Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 414

Q3831027

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831027 Pedagogia

A expressão corporal, as linguagens artísticas e o movimento ocupam lugar estruturante nas práticas pedagógicas da Educação Infantil. Com base na BNCC, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e nos estudos sobre psicomotricidade e estética da infância, assinale a alternativa que apresenta interpretação conceitualmente CORRETA e consistente com esse conjunto normativo e teórico.

A

As atividades de dramatização e expressão musical devem favorecer o controle rítmico e postural como objetivo central, de modo a contribuir para o desenvolvimento das funções cognitivas associadas à memória e à atenção.

B

As práticas corporais e expressivas devem buscar progressivamente a organização do esquema corporal e a precisão motora, como preparação para o domínio das habilidades grafomotoras requeridas no ciclo de alfabetização.

C

O trabalho com artes visuais, música e dramatização deve contemplar experiências esteticamente significativas, entendidas como formas de expressão da sensibilidade e de ampliação do repertório simbólico da criança, sem reduzi-las a técnicas formais.

D

O movimento, enquanto linguagem educativa, deve ser concebido como atividade lúdica e espontânea, desvinculada de objetivos pedagógicos explícitos, preservando a liberdade corporal e evitando interferências na autorregulação motora da criança.

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Q3831026

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831026 Pedagogia

As concepções contemporâneas de infância e desenvolvimento infantil desafiam modelos universais e prescritivos ao se fundamentarem em abordagens histórico-socioculturais. Considerando essa perspectiva crítica, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

A

A incorporação da criança como sujeito social no discurso pedagógico contemporâneo reforça a centralidade de teorias maturacionais, que orientam práticas educativas voltadas à identificação de marcos esperados de aprendizagem em faixas etárias específicas.

B

A crítica ao determinismo biológico no campo do desenvolvimento infantil conduziu à rejeição das noções de progressão etária, defendendo-se, em seu lugar, a negação da influência de fatores orgânicos na constituição psíquica e relacional da criança.

C

A concepção de infância como categoria social implica reconhecer sua relatividade histórica, o que permite compreender que o desenvolvimento infantil ocorre a partir de matrizes sociocognitivas constantes, independentemente de contextos culturais diversos.

D

A infância, concebida como construção intersubjetiva e situada, é entendida como um tempo de produção de sentidos e modos de existência que tensionam linearidades desenvolvimentistas, sem desconsiderar as múltiplas dimensões que compõem a constituição do sujeito.

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Q3831025

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831025 Pedagogia

De acordo com os fundamentos teóricos e normativos que orientam a Educação Infantil brasileira, o brincar e as interações constituem eixos estruturantes das práticas pedagógicas. Nesse contexto, a mediação docente deve expressar intencionalidade educativa sem reduzir a experiência lúdica a instrumento de ensino. Assinale a alternativa que interpreta CORRETAMENTE essa concepção.

A

A brincadeira, como forma privilegiada de interação na infância, permite ao professor observar habilidades cognitivas em desenvolvimento, justificando sua utilização como recurso de aferição das competências previstas para a etapa.

B

A mediação docente nas interações lúdicas deve priorizar estratégias que incentivem a resolução de problemas e o alcance de metas cognitivas específicas, assegurando ganhos pedagógicos consistentes ao final de cada proposta.

C

A brincadeira é compreendida como linguagem própria da infância, e sua presença na prática pedagógica supõe uma escuta atenta e uma mediação ético-estética que valorize os sentidos atribuídos pelas crianças à experiência vivida.

D

A centralidade do brincar na prática educativa exige que o docente organize situações lúdicas com foco em aprendizagens mensuráveis, garantindo a funcionalização do jogo simbólico e sua integração à rotina de conteúdos.

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Q3831024

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831024 Pedagogia

O planejamento pedagógico e a avaliação na Educação Infantil, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular, devem ser concebidos como práticas que expressam concepções de infância, de conhecimento e de aprendizagem. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta interpretação conceitualmente CORRETA e consistente com o arcabouço teórico-normativo vigente.

A

O planejamento pedagógico, enquanto instrumento de organização curricular, orienta-se pela definição prévia de metas comportamentais, visando à adequação do ritmo de desenvolvimento das crianças aos padrões esperados de desempenho escolar em ciclos posteriores.

B

O planejamento na Educação Infantil supõe intencionalidade educativa que se constrói na escuta sensível das crianças e na mediação ética dos adultos, exigindo práticas avaliativas que documentem os processos sem submetê-los a critérios padronizados de rendimento.

C

A avaliação formativa na Educação Infantil fundamenta-se em indicadores objetivos de rendimento que, ao serem periodicamente mensurados, fornecem parâmetros confiáveis para o ajuste dos planejamentos e o ranqueamento das crianças por nível de proficiência.

D

A avaliação na Educação Infantil, fundamentada na observação contínua, objetiva mapear lacunas de aprendizagem a fim de permitir a elaboração de intervenções compensatórias que alinhem os desempenhos às competências estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

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Q3831023

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831023 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil deve respeitar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, fundamentando-se em práticas éticas de observação, registro e documentação. No processo de transição para o Ensino Fundamental, esses princípios devem ser resguardados, evitando rupturas bruscas que comprometam a continuidade formativa. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta interpretação CORRETA:

A

Os registros de desenvolvimento infantil devem conter descrições objetivas das competências adquiridas pelas crianças, a fim de subsidiar o encaminhamento às séries subsequentes, servindo como base para a adaptação curricular do ciclo alfabetizador.

B

A avaliação formativa na Educação Infantil orienta-se pela aplicação de instrumentos estruturados, como rubricas e escalas de proficiência, que favorecem a padronização dos critérios utilizados na análise das etapas iniciais do desenvolvimento escolar.

C

A documentação pedagógica, como prática reflexiva e interpretativa, visa tornar visíveis os processos de aprendizagem das crianças, fortalecendo a escuta e a construção de sentidos, sem finalidade classificatória ou de controle de desempenho.

D

A transição entre etapas requer que os registros avaliativos da Educação Infantil priorizem indicadores quantitativos que possam ser utilizados como referência para o planejamento escolar inicial do Ensino Fundamental, assegurando a linearidade da trajetória pedagógica.

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Q3831022

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831022 Pedagogia

A incorporação das tecnologias digitais à Educação Infantil deve ser orientada por princípios éticos, estéticos e pedagógicos que respeitem as especificidades da infância e os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Considerando essa perspectiva e as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), assinale a alternativa que apresenta uma concepção CORRETA:

A

A inserção de tecnologias na Educação Infantil deve ocorrer como meio de ampliar repertórios expressivos e comunicativos, promovendo experiências criativas, colaborativas e culturalmente significativas para as crianças.

B

A mediação digital na infância deve ocorrer em ambientes controlados, com foco na exposição progressiva a dispositivos eletrônicos, desde que com tempos regulados e conteúdos previamente filtrados pelos educadores.

C

O uso pedagógico de mídias e recursos tecnológicos na Educação Infantil deve centrar-se na transmissão de conteúdos interativos dirigidos, priorizando jogos com objetivos instrucionais claramente definidos e metas de desempenho.

D

As tecnologias digitais podem ser utilizadas como ferramentas para a introdução precoce de habilidades cognitivas formais, favorecendo o preparo da criança para demandas posteriores de alfabetização e raciocínio lógico-matemático.

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Q3831020

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831020 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal n° 8.069/1990) conforme capítulo IV, Art. 53, sem considerar jurisprudência, doutrina ou outras fontes, estabelece que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA sobre os pais ou responsáveis terem o direito de:

A

Ter ciência do processo pedagógico dos seus filhos, bem como participar da definição das propostas educacionais.

B

Contribuir para a elaboração dos conteúdos curriculares a serem ministrados aos seus filhos.

C

Intervir diretamente na avaliação dos alunos, sugerindo critérios de promoção e reprovação dos alunos.

D

Substituir as decisões pedagógicas da escola sempre que discordarem das propostas educacionais.

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Q3831019

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831019 Pedagogia

A Lei Federal n° 9.394/1996 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, segundo Art. 4º, inciso XI, sem considerar jurisprudência, doutrina ou outras fontes, que o dever do Estado com educação escolar pública deve ser efetivado mediante a garantia de alguns requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos ao longo da educação básica. Sobre esse assunto, julgue e identifique os requisitos a seguir:

I. Capacitação gradual para a leitura.
II. Alfabetização plena.
III. Capacitação técnica para a escrita.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3831018

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831018 Pedagogia

As diretrizes e bases da educação nacional, conforme estabelecidas na Lei Federal nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB), definem regras comuns para a organização da educação básica. De acordo com o art. 24, inciso V, sem considerar jurisprudência, doutrina ou outras fontes, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada mediante critérios relacionados ao rendimento escolar, à progressão e ao aproveitamento de estudos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Desobrigatoriedade de recuperação para alunos com baixo rendimento.

B

Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.

C

Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação da aprendizagem.

D

Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

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Q3830981

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3830981 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o componente curricular de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental – Anos Finais está estruturado da seguinte forma:

A

Em eixos temáticos independentes, sem relação entre as habilidades e os objetos de conhecimento, que variam conforme o contexto regional.

B

Em eixos, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades, sendo que as unidades temáticas, em sua grande maioria, se repetem e as habilidades correspondentes são ampliadas ao longo dos anos escolares.

C

Em conteúdos organizados exclusivamente por séries, com ênfase na gramática normativa e na tradução de textos autênticos.

D

Em competências gerais e específicas isoladas, desvinculadas das práticas comunicativas e interculturais.

E

Em módulos de ensino voltados para o desenvolvimento da oralidade e da escrita de forma independente, sem referência a eixos temáticos.

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Q3830979

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3830979 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Eixo Dimensão Intercultural no ensino de Língua Inglesa parte da compreensão de que:

A

As culturas são sistemas estáveis e homogêneos, e o ensino de inglês deve priorizar a padronização de comportamentos comunicativos e culturais.

B

O inglês, como língua estrangeira, deve ser tratado de modo a preservar os padrões culturais dos países em que é língua oficial, garantindo autenticidade linguística.

C

As culturas estão em contínuo processo de interação e (re)construção, e aprender inglês implica problematizar os diferentes papéis da língua inglesa no mundo, seus valores, alcance e efeitos nas relações entre pessoas e povos.

D

O ensino de inglês deve centrar-se na transmissão de normas linguísticas universais, desvinculadas de aspectos identitários e culturais.

E

A aprendizagem da língua inglesa deve ocorrer em perspectiva neutra, sem interferência de reflexões sobre identidade, diversidade cultural ou história.

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Q3830978

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3830978 Pedagogia

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o ensino de Língua Estrangeira Moderna no Ensino Fundamental deve organizar seus conteúdos e metodologias de modo a:

A

Privilegiar o ensino de regras gramaticais e estruturas formais, priorizando a correção linguística em detrimento da comunicação.

B

Focar a aprendizagem na tradução literal de textos e na repetição de modelos nativos de fala.

C

Concentrar o ensino na construção social do significado, por meio do desenvolvimento de habilidades comunicativas e do uso da linguagem em contextos reais de interação.

D

Adotar práticas voltadas exclusivamente para o domínio da pronúncia e do vocabulário, desvinculadas do uso social da língua.

E

Organizar o ensino em torno da memorização de expressões fixas e estruturas idiomáticas, sem ênfase na produção textual.

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Q3830977

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3830977 Pedagogia

Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, conforme o que estabelece a BNCC sobre o ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental – Anos Finais:
( ) Aprender a língua inglesa propicia novas formas de engajamento e participação em um mundo social globalizado e plural.
( ) O ensino da língua inglesa deve priorizar apenas a correção gramatical e a pronúncia, assegurando domínio formal da língua.
( ) O estudo da língua inglesa pode contribuir para o agenciamento crítico dos estudantes e o exercício da cidadania ativa.
( ) A aprendizagem da língua inglesa deve limitar-se à comunicação instrumental, voltada a finalidades turísticas e comerciais.
( ) O ensino da língua inglesa inscreve-se em uma perspectiva de educação linguística consciente e crítica, em que dimensões pedagógicas e políticas estão interligadas.
Marque a sequência CORRETA:

A

V – F – V – F – V

B

F – V – V – F – V

C

V – V – V – F – V

D

V – V – V – V – V

E

V – F – V – V – V

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Q3830946

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3830946 Pedagogia

De acordo com a BNCC, podemos definir as capacidades/habilidades envolvidas na alfabetização como sendo capacidades de (de)codificação, que envolvem:
I. Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas (outros sistemas de representação);
II. Conhecer o alfabeto;
III. Saber decodificar palavras e textos escritos;
IV. Saber ler, reconhecendo globalmente as palavras;
V. Ampliar a sacada do olhar para porções maiores de texto que meras palavras, desenvolvendo assim fluência e rapidez de leitura (fatiamento).
Marque a alternativa CORRETA:

A

Apenas os itens I e V estão corretos

B

Todos os itens estão corretos

C

Apenas o item IV está correto

D

Apenas o item V está incorreto

E

Apenas os itens II, III e IV estão corretos

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Q3830945

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3830945 Pedagogia

De acordo com o Art. 3º, inciso XV, da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), um dos princípios que orientam o ensino no Brasil é a:

A

Garantia do direito de acesso a informações públicas sobre a gestão da educação.

B

Restrição das informações educacionais aos órgãos gestores do sistema de ensino.

C

Publicação de dados educacionais apenas mediante autorização das secretarias estaduais de educação.

D

Confidencialidade obrigatória de todos os dados relativos à administração escolar.

E

Centralização das informações da gestão educacional exclusivamente no Ministério da Educação.

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Q3830944

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3830944 Pedagogia

A BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere:
I. Construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes.
II. A superação da fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na vida real.
III. A importância do contexto para dar sentido ao que se aprende e o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção de seu projeto de vida.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Somente o item I está correto

B

Somente o item III está correto

C

Somente os itens I e III estão corretos

D

Somente o item II está correto

E

Todos os itens estão corretos

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Q3830943

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3830943 Pedagogia

Na BNCC, a etapa do ensino fundamental tem características peculiares que influenciam em diversos fatores e aspectos. Coloque V para verdadeiro e F para falso para cada uma das assertivas abaixo:
( ) O Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica.
( ) Atende estudantes entre 7 e 14 anos. Há, portanto, crianças e adolescentes cursando o ensino fundamental.
( ) Essas crianças e adolescentes, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros.
( ) Essas mudanças impõem desafios à elaboração de currículos para essa etapa de escolarização.
Marque a sequência CORRETA:

A

V – V – V – V

B

V – V – V – F

C

F – V – V – V

D

V – F – V – V

E

V – V – F – V

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Q3830942

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3830942 Pedagogia

De acordo com o Art. 26-B da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), é CORRETO afirmar que:

A

A inclusão de abordagens fundamentadas nas experiências e nas perspectivas femininas é obrigatória apenas nas escolas públicas de ensino médio.

B

As abordagens sobre experiências femininas são opcionais e devem ser incluídas apenas quando relacionadas ao contexto histórico brasileiro.

C

É obrigatória, nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados, a inclusão de abordagens fundamentadas nas experiências e nas perspectivas femininas nos conteúdos curriculares.

D

As abordagens sobre perspectivas femininas devem restringir-se às áreas das artes e da cultura.

E

A lei determina apenas a valorização simbólica das experiências femininas, sem necessidade de inclusão nos currículos escolares.

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Q3830940

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3830940 Pedagogia

Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências ______ da _____ ______ propostas pela BNCC, ______ direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na ______ ______, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.
Marque a alternativa que complete CORRETAMENTE as lacunas:

A

Gerais, Educação Infantil, seis, Educação Básica

B

Específicas, Educação Básica, cinco, Educação Infantil

C

Gerais, Educação Básica, seis, Educação Infantil

D

Específicas, Educação Básica, seis, Educação Infantil

E

Gerais, Educação Básica, cinco, Educação Infantil

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Q3830939

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3830939 Pedagogia

Segundo o Art. 12, inciso IX, da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), compete aos estabelecimentos de ensino:

A

Promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente à intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.

B

Encaminhar exclusivamente à polícia os casos de violência ocorridos no ambiente escolar.

C

Restringir as ações de combate à violência apenas a campanhas informativas anuais.

D

Tratar episódios de bullying apenas como indisciplina escolar, sem necessidade de registro ou acompanhamento.

E

Implementar medidas punitivas obrigatórias em todas as ocorrências de conflito entre estudantes.

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