O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.005/2014, estabelece metas para serem cumpridas ao longo de 10 anos. Uma de suas metas mais diretamente relacionadas à melhoria da qualidade do ensino é:

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN), a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade primordial:

De acordo com o estabelecido pela Lei Federal nº 11.645/2008, o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, bem como a dos Povos Indígenas, é um componente curricular obrigatório que deve ser incluído em qual etapa da educação brasileira?

A Lei nº 9.394/96 estabelece diretrizes para a organização curricular da Educação Básica, incluindo disposições específicas sobre a Educação Física escolar. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir. 

I. A Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica, devendo estar integrada à proposta pedagógica da escola, conforme prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

II. A prática da Educação Física pode ser facultativa ao aluno em situações específicas previstas em lei, como nos casos de jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, idade superior a trinta anos ou amparo por legislação específica.

Das assertivas, pode-se afirmar que: 

A avaliação da aprendizagem constitui parte integral do processo educativo, orientando a prática pedagógica e contribuindo para a melhoria do ensino e da aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Em uma turma do 3º ano, a professora observa que alguns alunos evitam participar das atividades coletivas por receio de críticas dos colegas. Buscando promover um ambiente inclusivo, a docente decide rever suas estratégias pedagógicas. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir.

I. A construção de um clima de respeito e cooperação envolve a valorização das falas dos alunos e o incentivo ao trabalho em grupo com regras claras de convivência.

II. A exposição pública dos erros dos alunos deve ser utilizada como estratégia pedagógica para desencorajar comportamentos inadequados.

Das assertivas, pode-se afirmar que: 

Durante as atividades do período da manhã, uma professora dos anos iniciais percebe que parte da turma apresenta dificuldade em manter a organização e o respeito às regras combinadas, especialmente nos momentos de transição entre uma atividade e outra. Nessa situação, considerando práticas pedagógicas eficazes para o estabelecimento e a manutenção da disciplina, cabe à professora: 

O uso pedagógico das tecnologias digitais exige intencionalidade docente e alinhamento ao planejamento educacional. Assim, a tecnologia educacional deve ser compreendida como __________ do processo de ensinoaprendizagem, e não como um fim em si mesma.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A educação inclusiva pressupõe a reorganização das práticas pedagógicas para atender à diversidade de alunos. Analise as assertivas a seguir.

I. A adaptação de materiais didáticos pode envolver ajustes na linguagem, no suporte físico e na forma de apresentação dos conteúdos.

II. A inclusão escolar exige a participação do professor regente, do atendimento educacional especializado e da gestão escolar.

Das assertivas, pode-se afirmar que: 

A Didática orienta o processo de ensino-aprendizagem a partir da articulação entre objetivos, conteúdos, métodos e avaliação. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

Na Sociologia da Educação, destaca-se um autor e sua respectiva teoria explicativa das desigualdades educacionais. Qual alternativa apresenta corretamente essa associação? 

A utilização de tecnologias digitais na sala de aula exige reflexão pedagógica e planejamento intencional por parte do professor, de modo a favorecer aprendizagens significativas. Nesse contexto, analise as assertivas: 

I. A escolha de uma tecnologia educacional deve partir da definição dos objetivos de aprendizagem e considerar fatores como infraestrutura disponível, acessibilidade da ferramenta, adequação ao público-alvo e possibilidade de acompanhamento do progresso dos estudantes.

II. A qualidade técnica e os recursos inovadores de uma tecnologia digital são suficientes para garantir sua efetiva contribuição pedagógica, independentemente da mediação docente e do planejamento didático. 

Das assertivas, pode-se afirmar que: 

Com base nas responsabilidades e deveres do professor, conforme estabelecido na Lei Complementar 180/2013 e 98/2009 (trecho fornecido), analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA: 

A escola, como parte integrante do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente, possui responsabilidades específicas delineadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90).
Considerando as disposições do ECA sobre a atuação da instituição de ensino, assinale a afirmativa CORRETA:  

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Considerando o papel central da BNCC no sistema educacional brasileiro, qual é o seu principal objetivo?  

O currículo, em sua complexidade, transcende a mera lista de conteúdos a serem ensinados, configurando-se como um campo de disputas, representações e construções sociais que refletem e moldam as relações de poder na sociedade.
Considerando as diferentes perspectivas teóricas sobre currículo, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

I. A teoria tradicional de currículo concebe o conhecimento como um corpo neutro e universal a ser transmitido de forma padronizada, desconsiderando as relações de poder implícitas na sua seleção e organização.

II. O currículo oculto não se refere às aprendizagens não intencionais que ocorrem no ambiente escolar, transmitindo valores, normas e atitudes que podem reforçar ou contradizer o currículo formal, mas que são sempre percebidas e conscientizadas pelos alunos.

III. As teorias críticas de currículo defendem que este é um artefato neutro, cujo principal objetivo é a transmissão universal de conhecimentos, desvinculado de ideologias ou interesses de grupos dominantes. 

IV. A perspectiva pós-crítica de currículo, ao enfatizar a identidade, a diferença e o discurso, questiona as grandes narrativas e busca desconstruir as verdades universais, reconhecendo o currículo como um espaço de produção cultural e de subjetividades. 

Maria Alice, secretário de uma escola municipal, recebeu de um professor um relato confidencial sobre dificuldades familiares que um aluno está enfrentando, informações essas que não devem ser compartilhadas sem autorização. No entanto, durante uma conversa informal com colegas, um dos servidores perguntou sobre a situação do aluno, e Maria Alice ficou em dúvida se deveria comentar para ajudar a equipe.

Considerando o princípio do sigilo profissional no ambiente escolar, assinale a atitude correta que Joãozinho deve tomar: 

De acordo com a Lei Complementar nº 98/2009, que dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreiras e Vencimentos dos servidores públicos do município de Bombinhas, assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma atribuição típica do cargo de Secretário de Estabelecimento Escolar:

 O bom funcionamento da rotina administrativa de uma escola depende da correta operação dos equipamentos de escritório. Em relação ao uso adequado do telefone, copiadora e impressora de computador, assinale a alternativa correta: 

O conceito de “mito da omissão parental” problematiza determinadas interpretações sobre a participação das famílias populares na educação dos filhos. Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta.