Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 541

Q3863468

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863468 Pedagogia

Na teoria histórico-cultural de Vygotsky, o conceito fundamental que define a distância entre o nível de desenvolvimento real (capacidade de resolução independente de problemas) e o nível de desenvolvimento potencial (capacidade de resolução sob orientação ou colaboração) é classificado como:

A

zona de desenvolvimento proximal.

B

estrutura cognitiva de assimilação.

C

estágio operatório concreto.

D

organizador prévio.

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Q3863467

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863467 Pedagogia

Segundo a classificação de José Carlos Libâneo, a tendência pedagógica que defende a difusão dos conteúdos universais, considerados indissociáveis da realidade social, visando preparar o aluno para uma participação ativa e crítica na democratização da sociedade, é a:

A

liberal tecnicista.

B

liberal tradicional.

C

progressista libertadora.

D

progressista crítico-social dos conteúdos.

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Q3863466

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863466 Pedagogia

Na abordagem Humanista, influenciada por Carl Rogers, o eixo do processo ensino-aprendizagem desloca-se do intelecto para o sentimento e do conteúdo para a pessoa. Nessa perspectiva, a função primordial do professor deixa de ser a de transmissor para atuar como:

A

modelador comportamental.

B

facilitador da aprendizagem.

C

mediador rigoroso.

D

instrutor técnico.

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Q3863465

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863465 Pedagogia

No campo das teorias do currículo, existe uma vertente que questiona o "status quo" e analisa a escola como local de reprodução de desigualdades. Os conceitos de "ideologia", "poder", "classe social" e "emancipação" são categorias centrais de análise pertencentes às teorias:

A

tradicionais.

B

pós-críticas.

C

sistêmicas.

D

críticas.

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Q3863464

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863464 Pedagogia

A linguagem é o principal instrumento de mediação e o grande organizador do pensamento. Vygotsky descreveu seu desenvolvimento em estágios: _____(fala comunicativa), depois _____ (fala que dirige a própria ação) e, por fim, _____ (pensamento verbal). O diálogo com os outros e consigo mesmo é o motor do desenvolvimento cognitivo. Em sala de aula, a conversa, a argumentação e a escrita são ferramentas fundamentais para a aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, as lacunas:

A

egocêntrica / social / interna.

B

externa / egocêntrica / abstrata.

C

sensório-motora / simbólica / operatória.

D

inicialmente social / egocêntrica / interna.

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Q3863463

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863463 Pedagogia

Inspirado na ideia de "estrutura", Jerome Bruner propôs que os conteúdos devem ser revisitados ciclicamente e com complexidade crescente ao longo da escolaridade. Um conceito fundamental, como "democracia", é introduzido de forma simples no ensino fundamental e retomado de maneira mais profunda e abstrata no ensino médio e superior. Isso permite um aprofundamento constante e uma compreensão mais sofisticada. Esse modelo de organização de conteúdos, é definido por Bruner como:

A

Espiral curricular.

B

Estrutura modular recursiva.

C

Taxonomia cognitiva incremental.

D

Currículo concêntrico progressivo.

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Q3863462

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863462 Pedagogia

Na perspectiva de uma pedagogia progressista e inclusiva, a avaliação não deve se limitar à classificação ou seleção de alunos. A modalidade avaliativa que ocorre ao longo de todo o processo de ensino-aprendizagem, tendo como função principal informar o professor e o aluno sobre os avanços e as dificuldades, permitindo a reorientação das práticas pedagógicas e a intervenção imediata para garantir a aprendizagem, é tecnicamente classificada como:

A

avaliação somativa.

B

avaliação formativa.

C

avaliação diagnóstica.

D

avaliação comparativa.

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Q3863461

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863461 Pedagogia

A LDB define regras específicas para determinados componentes curriculares que integram a organização da Educação Básica. Conforme a legislação vigente, a Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica. No entanto, sua prática é facultativa ao aluno em casos específicos estipulados em lei, como para aquele que:

A

resida a mais de 2 km da unidade escolar.

B

esteja cursando o último ano do Ensino Médio.

C

cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.

D

declare, por escrito, não ter afinidade com atividades desportivas.

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Q3863460

Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura da Estância de Socorro - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura da Estância de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física, Arte, Inglês) |

Q3863460 Pedagogia

A organização curricular da Educação Básica sofreu alterações recentes quanto à oferta de línguas estrangeiras. Conforme a redação atual do Art. 26, §5º da LDB, o ensino da língua inglesa torna-se componente curricular obrigatório a partir do:

A

primeiro ano do ensino fundamental.

B

sexto ano do ensino fundamental.

C

primeiro ano do ensino médio.

D

ciclo de alfabetização.

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Q3861853

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861853 Pedagogia

Uma obra de literatura infantil apresenta personagens diversos que resolvem conflitos por meio do diálogo, sem moral explícita ao final da narrativa. Esse tipo de obra contribui principalmente para:

A

transmissão direta de regras morais.

B

memorização de valores por repetição.

C

formação ética mediada pela reflexão e pela experiência estética.

D

ensino normativo de comportamentos sociais.

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Q3861850

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |

Q3861850 Pedagogia

Em uma turma de Educação Infantil, a professora organiza diferentes cantos de atividades (leitura, construção, faz-de-conta e jogos simbólicos), permitindo que as crianças escolham onde brincar. Durante as interações, observa diálogos, negociações e criações coletivas. A prática descrita está alinhada, sobretudo, ao princípio de que:

A

o brincar funciona como estratégia de recompensa após atividades dirigidas.

B

a aprendizagem ocorre prioritariamente por repetição e treino motor.

C

a ludicidade favorece a autonomia, a socialização e a construção de sentidos.

D

os jogos devem ser utilizados apenas para avaliação diagnóstica.

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Q3861383

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-MG Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Psicólogo |

Q3861383 Pedagogia

Considerando o modelo de avaliação integrada e somativa (MAIS), de Borges-Andrade, assinale a opção que corresponde ao componente no qual se avaliam os resultados intermediários ou os efeitos parciais da ação educacional ocorridos no comportamento dos participantes da avaliação.

A

ambiente

B

insumos

C

processos

D

resultados

E

procedimentos

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Q3861259

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861259 Pedagogia

Na BNCC, a organização curricular da Educação Infantil por campos de experiências implica compreender que o currículo deve:

A

estruturar conteúdos disciplinares progressivos.

B

priorizar habilidades cognitivas mensuráveis.

C

articular experiências que integrem saberes, linguagens, corpo, emoções e interações.

D

antecipar competências próprias do ensino fundamental.

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Q3861258

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861258 Pedagogia

A articulação entre o Estatuto da Criança e do Adolescente e a legislação educacional evidencia que a Educação Infantil:

A

constitui direito subjetivo da criança e dever do Estado e da família.

B

é um benefício social condicionado à disponibilidade orçamentária.

C

depende de regulamentação municipal para adquirir caráter obrigatório.

D

é um direito e uma garantia fundamental.

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Q3861257

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861257 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva redefine o atendimento às crianças com deficiência ao estabelecer que:

A

o ensino especial deve ocorrer em instituições segregadas, quando necessário.

B

a matrícula em classes comuns é facultativa, conforme avaliação da equipe pedagógica.

C

a adaptação curricular deve ser mínima para preservar a igualdade de ensino.

D

o atendimento educacional especializado complementa, e não substitui, a escolarização em classes comuns.

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Q3861256

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861256 Pedagogia

À luz da psicologia do desenvolvimento, especialmente das abordagens interacionistas, a aprendizagem infantil ocorre predominantemente:

A

como resultado da maturação neurológica.

B

por meio da repetição sistemática de estímulos externos.

C

na interação entre a criança, os outros sujeitos e o contexto sociocultural.

D

de forma independente das experiências sociais.

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Q3861255

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861255 Pedagogia

No âmbito da Educação Infantil, o brincar assume centralidade pedagógica porque:

A

funciona como estratégia lúdica para facilitar a memorização de conteúdos.

B

constitui atividade espontânea sem intencionalidade educativa.

C

substitui a necessidade de planejamento pedagógico estruturado.

D

favorece a aprendizagem ao permitir à criança elaborar significados, relações sociais e conhecimentos sobre o mundo.

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Q3861254

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861254 Pedagogia

A noção de “infâncias”, no plural, utilizada nos estudos contemporâneos da Educação Infantil, indica que:

A

as etapas do desenvolvimento infantil variam conforme a maturação biológica.

B

a infância é uma construção social e histórica, vivida de formas distintas conforme contextos culturais e sociais.

C

as diferenças individuais são explicadas majoritariamente por fatores genéticos.

D

o currículo deve uniformizar experiências para garantir equidade educacional.

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Q3861253

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861253 Pedagogia

Os princípios éticos, políticos e estéticos que orientam a Educação Infantil expressam uma concepção de criança como sujeito de direitos. Nessa lógica, é compatível com tais princípios:

A

a valorização da obediência e da disciplina como eixos centrais da socialização.

B

o reconhecimento da diversidade de experiências, expressões, culturas e formas de participação infantil.

C

a padronização de práticas pedagógicas para garantir igualdade de aprendizagem.

D

a hierarquização das linguagens, com prioridade para a linguagem escrita.

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Q3861252

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3861252 Pedagogia

Uma prática pedagógica coerente com os fundamentos legais e curriculares da Educação Infantil caracteriza-se por:

A

organizar atividades dirigidas com foco em resultados previamente definidos.

B

priorizar rotinas rígidas que assegurem previsibilidade e controle do comportamento infantil.

C

estruturar experiências significativas a partir das interações e brincadeiras das crianças.

D

adotar metodologias instrucionais centradas no adulto como mediador do saber.

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