Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |
Q3867280
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece um conjunto de competências
gerais e específicas que orientam a formação dos estudantes ao longo da Educação
Básica. Seu foco central é a formação integral, compreendendo dimensões cognitivas,
socioemocionais, culturais e éticas. A BNCC não prescreve metodologias obrigatórias, mas
enfatiza a necessidade de garantir aprendizagens essenciais para o desenvolvimento pleno
do aluno, promovendo integração, interdisciplinaridade e construção de sentido. Diante
desse contexto, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE o viés educacional do
referido documento (BNCC).
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |
Q3867279
Pedagogia
A perspectiva da Pedagogia/Educação crítica brasileira, propõe uma educação
comprometida com a emancipação humana, a autonomia e a formação de sujeitos críticos.
Sua concepção rejeita práticas autoritárias, antidialógicas e centradas na memorização
mecânica. Ao contrário, defende processos educativos dialogados, problematizadores e
ancorados na realidade social dos educandos. Nesse contexto, assinale a alternativa que
melhor expressa o fundamento central dessa perspectiva de maneira CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |
Q3867278
Pedagogia
O ECA-Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) consolidou um marco
jurídico que reconhece crianças e adolescentes como sujeitos de direitos, assegurando
proteção integral e prioridade absoluta. Nesse sentido, assinale a alternativa que
corresponde ao direito educacional fundamental previsto no Estatuto de maneira
CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |
Q3867277
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) estabelece
princípios fundamentais para a organização da educação escolar brasileira, incluindo a
articulação entre os processos educativos, a prática social e o mundo do trabalho.
Considerando tal perspectiva, indique a alternativa que considera CORRETAMENTE esse
princípio:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |
Q3867276
Pedagogia
O Referencial Curricular do Paraná apresenta uma concepção de educação pautada na
articulação entre conhecimento científico, cultura, diversidade e realidade social em si.
Assim, o papel do professor extrapola a transmissão mecânica de conteúdos e envolve
planejamento intencional, mediação crítica e incentivo à participação ativa dos estudantes.
Considerando essas premissas, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE o
princípio de aprendizagem defendido pelo RCP.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866969
Pedagogia
O planejamento da educação brasileira, no que tange à
organização, financiamento e destinação orçamentária foi
instituído pela Lei nº 13.005/2014 e traz 10 diretrizes e 20
metas a serem cumpridas ao final do decênio. Esse
documento é intitulado
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866968
Pedagogia
O currículo tradicional é aquele em que o ensino pressupõe
uma
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866967
Pedagogia
No ensino tradicional, a figura do professor/docente, em
relação ao ensino, é a de ser o
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866966
Pedagogia
As tendências progressistas do pensamento educacional
brasileiro são aquelas que
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866965
Pedagogia
De acordo com o art. 4º, inciso I, da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é dever do
Estado garantir a educação básica obrigatória e gratuita
para a faixa etária de:
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866964
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/96), em seu art. 3º, inciso IV, diz que o ensino será
ministrado com base no princípio
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866963
Pedagogia
A Lei nº 9.394/96, em seu art. 1º, § 2º, apresenta que “a
educação abrange os processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais”. Nesse sentido, a educação
escolar deverá vincular-se
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866962
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9394/96), em seu art. 3º, inciso VIII, estabelece como um
dos princípios do ensino a gestão democrática, que diz
respeito
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866961
Pedagogia
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) têm
sido uma realidade na prática educativa. O uso das
tecnologias colaborativas em sala de aula tem como objetivo
promover
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866960
Pedagogia
Qual é o documento que estabelece diretrizes que visam à
integração de áreas de conhecimento, objetivos da
aprendizagem, habilidades e competências?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866959
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Ao discutirmos a função social da educação e da escola, estamos entendendo a educação no seu sentido ampliado, ou seja, enquanto prática social que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diversas instituições e movimentos sociais, sendo, portanto, constituinte e constitutiva dessas relações. O homem, no processo de transformação da natureza, instaura leis que regem a sua convivência com os demais grupos, cria estruturas sociais básicas que se estabelecem e se solidificam à medida que se vai constituindo em lócus de formação humana. Nesse sentido, a escola, enquanto criação do homem, só se justifica e se legitima diante da sociedade, ao cumprir a finalidade para a qual foi criada. Assim, a escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a construção e a socialização do conhecimento produzido, tendo em vista que esse conhecimento não é dado a priori. Trata-se de conhecimento vivo e que se caracteriza como processo em construção.
OLIVEIRA, J. DOURADO, L.F; MORAES, K.N. A função social da escola. Disponível em: https://escolamahatmagandhi.weebly.com/uploads/1/2/5/8/12582640/8_funcao _social_da_educacao_e_da_escola.pdf. Acesso em: 22 dez. 2025.
De acordo com o texto, a função da escola é
Ao discutirmos a função social da educação e da escola, estamos entendendo a educação no seu sentido ampliado, ou seja, enquanto prática social que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diversas instituições e movimentos sociais, sendo, portanto, constituinte e constitutiva dessas relações. O homem, no processo de transformação da natureza, instaura leis que regem a sua convivência com os demais grupos, cria estruturas sociais básicas que se estabelecem e se solidificam à medida que se vai constituindo em lócus de formação humana. Nesse sentido, a escola, enquanto criação do homem, só se justifica e se legitima diante da sociedade, ao cumprir a finalidade para a qual foi criada. Assim, a escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a construção e a socialização do conhecimento produzido, tendo em vista que esse conhecimento não é dado a priori. Trata-se de conhecimento vivo e que se caracteriza como processo em construção.
OLIVEIRA, J. DOURADO, L.F; MORAES, K.N. A função social da escola. Disponível em: https://escolamahatmagandhi.weebly.com/uploads/1/2/5/8/12582640/8_funcao _social_da_educacao_e_da_escola.pdf. Acesso em: 22 dez. 2025.
De acordo com o texto, a função da escola é
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866958
Pedagogia
As metodologias ativas são práticas pedagógicas que
colocam os estudantes no centro da aprendizagem. A
metodologia em que os estudantes estudam os temas antes
das aulas para trazê-los para a explanação no tempo
presencial denomina-se
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866957
Pedagogia
A abordagem sociocultural no processo de ensino-aprendizagem enfatiza
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866956
Pedagogia
Os estudos sobre o currículo impactam a práxis pedagógica
e o ensino-aprendizagem. O currículo tradicional apresenta
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Letras - Português/Inglês |
Q3866493
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Diante da ampliação do ensino médio em tempo integral e da necessidade de formação docente contínua, especialistas lembram que a LDB determina que o Estado garanta padrões mínimos de qualidade na educação. A lei estabelece que o ensino deve ser organizado com base na igualdade de condições de acesso e permanência, no pluralismo de ideias e na valorização dos profissionais da educação.
AGÊNCIA BRASIL. Especialistas discutem desafios da formação docente e expansão do ensino médio integral. Brasília, 2024. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em: 10 fev. 2025.
Com base no texto e nos princípios estabelecidos pela LDB, o ensino público deve ser organizado de modo a
Diante da ampliação do ensino médio em tempo integral e da necessidade de formação docente contínua, especialistas lembram que a LDB determina que o Estado garanta padrões mínimos de qualidade na educação. A lei estabelece que o ensino deve ser organizado com base na igualdade de condições de acesso e permanência, no pluralismo de ideias e na valorização dos profissionais da educação.
AGÊNCIA BRASIL. Especialistas discutem desafios da formação docente e expansão do ensino médio integral. Brasília, 2024. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em: 10 fev. 2025.
Com base no texto e nos princípios estabelecidos pela LDB, o ensino público deve ser organizado de modo a
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