Questões de Concurso Comentadas para Diretor de Escola

Q3343894

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Agente Administrativo | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Analista de Controle Interno | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Assistente Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Bibliotecário | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Diretor de Escola | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Fiscal Tributário |

Q3343894 Português

Quanto à ocorrência do acento indicativo de crase, está em conformidade com a norma-padrão a frase:

A

Momentos passados com amigos verdadeiros garantem lembranças para toda à vida.

B

Imagine estar no centro da cidade e encontrar aquela figura que marcou à sua infância.

C

Os momentos que sucederam à publicação do livro foram um pouco tensos para o autor.

D

Os amigos tinham assuntos à tratar toda vez que alguma celeuma entre eles acontecia.

E

As reflexões do autor acabaram coincidindo com às de outros literatos importantes.

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Q3343892

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Agente Administrativo | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Analista de Controle Interno | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Assistente Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Bibliotecário | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Diretor de Escola | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Fiscal Tributário |

Q3343892 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Com a seriedade que lhe conferiam seus poucos anos a mais, além de sua condição de bacharel em direito e professor, João Etienne Filho não embarcava nas estripulias dos companheiros. Sempre se mantinha sóbrio, conta, para cuidar deles. Entrou em pânico na madrugada em que viu Fernando Sabino encarapitado1 no arco do viaduto, na postura de quem se atiraria de um trampolim.

Hélio Pellegrino se aprazia em brincar com Etienne. Tinha mania de carregá-lo na avenida Afonso Pena – como, aliás, Paulo Mendes Campos fez um dia com Monteiro Lobato na avenida São João, no centro de São Paulo, na euforia de estar diante de um dos heróis de sua infância.

O convívio nem sempre era idílico2 , e houve momentos em que Etienne se magoou de verdade com os quatro amigos – a ponto de escrever uma carta a Mário de Andrade, queixando-se. Recebia mal as brincadeiras de Otto Lara Resende, por exemplo. Quando publicou seu primeiro livro, Dia e noite, Etienne morava no primeiro andar da farmácia de uns tios, em Copacabana, que se chamava exatamente Dia e Noite – e Otto espalhou que o título da obra visava promover o estabelecimento.

Nada o magoou mais, no entanto, que as insinuações de que seria ele o inspirador de Hugo, personagem de O encontro marcado a certa altura envolvido com um aluno, “um negócio meio escandaloso”. “Foi uma safadeza do Fernando”, reagiu Etienne, lembrando que Hugo foi basicamente inspirado em Otto Lara Resende, assim como Mauro é quase todo Hélio Pellegrino e Eduardo Marciano o próprio romancista.

(Humberto Werneck. O desatino da rapaziada. Companhia das Letras, 1992. Adaptado)

Vocabulário:

1 encarapitar: pôr-se no alto.

2 idílico: de amor terno e delicado.

Assinale a alternativa em que há regência e emprego do pronome, em conformidade com a norma-padrão e com o que se afirma no texto.

A

Eram constantes as travessuras dos amigos, as quais Etienne não embarcava.

B

João Etienne Filho era bacharel e professor, onde se mostrava uma pessoa séria.

C

O amigo Otto fez uma brincadeira, da qual Etienne não gostou nem um pouco.

D

Etienne conhecia Mário de Andrade, de quem escreveu, expressando sua chateação.

E

Hélio se divertia com Etienne, a quem carregava como fizera uma vez com Lobato.

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Q3343891

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Agente Administrativo | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Analista de Controle Interno | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Assistente Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Bibliotecário | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Diretor de Escola | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Fiscal Tributário |

Q3343891 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Com a seriedade que lhe conferiam seus poucos anos a mais, além de sua condição de bacharel em direito e professor, João Etienne Filho não embarcava nas estripulias dos companheiros. Sempre se mantinha sóbrio, conta, para cuidar deles. Entrou em pânico na madrugada em que viu Fernando Sabino encarapitado1 no arco do viaduto, na postura de quem se atiraria de um trampolim.

Hélio Pellegrino se aprazia em brincar com Etienne. Tinha mania de carregá-lo na avenida Afonso Pena – como, aliás, Paulo Mendes Campos fez um dia com Monteiro Lobato na avenida São João, no centro de São Paulo, na euforia de estar diante de um dos heróis de sua infância.

O convívio nem sempre era idílico2 , e houve momentos em que Etienne se magoou de verdade com os quatro amigos – a ponto de escrever uma carta a Mário de Andrade, queixando-se. Recebia mal as brincadeiras de Otto Lara Resende, por exemplo. Quando publicou seu primeiro livro, Dia e noite, Etienne morava no primeiro andar da farmácia de uns tios, em Copacabana, que se chamava exatamente Dia e Noite – e Otto espalhou que o título da obra visava promover o estabelecimento.

Nada o magoou mais, no entanto, que as insinuações de que seria ele o inspirador de Hugo, personagem de O encontro marcado a certa altura envolvido com um aluno, “um negócio meio escandaloso”. “Foi uma safadeza do Fernando”, reagiu Etienne, lembrando que Hugo foi basicamente inspirado em Otto Lara Resende, assim como Mauro é quase todo Hélio Pellegrino e Eduardo Marciano o próprio romancista.

(Humberto Werneck. O desatino da rapaziada. Companhia das Letras, 1992. Adaptado)

Vocabulário:

1 encarapitar: pôr-se no alto.

2 idílico: de amor terno e delicado.

A partir da leitura do texto, é correto afirmar que

A

o auge da amizade de Etienne, Hélio, Paulo e Otto foi terem recebido como quinto elemento Monteiro Lobato.

B

a relação de amizade entre os quatro companheiros apresenta momentos de convivência com altos e baixos.

C

a acusação de que Etienne estava tentando subliminarmente promover negócio familiar foi feita com seriedade.

D

Etienne, nas reuniões com os amigos, não consumia bebidas por ser o mais velho e graduado entre eles.

E

cada um dos amigos mostrava uma peculiaridade de caráter, o que fazia deles um grupo muito homogêneo.

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Q3343889

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Agente Administrativo | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Analista de Controle Interno | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Assistente Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Bibliotecário | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Diretor de Escola | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Fiscal Tributário |

Q3343889 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

O avanço da inteligência artificial (IA), nos últimos anos, tem tirado o sono de profissionais de boa parte dos setores da economia e pode haver ainda mais motivos para se preocupar, segundo uma pesquisa.

A principal revelação do estudo é que oito em cada dez profissionais mulheres nos Estados Unidos (cerca de 59 milhões delas) estão em cargos altamente expostos às mudanças geradas pela IA – contra seis a cada dez homens. Isso não significa, é claro, que todas essas profissionais serão demitidas, mas parte de suas funções deve passar por automatização nos próximos anos.

“Isso acontece porque homens tendem a assumir mais trabalhos manuais, menos relacionados à tecnologia. Então, não se trata de a IA estar propositalmente desfavorecendo mulheres; se trata de elas ocuparem atualmente mais posições que no futuro serão automatizadas”, explica Mark McNeilly, professor de Marketing e coordenador da pesquisa, referindo-se a áreas como administração, vendas e ciências sociais, que podem sofrer transformações profundas.

Embora ainda não haja muitas pesquisas desse tipo, um outro estudo realizado por uma empresa britânica aponta uma diferença de gênero no próprio uso da tecnologia. Enquanto 54% dos homens britânicos estão abraçando a IA no seu cotidiano pessoal e profissional, apenas 35% das mulheres têm feito o mesmo. Na opinião de McNeilly, essa diferença tem a ver com a disparidade de objetivos de mulheres e homens no mercado de trabalho.

Mas ninguém precisa entrar em desespero. Em algumas áreas, por exemplo, recursos tecnológicos devem facilitar a vida dos trabalhadores, segundo McNeilly. Em outras, porém, a transformação pode sim ser radical. Para ele, o mais importante é começar a usar desde já tecnologias envolvendo IA, incorporando-as ao dia a dia. Por outro lado, num mundo ainda mais automatizado, McNeilly prevê que o contato humano deve se tornar cada vez mais importante: “Então dê asas às suas habilidades interpessoais, de criar contatos e de influenciar outras pessoas”.

(Leonardo Neiva. A Inteligência Artificial vai roubar os empregos das mulheres? https://gamarevista.uol.com.br, 03.03.2024. Adaptado)

Considere os trechos do 4o parágrafo:

• Embora ainda não haja muitas pesquisas desse tipo, um outro estudo realizado por uma empresa britânica aponta uma diferença de gênero no próprio uso da tecnologia.
• Enquanto 54% dos homens britânicos estão abraçando a IA no seu cotidiano pessoal e profissional, apenas 35% das mulheres têm feito o mesmo.

Os vocábulos destacados podem ser substituídos, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical, respectivamente, por:

A

Não obstante … Sempre que

B

Apesar de que … Na medida em que

C

Mesmo que … Ao passo que

D

Por mais que … À medida que

E

De maneira que … Toda vez que

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Q3343888

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Agente Administrativo | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Analista de Controle Interno | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Assistente Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Bibliotecário | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Diretor de Escola | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Fiscal Tributário |

Q3343888 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

O avanço da inteligência artificial (IA), nos últimos anos, tem tirado o sono de profissionais de boa parte dos setores da economia e pode haver ainda mais motivos para se preocupar, segundo uma pesquisa.

A principal revelação do estudo é que oito em cada dez profissionais mulheres nos Estados Unidos (cerca de 59 milhões delas) estão em cargos altamente expostos às mudanças geradas pela IA – contra seis a cada dez homens. Isso não significa, é claro, que todas essas profissionais serão demitidas, mas parte de suas funções deve passar por automatização nos próximos anos.

“Isso acontece porque homens tendem a assumir mais trabalhos manuais, menos relacionados à tecnologia. Então, não se trata de a IA estar propositalmente desfavorecendo mulheres; se trata de elas ocuparem atualmente mais posições que no futuro serão automatizadas”, explica Mark McNeilly, professor de Marketing e coordenador da pesquisa, referindo-se a áreas como administração, vendas e ciências sociais, que podem sofrer transformações profundas.

Embora ainda não haja muitas pesquisas desse tipo, um outro estudo realizado por uma empresa britânica aponta uma diferença de gênero no próprio uso da tecnologia. Enquanto 54% dos homens britânicos estão abraçando a IA no seu cotidiano pessoal e profissional, apenas 35% das mulheres têm feito o mesmo. Na opinião de McNeilly, essa diferença tem a ver com a disparidade de objetivos de mulheres e homens no mercado de trabalho.

Mas ninguém precisa entrar em desespero. Em algumas áreas, por exemplo, recursos tecnológicos devem facilitar a vida dos trabalhadores, segundo McNeilly. Em outras, porém, a transformação pode sim ser radical. Para ele, o mais importante é começar a usar desde já tecnologias envolvendo IA, incorporando-as ao dia a dia. Por outro lado, num mundo ainda mais automatizado, McNeilly prevê que o contato humano deve se tornar cada vez mais importante: “Então dê asas às suas habilidades interpessoais, de criar contatos e de influenciar outras pessoas”.

(Leonardo Neiva. A Inteligência Artificial vai roubar os empregos das mulheres? https://gamarevista.uol.com.br, 03.03.2024. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado foi empregado em sentido figurado.

A

… estão em cargos altamente expostos às mudanças geradas pela IA – contra seis a cada dez homens. (2° parágrafo)

B

… referindo-se a áreas como administração, vendas e ciências sociais, que podem sofrer transformações profundas. (3° parágrafo)

C

… um outro estudo realizado por uma empresa britânica aponta uma diferença… (4° parágrafo)

D

Enquanto 54% dos homens britânicos estão abraçando a IA no seu cotidiano pessoal… (4° parágrafo)

E

… McNeilly prevê que o contato humano deve se tornar cada vez mais importante… (5° parágrafo)

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Q3343887

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP Provas: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Agente Administrativo | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Analista de Controle Interno | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Assistente Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Bibliotecário | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Coordenador Pedagógico | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Diretor de Escola | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Educador Social | VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Fiscal Tributário |

Q3343887 Português

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O avanço da inteligência artificial (IA), nos últimos anos, tem tirado o sono de profissionais de boa parte dos setores da economia e pode haver ainda mais motivos para se preocupar, segundo uma pesquisa.

A principal revelação do estudo é que oito em cada dez profissionais mulheres nos Estados Unidos (cerca de 59 milhões delas) estão em cargos altamente expostos às mudanças geradas pela IA – contra seis a cada dez homens. Isso não significa, é claro, que todas essas profissionais serão demitidas, mas parte de suas funções deve passar por automatização nos próximos anos.

“Isso acontece porque homens tendem a assumir mais trabalhos manuais, menos relacionados à tecnologia. Então, não se trata de a IA estar propositalmente desfavorecendo mulheres; se trata de elas ocuparem atualmente mais posições que no futuro serão automatizadas”, explica Mark McNeilly, professor de Marketing e coordenador da pesquisa, referindo-se a áreas como administração, vendas e ciências sociais, que podem sofrer transformações profundas.

Embora ainda não haja muitas pesquisas desse tipo, um outro estudo realizado por uma empresa britânica aponta uma diferença de gênero no próprio uso da tecnologia. Enquanto 54% dos homens britânicos estão abraçando a IA no seu cotidiano pessoal e profissional, apenas 35% das mulheres têm feito o mesmo. Na opinião de McNeilly, essa diferença tem a ver com a disparidade de objetivos de mulheres e homens no mercado de trabalho.

Mas ninguém precisa entrar em desespero. Em algumas áreas, por exemplo, recursos tecnológicos devem facilitar a vida dos trabalhadores, segundo McNeilly. Em outras, porém, a transformação pode sim ser radical. Para ele, o mais importante é começar a usar desde já tecnologias envolvendo IA, incorporando-as ao dia a dia. Por outro lado, num mundo ainda mais automatizado, McNeilly prevê que o contato humano deve se tornar cada vez mais importante: “Então dê asas às suas habilidades interpessoais, de criar contatos e de influenciar outras pessoas”.

(Leonardo Neiva. A Inteligência Artificial vai roubar os empregos das mulheres? https://gamarevista.uol.com.br, 03.03.2024. Adaptado)

De acordo com informações presentes no texto, é correto afirmar que

A

a proporção de mulheres que correm risco de perder o trabalho na área tecnológica é quase o dobro da observada para o sexo masculino.

B

homens não assumem tantos trabalhos que dependem da tecnologia por não apresentarem capacitação adequada nessa área.

C

a automatização de certos trabalhos é uma realidade que gera insegurança econômica para ambos os sexos de maneira equilibrada.

D

as projeções com base no tipo de trabalho e grau de dependência tecnológica não implicam necessariamente perdas reais de emprego.

E

o baixo uso de inteligência artificial por mulheres é o que tem feito com que especialistas afirmem que a tecnologia vai substituí-las no mercado de trabalho.

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Q3321631

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321631 Pedagogia

Para trabalhar a indisciplina na escola, é necessário compreender a dimensão por trás da disciplina. Assinale, a alternativa correta.

A

A disciplina responde a um sistema de normas ou regras que uma organização social dá a si própria. As regras não podem ser alteradas, principalmente, se essa organização apresentar problemas.

B

Nas crianças, coexistem dois tipos de moral: a heterônoma e a autônoma. No caso da moral heterônoma, observa-se que ela é adquirida progressivamente e é gerada pela troca entre iguais.

C

As sanções por reciprocidade favorecem a descentração, ou seja, a possibilidade de a criança se colocar no ponto de vista do outro.

D

Uma escola democrática é uma escola que favorece a cooperação e a interação entre iguais, fonte de heteronomia moral e intelectual.

E

As relações de cooperação favorecem a consciência do respeito mútuo e da igualdade, sendo necessária a prescrição da autoridade.

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Q3321630

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321630 Pedagogia

Sobre a questão indisciplinar na escola, é possível destacar inúmeras medidas de intervenção que podem ser implementadas, como os exemplos apontados abaixo. No entanto, há uma alternativa mal formulada, assinale-a:

A

Oferecer uma adequada estrutura em sala de aula.

B

Buscar a desalienação da relação pedagógica.

C

Procurar não esgotar as possibilidades presentes no âmbito de ação.

D

Não perder de vista a contribuição que pode dar no campo epistemológico.

E

Tentar substituir a ação agressiva do aluno pela comunicação com palavras, trazendo para nível simbólico.

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Q3321629

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321629 Pedagogia

Analise cada alternativa e marque posteriormente a alternativa correspondente.

I – A formação continuada no ambiente educativo é um processo de baixa complexidade, pois todos reconhecem sua importância.
II - O papel fundamental do gestor dentro do contexto educacional é garantir que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma qualitativa, a partir da construção equitativa do conhecimento, bem como o respeito às inteligências múltiplas e individualidades.
III - Em um ambiente em constantes transformações, a mudança ocorre por meio da sistematização das tarefas a nível individual.
IV – É importante que a proposta político-pedagógica seja reflexiva. Nesse sentido, é fundamental uma cultura que identifique as aspectos perenes dentro do processo de construção da realidade histórica.

A

Todas as alternativas são corretas.

B

Todas alternativas são incorretas.

C

Apenas a alternativa IV é incorreta.

D

Apenas a alternativa II é correta.

E

Apenas a alternativa III é correta.

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Q3321628

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321628 Pedagogia

Sobre o currículo escolar, é incorreta a seguinte afirmativa:

A

A LDB dialoga com o currículo, dentro da perspectiva que ratifica a escola que se integra com a sociedade que educa, constituindo uma relação de mútua responsabilidade de proteção.

B

Dependendo do currículo utilizado pela instituição educacional, as formas de produção de conhecimento podem variar nos seus segmentos pedagógicos.

C

Reitera-se a importância de ter uma “concepção processual” do currículo para que esse não seja visto apenas como um material, mas um instrumento real e significativo para o aprendizado ao aluno.

D

Um dos predicativos principais que um currículo deve possuir é sua imparcialidade.

E

Uma política educacional de projetos oportuniza um trabalho colaborativo entre a formação dos docentes e um currículo que atenda às necessidades dos discentes é fundamental.

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Q3321627

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321627 Pedagogia

Destaque o tipo de avaliação que traz as seguintes características: frequentemente, associada às notas finais, usada para avaliar o conhecimento dos alunos ao final de um período de ensino, mais quantitativa, empregando instrumentos que mensuram o aprendizado obtido.

A

Avaliação somativa

B

Avaliação formativa

C

Avaliação diagnóstica

D

Avaliação comparativa

E

Avaliação qualitativa

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Q3321626

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321626 Pedagogia

Dentre os vários tipos de avaliação, destaca-se por exemplo: a avaliação diagnóstica, sendo possível observar algumas de suas características nas alternativas abaixo, afora:

A

A avaliação diagnóstica é considera como um ponto de partida no processo educativo.

B

São alguns exemplos de avaliação diagnóstica: entrevistas e observações em sala de aula.

C

Tem como vantagem a agilidade em sua aplicação e análise especialmente em turmas grandes.

D

Fornece dados essenciais para o planejamento das aulas, permitindo aos professores focar nas áreas que necessitam de mais atenção.

E

Ao iniciar um novo período letivo, os professores podem aplicar testes de diagnóstico para avaliar o nível de conhecimento prévio dos alunos sobre determinado assunto.

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Q3321625

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321625 Pedagogia

Sobre a função social da escola, analise os enunciados abaixo e destaque a alternativa impertinente.

A

Dentre as definições de educação presentes na literatura, é possível citar: “a educação é processo e prática social constituída e constituinte das relações sociais mais amplas”.

B

A prática social da educação deve ocorrer em espaços e tempos pedagógicos análogos, objetivando atender às especificidades que caracterizam as diferentes demandas.

C

Ao analisar a dimensão social da educação, ratifica-se o papel da escola como lócus privilegiado, constituída como um espaço de garantia de direitos.

D

Um dos pontos importantes, em relação à função social da escola, é a necessidade de socializar o saber sistematizado.

E

Ao adotar uma gestão participativa, a escola atua dentro de sua dimensão social.

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Q3321624

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321624 Pedagogia

Sobre a gestão democrática, na literatura, observa-se que muitos autores abordam as potencialidades e os obstáculos da participação da população na gestão escolar, em que são destacados determinantes imediatos da participação internos e externos. Com relação aos determinantes internos à unidade escolar, destacam-se os exemplos a seguir, exceto:

A

materiais

B

institucionais

C

político-sociais

D

regulatórios

E

ideológicos

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Q3321623

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321623 Pedagogia

No intuito de que a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico verta os resultados almejados, é preciso atentar para certos aspectos ao longo de sua elaboração. A seguir, foram destacados alguns deles, porém há um dado incorreto em uma das alternativas, destaque-a:

A

Função crítica – deve-se centrar a atenção ao objetivo mais importante que é ter o projeto implementado.

B

Clareza dos conceitos - atenção à significação maior por trás das palavras, no intuito de serem evitadas as apropriações superficiais e sincréticas.

C

Proposta de ação - a programação, que sintetiza o conjunto dos planos de ação dos sujeitos, pelo que foi apresentado, será fruto do confronto entre necessidade e possibilidade.

D

Questão do tempo - do ponto de vista objetivo, o desafio específico para a elaboração do Projeto é marcado pela falta de tempo para reunir o coletivo escolar.

E

Aspectos envolvidos - “o que vai ser feito” (que tem como referência a necessidade); “propósito” (que tem como referência o Marco Operativo, o ideal específico).

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Q3321622

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Vice-Diretor de Escola |

Q3321622 Pedagogia

Dentro da realidade educacional, uma atividade que merece atenção é a avaliação escolar: interna e externa, sendo necessária a compreensão de suas características. Nesse sentido, em relação à qualidade do objeto avaliado, fator que implica uma tomada de posição a respeito do mesmo, para aceitá-lo ou para transformá-lo, como a avaliação pode ser caracterizada?

A

forma de ajuizamento

B

forma de retenção

C

forma de sistematização

D

forma de controle

E

forma de aceitação

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Q3321621

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Q3321621 Pedagogia

Leia as asserções abaixo e assinale a alternativa pertinente em relação à construção do Projeto Político-Pedagógico.

A

A construção dos processos educativos, dentre eles o Projeto Político-Pedagógico, exige de seus participantes, e em especial da equipe de coordenação, os dois níveis de competências envolvidos na formação humana: conceitual e procedimental.

B

O Projeto Político-Pedagógico compreendido como o plano global da instituição deve responder aos aspectos definidos por meio de seu regimento interno.

C

O Projeto Político-Pedagógico compreende estritamente a definição dos princípios pautados por meio dos fundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos, epistemológicos e pedagógicos.

D

Dentro da competência conceitual, a construção da identidade da escola depende prioritariamente da definição do modelo que irá pautar as atividades dentro do âmbito educacional, tais como: construtivista”, “libertadora”, “histórico-crítica”, dentre outros.

E

A efetividade do Projeto Político-Pedagógico é o resultado de duas ações principais: antes e o depois: sensibilização/decisão e realização.

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Q3321620

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Q3321620 Pedagogia

Na literatura, há várias obras que abordam a construção coletiva do Projeto PolíticoPedagógico, destacando-se por exemplo: “Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?” Ao longo do texto, Marçal e Sousa (2009) afirmam que “a lei máxima do nosso sistema educacional reflete um processo e um projeto político para a educação brasileira. É chamada de Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n. 9.394/96) [...] Na LDB, destacam-se três grandes eixos diretamente relacionados à construção do projeto pedagógico”. Quais são os eixos descritos pelos referidos autores?

A

autonomia, descentralização e equidade

B

flexibilidade, avaliação e liberdade

C

democratização, universalidade e igualdade

D

flexibilidade, autonomia e universalidade

E

liberdade, democratização e equidade

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Q3321619

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Q3321619 Pedagogia

Sobre o bullying, dentro da perspectiva de Silva (2010), analise as alternativas abaixo e marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] As formas de bullying são verbal, física e material, psicológica e moral, sexual, virtual ou cyberbullying.
[ ] Cyberbullying é uma das formas mais agressivas de bullying, em que a perversidade se vale do anonimato.
[ ] A expressão bullying é de origem americana, empregada para qualificar comportamentos agressivos no âmbito escolar, praticados por meninos e meninas.
[ ] O atos de violência (física ou não) podem ocorrer de forma intencional e não intencional.
[ ] Os comportamentos que caracterizam esses atos de violência apresentam motivações específicas.

A

V, V, F, F, F

B

V, V, V, V, V

C

V, F, V, V, F

D

F, V, V, V, F

E

V, V, F, V, V

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Q3321618

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Q3321618 Pedagogia

Ao propor o seguinte questionamento: “Por que as crianças obedecem?”, La Taille instiga a reflexão, apresentando alguns aspectos que precisam ser compreendidos, ao analisar a indisciplina em sala de aula. Assim, ao considerar que a indisciplina em sala de aula decorre da falta de valores que caracterizam uma determinada realidade, qual seria o aspecto a ser analisado dentro dessa situação?

A

Reducionismo psicológico

B

Moralismo ingênuo

C

Reducionismo sociológico

D

Complexidade do tema

E

Ambiguidade do tema

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