Sobre a Lei 10.639/2003, analise as afirmativas:

I – A Lei 10.639/2003 alterou a LDB e incluiu a temática História e Cultura Afro-Brasileira no currículo oficial da educação básica.

II – O conteúdo deve aparecer no conjunto do currículo, com destaque para Artes, Literatura e História, articulado ao projeto da escola.

III – O calendário escolar passou a incluir o Dia Nacional da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro.

IV – A temática fica restrita à disciplina de História e evita articulação com outras áreas e projetos da escola.

V – A Lei orienta o trabalho pedagógico, mas substitui o currículo da rede por um modelo nacional padronizado.

Estão corretas as afirmativas:

Na sala de informática, a professora pensa em usar um aplicativo de exercícios adaptativos e um mural digital para trabalhos. Marque a alternativa correta sobre o uso pedagógico dessas tecnologias.

No início do semestre, a professora registra objetivos, conteúdos, critérios de avaliação e sequência de unidades para a turma, e depois desdobra em planos de aula semanais. Esse registro corresponde ao:

No 2º ano, um aluno resolve um problema de divisão quando o professor oferece pistas, faz perguntas e, pouco a pouco, reduz a ajuda, até o aluno seguir sozinho.

Marque a alternativa correta sobre essa situação. 

Sobre avaliação escolar, analise as afirmativas:

I – A avaliação diagnóstica orienta o ponto de partida e apoia decisões de intervenção ao longo do trabalho.

II – A avaliação formativa acompanha o processo e oferece devolutivas que ajudam a ajustar ensino e estudo.

III – Prova, portfólio e rubrica são instrumentos, e a função avaliativa se define pelo uso pedagógico desses registros.

IV – A avaliação somativa registra resultados ao fim de uma etapa e pode compor decisões de progressão do estudante.

V – A avaliação limita-se a nota e classificação, com pouca relação com replanejamento e aprendizagem.

Estão corretas as afirmativas:

Na reunião pedagógica, a equipe defendeu um trabalho guiado por metas operacionais, sequências padronizadas, materiais instrucionais e controle de rendimento por desempenho. Esse desenho se aproxima do projeto pedagógico:

Durante as aulas de jogos nos anos finais do Ensino Fundamental, o professor percebe que alguns alunos não querem participar de determinadas atividades, alegando falta de habilidade.

Qual característica do jogo pode ser questionada nesse caso? 

A hegemonia do esporte como conteúdo da Educação Física escolar tem sido apontada como um dos fatores que limitam a inserção de outras manifestações da cultura corporal, como as lutas, a dança e as atividades rítmicas.

Diante desse cenário, é correto afirmar que:

Em uma escola pública de Ensino Fundamental, o professor de Educação Física percebe que alguns estudantes não participam das aulas práticas porque não possuem tênis adequado e se sentem envergonhados. Considerando a perspectiva da construção do conhecimento, qual deve ser a postura pedagógica mais adequada?

O planejamento curricular pode assumir diferentes concepções. Em algumas propostas, privilegia-se o currículo por competências; em outras, o currículo crítico ou o tradicional. Cada uma dessas escolhas implica finalidades distintas para a escola.

Analise as afirmações abaixo e assinale se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O planejamento curricular envolve decisões sobre a organização dos conteúdos e métodos.

( ) Um currículo organizado por competências prioriza a inserção do sujeito no mercado de trabalho.

( ) Todo conhecimento escolar precisa ter aplicação imediata no mundo do trabalho. ( ) O currículo pode refletir diferentes bases teóricas e concepções sociais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

Na prática escolar, o currículo é considerado a espinha dorsal do trabalho pedagógico, pois organiza os conteúdos e direciona a formação dos estudantes. Sua função envolve não apenas a transmissão de conhecimentos científicos, mas também o preparo do educando para interpretar o mundo e agir de forma consciente na sociedade.
Com base nessa concepção, qual deve ser a principal função do currículo?

Analise as assertivas a seguir sobre a conceituação de ensino e aprendizagem:

I.Ensinar é criar condições para que o aluno aprenda.
II.Aprender envolve interação e significação.
III.Ensino e aprendizagem são processos dissociados.
IV.A aprendizagem ocorre apenas por memorização.

É CORRETO o que se afirma em:

As concepções de educação expressam diferentes compreensões sobre o papel da escola, do professor e do aluno. Assinale a alternativa CORRETA que define o papel das concepções de educação.

O desenvolvimento infantil deve ser compreendido de forma integral, considerando que a criança está em constante construção e inserida em diferentes contextos sociais, culturais e afetivos. Nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que expressa a compreensão do desenvolvimento da criança de forma integral.

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) permanente representa um avanço no financiamento da educação básica brasileira. Neste contexto assinale a alternativa CORRETA que define o objetivo do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb).

Sobre a leitura e a escrita na educação infantil e sua importância na experiência com os diversos gêneros para o desenvolvimento da linguagem, analise as assertivas.

I.O contato com diferentes gêneros textuais favorece o desenvolvimento da linguagem.
II.A leitura deve ocorrer em situações significativas.
III.A escrita deve ser ensinada apenas por meio de cópias repetitivas e exercícios mecânicos.
IV.As práticas de leitura ampliam o repertório cultural da criança.

É CORRETO o que se afirma em:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional organizou a educação básica brasileira. Associe os dispositivos legais (Coluna A) às suas características (Coluna B).

Coluna A

I.Educação Infantil.
II.Ensino Fundamental.
III.Ensino Médio.
IV.Educação Básica.
V.Desenvolvimento integral.

Coluna B

A.Etapa final da educação básica.
B.Primeira etapa da educação básica.
C.Finalidade central da Educação Infantil.
D.Etapa obrigatória com duração mínima definida em lei.
E.Conjunto formado pela educação infantil, ensino fundamental e médio.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA: 

A didática é um ramo da pedagogia que estuda técnicas, métodos e fundamentos do processo de ensino-aprendizagem, visando a eficácia na transmissão de conhecimentos e desenvolvimento do aluno. Associe os elementos das concepções didáticas(Coluna A) e suas definições (Coluna B).

Coluna A

I.Didática.
II.Ensino.
III.Aprendizagem.
IV.Planejamento.
V.Avaliação.

Coluna B

A.Processo de construção do conhecimento pelo aluno.
B.Organização intencional da ação pedagógica.
C.Campo que estuda o processo de ensino.
D.Mediação realizada pelo professor.
E.Acompanhamento do desenvolvimento do aluno.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA: 

Na Educação Infantil, a organização do espaço, do tempo e dos materiais constitui um elemento fundamental da prática pedagógica, pois influencia diretamente as interações, as brincadeiras, a autonomia e as experiências de aprendizagem das crianças. Considerando os princípios do desenvolvimento integral e da intencionalidade educativa, assinale a alternativa CORRETA que estabelece como deve ser a organização do espaço e do tempo neste contexto.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assegura direitos fundamentais relacionados à educação. Analise as assertivas.

I.A educação deve promover o pleno desenvolvimento da criança.
II.A permanência na escola é direito assegurado por lei.
III.O acesso à educação pode ser condicionado à renda familiar.
IV.O respeito à dignidade e às diferenças integra o direito à educação.

É CORRETO o que se afirma em: