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Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Língua Portuguesa |
Q4134617
Português
Texto associado
Desigualdade social é o principal obstáculo à
qualidade da educação no país.
A educação básica brasileira registrou avanços
significativos nas últimas décadas, mas continua
marcada por desigualdades profundas e por um
descompasso entre o modelo de ensino e as
transformações tecnológicas e sociais contemporâneas.
A avaliação é do pesquisador Ivan Siqueira, professor
titular de Interdisciplinaridade da UFBA (Universidade
Federal da Bahia), durante a 2ª Conferência FAPESP
2026 − "Educação Básica no Brasil: Desafios e
Oportunidades".
Segundo o conferencista, o país ampliou o acesso à
escola desde a Constituição de 1988, mas ainda
enfrenta dificuldades para garantir qualidade compatível
com os investimentos realizados. "Há muita evidência de
que avançamos. Mas, quando consideramos os níveis
de desigualdade, entendemos que ainda precisamos
fazer muito, muito, muito mais", ressaltou.
Um dos pontos centrais da apresentação foi a distinção
entre princípios e critérios na definição das políticas
públicas. Para Siqueira, a legislação brasileira possui
diretrizes acertadas, mas carece de mecanismos
objetivos de implementação. O pesquisador analisou
especificamente o artigo 205 da Constituição da
República Federativa do Brasil, que estabelece: "A
educação, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho".
"O maior problema do artigo 205 é ser ele uma
declaração de princípio e não o estabelecimento de um
critério. E o princípio não é binário: você pode dizer que
está indo em determinada direção, mesmo sem nunca
chegar lá", explicou. "Precisamos transformar princípios
em critérios, porque critérios são objetivos e permitem
cobrança."
Essa lacuna, segundo ele, afeta diretamente a
governança educacional, especialmente em municípios
com baixa capacidade administrativa. "Grande parte da
educação básica está nas mãos das prefeituras, que têm
menos recursos e menos estrutura, justamente na fase
mais importante do desenvolvimento humano", disse.
O professor criticou também a formação de professores
no país. Segundo ele, o sistema permite que docentes
sejam formados sem experiência prática em escolas. "O
Brasil autoriza a formação de pessoas que nunca
pisaram em uma sala de aula. Isso não acontece em
áreas como medicina", ponderou. Outro problema
apontado foi a fragmentação curricular. "É ilusório
imaginar que um aluno consiga aprender 13 disciplinas
diferentes com menos de quatro horas de aula por dia",
sublinhou. Para ele, o modelo pressupõe uma escola em
tempo integral, que ainda não é realidade na maior parte
do país.
Siqueira destacou que as tecnologias digitais
introduziram uma mudança estrutural no processo de
aprendizagem, afetando atenção, linguagem e formas de
interação. "O modelo tradicional de aula expositiva está
morto. Ele não serve mais para os estudantes que temos
hoje", resumiu. Conforme o pesquisador, os estudantes
têm dificuldade crescente de concentração e
organização do pensamento: "Hoje é muito difícil manter
um aluno focado por dez minutos. Para escrever, ele
precisa pensar — e não está exercitando isso".
Ele relatou ainda o aumento de fenômenos como
desinformação, dependência de redes sociais e
problemas de saúde mental. "Na UFBA, 70% dos
estudantes de medicina relatam problemas de saúde
mental. Na psicologia, o percentual é ainda maior: 80%.
Tanto que os professores, meus colegas, dizem que o
pessoal vem para a psicologia para se tratar", contou.
A IA (inteligência artificial) foi apresentada como um dos
principais vetores de transformação da educação e do
mercado de trabalho. Siqueira citou demissões recentes
no setor financeiro para ilustrar o impacto da adoção das
novas tecnologias digitais. "Nos últimos quatro meses, os
quatro maiores bancos norte-americanos demitiram 15
mil funcionários, enquanto obtinham mais de US$ 1
bilhão de lucro. Uma pessoa com IA faz o trabalho de
dez. E isso muda completamente o mercado", enfatizou.
Ao mesmo tempo, ele destacou aplicações positivas no
sistema educacional. "Modelos baseados na BNCC
[Base Nacional Comum Curricular] conseguem gerar
planos de aula adaptados para diferentes perfis de
estudantes, reduzindo enormemente o trabalho do
professor", disse. A BNCC é o documento normativo que
define o que todos os estudantes brasileiros têm o direito
de aprender ao longo da educação básica (educação
infantil, ensino fundamental e ensino médio).
Além disso, a incorporação das novas tecnologias
digitais favorece o acesso a conteúdos de qualidade, a
formação de comunidades de aprendizagem e a
possibilidade de integrar o currículo às realidades locais,
como em comunidades indígenas e quilombolas,
ampliando o potencial de uma educação mais
contextualizada, colaborativa e alinhada às demandas
contemporâneas.
Mas há vários gargalos a serem ultrapassados. Entre
eles, o modelo de avaliação. Siqueira argumentou que
exames como o do Sistema de Avaliação da Educação
Básica (Saeb) estão defasados e não capturam
competências essenciais. E defendeu a incorporação de
habilidades como pensamento crítico, metacognição e
resolução de problemas complexos. "O estudante
precisa saber mobilizar conhecimentos em situações
reais. Não basta repetir conteúdo", disse.
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/desigualdade-social-e-o-princip
al-obstaculo-a-qualidade-da-educacao-no-pais/
"Grande parte da educação básica está nas mãos das
prefeituras, que têm menos recursos e menos estrutura,
justamente na fase mais importante do desenvolvimento
humano", disse. Segundo o conferencista, o país
ampliou o acesso à escola desde a Constituição de
1988, mas ainda enfrenta dificuldades para garantir
qualidade compatível com os investimentos realizados.
Com base nas regras de acentuação, especialmente nas alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O acento gráfico nem sempre obedece apenas a critérios fonológicos; em certos casos, sua função é essencialmente distintiva. É o que ocorre com "têm" em relação à forma da terceira pessoa do singular, pois o acento é o único elemento responsável por distinguir o singular do plural.
(__)Diferentemente de 'têm', que manteve sua acentuação intacta, o verbo 'averiguar' teve sua grafia alterada pelo Novo Acordo Ortográfico. A forma 'averigúo' deixou de ser admitida, passando-se a reconhecer as grafias 'averiguo' ou 'averíguo', de acordo com a tonicidade do falante.
(__)O trecho apresenta duas palavras cuja acentuação gráfica se justifica por serem oxítonas terminadas em ditongo nasal, e uma terceira palavra acentuada em razão de sua condição de oxítona terminada em vogal 'a'.
(__)Assim como 'básica', que recebe acento gráfico em razão de sua classificação como proparoxítono, o vocábulo 'récorde' também pode ser acentuado quando realizado com tonicidade na antepenúltima sílaba; todavia, admite igualmente a forma 'recorde', sem acento, quando pronunciado como paroxítono, evidenciando a coexistência de duas realizações prosódicas para o mesmo vocábulo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Com base nas regras de acentuação, especialmente nas alterações promovidas pelo Novo Acordo Ortográfico, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O acento gráfico nem sempre obedece apenas a critérios fonológicos; em certos casos, sua função é essencialmente distintiva. É o que ocorre com "têm" em relação à forma da terceira pessoa do singular, pois o acento é o único elemento responsável por distinguir o singular do plural.
(__)Diferentemente de 'têm', que manteve sua acentuação intacta, o verbo 'averiguar' teve sua grafia alterada pelo Novo Acordo Ortográfico. A forma 'averigúo' deixou de ser admitida, passando-se a reconhecer as grafias 'averiguo' ou 'averíguo', de acordo com a tonicidade do falante.
(__)O trecho apresenta duas palavras cuja acentuação gráfica se justifica por serem oxítonas terminadas em ditongo nasal, e uma terceira palavra acentuada em razão de sua condição de oxítona terminada em vogal 'a'.
(__)Assim como 'básica', que recebe acento gráfico em razão de sua classificação como proparoxítono, o vocábulo 'récorde' também pode ser acentuado quando realizado com tonicidade na antepenúltima sílaba; todavia, admite igualmente a forma 'recorde', sem acento, quando pronunciado como paroxítono, evidenciando a coexistência de duas realizações prosódicas para o mesmo vocábulo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Língua Portuguesa |
Q4134616
Português
Texto associado
Desigualdade social é o principal obstáculo à
qualidade da educação no país.
A educação básica brasileira registrou avanços
significativos nas últimas décadas, mas continua
marcada por desigualdades profundas e por um
descompasso entre o modelo de ensino e as
transformações tecnológicas e sociais contemporâneas.
A avaliação é do pesquisador Ivan Siqueira, professor
titular de Interdisciplinaridade da UFBA (Universidade
Federal da Bahia), durante a 2ª Conferência FAPESP
2026 − "Educação Básica no Brasil: Desafios e
Oportunidades".
Segundo o conferencista, o país ampliou o acesso à
escola desde a Constituição de 1988, mas ainda
enfrenta dificuldades para garantir qualidade compatível
com os investimentos realizados. "Há muita evidência de
que avançamos. Mas, quando consideramos os níveis
de desigualdade, entendemos que ainda precisamos
fazer muito, muito, muito mais", ressaltou.
Um dos pontos centrais da apresentação foi a distinção
entre princípios e critérios na definição das políticas
públicas. Para Siqueira, a legislação brasileira possui
diretrizes acertadas, mas carece de mecanismos
objetivos de implementação. O pesquisador analisou
especificamente o artigo 205 da Constituição da
República Federativa do Brasil, que estabelece: "A
educação, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho".
"O maior problema do artigo 205 é ser ele uma
declaração de princípio e não o estabelecimento de um
critério. E o princípio não é binário: você pode dizer que
está indo em determinada direção, mesmo sem nunca
chegar lá", explicou. "Precisamos transformar princípios
em critérios, porque critérios são objetivos e permitem
cobrança."
Essa lacuna, segundo ele, afeta diretamente a
governança educacional, especialmente em municípios
com baixa capacidade administrativa. "Grande parte da
educação básica está nas mãos das prefeituras, que têm
menos recursos e menos estrutura, justamente na fase
mais importante do desenvolvimento humano", disse.
O professor criticou também a formação de professores
no país. Segundo ele, o sistema permite que docentes
sejam formados sem experiência prática em escolas. "O
Brasil autoriza a formação de pessoas que nunca
pisaram em uma sala de aula. Isso não acontece em
áreas como medicina", ponderou. Outro problema
apontado foi a fragmentação curricular. "É ilusório
imaginar que um aluno consiga aprender 13 disciplinas
diferentes com menos de quatro horas de aula por dia",
sublinhou. Para ele, o modelo pressupõe uma escola em
tempo integral, que ainda não é realidade na maior parte
do país.
Siqueira destacou que as tecnologias digitais
introduziram uma mudança estrutural no processo de
aprendizagem, afetando atenção, linguagem e formas de
interação. "O modelo tradicional de aula expositiva está
morto. Ele não serve mais para os estudantes que temos
hoje", resumiu. Conforme o pesquisador, os estudantes
têm dificuldade crescente de concentração e
organização do pensamento: "Hoje é muito difícil manter
um aluno focado por dez minutos. Para escrever, ele
precisa pensar — e não está exercitando isso".
Ele relatou ainda o aumento de fenômenos como
desinformação, dependência de redes sociais e
problemas de saúde mental. "Na UFBA, 70% dos
estudantes de medicina relatam problemas de saúde
mental. Na psicologia, o percentual é ainda maior: 80%.
Tanto que os professores, meus colegas, dizem que o
pessoal vem para a psicologia para se tratar", contou.
A IA (inteligência artificial) foi apresentada como um dos
principais vetores de transformação da educação e do
mercado de trabalho. Siqueira citou demissões recentes
no setor financeiro para ilustrar o impacto da adoção das
novas tecnologias digitais. "Nos últimos quatro meses, os
quatro maiores bancos norte-americanos demitiram 15
mil funcionários, enquanto obtinham mais de US$ 1
bilhão de lucro. Uma pessoa com IA faz o trabalho de
dez. E isso muda completamente o mercado", enfatizou.
Ao mesmo tempo, ele destacou aplicações positivas no
sistema educacional. "Modelos baseados na BNCC
[Base Nacional Comum Curricular] conseguem gerar
planos de aula adaptados para diferentes perfis de
estudantes, reduzindo enormemente o trabalho do
professor", disse. A BNCC é o documento normativo que
define o que todos os estudantes brasileiros têm o direito
de aprender ao longo da educação básica (educação
infantil, ensino fundamental e ensino médio).
Além disso, a incorporação das novas tecnologias
digitais favorece o acesso a conteúdos de qualidade, a
formação de comunidades de aprendizagem e a
possibilidade de integrar o currículo às realidades locais,
como em comunidades indígenas e quilombolas,
ampliando o potencial de uma educação mais
contextualizada, colaborativa e alinhada às demandas
contemporâneas.
Mas há vários gargalos a serem ultrapassados. Entre
eles, o modelo de avaliação. Siqueira argumentou que
exames como o do Sistema de Avaliação da Educação
Básica (Saeb) estão defasados e não capturam
competências essenciais. E defendeu a incorporação de
habilidades como pensamento crítico, metacognição e
resolução de problemas complexos. "O estudante
precisa saber mobilizar conhecimentos em situações
reais. Não basta repetir conteúdo", disse.
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/desigualdade-social-e-o-princip
al-obstaculo-a-qualidade-da-educacao-no-pais/
"Além disso, a incorporação das novas tecnologias
digitais favorece o acesso a conteúdos de qualidade, a
formação de comunidades de aprendizagem e a
possibilidade de integrar o currículo às realidades locais,
como em comunidades indígenas e quilombolas,
ampliando o potencial de uma educação mais
contextualizada, colaborativa e alinhada às demandas
contemporâneas."
Com base nas classes de palavras dos vocábulos empregados no trecho, analise as afirmativas e identifique a incorreta.
Com base nas classes de palavras dos vocábulos empregados no trecho, analise as afirmativas e identifique a incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Língua Portuguesa |
Q4134615
Português
Texto associado
Desigualdade social é o principal obstáculo à
qualidade da educação no país.
A educação básica brasileira registrou avanços
significativos nas últimas décadas, mas continua
marcada por desigualdades profundas e por um
descompasso entre o modelo de ensino e as
transformações tecnológicas e sociais contemporâneas.
A avaliação é do pesquisador Ivan Siqueira, professor
titular de Interdisciplinaridade da UFBA (Universidade
Federal da Bahia), durante a 2ª Conferência FAPESP
2026 − "Educação Básica no Brasil: Desafios e
Oportunidades".
Segundo o conferencista, o país ampliou o acesso à
escola desde a Constituição de 1988, mas ainda
enfrenta dificuldades para garantir qualidade compatível
com os investimentos realizados. "Há muita evidência de
que avançamos. Mas, quando consideramos os níveis
de desigualdade, entendemos que ainda precisamos
fazer muito, muito, muito mais", ressaltou.
Um dos pontos centrais da apresentação foi a distinção
entre princípios e critérios na definição das políticas
públicas. Para Siqueira, a legislação brasileira possui
diretrizes acertadas, mas carece de mecanismos
objetivos de implementação. O pesquisador analisou
especificamente o artigo 205 da Constituição da
República Federativa do Brasil, que estabelece: "A
educação, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho".
"O maior problema do artigo 205 é ser ele uma
declaração de princípio e não o estabelecimento de um
critério. E o princípio não é binário: você pode dizer que
está indo em determinada direção, mesmo sem nunca
chegar lá", explicou. "Precisamos transformar princípios
em critérios, porque critérios são objetivos e permitem
cobrança."
Essa lacuna, segundo ele, afeta diretamente a
governança educacional, especialmente em municípios
com baixa capacidade administrativa. "Grande parte da
educação básica está nas mãos das prefeituras, que têm
menos recursos e menos estrutura, justamente na fase
mais importante do desenvolvimento humano", disse.
O professor criticou também a formação de professores
no país. Segundo ele, o sistema permite que docentes
sejam formados sem experiência prática em escolas. "O
Brasil autoriza a formação de pessoas que nunca
pisaram em uma sala de aula. Isso não acontece em
áreas como medicina", ponderou. Outro problema
apontado foi a fragmentação curricular. "É ilusório
imaginar que um aluno consiga aprender 13 disciplinas
diferentes com menos de quatro horas de aula por dia",
sublinhou. Para ele, o modelo pressupõe uma escola em
tempo integral, que ainda não é realidade na maior parte
do país.
Siqueira destacou que as tecnologias digitais
introduziram uma mudança estrutural no processo de
aprendizagem, afetando atenção, linguagem e formas de
interação. "O modelo tradicional de aula expositiva está
morto. Ele não serve mais para os estudantes que temos
hoje", resumiu. Conforme o pesquisador, os estudantes
têm dificuldade crescente de concentração e
organização do pensamento: "Hoje é muito difícil manter
um aluno focado por dez minutos. Para escrever, ele
precisa pensar — e não está exercitando isso".
Ele relatou ainda o aumento de fenômenos como
desinformação, dependência de redes sociais e
problemas de saúde mental. "Na UFBA, 70% dos
estudantes de medicina relatam problemas de saúde
mental. Na psicologia, o percentual é ainda maior: 80%.
Tanto que os professores, meus colegas, dizem que o
pessoal vem para a psicologia para se tratar", contou.
A IA (inteligência artificial) foi apresentada como um dos
principais vetores de transformação da educação e do
mercado de trabalho. Siqueira citou demissões recentes
no setor financeiro para ilustrar o impacto da adoção das
novas tecnologias digitais. "Nos últimos quatro meses, os
quatro maiores bancos norte-americanos demitiram 15
mil funcionários, enquanto obtinham mais de US$ 1
bilhão de lucro. Uma pessoa com IA faz o trabalho de
dez. E isso muda completamente o mercado", enfatizou.
Ao mesmo tempo, ele destacou aplicações positivas no
sistema educacional. "Modelos baseados na BNCC
[Base Nacional Comum Curricular] conseguem gerar
planos de aula adaptados para diferentes perfis de
estudantes, reduzindo enormemente o trabalho do
professor", disse. A BNCC é o documento normativo que
define o que todos os estudantes brasileiros têm o direito
de aprender ao longo da educação básica (educação
infantil, ensino fundamental e ensino médio).
Além disso, a incorporação das novas tecnologias
digitais favorece o acesso a conteúdos de qualidade, a
formação de comunidades de aprendizagem e a
possibilidade de integrar o currículo às realidades locais,
como em comunidades indígenas e quilombolas,
ampliando o potencial de uma educação mais
contextualizada, colaborativa e alinhada às demandas
contemporâneas.
Mas há vários gargalos a serem ultrapassados. Entre
eles, o modelo de avaliação. Siqueira argumentou que
exames como o do Sistema de Avaliação da Educação
Básica (Saeb) estão defasados e não capturam
competências essenciais. E defendeu a incorporação de
habilidades como pensamento crítico, metacognição e
resolução de problemas complexos. "O estudante
precisa saber mobilizar conhecimentos em situações
reais. Não basta repetir conteúdo", disse.
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/desigualdade-social-e-o-princip
al-obstaculo-a-qualidade-da-educacao-no-pais/
"Segundo o conferencista, o país ampliou o acesso à
escola desde a Constituição de 1988, mas ainda
enfrenta dificuldades para garantir qualidade compatível
com os investimentos realizados."
Considerando o processo de formação do período acima, analise a afirmativa incorreta.
Considerando o processo de formação do período acima, analise a afirmativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Língua Portuguesa |
Q4134614
Português
Texto associado
Desigualdade social é o principal obstáculo à
qualidade da educação no país.
A educação básica brasileira registrou avanços
significativos nas últimas décadas, mas continua
marcada por desigualdades profundas e por um
descompasso entre o modelo de ensino e as
transformações tecnológicas e sociais contemporâneas.
A avaliação é do pesquisador Ivan Siqueira, professor
titular de Interdisciplinaridade da UFBA (Universidade
Federal da Bahia), durante a 2ª Conferência FAPESP
2026 − "Educação Básica no Brasil: Desafios e
Oportunidades".
Segundo o conferencista, o país ampliou o acesso à
escola desde a Constituição de 1988, mas ainda
enfrenta dificuldades para garantir qualidade compatível
com os investimentos realizados. "Há muita evidência de
que avançamos. Mas, quando consideramos os níveis
de desigualdade, entendemos que ainda precisamos
fazer muito, muito, muito mais", ressaltou.
Um dos pontos centrais da apresentação foi a distinção
entre princípios e critérios na definição das políticas
públicas. Para Siqueira, a legislação brasileira possui
diretrizes acertadas, mas carece de mecanismos
objetivos de implementação. O pesquisador analisou
especificamente o artigo 205 da Constituição da
República Federativa do Brasil, que estabelece: "A
educação, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho".
"O maior problema do artigo 205 é ser ele uma
declaração de princípio e não o estabelecimento de um
critério. E o princípio não é binário: você pode dizer que
está indo em determinada direção, mesmo sem nunca
chegar lá", explicou. "Precisamos transformar princípios
em critérios, porque critérios são objetivos e permitem
cobrança."
Essa lacuna, segundo ele, afeta diretamente a
governança educacional, especialmente em municípios
com baixa capacidade administrativa. "Grande parte da
educação básica está nas mãos das prefeituras, que têm
menos recursos e menos estrutura, justamente na fase
mais importante do desenvolvimento humano", disse.
O professor criticou também a formação de professores
no país. Segundo ele, o sistema permite que docentes
sejam formados sem experiência prática em escolas. "O
Brasil autoriza a formação de pessoas que nunca
pisaram em uma sala de aula. Isso não acontece em
áreas como medicina", ponderou. Outro problema
apontado foi a fragmentação curricular. "É ilusório
imaginar que um aluno consiga aprender 13 disciplinas
diferentes com menos de quatro horas de aula por dia",
sublinhou. Para ele, o modelo pressupõe uma escola em
tempo integral, que ainda não é realidade na maior parte
do país.
Siqueira destacou que as tecnologias digitais
introduziram uma mudança estrutural no processo de
aprendizagem, afetando atenção, linguagem e formas de
interação. "O modelo tradicional de aula expositiva está
morto. Ele não serve mais para os estudantes que temos
hoje", resumiu. Conforme o pesquisador, os estudantes
têm dificuldade crescente de concentração e
organização do pensamento: "Hoje é muito difícil manter
um aluno focado por dez minutos. Para escrever, ele
precisa pensar — e não está exercitando isso".
Ele relatou ainda o aumento de fenômenos como
desinformação, dependência de redes sociais e
problemas de saúde mental. "Na UFBA, 70% dos
estudantes de medicina relatam problemas de saúde
mental. Na psicologia, o percentual é ainda maior: 80%.
Tanto que os professores, meus colegas, dizem que o
pessoal vem para a psicologia para se tratar", contou.
A IA (inteligência artificial) foi apresentada como um dos
principais vetores de transformação da educação e do
mercado de trabalho. Siqueira citou demissões recentes
no setor financeiro para ilustrar o impacto da adoção das
novas tecnologias digitais. "Nos últimos quatro meses, os
quatro maiores bancos norte-americanos demitiram 15
mil funcionários, enquanto obtinham mais de US$ 1
bilhão de lucro. Uma pessoa com IA faz o trabalho de
dez. E isso muda completamente o mercado", enfatizou.
Ao mesmo tempo, ele destacou aplicações positivas no
sistema educacional. "Modelos baseados na BNCC
[Base Nacional Comum Curricular] conseguem gerar
planos de aula adaptados para diferentes perfis de
estudantes, reduzindo enormemente o trabalho do
professor", disse. A BNCC é o documento normativo que
define o que todos os estudantes brasileiros têm o direito
de aprender ao longo da educação básica (educação
infantil, ensino fundamental e ensino médio).
Além disso, a incorporação das novas tecnologias
digitais favorece o acesso a conteúdos de qualidade, a
formação de comunidades de aprendizagem e a
possibilidade de integrar o currículo às realidades locais,
como em comunidades indígenas e quilombolas,
ampliando o potencial de uma educação mais
contextualizada, colaborativa e alinhada às demandas
contemporâneas.
Mas há vários gargalos a serem ultrapassados. Entre
eles, o modelo de avaliação. Siqueira argumentou que
exames como o do Sistema de Avaliação da Educação
Básica (Saeb) estão defasados e não capturam
competências essenciais. E defendeu a incorporação de
habilidades como pensamento crítico, metacognição e
resolução de problemas complexos. "O estudante
precisa saber mobilizar conhecimentos em situações
reais. Não basta repetir conteúdo", disse.
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/desigualdade-social-e-o-princip
al-obstaculo-a-qualidade-da-educacao-no-pais/
"Desigualdade social é o principal obstáculo à qualidade
da educação no país."
A separação silábica consiste na divisão das palavras em sílabas, indicada, quando necessário, pelo uso do hífen. Em 'país', por exemplo, a divisão adequada é 'pa-ís'. Com base nas regras de separação silábica e de translineação, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa incorreta.
A separação silábica consiste na divisão das palavras em sílabas, indicada, quando necessário, pelo uso do hífen. Em 'país', por exemplo, a divisão adequada é 'pa-ís'. Com base nas regras de separação silábica e de translineação, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Língua Portuguesa |
Q4134601
Português
Texto associado
Ibama registra primeiros filhotes de Arara-vermelha-grande após extinção.
Quase 200 anos após a extinção da Arara-vermelha-grande na na Mata Atlântica, foi registrado o nascimento dos primeiros filhotes neste mês de abril.
O nascimento das novas araras foi a primeira reintrodução documentada delas no bioma.
Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento das araras identificou um casal passando longos períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na Mata Atlântica. A equipe optou por acompanhar os dois à distância para não interferir no processo.
Tempos depois, o nascimento de dois filhotes foi confirmado. Eles já foram observados voando e se alimentando.
O Ibama registrou algumas imagens durante o processo de observação e até mesmo um dos filhotes.
Como não existem populações selvagens dessas aves na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos de adoções ou apreensões realizadas em combate ao tráfico de animais.
Atualmente, os seres selvagens da espécie estão concentrados no interior do país, principalmente nas regiões Centro-Oeste e Norte, por mais que os criados em cativeiro estejam localizados no litoral brasileiro.
O Ibama aponta que, para além da reintrodução das Araras-vermelhas-grandes, a experiência também mostra que aves inicialmente mantidas em cativeiro podem retornar à natureza.
A instituição tem registros anteriores da reprodução de papagaios-do-mangue e periquitos-rei na natureza, mesmo sendo oriundos de cativeiro.
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/ibama-registra-primeiros-filhotes-d e-arara-vermelha-grande-apos-extincao/
"Ibama registra primeiros filhotes de
Arara-vermelha-grande após extinção."
Os vocábulos utilizados no trecho estão todos grafados
corretamente. De acordo com o Acordo Ortográfico
vigente, relacione os vocábulos da Coluna A à sua
situação ortográfica na Coluna B.
Coluna 1
1.Ortografia vigente.
2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura.
(__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado.
(__)heroico, apoia e geleia.
(__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Coluna 1
1.Ortografia vigente.
2.Ortografia desatualizada.
(__)averíguo, sagui e feiura.
(__)bocaiúva, semi-reta e maxi-resultado.
(__)heroico, apoia e geleia.
(__)águo, fiéis e paraquedas.
Assinale a sequência numérica que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Língua Portuguesa |
Q4134595
Português
Texto associado
Ibama registra primeiros filhotes de Arara-vermelha-grande após extinção.
Quase 200 anos após a extinção da Arara-vermelha-grande na na Mata Atlântica, foi registrado o nascimento dos primeiros filhotes neste mês de abril.
O nascimento das novas araras foi a primeira reintrodução documentada delas no bioma.
Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento das araras identificou um casal passando longos períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na Mata Atlântica. A equipe optou por acompanhar os dois à distância para não interferir no processo.
Tempos depois, o nascimento de dois filhotes foi confirmado. Eles já foram observados voando e se alimentando.
O Ibama registrou algumas imagens durante o processo de observação e até mesmo um dos filhotes.
Como não existem populações selvagens dessas aves na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos de adoções ou apreensões realizadas em combate ao tráfico de animais.
Atualmente, os seres selvagens da espécie estão concentrados no interior do país, principalmente nas regiões Centro-Oeste e Norte, por mais que os criados em cativeiro estejam localizados no litoral brasileiro.
O Ibama aponta que, para além da reintrodução das Araras-vermelhas-grandes, a experiência também mostra que aves inicialmente mantidas em cativeiro podem retornar à natureza.
A instituição tem registros anteriores da reprodução de papagaios-do-mangue e periquitos-rei na natureza, mesmo sendo oriundos de cativeiro.
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/ibama-registra-primeiros-filhotes-d e-arara-vermelha-grande-apos-extincao/
"Como não existem populações selvagens dessas aves
na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos
de adoções ou apreensões realizadas em combate ao
tráfico de animais."
Considerando a concordância verbal e nominal, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)O verbo 'existir' pode ser substituído pelo verbo 'haver' desde que a construção resultante mantenha o verbo flexionado no singular, uma vez que ambos os verbos compartilham o caráter impessoal quando empregados no sentido de 'existência'.
(__)O particípio 'criados' concorda em gênero e número com o pronome 'eles', sujeito da oração, seguindo a regra geral de concordância nominal do particípio em construções passivas, em que o particípio funciona como predicativo do sujeito.
(__)O adjetivo 'selvagens' concorda em gênero e número com o núcleo do sintagma nominal 'populações', no plural, seguindo a regra geral de concordância nominal, em que o adjetivo flexiona de acordo com o substantivo a que se refere.
(__)O verbo 'existir', verbo pessoal, concorda com o núcleo do sujeito 'populações' no plural, sendo incorreta a flexão no singular, uma vez que, diferentemente do verbo 'haver', não possui caráter impessoal e invariável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
Considerando a concordância verbal e nominal, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)O verbo 'existir' pode ser substituído pelo verbo 'haver' desde que a construção resultante mantenha o verbo flexionado no singular, uma vez que ambos os verbos compartilham o caráter impessoal quando empregados no sentido de 'existência'.
(__)O particípio 'criados' concorda em gênero e número com o pronome 'eles', sujeito da oração, seguindo a regra geral de concordância nominal do particípio em construções passivas, em que o particípio funciona como predicativo do sujeito.
(__)O adjetivo 'selvagens' concorda em gênero e número com o núcleo do sintagma nominal 'populações', no plural, seguindo a regra geral de concordância nominal, em que o adjetivo flexiona de acordo com o substantivo a que se refere.
(__)O verbo 'existir', verbo pessoal, concorda com o núcleo do sujeito 'populações' no plural, sendo incorreta a flexão no singular, uma vez que, diferentemente do verbo 'haver', não possui caráter impessoal e invariável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Língua Portuguesa |
Q4134594
Português
Texto associado
Ibama registra primeiros filhotes de Arara-vermelha-grande após extinção.
Quase 200 anos após a extinção da Arara-vermelha-grande na na Mata Atlântica, foi registrado o nascimento dos primeiros filhotes neste mês de abril.
O nascimento das novas araras foi a primeira reintrodução documentada delas no bioma.
Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento das araras identificou um casal passando longos períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na Mata Atlântica. A equipe optou por acompanhar os dois à distância para não interferir no processo.
Tempos depois, o nascimento de dois filhotes foi confirmado. Eles já foram observados voando e se alimentando.
O Ibama registrou algumas imagens durante o processo de observação e até mesmo um dos filhotes.
Como não existem populações selvagens dessas aves na Mata Atlântica, eles são criados em cativeiro, vindos de adoções ou apreensões realizadas em combate ao tráfico de animais.
Atualmente, os seres selvagens da espécie estão concentrados no interior do país, principalmente nas regiões Centro-Oeste e Norte, por mais que os criados em cativeiro estejam localizados no litoral brasileiro.
O Ibama aponta que, para além da reintrodução das Araras-vermelhas-grandes, a experiência também mostra que aves inicialmente mantidas em cativeiro podem retornar à natureza.
A instituição tem registros anteriores da reprodução de papagaios-do-mangue e periquitos-rei na natureza, mesmo sendo oriundos de cativeiro.
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/ibama-registra-primeiros-filhotes-d e-arara-vermelha-grande-apos-extincao/
"Segundo o Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente
e dos Recursos Naturais Renováveis), o monitoramento
das araras identificou um casal passando longos
períodos em ninhos projetados pelos pesquisadores do
Projeto de Reintrodução da Arara-vermelha-grande na
Mata Atlântica."
Considerando as regras de acentuação gráfica aplicáveis aos vocábulos presentes no trecho, assinale a alternativa incorreta.
Considerando as regras de acentuação gráfica aplicáveis aos vocábulos presentes no trecho, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134593
Inglês
Considering the grammatical function of pronouns in
English, analyze the sentence below.
"The scientist whose research received international recognition will participate in the medical conference next month."
Identify the type of pronoun employed in the structure.
"The scientist whose research received international recognition will participate in the medical conference next month."
Identify the type of pronoun employed in the structure.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134592
Inglês
In English syntax, coordinated clauses are structures
connected by coordinating conjunctions. Read the
statements below carefully:
I.The lecturer presented the new methodology, and the students took notes during the discussion.
II.The engineers completed the project, but the final inspection revealed additional concerns.
III.The company expanded its operations because the international market showed significant growth.
IV.The researcher reviewed the data and published the article in a scientific journal.
V.The assistant organized the documents while the supervisor attended the administrative meeting.
Identify in which statements there is the employment exclusively of coordinated clauses, without the presence of subordinate structures.
I.The lecturer presented the new methodology, and the students took notes during the discussion.
II.The engineers completed the project, but the final inspection revealed additional concerns.
III.The company expanded its operations because the international market showed significant growth.
IV.The researcher reviewed the data and published the article in a scientific journal.
V.The assistant organized the documents while the supervisor attended the administrative meeting.
Identify in which statements there is the employment exclusively of coordinated clauses, without the presence of subordinate structures.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134591
Inglês
Analyze the alternatives below carefully and identify the
sentence in which there is a correct example of the use
of a modal verb according to standard English grammar.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134590
Inglês
In English grammar, nominal agreement involves the
correct relationship between nouns and the words that
modify them, especially adjectives, demonstratives, and
quantifiers. A solid understanding of nominal agreement
is essential for accurate academic and professional
communication. Analyze the alternatives below carefully
and identify the sentence in which nominal agreement is
correctly employed according to standard English
grammar.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134589
Inglês
Direct speech and reported speech are important
structures in English grammar used to reproduce
information communicated by another speaker.
Understanding the distinction between these structures is
essential for interpreting academic texts, conversations,
and narratives in English. Read the sentences in Column
01 carefully and correlate them with the appropriate
classification presented in Column 02.
Column 01:
(__)Maria said, "I will finish the report tomorrow."
(__)The professor told the students that the exam had been postponed.
(__)James said, "We are studying for the international conference."
(__)The manager explained that the documents were being reviewed carefully.
(__)Helen said, "I bought this computer last month."
Column 02:
I.Direct Speech.
II.Reported Speech.
Correlate the columns according to the grammatical structure used in each sentence. Then, choose the alternative with the correct sequence.
Column 01:
(__)Maria said, "I will finish the report tomorrow."
(__)The professor told the students that the exam had been postponed.
(__)James said, "We are studying for the international conference."
(__)The manager explained that the documents were being reviewed carefully.
(__)Helen said, "I bought this computer last month."
Column 02:
I.Direct Speech.
II.Reported Speech.
Correlate the columns according to the grammatical structure used in each sentence. Then, choose the alternative with the correct sequence.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134588
Inglês
English grammar, subordinate clauses play an
important role in the construction of complex sentences,
contributing additional information related to time,
condition, cause, contrast, or purpose. These clauses
generally depend on a main clause to complete their
meaning and are frequently introduced by conjunctions or
relative pronouns. Analyze the alternatives below and
identify the sentence in which there is an example of a
subordinate clause properly employed within the
sentence structure.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134587
Inglês
In English grammar, adjectives may appear in
comparative and superlative forms depending on the
relationship established between nouns. Understanding
the distinction between these structures is essential for
accurate interpretation and production of academic and
professional texts. Read the sentences below carefully.
I.The new research method is more efficient than the previous one used by the laboratory team.
II.Sarah presented the most detailed report during the international scientific conference.
III.The second proposal appeared cheaper than the original financial plan discussed yesterday.
IV.This is the most challenging project developed by the engineering department this year.
V.The blue vehicle seems faster than the transportation model acquired last semester.
Based on the sentences above, analyze the following statements.
(__)Sentences I, III, and V contain adjectives in the comparative form.
(__)Sentences II and IV contain adjectives in the superlative form.
(__)The adjective structure "more efficient than" expresses a comparison between two elements.
(__)The expression "the most challenging" indicates the lowest degree of comparison.
Choose the correct alternative:
I.The new research method is more efficient than the previous one used by the laboratory team.
II.Sarah presented the most detailed report during the international scientific conference.
III.The second proposal appeared cheaper than the original financial plan discussed yesterday.
IV.This is the most challenging project developed by the engineering department this year.
V.The blue vehicle seems faster than the transportation model acquired last semester.
Based on the sentences above, analyze the following statements.
(__)Sentences I, III, and V contain adjectives in the comparative form.
(__)Sentences II and IV contain adjectives in the superlative form.
(__)The adjective structure "more efficient than" expresses a comparison between two elements.
(__)The expression "the most challenging" indicates the lowest degree of comparison.
Choose the correct alternative:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134586
Inglês
Prepositions are essential elements in English grammar
because they establish relationships involving time,
place, and movement within a sentence. Read the
sentences in Column 01 carefully and correlate them with
the appropriate classification presented in Column 02,
considering the function of the prepositional expression in
each sentence.
Column 01:
(__)The conference will begin on Friday afternoon.
(__)The documents were stored inside the cabinet.
(__)The tourists walked through the historical center.
(__)The researcher remained at the university.
(__)The students moved into the laboratory.
Column 02:
I.Preposition of Time.
II.Preposition of Place.
III.Preposition of Movement.
Correlate the columns according to the grammatical function of the prepositional expressions. Then, choose the alternative with the correct sequence.
Column 01:
(__)The conference will begin on Friday afternoon.
(__)The documents were stored inside the cabinet.
(__)The tourists walked through the historical center.
(__)The researcher remained at the university.
(__)The students moved into the laboratory.
Column 02:
I.Preposition of Time.
II.Preposition of Place.
III.Preposition of Movement.
Correlate the columns according to the grammatical function of the prepositional expressions. Then, choose the alternative with the correct sequence.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134585
Inglês
Numbers in English may perform different grammatical
and semantic functions depending on the context in
which they are used. They can indicate quantity,
sequence, proportion, percentages, or numerical values
below zero. Considering the classification of numerals in
English grammar, analyze the sentence below.
"The engineering department completed nearly three quarters of the structural analysis before the final inspection phase."
Identify the type of numeral employed in the highlighted expression.
"The engineering department completed nearly three quarters of the structural analysis before the final inspection phase."
Identify the type of numeral employed in the highlighted expression.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134584
Inglês
Subject-verb agreement is one of the fundamental
principles of English grammar and requires the verb form
to correspond correctly to the subject in number and
person. Errors in verbal agreement frequently occur when
learners confuse singular and plural subjects or when
collective and uncountable nouns are involved. In
academic and professional communication, accurate
agreement contributes to clarity and grammatical
precision. Read the sentences below carefully.
I.The results of the experiment was discussed during the scientific conference yesterday.
II.The professor and the assistant are preparing the material for the final presentation.
III.The information provided by the researchers were considered highly relevant by the committee.
IV.The new technologies developed by the company have improved industrial productivity.
V.The manager of the international projects organize the weekly administrative meetings.
Based on the sentences above, analyze the following statements. T (True) or F (False).
(__)Sentences I, III, and V contain errors of subject-verb agreement.
(__)Sentence II presents correct subject-verb agreement because the compound subject requires a plural verb.
(__)In sentence III, the verb should be replaced by was considered because information is an uncountable singular noun.
(__)Sentence IV contains an error because the plural subject technologies should be followed by the verb has improved.
Choose the correct alternative considering that:
T = True
F = False
I.The results of the experiment was discussed during the scientific conference yesterday.
II.The professor and the assistant are preparing the material for the final presentation.
III.The information provided by the researchers were considered highly relevant by the committee.
IV.The new technologies developed by the company have improved industrial productivity.
V.The manager of the international projects organize the weekly administrative meetings.
Based on the sentences above, analyze the following statements. T (True) or F (False).
(__)Sentences I, III, and V contain errors of subject-verb agreement.
(__)Sentence II presents correct subject-verb agreement because the compound subject requires a plural verb.
(__)In sentence III, the verb should be replaced by was considered because information is an uncountable singular noun.
(__)Sentence IV contains an error because the plural subject technologies should be followed by the verb has improved.
Choose the correct alternative considering that:
T = True
F = False
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134583
Inglês
The passive voice is a grammatical structure in which the
subject receives the action expressed by the verb rather
than performing it. Analyze the alternatives below
carefully and identify the sentence that is correctly written
in the passive voice according to standard English
grammar.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134582
Inglês
Indefinite articles are commonly used in English to refer
to non-specific singular nouns. Their correct use depends
not only on spelling, but also on the initial sound of the
following word. In academic and professional
communication, the accurate use of indefinite articles
contributes to grammatical precision and clarity. Read the
statements below carefully:
I.The researcher adopted a innovative strategy during the final stage of the experiment.
II.The student bought an umbrella before attending the international conference.
III.The company hired a European consultant to supervise the financial department.
IV.The professor delivered an university lecture about language acquisition theories.
V.The engineer described a one-story building during the urban planning presentation.
Identify in which statements there is the correct employment of indefinite articles according to standard English grammar.
I.The researcher adopted a innovative strategy during the final stage of the experiment.
II.The student bought an umbrella before attending the international conference.
III.The company hired a European consultant to supervise the financial department.
IV.The professor delivered an university lecture about language acquisition theories.
V.The engineer described a one-story building during the urban planning presentation.
Identify in which statements there is the correct employment of indefinite articles according to standard English grammar.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Inglês |
Q4134581
Inglês
Texto associado
What you need to know about education and why it
matters
The world has seen remarkable progress in the global
expansion of access to education in the 80 years since
UNESCO was founded. In 1950, only around 47 per cent
of the world's children aged 5−14 were enrolled in school.
Today, that figure has nearly doubled, with 90 per cent of
primary school-age children and 86 per cent of lower
secondary school-age children in education.
Yet, despite the clear importance of education, it is at
risk. UNESCO estimates that to achieve education for all
by 2030, a child must enrol in school every two seconds
from now on.
Education enables individuals to develop the knowledge,
skills and confidence needed to participate fully in
society. Through teaching and learning, societies pass on
essential knowledge, values and competencies across
generations. Education builds foundational literacy and
numeracy, strengthens social and emotional skills and
equips people to make informed choices about their lives
and their communities.
Education is one of the most powerful tools for lifting
excluded children and adults out of poverty and is an
enabler of other fundamental human rights. It is a
cornerstone of peace, justice, and resilience in the face
of today's most pressing global challenges. It forms the
foundation of democratic society, and the right to
education is protected under international law.
To achieve the right to education for all, education must
be inclusive, equitable and free from discrimination.
UNESCO works closely with Member States and partners
to uphold these principles and strengthen education
systems worldwide to make sure no learner is left behind.
Education is one of the best investments a society can
make for its future. Learning drives growth, reduces
poverty, and increases earning potential. In developing
countries, every US$1 invested in education generates US$10-US$15 in economic growth.
With access to quality education, learners go on to
contribute financially and socially to their communities
and drive local innovation. Since 1980, improvements in
access to education have reduced extreme poverty by 40
per cent
The price of inaction is huge. Without the necessary
literacy and numeracy skills provided through quality
education, learners have fewer opportunities and are less
likely to thrive. School dropouts and education gaps will
cost the global economy up to $10 trillion a year by 2030.
UNESCO calls for governments, financial institutions and
the private sector to urgently step up their investment in
education. Only four in 10 countries are meeting the 4
per cent of GDP benchmark for education spending, and
international aid to education is projected to fall by 25%
between 2023 and 2027. For low- and
lower-middle-income countries, an estimated annual
increase of $97 billion is needed to achieve the goal of
quality education for all by 2030.
Investing in resilient education systems means investing
in teachers. Without a well-trained, valued and supported
teaching profession, there is no quality education.
UNESCO estimates that 44 million additional teachers
need to be recruited by 2030 to achieve the goal of
quality primary and secondary education for all. This
means a global investment of $120 billion per year to
cover the salaries of these new teachers.
https://www.unesco.org/en/articles/what-you-need-know-about-educatio
n-and-why-it-matters
Considering the sentences extracted directly from the
text, analyze the alternatives below and identify the one
that is written in the passive voice.
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