Questões de Concurso Comentadas para Professor - Libras

Q3335980

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras - Edital nº 21 |

Q3335980 Libras

Segundo a BNCC, no ensino de Libras como segunda língua para ouvintes, o objetivo principal é:

A

Ensinar Libras apenas para fins recreativos, sem necessidade de aprofundamento.

B

Formar ouvintes proficientes que respeitem a cultura surda e compreendam Libras como sistema linguístico completo.

C

Promover a substituição do uso da Língua Portuguesa pela Libras no cotidiano escolar.

D

Aprender apenas sinais isolados para comunicação básica, sem considerar gramática ou cultura.

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Q3335979

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras - Edital nº 21 |

Q3335979 Pedagogia

A respeito da comunidade surda, é correto afirmar que:

A

A comunidade surda é homogênea e todos seus membros têm as mesmas experiências culturais.

B

A comunidade surda valoriza a Libras como um elemento central de sua identidade cultural.

C

A comunidade surda rejeita qualquer forma de comunicação oral.

D

A comunidade surda não possui práticas sociais próprias e segue as práticas da cultura ouvinte.

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Q3335978

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras - Edital nº 21 |

Q3335978 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva e bilingue para surdos, qual é a principal diretriz sobre o ensino da Libras nas escolas, de acordo com a legislação brasileira?

A

A Libras deve ser reconhecida como a primeira língua dos alunos surdos, enquanto a língua portuguesa é ensinada como segunda língua.

B

A Libras deve ser ensinada apenas como disciplina optativa.

C

A Libras deve ser ensinada exclusivamente em instituições especializadas.

D

A Libras deve ser utilizada apenas em atividades extra-curriculares.

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Q3335977

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Libras - Edital nº 21 |

Q3335977 Libras

De acordo com a BNCC, no contexto educacional de surdos, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua deve ser:

A

Utilizada apenas nas aulas específicas de Libras, não sendo necessária em outras disciplinas.

B

Ensinar apenas o vocabulário básico, sem priorizar estruturas linguísticas complexas.

C

Considerada língua de instrução e comunicação para a construção de conhecimentos nas diferentes áreas.

D

Substituída progressivamente pelo ensino da Língua Portuguesa escrita como forma principal de comunicação.

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Q3335792

Q3335792 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), entre os direitos garantidos às crianças de 0 a 10 anos pelas políticas públicas estão:

A

Apenas alimentação e moradia.

B

Apenas educação e lazer.

C

Saúde, educação, alimentação, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivência familiar e comunitária.

D

Apenas acesso à educação superior gratuita.

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Q3335791

Q3335791 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê medidas em relação à oferta de educação no ensino fundamental. Nesse contexto, é correto afirmar que:

A

A educação básica é obrigação exclusiva dos pais.

B

A oferta de ensino fundamental é dever do Estado, sendo gratuita e obrigatória a partir dos 6 anos de idade.

C

As escolas públicas podem cobrar taxas de matrícula para garantir a qualidade do ensino.

D

A matrícula no ensino fundamental é opcional para crianças até 10 anos.

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Q3335790

Q3335790 Pedagogia

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), o atendimento educacional especializado (AEE) destinado a alunos com deficiência nas escolas públicas deve:

A

Substituir o ensino em classe comum, sendo oferecido apenas em instituições especiais.

B

Ser oferecido exclusivamente fora do horário escolar, sem vínculo com o currículo escolar.

C

Complementar ou suplementar a formação do estudante, sem substituir a escolarização em classe comum.

D

Ser opcional para as escolas públicas, dependendo da disponibilidade de recursos financeiros.

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Q3335789

Q3335789 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

As políticas públicas voltadas para crianças de 0 a 10 anos, especialmente no Brasil, têm como um de seus principais marcos legais:

A

O Código Civil Brasileiro.

B

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

C

A Constituição dos Estados Unidos.

D

A Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).

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Q3335788

Q3335788 Pedagogia

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), é correto afirmar que, no âmbito da educação pública:

A

As escolas podem negar matrícula a alunos com deficiência se não tiverem estrutura adequada.

B

As escolas públicas devem promover a educação inclusiva, garantindo o atendimento de alunos com deficiência em aulas comuns.

C

A matrícula de alunos com deficiência deve ser condicionada à contratação de profissionais especializados em pagamentos pela família do aluno.

D

Alunos com deficiência devem ser encaminhados exclusivamente a instituições especializadas, fora do sistema educacional regular.

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Q3335787

Q3335787 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é dever do Estado garantir à criança e ao adolescente:

A

Ensino obrigatório apenas a partir dos 7 anos de idade.

B

Acesso à educação básica gratuita e progressiva, sendo facultativa a frequência escolar.

C

Atendimento em creche e pré-escola às crianças dos 0 aos 5 anos de idade e ensino fundamental obrigatório.

D

Educação apenas para crianças que comprovem renda familiar mínima.

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Q3303903

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303903 Português

Na frase: "Os alunos resolveram rapidamente o problema. " Assinale a opção, abaixo, corretamente, que apresenta a função sintática da palavra "rapidamente".

A

Predicativo do sujeito.

B

Adjunto adnominal.

C

Adjunto adverbial.

D

Complemento verbal.

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Q3303902

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303902 Português

Ao analisar um texto argumentativo, o professor destaca a presença de estratégias que garantem a progressão temática. Marque a opção abaixo que descreve corretamente um recurso que assegura essa progressão.

A

A repetição constante de palavras-chave, sem introdução de novas ideias.

B

O uso de conectores que indicam relações entre as ideias, como: "portanto" e "no entanto".

C

A inserção de frases desconexas, sem relação com o tema central.

D

A adoção de períodos curtos, que evitam estabelecer relações lógicas entre as ideias.

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Q3303901

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303901 Português

Na construção de sentido de um texto narrativo, o elemento essencial que garante a coerência é:

A

A apresentação dos fatos em ordem lógica ou temporal, conforme o enredo.

B

O uso exclusivo de frases curtas e objetivas.

C

A ausência de um narrador ou ponto de vista definido.

D

A introdução de informações desconexas ao longo da narrativa.

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Q3303900

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303900 Português

Ao ensinar o sistema fonológico e sua relação com o sistema ortográfico, assinale a opção em que a estratégia pedagógica é mais eficaz para ajudar os alunos a compreenderem a relação entre fonemas e grafemas.

A

Ensinar exclusivamente a memorização das regras ortográficas.

B

Trabalhar com jogos de associação entre sons e letras.

C

Priorizar a leitura de textos complexos sem foco na decodificação.

D

Abordar somente os casos regulares, ignorando as exceções.

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Q3303899

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303899 Português

De acordo com a relação das orações, podemos formar períodos compostos por coordenação e subordinação. Segundo a classificação do período composto por coordenação, classifique as frases e marque o item correto respectivamente:

I. Pedro não só estuda, mas também trabalha.
II. João não falta as aulas de matemática. Entretanto, não aprende.
III. Pôs a cuia no chão, escorou-a com pedras, matou a sede da família.

A

Oração coordenada sindética aditiva, oração coordenada sindética adversativa, oração coordenada assindética.

B

Oração coordenada sindética adversativa, oração coordenada sindética adversativa, oração coordenada assindética.

C

Oração coordenada sindética aditiva, oração coordenada sindética assindética, oração coordenada assindética.

D

Oração coordenada sindética alternativa, oração coordenada sindética aditiva, oração coordenada aditiva.

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Q3303898

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303898 Português

TEXTO III

A análise sintática é o estudo da função de cada termo de uma oração. Um termo, ou palavra, pode ser classificado de forma diferente de acordo com a função que desempenha na oração. Assim, é preciso entender o papel de cada um deles para fazer a sua análise sintática.
Os termos da oração são classificados em: essenciais (quando a estrutura da oração é feita em torno desses termos), integrantes (quando completam o sentido de outros termos presentes na oração) e acessórios (quando a sua remoção não prejudica o sentido da oração).
Fonte: https://www.todamateria.com.br/analise-sintatica/

A respeito da sintaxe, analise as afirmativas de acordo com a norma culta da língua portuguesa:

I - Frase é todo enunciado de sentido completo. Portanto, organiza-se ao redor de um verbo.
II - Oração, obrigatoriamente, organiza-se ao redor de um verbo ou locução verbal. Sendo assim, toda oração tem sentido completo.
III - Período é constituído por uma ou mais orações.
IV - Todo período é uma frase, porém nem toda frase é um período.

Podemos afirmar que os itens corretos são:

A

I e II.

B

II e III.

C

I, II e III.

D

III e IV.

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Q3303897

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303897 Pedagogia

A respeito da relação entre variação linguística e ensino de língua materna, analise as afirmativas abaixo:

I - O ensino de variação linguística deve priorizar a norma padrão, já que é a única forma válida de comunicação formal.
II - A variação linguística é importante para compreender as diferenças socioculturais e deve ser abordada em sala de aula para promover uma visão crítica da língua.
III - Trabalhar a variação linguística ajuda os alunos a reconhecer os diferentes registros de fala e a adaptá-los ao contexto comunicativo, sem desprezar a norma padrão.

Marque a alternativa correta:

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

C

Todas as afirmativas estão corretas.

D

Nenhuma das afirmativas está correta.

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Q3303896

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303896 Pedagogia

Analise o trecho a seguir:

"O ensino de língua materna deve incluir atividades que abordem a variação linguística para que o aluno compreenda as diferentes formas de uso da língua em diversos contextos."

Com base nessa ideia, assinale a alternativa correta:

A

Ao abordar a variação linguística, o professor permite que o aluno compreenda e respeite as diferenças de fala em diversos grupos sociais.

B

Trabalhar a variação linguística ajuda o aluno a compreender os diferentes contextos de uso da norma padrão, apenas.

C

O ensino da variação linguística prepara os alunos apenas para o uso formal da língua em ambientes profissionais.

D

O ensino da variação linguística prejudica a aprendizagem da norma padrão, pois incentiva o uso informal da língua.

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Q3303895

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303895 Pedagogia

TEXTO II

A Variação linguística é uma expressão empregada para denominar como os indivíduos que compartilham a mesma língua têm diferentes formas de utilizá-la. Essa diversidade de escrita e fala decorre de fatores geográficos, socioculturais, temporais e contextuais, e pode ser justificada pelo funcionamento cerebral dos usuários do idioma bem como pelas interações entre eles. A importância das variações reside no fato de que elas são elementos históricos, formadores de identidades e capazes de manter estruturas de poder."
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/variacoeslinguisticas.htm

Sobre o ensino de variação linguística, é correto afirmar que:

A

A variação linguística deve ser corrigida, pois somente a norma padrão é válida.

B

A variação linguística é um erro na fala que deve ser eliminado no ensino de língua materna.

C

O ensino de variação linguística deve valorizar as diferenças e promover o respeito à diversidade cultural e social.

D

A variação linguística é irrelevante no ensino de língua materna, pois não contribui para a aprendizagem.

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Q3303894

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303894 Pedagogia

Texto associado

TEXTO I

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o principal objetivo do ensino de Língua Portuguesa é o desenvolvimento das competências linguísticas de forma integrada e significativa, promovendo o uso da língua como ferramenta de interação social, construção de conhecimentos e exercício da cidadania. Nesse sentido, busca-se garantir que os estudantes adquiram habilidades em leitura, escrita, oralidade e análise linguística, permitindo-lhes compreender, produzir e refletir sobre diferentes textos e contextos. A BNCC enfatiza a importância de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade cultural e linguística do Brasil, promovendo a formação de indivíduos críticos e participativos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é um documento oficial do Ministério da Educação do Brasil.

No trecho “A BNCC enfatiza a importância de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade cultural e linguística do Brasil”, é correto afirmar que a BNCC:

A

Desconsidera a diversidade cultural e linguística em suas práticas pedagógicas.

B

Estimula práticas pedagógicas que desenvolvam apenas a leitura e a escrita.

C

Valoriza práticas pedagógicas que promovam a formação de indivíduos críticos e participativos.

D

Garante que as práticas pedagógicas excluam diferenças culturais no Brasil.

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