Questões de Concurso
Comentadas para técnico em assuntos educacionais
Foram encontradas 7.834 questões
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Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754516
Pedagogia
Para a avaliação institucional da Educação Superior Presencial, o Ministério da Educação elaborou um Instrumento de
Avaliação Institucional externa composto de cinco eixos que contemplam as dez dimensões do Sinaes.
Identifique a opção que não corresponde a tais eixos:
Identifique a opção que não corresponde a tais eixos:
Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754515
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos (2004), a gestão democrática da escola constitui-se num dos princípios norteadores do
projeto político pedagógico. Partindo dessa concepção, não deve ocorrer durante a construção e implementação do PPP
na escola:
Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754514
Pedagogia
Quanto ao behaviorismo não é correto afirmar:
Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754513
Pedagogia
Luckesi (2005) aborda a avaliação da aprendizagem em duas perspectivas: “Avaliar ou Examinar”. Entre as alternativas
abaixo, a prática de AVALIAR relaciona-se com:
Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754511
Pedagogia
Para Gemerasca e Gandin (2004), o Planejamento Participativo é uma ferramenta indispensável ao processo de
operacionalização da educação escolar, uma vez que esta é vista como instrumento de (re) construção social e formação
do ser humano que tem por função transformar a realidade. Esses autores apresentam um modelo básico de Projeto
Político Pedagógico na linha do Planejamento Participativo a partir de três etapas. Assinale, entre as opções a seguir, a que
apresenta corretamente a sequência dessas etapas:
Ano: 2014
Banca:
UFSBA
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFBA - 2014 - UFBA - Enfermeiro
|
UFBA - 2014 - UFBA - Assistente Social |
UFSBA - 2014 - UFBA - Nutricionista |
UFSBA - 2014 - UFBA - Contador |
UFSBA - 2014 - UFBA - Psicólogo |
UFSBA - 2014 - UFBA - Médico do Trabalho |
UFBA - 2014 - UFBA - Administrador |
UFSBA - 2014 - UFBA - Jornalista |
UFBA - 2014 - UFBA - Técnico em Assuntos Educacionais |
UFSBA - 2014 - UFSBA - Administrador |
Q750430
Noções de Informática
A memória principal útil, ou seja, aquela disponível para ser utilizada pelas diversas aplicações dos
usuários e seus respectivos dados, é a que sobra depois da alocação do Sistema Operacional e dos
diversos utilitários
Q741763
Pedagogia
Há dois instrumentos legais que regem as normas do ensino
superior público e privado. São eles:
Q741762
Pedagogia
As universidades particulares (Schwartzman & Simon, 2003)
passam por problemas sérios para a sua manutenção, como a
ausência de apoio financeiro governamental e a mantença de
docente com horário integral e qualificado, entre outros. No
entanto, na sua estrutura, gozam de autonomia acadêmica e
administrativa que lhes permite a busca de estratégias globais
do tipo:
Q741761
Pedagogia
Há um princípio formativo na docência que interfere diretamente
na construção do conhecimento. Trata-se de uma prática producente, por ser reflexiva, que se denomina:
Q741760
Pedagogia
A avaliação que vem a ser uma função primordial do sistema
de organização e de gestão dos sistemas escolares e que tem
por objetivo a obtenção de dados quantitativos e qualitativos,
por exemplo, sobre alunos, professores, estrutura, produtividade,
é conhecida como:
Q741759
Pedagogia
A alternativa em que a construção de uma comunidade democrática
de aprendizagem está diretamente envolvida é:
Q741758
Pedagogia
Para desenvolver ações e competências profissionais relativas
às práticas de gestão participativa e de gestão da participação,
dentre outras medidas que devem ser implementadas,
destacam-se:
Q741757
Pedagogia
A profissionalização dos educadores, segundo análise de
Libâneo, mostra que, na LDB atual, não há uma conceituação
dos profissionais da educação: “São todos aqueles que atuam
dentro do ambiente da educação escolar”. Tal colocação, ampla
e indefinida, tornou-se preocupação e prioridade na pauta
de discussões do:
Q741756
Pedagogia
A LDB, em sua última versão aprovada, apresenta, segundo
Libâneo (2003), vários sistemas de ensino, regidos por um
ordenador que não é um sistema nacional de educação, e, sim,
uma organização da educação nacional de cunho administrativo.
Este órgão articulador dos vários sistemas de ensino, que
deveria ter um caráter normativo, deliberativo e de assessoria
ao MEC, com representação permanente da sociedade civil,
tornou-se um órgão do governo e, não, do Estado, mantendo
a denominação de:
Q741755
Pedagogia
O pensamento pedagógico brasileiro sofre forte influência de
Paulo Freire. Para este educador, a educação é gnosiológica,
diretiva, e por isso mesmo exige do professor uma posição
que tenha a seguinte característica:
Q741754
Pedagogia
Objetivando uma escola crítica e reflexiva, o Planejamento
Socializado Ascendente segue etapas, sempre com o propósito de superar a exclusão e as limitações da sociedade. Dessa
forma, durante e ao final do processo, viabiliza-se o seguinte
instrumento:
Q741753
Pedagogia
A avaliação na educação infantil caracteriza-se por:
Q741752
Pedagogia
Para o estudante do Curso de Pedagogia atingir o grau de
licenciado, é necessária a prática de:
Q741751
Pedagogia
Para que as propostas concernentes à extensão universitária
sejam atendidas, uma das metas referentes à organização da
atividade de extensão deve buscar o seguinte objetivo:
Q741750
Pedagogia
Em uma instituição escolar, a promoção de um ambiente
participativo necessita de atenções básicas, dentre as quais
estão a criação de uma visão de conjunto associada a uma ação
cooperativa. Para que isso ocorra, a seguinte ação faz-se necessária:
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