Questões de Concurso
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Com base nas informações apresentadas no texto, assinale a alternativa correta.
Considerando os tempos verbais destacados no trecho, analise as assertivas a seguir.
I.A locução verbal "tem permitido" apresenta o verbo auxiliar no presente do indicativo e expressa um processo iniciado no passado que se prolonga até o presente.
II.A forma "desloquem" está no presente do indicativo e apresenta como certo o deslocamento dos grandes cetáceos para as novas áreas.
III.A forma "eram" está no pretérito perfeito do indicativo e situa a condição de inacessibilidade como concluída em um momento determinado do passado.
IV.A forma "eram" está no pretérito imperfeito do indicativo e indica uma condição existente no passado em relação às áreas mencionadas.
Está correto o que se afirma em:
Considerando as classes gramaticais que compõem o substantivo "baleias-jubarte" e a flexão apresentada no trecho, assinale a alternativa correta.
Considerando a ideia principal e as informações explícitas e implícitas do texto, assinale a alternativa correta.
Considerando o sentido das palavras no contexto, analise as opções apresentadas para preencher as lacunas.
No trecho, a palavra "intensa" pode ser substituída por __________, enquanto "profunda" pode ser substituída por __________, preservando-se o sentido empregado no texto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem apresentada.
1. Tive um dia exaustivo no trabalho, estou morto de cansaço.
2. Eu estou literalmente morto de cansaço.
Assinale a alternativa correta.
Ouça um bom conselho Que lhe dou de graça Inútil dormir que a dor não passa (Chico Buarque/Bom Conselho)
Assinale a alternativa que indica corretamente a classificação do pronome sublinhado, no trecho.
Era uma vez O dia em que todo dia era bom Delicioso o gosto e o bom gosto das nuvens serem feitas de algodão Dava pra ser herói no mesmo dia em que escolhia ser vilão E acabava tudo em lanche Um banho quente e talvez um arranhão Kell Smith/ Era uma vez
“Ninguém ama outra pessoa porque ela é educada, veste-se bem e é fã do Caetano.”
Considerando a norma-padrão e o emprego do verbo amar, assinale a alternativa CORRETA.
Ninguém ama outra pessoa pelas qualidades que ela tem, caso contrário os honestos, simpáticos e não fumantes teriam uma fila de pretendentes batendo à porta.”
A expressão “caso contrário” estabelece, entre as ideias apresentadas, uma relação de:
“Honestos existem aos milhares, generosos têm às pencas, bons motoristas e bons pais de família, tá assim, ó!”
Sobre a construção sintática e discursiva do período, assinale a alternativa CORRETA.
A respeito de sua formação e de seu sentido no contexto, assinale a alternativa CORRETA.
A estratégia argumentativa utilizada contribui para a coerência do texto porque:
“Você escreveu dúzias de cartas que ela não respondeu, você deu flores que ela deixou a seco.”
Os verbos destacados encontram-se no:
“O sonho de caminhar em outros mundos é legítimo e inspirador, mas ele não deve atropelar a responsabilidade presente. A Lua pode esperar; a fome, a crise climática e as guerras que assolam este pálido ponto azul, não. A verdadeira fronteira a ser conquistada não está a 384 mil quilômetros de distância, mas aqui mesmo, na resolução das mazelas que ainda nos prendem ao chão. Antes de olharmos para o céu com cobiça imobiliária, precisamos resolver a Terra com urgência humanitária.”
É correto apontar a prevalência da função referencial da linguagem em:
“O sonho de caminhar em outros mundos é legítimo e inspirador, mas ele não deve atropelar a responsabilidade presente. A Lua pode esperar; a fome, a crise climática e as guerras que assolam este pálido ponto azul, não. A verdadeira fronteira a ser conquistada não está a 384 mil quilômetros de distância, mas aqui mesmo, na resolução das mazelas que ainda nos prendem ao chão. Antes de olharmos para o céu com cobiça imobiliária, precisamos resolver a Terra com urgência humanitária.”
“A Lua pode esperar; a fome, a crise climática e as guerras que assolam este pálido ponto azul, não.”
Nesse trecho, preservando-se a relação semântica, o ‘ponto e vírgula’ poderia ser substituído por