Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 648

Q3801616

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801616 Pedagogia

Discussões atuais sobre o ensino de História têm apontado para a necessidade de superar perspectivas eurocêntricas e ampliar a compreensão das múltiplas heranças que compõem a formação brasileira. Com base nesse debate, avalie as afirmativas a seguir:

I – A história mundial não pode estar limitada ao conhecimento sobre a Europa.
II – A história do Brasil deve ser integrada à história mundial para que possa ser compreendida de forma mais ampla.
III – O legado europeu deve ser negado para evitar interpretações equivocadas da história brasileira.

Assinale a alternativa correta.

A

V – V – F

B

V – F – V

C

F – V – V

D

F – F – V

E

F – V – F

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Q3801615

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801615 Pedagogia

Debates contemporâneos sobre o ensino de História têm questionado modelos tradicionais de seleção de conteúdos e defendido abordagens mais amplas e inclusivas. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

A história mundial deve restringir-se à narrativa europeia, pois ela representa todas as civilizações.

B

O legado europeu deve ser negado para que a história brasileira possa ser ensinada de forma autônoma.

C

A integração entre história brasileira e história mundial impede compreender as particularidades locais.

D

O estudo da história da África é desnecessário para entender as heranças culturais das populações negras no Brasil.

E

O conhecimento da história da África é fundamental para compreender heranças americanas e africanas presentes na história brasileira.

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Q3801611

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801611 Pedagogia

Estudos sobre o ensino de História destacam a importância de compreender os diferentes recortes espaciais que compõem a narrativa nacional. Nesse sentido, avalie as afirmativas a seguir:

I – A história regional valoriza as diferenças e a multiplicidade presentes nos processos históricos.
II – A historiografia nacional costuma enfatizar as semelhanças na formação do país.
III – A história regional impede o aprofundamento da história nacional, pois trata apenas de aspectos isolados.

Assinale a alternativa correta.

A

V – V – F

B

V – F – V

C

F – V – V

D

F – F – V

E

F – V – F

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Q3801610

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801610 Pedagogia

A legislação educacional brasileira estabelece a obrigatoriedade do estudo da história da África, das culturas afro-brasileiras, o que exige mudanças na seleção e no tratamento dos conteúdos históricos. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:

I – O estudo desses temas deve evitar permanecer apenas no plano retórico.
II – A relevância da história desses grupos humanos reside na possibilidade de os estudantes compreenderem o papel das alteridades presentes na sociedade brasileira.
III – Esses estudos não se relacionam a referências alternativas de produção, circulação e transmissão de conhecimentos.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas III está correta.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3801609

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801609 Pedagogia

A seleção de conteúdos para o ensino de História envolve tanto a relação com a produção acadêmica da área quanto a adequação à realidade escolar. Considerando essa discussão, avalie as afirmações a seguir:

I – A escolha dos conteúdos depende do domínio da produção historiográfica.
II – A reelaboração e a apropriação do conhecimento histórico na escola devem estar relacionadas aos objetivos pedagógicos.
III – O processo de seleção de conteúdos é independente das condições de aprendizagem dos alunos.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I está correta.

D

Apenas III está correta.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3801607

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801607 Pedagogia

Ao estudar a história do ensino de História, observa-se que diferentes propostas metodológicas conviveram com práticas tradicionais, influenciadas especialmente pelo sistema de avaliação escolar. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação incentivava apenas atividades práticas, como excursões internacionais.

B

O uso de métodos passivos eliminou completamente a necessidade de memorização.

C

As provas orais foram abolidas e substituídas por atividades de pesquisa.

D

O sistema de avaliação exigia o domínio de extenso conteúdo, favorecendo práticas de memorização mecânica.

E

As propostas dos anos 1930 proibiam o uso de filmes e outros recursos didáticos.

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Q3801605

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801605 Pedagogia

As práticas escolares passam por mudanças ao longo do tempo, especialmente quando precisam dialogar com os modos de interação e expressão da sociedade. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

A escola conseguiu eliminar completamente as formas tradicionais de transmissão do saber.

B

Os métodos escolares ignoraram a comunicação oral e foram baseados apenas na escrita.

C

A comunicação audiovisual é considerada irrelevante para o ensino contemporâneo.

D

Os métodos escolares tiveram de se submeter a formas de comunicação já existentes na sociedade.

E

A repetição oral nunca fez parte das práticas de ensino.

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Q3801273

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Geomtria |

Q3801273 Pedagogia

Segundo Moran (2000), o professor mediador pedagógico deve desenvolver características essenciais para atuar com as tecnologias na educação. Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I. Disponibilidade para o diálogo. Com as novas tecnologias, o diálogo tornar-se-á muito mais frequente e contínuo, com outra dimensão de espaço e tempo.
II. Criatividade, como uma atitude alerta para buscar, com o aluno, soluções para situações novas e inesperadas, e ter presente que cada aluno é um aluno, diferente do outro.
III. O professor deve limitar sua atuação ao uso de metodologias tradicionais.
IV. A comunicação deve restringir-se à transmissão de informações.

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I, e II estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I e IV estão corretas.

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Q3801272

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Geomtria |

Q3801272 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2000), o planejamento pedagógico deve ser entendido como um processo dinâmico que articula diferentes momentos da prática docente. Nesse sentido, quais são os dois grandes subprocessos que compõem o planejamento?

A

Organização das tarefas e execução mecânica das atividades.

B

Definição de metas e avaliação final dos resultados.

C

Planejamento inicial e cumprimento rígido do cronograma.

D

Elaboração e Realização Interativa (execução e controle).

E

Priorização das atividades urgentes e improvisação de soluções.

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Q3801270

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Geomtria |

Q3801270 Pedagogia

De acordo com os Artigos 1º, 2º e 22 da Lei nº 9.394/1996 (LDB), a função social da escola está diretamente relacionada à formação pessoal e social do educando. Nesse sentido, assinale a alternativa que expressa corretamente essa função.

A

A educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, assegurando o pleno desenvolvimento do educando, sua formação para o exercício da cidadania e a oferta de meios para que possa progredir no trabalho e em estudos posteriores.

B

A atuação da escola deve restringir-se ao ambiente interno, sem relação com a comunidade ou com a prática social.

C

A escola deve limitar-se ao ensino de conteúdos formais, sem considerar os processos formativos que ocorrem na vida familiar, no trabalho e nas manifestações culturais.

D

A função da escola é exclusivamente preparar o educando para avaliações externas e para o ingresso em níveis superiores de ensino.

E

A escola deve priorizar apenas a alfabetização inicial.

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Q3801256

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Geomtria |

Q3801256 Pedagogia

Durante o processo de matrícula para o próximo ano letivo, a mãe de Lucas, que faria 6 anos em abril, procurou a secretaria da escola municipal para saber em qual etapa ele deveria ser inscrito. A funcionária informou que a regra segue a Resolução CNE/CEB nº 7/2010.
Com base na legislação citada, crianças que completam 6 anos após 31 de março devem ser matriculadas na:

A

Primeira etapa do Ensino Fundamental, independentemente da data de aniversário.

B

Classe suplementar de preparação para o Ensino Fundamental.

C

Educação Infantil (Pré-Escola).

D

Em uma classe de adaptação, criada exclusivamente para crianças que completam 6 anos após abril.

E

Turma especial de transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.

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Q3801015

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Geografia |

Q3801015 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva estabelece uma série de objetivos para assegurar e fomentar a educação inclusiva no país. De acordo com esse dispositivo, assinale a alternativa que não representa um objetivo expresso desta política.

A

Assegurar a aprendizagem ao longo da vida, até os níveis e as etapas de ensino mais elevados.

B

Fomentar o protagonismo e a participação dos estudantes que são o público da educação especial na formulação, implementação e avaliação das ações da política.

C

Reduzir o acesso do público da educação especial à educação superior para concentrar recursos na educação básica.

D

Universalizar a matrícula na educação básica para o público da educação especial, dos quatro aos dezessete anos de idade, em classes comuns da rede regular de ensino.

E

Identificar e eliminar as barreiras que restrinjam ou impeçam o acesso, a permanência, a aprendizagem e a participação na educação superior.

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Q3801014

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Geografia |

Q3801014 Pedagogia

Entre os conceitos apresentados, identifique aquele que o teórico não formulou como contribuição, mas tratou como alvo de crítica em sua obra.

A

Paulo Freire — Educação bancária

B

Jean Piaget — Estágios de desenvolvimento cognitivo

C

Lev Vygotsky — Zona de desenvolvimento proximal

D

Maria Montessori — Educação sensorial

E

John Dewey — Educação progressiva

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Q3801005

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Geografia |

Q3801005 Pedagogia

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, no desenvolvimento de metodologias e estratégias pedagógicas, os professores devem considerar os seguintes aspectos, EXCETO:

A

A diversidade sociocultural da população escolar.

B

As desigualdades de acesso ao consumo de bens culturais.

C

A multiplicidade de interesses e necessidades apresentadas pelos alunos no desenvolvimento de metodologia.

D

A adoção de estratégias padronizadas, desconsiderando as individualidades dos alunos.

E

Estratégias variadas que melhor respondam às diferenças de aprendizagem entre os estudantes e às suas demandas.

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Q3800999

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Geografia |

Q3800999 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, os conteúdos curriculares da educação básica devem observar algumas diretrizes.
Assinale a alternativa que não corresponde a uma dessas diretrizes, conforme dispõe a LDB:

A

Vinculação obrigatória ao mercado de trabalho como eixo estruturante do currículo.

B

A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

C

Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

D

Orientação para o trabalho.

E

Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

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Q3800711

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Espanhol |

Q3800711 Pedagogia

El diseño de una unidad didáctica basada en proyectos debe incluir fundamentalmente:

A

Una secuencia de ejercicios gramaticales ordenados por dificultad.

B

Una lista de contenidos lingüísticos y ejercicios para evaluar al final del año escolar las tareas de lectura y escritura.

C

Una pregunta guía o un problema a resolver que motive a los estudiantes.

D

Un examen final que determine la nota del trimestre.

E

La repetición de estructuras hasta su automatización.

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Q3800666

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Especial |

Q3800666 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado tem um papel importante no desenvolvimento global dos estudantes público-alvo da Educação Especial. Analise as asserções a seguir:

I – O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
II – A eliminação de barreiras e a disponibilização de recursos que contribuem diretamente para a formação pessoal e social do estudante são de responsabilidade unicamente da família do aluno.

Assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições falsas.

B

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

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Q3800665

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Especial |

Q3800665 Pedagogia

O compromisso da escola com a diversidade envolve garantir que todos os estudantes tenham acesso, permanência e participação no espaço escolar, respeitando suas necessidades específicas. Nesse sentido, avalie as afirmativas a seguir:

( ) Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, inclusive aqueles que apresentam necessidades educacionais especiais.
( ) Cabe às escolas organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos.
( ) A responsabilidade pela inclusão escolar é exclusiva das famílias e não das instituições de ensino.

Assinale a alternativa correta.

A

V – V – F

B

V – F – V

C

F – V – V

D

F – F – V

E

F – V – F

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Q3800664

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Especial |

Q3800664 Pedagogia

A Educação Especial, como modalidade da Educação Básica, orienta-se por princípios que garantem o respeito às diferenças e o desenvolvimento integral dos estudantes público-alvo. Com base nessas diretrizes, avalie as afirmativas a seguir:

I – A Educação Especial deve assegurar a dignidade humana e a observância do direito de cada aluno de realizar seus projetos de estudo, de trabalho e de inserção na vida social.
II – A Educação Especial busca o reconhecimento das diferenças e potencialidades de cada educando, bem como de suas necessidades educacionais especiais no processo de ensino e aprendizagem, como base para a constituição e ampliação de valores, atitudes, conhecimentos, habilidades e competências
III – A Educação Especial exclui a formação para o exercício da cidadania, por entender que esse aspecto deve ser tratado apenas no ensino regular.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I está correta.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas III está correta.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3800662

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Especial |

Q3800662 Pedagogia

A didática na Educação Especial exige estratégias que considerem as necessidades específicas dos estudantes e garantam sua participação no processo de aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta um elemento previsto nas orientações para o trabalho pedagógico com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.

A

Padronização de metodologias e avaliações para todos os alunos da turma.

B

Realização de atividades diferenciadas apenas fora da sala de aula comum.

C

Flexibilizações e adaptações curriculares que considerem o significado prático e instrumental dos conteúdos básicos, metodologias de ensino e recursos didáticos diferenciados e processos de avaliação adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, em consonância com o projeto pedagógico da escola, respeitada a freqüência obrigatória.

D

Exclusão de conteúdos básicos quando o aluno apresenta dificuldade de aprendizagem.

E

Substituição integral do currículo escolar regular por um currículo especial em todas as disciplinas.

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