Questões de Concurso

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Q4075954 Pedagogia
Acerca da relação entre sociedade e prática educativa, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A prática educativa é indissociável da sociedade, constituindo-se como um processo que envolve a formação dos indivíduos para atuação no meio social.
( ) A educação limita-se a transmissão passiva de conhecimentos, não envolvendo a recriação ou transformação das influências sociais pelos indivíduos.
( ) A educação compreende a transmissão, assimilação e recriação de conhecimentos, valores, crenÇas e práticas sociais acumuladas historicamente.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Alternativas
Q4075953 Pedagogia
De acordo com as diferentes concepções pedagógicas que marcaram a evolução do ensino, analise as assertivas a seguir:

I. Na concepção tradicional, o ensino e entendido como transmissão de conhecimentos, centrado na exposição do professor e na reprodução do conteúdo pelo aluno.
II. A Escola Nova desloca o foco pedagógico para o aluno, valorizando os métodos e processos de aprendizagem, bem como aspectos psicológicos e o desenvolvimento do interesse.
III. A concepção tecnicista rejeita o planejamento educacional e prioriza a espontaneidade do processo de ensino, evitando a definição de objetivos.

Está(ão) CORRETA(S)
Alternativas
Q4075952 Pedagogia
De acordo com abordagens contemporâneas da didática, que defendem sua revisão crítica e a superação de perspectivas tradicionais, analise as assertivas a seguir:

I. A didática deve ultrapassar uma concepção meramente instrumental e neutra, assumindo um papel vinculado a transformação social.
II. A redefinição da didática ocorre de forma isolada, sendo responsabilidade exclusiva dos especialistas da área, sem necessidade de articulação com professores da educação básica.
III. A construção de novas configurações para a didática está relacionada à articulação entre a prática pedagógica concreta e perspectivas de mudança social.

Está(ão) CORRETA(S) 
Alternativas
Q4075371 Pedagogia
Ao planejar as atividades de um grupo musical escolar, o instrutor decide ampliar o repertório, incluindo músicas de diferentes matrizes culturais presentes na comunidade local. Durante os ensaios, percebe que os alunos tendem a interpretar essas peças a partir de padrões estilísticos já conhecidos, alterando sistematicamente elementos rítmicos e expressivos característicos de cada prática musical. Considerando as atribuições do cargo e as abordagens contemporâneas em Educação Musical, qual é a ação mais adequada por parte do instrutor? 
Alternativas
Q4075370 Pedagogia
Um instrutor de música assume a coordenação dos grupos musicais em uma escola pública e encontra o seguinte cenário: partituras dispersas e sem catalogação, repertório definido apenas por preferência pessoal em anos anteriores e ausência de planejamento para apresentações. Ao reorganizar o trabalho, ele propõe estruturar um arquivo musical, revisar os critérios de escolha de repertório e estabelecer um calendário anual de atividades. Considerando as atribuições do cargo e a organização do trabalho pedagógico-musical, qual é a ação mais adequada por parte do instrutor? 
Alternativas
Q4075368 Pedagogia
Durante os ensaios de um grupo instrumental escolar, o instrutor percebe que, embora os alunos executem corretamente suas partes isoladamente, o conjunto apresenta recorrentes problemas de descompasso rítmico e falta de precisão nas entradas coletivas, especialmente em trechos com pausas e retomadas. Considerando as técnicas de ensaio e as atribuições do instrutor de música, a estratégia mais adequada para a resolução desse problema é:
Alternativas
Q4075367 Pedagogia
Ao longo de um semestre, um instrutor de música organiza ensaios semanais com um grupo escolar e, além das apresentações finais, passa a considerar, nos processos avaliativos, aspectos como participação nos ensaios, escuta coletiva, adaptação às demandas do grupo e envolvimento nas atividades. Com isso, a avaliação passa a contemplar múltiplas dimensões do processo musical, para além do desempenho técnico individual. À luz das abordagens contemporâneas em Educação Musical e das atribuições do cargo, essa prática avaliativa indica 
Alternativas
Q4075365 Pedagogia
Sobre o Programa Saúde na Escola (PSE), analise as assertivas abaixo:
I. O programa atende aos estudantes da educação básica, considerando tanto as crianças e adolescentes do ensino fundamental e médio, como os jovens e adultos matriculados na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
II. O PSE também visa o fortalecimento das práticas pedagógicas e o cuidado integral, envolvendo gestores e profissionais da educação e da saúde, que atuam diretamente no planejamento, execução e acompanhamento das ações.
III. A comunidade escolar, composta por pais, familiares e outros membros que fazem parte do ambiente educacional, também se beneficia das intervenções promovidas pelo programa, visto que muitas das ações de saúde têm um impacto direto não só no estudante, mas também no seu contexto familiar e social.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q4075363 Pedagogia
A teoria de Linnea Ehri oferece uma perspectiva psicocognitiva sobre o desenvolvimento da leitura e escrita, especialmente no que se refere ao reconhecimento de palavras. Sobre as fases propostas nessa teoria, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4075126 Pedagogia
Considerando o modelo de avaliação do Kirkpatrick, no contexto educacional, utilizado para avaliar a eficácia das práticas pedagógicas e dos projetos educacionais, relacione corretamente os níveis da Coluna 1 às suas respectivas definições da Coluna 2:

Coluna 1:
(1) Nível 1: Reação.
(2) Nível 2: Aprendizagem.
(3) Nível 3: Comportamento.

Coluna 2.
( ) Pode ser aplicada por meio de questionários on-line construídos, com base nos fatores do curso: tutoria, conteúdo, navegabilidade, elementos gráficos etc.
( ) Pode ser aplicada em grupos controle por meio de testes de conhecimento e testes de desempenho. É importante que haja mudança de atitudes.
( ) Para ser aplicada, é necessário atender a quatro condições: interesse na mudança, saber o que fazer e como fazê-lo, ambiente adequado e recompensa pela mudança.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Alternativas
Q4075125 Pedagogia
Marque a alternativa que apresenta uma afirmação CORRETA sobre a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos.
Alternativas
Q4075124 Pedagogia
No contexto da educação mediada por tecnologias, o conceito de Learning Analytics tem sido utilizado para apoiar processos de ensino e aprendizagem. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão adequada sobre esse conceito.
Alternativas
Q4075123 Pedagogia
A respeito da didática para facilitadores de aprendizagem, analise a sentença abaixo:

É interessante que os facilitadores utilizem diversas atividades de aprendizagem a fim de possibilitar o maior grau de aprendizado para o maior número possível de participantes. Facilitadores, educadores e professores devem ter o cuidado para que não enfatizem e nem dependam demasiadamente de métodos que melhor venham ao encontro de suas próprias preferências de aprendizagem (1ª parte). Todo mundo é capaz de utilizar e beneficiar-se de estratégias que vão além de suas preferências e hábitos de aprendizagem previamente estabelecidos. No decorrer de uma сараcitação, uma variedade de atividades e técnicas precisa ser ofertada para permitir que os participantes possam experimentar, refletir, pensar e fazer (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q4075122 Pedagogia
Sobre as estratégias de ensino, marque a alternativa que apresenta a descrição do que é a exposição indutiva nesse contexto.
Alternativas
Q4075121 Pedagogia
No contexto da elaboração e execução de cursos e programas de capacitação, a aplicação de métodos e procedimentos didáticos desempenha um papel fundamental na efetividade da aprendizagem. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão adequada sobre essa aplicação.
Alternativas
Q4075120 Pedagogia
Acerca dos objetivos de aprendizagem, analise os itens a seguir:

I. Os objetivos de aprendizagem partem da determinação de metas razoáveis no contexto concreto da sala de aula e que devem ter coerência com a abordagem andragógica, ou seja, incentivar a proatividade do aprendiz para que atue como protagonista de seu próprio processo de aprendizagem.
II. Os objetivos de aprendizagem se tornam uma descrição de um desempenho que o facilitador deseja que os alunos sejam capazes de exibir antes de considerá-los competentes.
III. Objetivos gerais de aprendizagem são aqueles que estão presentes ao longo de todo o processo da capacitação. Eles são complexos, concretos, alcançáveis a médio e longo prazo, e definem a finalidade da capacitação. Esses objetivos são úteis para delinear o curso. 

Quantos dos itens anteriores são VERDADEIROS no que tange à temática abordada pela questão?
Alternativas
Q4075119 Pedagogia
A respeito da aprendizagem de adultos, analise as assertivas a seguir:

I. As experiências de aprendizagem que os adultos procuram por iniciativa própria estão diretamente relacionadas, pelo menos, em sua percepção, aos eventos que mudaram as suas vidas e que motivaram esta busca.
II. Os alunos adultos tendem a ter mais interesse em cursos exploratórios, portanto, se empolgam mais com eventos de aprendizagem desta natureza.
III. Os adultos precisam integrar novas ideias ao que já sabem para reter e usar novas informações.

Estão CORRETAS:
Alternativas
Q4075118 Pedagogia
Considerando a perspectiva da didática no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE a natureza do trabalho docente e sua finalidade
Alternativas
Q4075115 Pedagogia
A melhoria contínua de projetos educacionais constitui um princípio orientador para o aprimoramento das práticas pedagógicas e dos resultados institucionais. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão adequada sobre esse processo. 
Alternativas
Q4075114 Pedagogia
Sobre o planejamento de ensino, analise as assertivas abaixo e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas:

( ) Planejar é antecipar mentalmente uma ação, ou um conjunto de ações, a ser realizada.
( ) Planejar significa refletir sobre as realidades existentes, estabelecer objetivos, estruturar os assuntos a serem desenvolvidos, prever, sistematicamente, as atividades e experiências que os aprendizes desenvolverão e vivenciarão, para garantir a consecução dos objetivos propostos, e verificar se o que foi feito corresponde ao que se pretendia fazer.
( ) A essência do planejamento envolve apenas duas dimensões: ação e resultado. A ação a ser realizada não deve ser uma ação qualquer, mas sim uma ação que vise a um resultado.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Alternativas
Respostas
3661: A
3662: B
3663: A
3664: D
3665: A
3666: B
3667: B
3668: D
3669: A
3670: D
3671: D
3672: C
3673: A
3674: D
3675: B
3676: A
3677: B
3678: B
3679: B
3680: A