Questões de Concurso Comentadas para fonoaudiólogo

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Q2346368 Português
       Você com certeza conhece algo de marketing. Como consumidor, está sujeito à propaganda e outras formas de promoção de vendas, de inúmeros fornecedores dos produtos e serviços. Como vendedor, está sempre disputando a atenção dos consumidores, tentando convencê-los a escolher seus produtos e serviços e não os da concorrência. Certamente, é um consumidor mais informado e exigente que os consumidores de meados do século passado. Tem, inclusive, mais escolhas que eles. Provavelmente, está acostumado a ler rótulos para verificar a data de validade do produto e sabe que, se tiver algum problema, o Código de Defesa do Consumidor está ao seu lado. Tudo isso é marketing — e muito mais. A função de marketing vai muito além da propaganda ou da promoção de vendas e compreende todas as formas de relacionamento com os clientes.

           O conceito de cliente é central em marketing, assim como o de transformação para operações e o de dinheiro para finanças. A base das transformações que se processaram na função de operações, enfatizando a qualidade e a eficiência, foi o interesse do cliente. Para acompanhar essa mudança, a função de marketing passou a desempenhar papel de fornecedora de inputs para outras funções — projeto de produto não é mais apenas uma questão de engenharia, mas também de trazer para dentro da empresa a voz do cliente. Os fundamentos de marketing, como a ênfase no cliente, integram agora o conteúdo da formação dos profissionais e dos dirigentes de outras áreas.

       O trabalho em marketing é diferenciado dentro da empresa. Tem muito mais conteúdo relacional que as outras áreas — marketing é uma questão de relacionamento, de persuasão, de inteligência emocional, de entendimento dos mecanismos do comportamento humano. Essa ênfase no estudo do cliente reflete-se no componente técnico nas competências profissionais, especialmente no uso das ferramentas da estatística na pesquisa de marketing. Mesmo quando essa competência é terceirizada, os profissionais de marketing precisam dialogar com os fornecedores. Marketing é uma área essencialmente externa — os profissionais vão a campo participar de eventos, fazer promoções, estudar os pontos de vendas, distribuir peças promocionais, fazer entrevistas com representantes de grupos de consumidores etc. É uma atividade frequentemente realizada ao ar livre e por meio de projetos — empreendimentos por encomenda, como eventos promocionais, contrastando com as atividades funcionais, contínuas e internas, de produção e finanças.


(Fonte: Maximiano, Amaru. 2014 — adaptado.)
Considerando-se os exemplos de frases e as definições de coesão e coerência, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Na coesão referencial, um elemento do texto retoma outro.
(2) Na coesão sequencial, há uma relação semântica entre partes de enunciados durante o sequenciamento de ideias.

( ) Como consumidor, está sujeito à propaganda [...]. Como vendedor, está sempre disputando a atenção dos consumidores [...].
( ) A base das transformações que se processaram na função de operações, enfatizando a qualidade e a eficiência, foi o interesse do cliente.
( ) Provavelmente, está acostumado a ler rótulos para verificar a data de validade do produto e sabe que, se tiver algum problema, o Código de Defesa do Consumidor está ao seu lado.
Alternativas
Q2346367 Português
       Você com certeza conhece algo de marketing. Como consumidor, está sujeito à propaganda e outras formas de promoção de vendas, de inúmeros fornecedores dos produtos e serviços. Como vendedor, está sempre disputando a atenção dos consumidores, tentando convencê-los a escolher seus produtos e serviços e não os da concorrência. Certamente, é um consumidor mais informado e exigente que os consumidores de meados do século passado. Tem, inclusive, mais escolhas que eles. Provavelmente, está acostumado a ler rótulos para verificar a data de validade do produto e sabe que, se tiver algum problema, o Código de Defesa do Consumidor está ao seu lado. Tudo isso é marketing — e muito mais. A função de marketing vai muito além da propaganda ou da promoção de vendas e compreende todas as formas de relacionamento com os clientes.

           O conceito de cliente é central em marketing, assim como o de transformação para operações e o de dinheiro para finanças. A base das transformações que se processaram na função de operações, enfatizando a qualidade e a eficiência, foi o interesse do cliente. Para acompanhar essa mudança, a função de marketing passou a desempenhar papel de fornecedora de inputs para outras funções — projeto de produto não é mais apenas uma questão de engenharia, mas também de trazer para dentro da empresa a voz do cliente. Os fundamentos de marketing, como a ênfase no cliente, integram agora o conteúdo da formação dos profissionais e dos dirigentes de outras áreas.

       O trabalho em marketing é diferenciado dentro da empresa. Tem muito mais conteúdo relacional que as outras áreas — marketing é uma questão de relacionamento, de persuasão, de inteligência emocional, de entendimento dos mecanismos do comportamento humano. Essa ênfase no estudo do cliente reflete-se no componente técnico nas competências profissionais, especialmente no uso das ferramentas da estatística na pesquisa de marketing. Mesmo quando essa competência é terceirizada, os profissionais de marketing precisam dialogar com os fornecedores. Marketing é uma área essencialmente externa — os profissionais vão a campo participar de eventos, fazer promoções, estudar os pontos de vendas, distribuir peças promocionais, fazer entrevistas com representantes de grupos de consumidores etc. É uma atividade frequentemente realizada ao ar livre e por meio de projetos — empreendimentos por encomenda, como eventos promocionais, contrastando com as atividades funcionais, contínuas e internas, de produção e finanças.


(Fonte: Maximiano, Amaru. 2014 — adaptado.)
Considerando-se o texto, acerca do que se pode depreender sobre as tarefas do marketing, analisar os itens abaixo:

I. Ajuda a chamar a atenção dos mais diversos consumidores, a fim de que o produto à venda esteja em evidência maior que seus competidores.
II. Promove e fomenta a relação de uma marca com o seu cliente ou consumidor, colocando-o em ponto central na relação comercial.
III. Cumpre o papel de intermediar o relacionamento entre um produto ou serviço e o consumidor, obrigando e usando os mecanismos do comportamento humano para vender um produto, ainda que este não sirva ao cliente potencial.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2345136 Fonoaudiologia
A função do exame de Processamento Auditivo Central (PAC) é avaliar como o cérebro analisa e interpreta, ou seja, como ele processa informações sonoras recebidas. Com relação ao PAC podemos afirmar que:

I. A avaliação do PAC deve ser precedida de bateria básica de testes audiológicos (audiometria tonal, índice de reconhecimento da fala e medidas de imitância acústica).

II. O objetivo da avaliação do PAC é identificar alterações nas habilidades auditivas que podem interferir no desempenho social, educacional e na comunicação.

III. A avaliação do PAC deve incluir portadores de atrasos importantes no desenvolvimento da fala e linguagem, de perdas auditivas periféricas, de deficiência mental e de alterações emocionais e neurológicas importantes.

IV. A bateria de testes comportamentais utilizada na avaliação do PAC é composta de testes que envolvem tarefas monótica, dicótica e diótica.

Assinale a opção correta. 
Alternativas
Q2345135 Fonoaudiologia
Crianças com histórico de fissura labiopalatina podem ou não apresentar articulações compensatórias ou erros ativos na fala, além dos sintomas da DFV (Disfunção Velofaríngea), tais como hipernasalidade, escape de ar nasal e baixa pressão, notados durante a avaliação perceptivo-auditiva da fala. Quais as estruturas envolvidas no fechamento do mecanismo velofaríngeo?
Alternativas
Q2345134 Fonoaudiologia
A perda auditiva caracterizada por um comprometimento dos limiares tonais por via aérea e pela conservação dos limiares da via óssea, mantendo entre eles a presença de um “gap” que deve ser, no mínimo, de 15 dB e, no máximo, de 60 dB, é denominada: 
Alternativas
Q2345133 Fonoaudiologia
Com relação à reabilitação dos distúrbios vocais, assinale a alternativa correta sobre a técnica de sons vibrantes na terapia vocal.
Alternativas
Q2345131 Fonoaudiologia
A gagueira é um distúrbio da fluência e da temporalização da fala. A fluência refere-se à suavidade, facilidade, falta de esforço com que os sons, as sílabas, palavras e frases são ligados durante a fala. Para uma pessoa que gagueja, a produção da fala é uma atividade trabalhosa e não automática, como ocorre para uma pessoa considerada fluente. Na fala gaguejada, alguns sons são pronunciados em tempo maior que o habitual. Com relação à gagueira, podemos afirmar que: 
Alternativas
Q2345130 Fonoaudiologia
A avaliação da voz é um importante auxílio na elaboração do plano terapêutico a ser traçado e na seleção dos exercícios que serão utilizados no processo de reabilitação vocal. O Tempo Máximo de Fonação (TMF) é um dos parâmetros pelo qual se obtêm de modo mais fácil as medidas respiratórias. Ele pode ser empregado tanto como um meio de diagnóstico quanto de acompanhamento e evolução de terapia de voz. Sobre o TMF, analise as afirmativas.

I. O teste de vogais sustentadas em frequência e intensidade habituais indica a habilidade do sujeito em controlar as forças aerodinâmicas da corrente pulmonar e mioelásticas da laringe.

II. É uma avaliação não invasiva e fácil de ser executada, que se realiza por meio de vogais sustentadas, contagem de números e fonemas fricativos surdos e sonoros.

III. Os valores esperados para média do TMF para as mulheres é 20 segundos e para os homens 14 segundos, segundo Behlau & Pontes (1995), descritos na página 105 do livro Voz – o livro do especialista, organizado por Mara Behlau.

Assinale a opção correta:  
Alternativas
Q2345129 Fonoaudiologia
O Protocolo de Observação Comportamental (PROC) – avaliação de linguagem e aspectos cognitivos infantis – foi elaborado em 2004 por Zorzi & Hage e é muito utilizado na clínica da linguagem. O principal objetivo do protocolo é:  
Alternativas
Q2345128 Fonoaudiologia
HLT, 10 anos de idade, foi submetido a uma avaliação fonoaudiológica a partir da qual observaram-se os seguintes resultados: flacidez muscular de lábios, língua e bochechas; lábios entreabertos, mastigação ineficiente e fala com interposição lingual nos fonemas /t/, /d/, /n/. A análise dos dados indica que a conduta terapêutica nesse caso é: 
Alternativas
Q2345127 Fonoaudiologia
Um menino de 9 anos de idade, cursando o terceiro ano do ensino fundamental de uma escola pública apresenta dificuldades de aprendizagem. Segundo a professora, ele escreve do mesmo modo que fala. Dessa forma, foi solicitado à mãe que encaminhasse o menino para uma avaliação fonoaudiológica, pois a professora acredita que ele seja disléxico. Ele sonha em ser jogador de futebol e acredita que para isso não precisa estudar. Na escola, não se interessa pelas atividades propostas e sempre diz que não quer ler, pois sua leitura é muito lenta.

Segue um trecho de sua escrita:

“Eraumaves un castelo muinto velho e eumdia treis mininos pobres quetinham passado por lá. Come saram a reformar o castelo e a notisia se espahol e os mininos creseram e finalmente o castelo ficol pornto os mininus foram entrando elá dentro tinha sinco cuartos.”

Considerando o texto e o histórico da criança, avalie as afirmações a seguir.

I. A dificuldade de segmentação das palavras é uma das características da dislexia; logo, é correto afirmar que o menino é disléxico.

II. A dislexia é um distúrbio específico de aprendizagem de origem neurológica caracterizada pela dificuldade na fluência correta da leitura, na decodificação e na soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico da linguagem.

III. O diagnóstico de dislexia feito pela professora da criança está correto. Nesse caso, considera-se efetiva a ação da professora para o diagnóstico precoce e para o encaminhamento do menino para tratamento fonoaudiológico.

IV. Entre as disortografias presentes na escrita dessa criança, temos a presença de trocas de múltiplas representações em: CINCO por sinco; e inversão em: PRONTO por pornto.

V. O menino apresenta um texto cujas características demonstram o apoio na oralidade, as quais fazem parte do processo normal de aquisição da linguagem escrita. São exemplos desse apoio: acréscimo de letras por apoio na oralidade, junção e separação indevida de palavras.

É correto apenas o que se afirma em:
Alternativas
Q2345126 Fonoaudiologia
Uma criança de 3 anos de idade apresenta omissões sistemáticas dos encontros consonantais C/r/V e C/l/V. Ela deve ser encaminhada para terapia fonoaudiológica PORQUE já deveria ter o domínio desses fonemas dentro do seu quadro fonêmico.

Considerando os termos do enunciado, escolha a alternativa correta. 
Alternativas
Q2345125 Fonoaudiologia
PVM, 21 anos, encontra-se em tratamento ortodôntico para correção de classe III de Angle. Foi encaminhado para atendimento fonoaudiológico para avaliação e conduta terapêutica. Quanto às estruturas do sistema estomatognático, quais seriam as características esperadas para o caso?

Analise as afirmações a seguir:

I. Língua flácida e imprecisão na realização das praxias.
II. Posição habitual de língua na papila palatina.
III. Tensão muscular rígida de lábios e de língua.
IV. Mordida cruzada anterior pelo prognatismo.

É correto afirmar que:
Alternativas
Q2345124 Fonoaudiologia
JSR, 58 anos de idade, professor atuante, apresenta há quatro semanas zumbido contínuo e episódios de vertigem. Relata perda auditiva progressiva há aproximadamente quatro anos, dificuldade de reconhecimento de fala e desconforto frente a sons intensos. Na sua avaliação audiológica, foram constatados limiares de reconhecimento de fala (LRF) em 60 dB.

Com base nos dados apresentados, analise as afirmações a seguir:

I. Os resultados da avaliação audiológica são coerentes com as queixas do paciente.

II. A perda é do tipo sensorioneural.

III. O paciente pode apresentar perda auditiva de grau moderado segundo a classificação da Organização mundial de saúde – OMS , 2020.

IV. O desconforto a sons intensos associados à perda auditiva sugere que o problema tenha predominantemente origem retrococlear.

V. A presença concomitante de perda auditiva, zumbido e vertigem sugere provável comprometimento tanto auditivo e como vestibular.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q2345123 Fonoaudiologia
KP, sexo feminino, 40 anos de idade, foi atropelada e ficou hospitalizada por três meses, com diagnóstico de traumatismo cranioencefálico. Após a alta hospitalar, foi encaminhada para avaliação fonoaudiológica, em que se constatou afasia de Broca. Na avaliação, apresentou dificuldade em encontrar as palavras desejadas, fala lenta, com muitas interrupções e consciência de seus erros, compreensão preservada, consciência de suas dificuldades e estado depressivo.

A partir desse caso, avalie as afirmações a seguir.

I. O fonoaudiólogo deverá investigar a extensão da lesão, a motivação do cliente e suas condições gerais de saúde, pois esses fatores interferem no sucesso do tratamento fonoaudiológico.

II. O fonoaudiólogo deverá iniciar a terapia fonoaudiológica semanal com o cliente, estimulando a linguagem oral, valendo-se da plasticidade do sistema nervoso central.

III. O cliente deverá ser encaminhado para tratamento psicoterápico antes de qualquer procedimento fonoaudiológico.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q2345122 Fonoaudiologia
Deglutir parece simples, mas de fato é um processo complexo. Muitos músculos faciais e nervos encefálicos estão envolvidos numa deglutição adaptada. Quando a deglutição está desordenada é denominada de disfagia. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que corresponde à manobra voluntária de deglutição que tem como objetivo maximizar a elevação da laringe e a abertura da transição faringo-esofágica durante a deglutição:  
Alternativas
Q2345121 Fonoaudiologia
A linguagem é um aprendizado bastante complexo e sua aprendizagem estende-se por toda a vida. Nos estudos da aquisição da linguagem, há várias teorias/ abordagens que embasam as pesquisas e buscam explicar o processo de sua aquisição. Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir:

I. Na perspectiva inatista, a linguagem é concebida como uma faculdade da espécie humana, biologicamente determinada.

II. Na perspectiva cognitivista, a aquisição da linguagem decorre dos estímulos oferecidos pelo meio ambiente e dos reforços positivos e negativos apresentados à criança.

III. Na perspectiva behaviorista, a aquisição da linguagem se dá a partir do condicionamento operante.

IV. Na perspectiva sociointeracionista, a aquisição de linguagem ocorre a partir das interações sociais e da ação do sujeito sobre o outro, sobre o mundo e sobre a própria linguagem.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q2345120 Fonoaudiologia
A origem da disfonia comportamental está associada a um comportamento vocal inadequado ou excessivo, no qual o indivíduo pode apresentar ou não alterações estruturais nas pregas vocais. Uma das lesões que pode ser consequência das disfonias comportamentais é o edema de Reinke, que se caracteriza por ser: 
Alternativas
Q2345099 Saúde Pública
Um grupo multiprofissional de gestores de saúde está discutindo a importância e o papel do Conselho Nacional de Secretários de Saúde (CONASS) na formulação de políticas de saúde. De acordo com as diretrizes do Ministério da Saúde do Brasil, qual é o objetivo principal do CONASS?
Alternativas
Q2345098 Saúde Pública
A LEI 8.080, de 19 de setembro de 1990, estabelece princípios para o desenvolvimento de ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS).


Marque a alternativa que contem somente alguns desses princípios:
Alternativas
Respostas
12081: A
12082: C
12083: C
12084: C
12085: A
12086: D
12087: B
12088: A
12089: A
12090: D
12091: C
12092: B
12093: D
12094: C
12095: A
12096: A
12097: A
12098: C
12099: B
12100: C