Envolve os procedimentos e estratégias (meta)cognitivas de
análise e avaliação consciente, durante os processos de leitura
e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos),
das materialidades dos textos, responsáveis por seus efeitos de
sentido, seja no que se refere às formas de composição dos textos,
determinadas pelos gêneros (orais, escritos e multissemióticos)
e pela situação de produção, seja no que se refere aos estilos
adotados nos textos, com forte impacto nos efeitos de sentido”.
Segundo a BNCC, essa é a caracterização de uma determinada
prática de linguagem denominada:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Lingua Portuguesa - 5º ano |
Q3807310
Pedagogia
Avaliação contínua durante o processo de ensino aprendizagem que visa a monitorar o progresso dos alunos, identificar lacunas no aprendizado e fornecer feedback para aprimoramento constante. Esse é conceito de avaliação:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Lingua Portuguesa - 5º ano |
Q3807309
Pedagogia
“Reconhecer o texto como lugar de manifestação e
negociação de sentidos, valores e ideologias”. Segundo a Base
Nacional Comum Curricular, essa é uma:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Lingua Portuguesa - 5º ano |
Q3807308
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular classifica a “Língua
Portuguesa” como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807262
Pedagogia
No contexto da educação básica, o ensino fundamental é a
etapa:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807261
Pedagogia
Oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, de acordo com a legislação vigente, a educação especial é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807260
Pedagogia
A educação é um conceito disputado: educação formal x
educação informal; educação como meio x educação como fim;
educação como produto x educação como processo. Para os
defensores da educação como processo, para que a educação
seja eficaz e produza resultados duradouros é necessário que:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807259
Pedagogia
A partir de pesquisas, variadas respostas foram dadas
à questão: como tem origem e como evolui o conhecimento?
Segundo os inatistas, o conhecimento é pré-formado; já
nascemos com as estruturas de conhecimento, que se atualizam
à medida que nos desenvolvemos. Para os empiristas, o
conhecimento tem origem e evolui a partir da experiência que
o sujeito vai acumulando; enquanto os construtivistas afirmam
que o conhecimento:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807258
Pedagogia
Para o estudante, a transição dos anos iniciais para os
anos finais do ensino fundamental é desafiadora. Além de
vivenciar intensas transformações biológicas, psicológicas,
sociais e emocionais que marcam a passagem da infância
para a adolescência, há também mudanças pedagógicas na
estrutura educacional a enfrentar, decorrentes principalmente
da diferenciação dos componentes curriculares. Sendo assim,
é importante que a escola realize as necessárias adaptações e
articulações, tanto no 5º quanto no 6º ano, para apoiar os alunos
nesse processo de transição, a fim de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807257
Pedagogia
A concepção de ciclos da vida, que se fundamenta no
desenvolvimento ao longo da vida, influenciou a legislação
educacional brasileira, como a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação, por exemplo. Um de seus pressupostos pode ser
sintetizado na sentença:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807256
Pedagogia
Ao problematizar a formação e a atividade docentes, Paulo
Freire apresenta saberes necessários à prática educativa. Ele
afirma que “ensinar exige pesquisa”, para:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807255
Pedagogia
As políticas de alfabetização elaboradas na última década
ainda têm como objetivo enfrentar um antigo problema da
educação brasileira:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807254
Pedagogia
Em seu livro Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem,
Telma Weisz afirma que “alguém pode aprender por si mesmo
quando já sabe o sufi ciente para, primeiro, reconhecer o que
merece ser aprendido, depois construir estratégias, a partir do
que já sabe, para alcançar novos conhecimentos” (2009, p. 36).
A partir desta afirmação é possível perceber que, no processo de
aprendizagem, o aprendiz é um sujeito:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807253
Pedagogia
Os processos matemáticos de resolução de problemas, de investigação, de desenvolvimento de projetos e da modelagem podem ser citados como formas privilegiadas da atividade matemática, motivo pelo qual são, ao mesmo tempo, objeto e estratégia para a aprendizagem ao longo de todo o Ensino Fundamental. Por isso, uma das competências específicas de Matemática é a seguinte:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807252
Pedagogia
Quando o projeto político pedagógico é construído de forma coletiva, participativa e democrática, mesmo havendo discordâncias de alguém em relação a algo nele consagrado, o fato de a decisão ser fruto de debates abertos, extensos, francos e aprofundados fará com que todos reconheçam:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807251
Pedagogia
Parte integrante do processo educacional na perspectiva da educação inclusiva, o atendimento educacional especializado (AEE) é destinados aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O objetivo deste atendimento é:
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