Questões de Concurso Comentadas para professor - libras

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Q2184025
Português Morfologia - Verbos , Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) ,
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEE-AC Provas: IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA PORTUGUESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LINGUAGENS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – LINGUAGENS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 - LIBRAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LÍNGUA FRANCESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA INGLESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LÍNGUA INGLESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA INGLESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – EJA I | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LINGUAGENS | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA (6° AO 9° ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – MATEMÁTICA E FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR - ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) / ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – HISTÓRIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - BRAILISTA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - LIBRAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTEENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTE | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – BIOLOGIA/CIÊNCIAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – FILOSOFIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – GEOGRAFIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – SOCIOLOGIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – MATEMÁTICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – QUÍMICA |
Q2184025 Português
5G é esperança ambiental de quem vende internet

    O verde encontrou espaço para crescer entre as maiores empresas de telecomunicações do mundo. Nas discussões, o 5G aparece como potencial aliado climático.
    Além de prometer maiores velocidades e qualidade na conexão, a quinta geração da telefonia vem com expectativa de ser menos poluente. A previsão da GSMA, entidade que congrega as teles, é que a modalidade saia dos atuais 12% das conexões globais para 54% em 2030.
    "É a primeira tecnologia sem fio em que a eficiência energética foi considerada durante a criação dos padrões de indústria", diz relatório da organização.
   O discurso verde atende também os interesses do setor: uma maior adoção da tecnologia é providencial para o bolso de quem a vende.
      Uma das principais questões é energia. A alta nos preços de eletricidade fez crescer a preocupação com eficiência, já que representa de 20% a 40% dos custos com operações para empresas do setor.
      "Trabalho nessa área há 50 anos e ninguém falava do custo de energia. Correspondia a 1% ou 2% da receita e era sempre isso. De repente, vimos essa alta. Nossos custos anuais foram de 1,2 bi de coroas suecas (R$ 600 mi) para mais de 2 bi (R$ 1 bi)", conta Alisson Kirkby, CEO da Telia, telecom sueco-finlandesa.
      Cerca de 90% dessas despesas vêm da manutenção da rede de telefonia e o restante de outras partes da operação, como escritórios. Os dados são de relatório publicado no começo de março pela GSMA.
        "Antes dessa crise [com pandemia de Covid-19 e Guerra da Ucrânia], eu não havia me dado conta do quanto as empresas de telecomunicações consomem energia. Não podemos apagar as luzes, levar as fábricas para outros lugares. Precisamos trabalhar 24 horas por dia, sete dias por semana", disse Margherita Della Valle, CEO do grupo Vodafone, uma das maiores operadoras do mundo, no Mobile World Congress (MWC), tradicional congresso focado no setor de telecomunicações. [...]

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2023/03/5ge-esperanca-ambiental-de-quem-vende-internet.shtml. Acesso em 01/04/2023

Considere o texto anterior para responder à questão.

O emprego da forma verbal destacada, em “que a modalidade saia dos atuais 12%” (2º§), ao referir-se a uma previsão, é explicado, corretamente, por representar:
Alternativas
Q2184024
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEE-AC Provas: IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA PORTUGUESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LINGUAGENS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – LINGUAGENS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 - LIBRAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LÍNGUA FRANCESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA INGLESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LÍNGUA INGLESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA INGLESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – EJA I | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LINGUAGENS | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA (6° AO 9° ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – MATEMÁTICA E FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR - ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) / ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – HISTÓRIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - BRAILISTA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - LIBRAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTEENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTE | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – BIOLOGIA/CIÊNCIAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – FILOSOFIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – GEOGRAFIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – SOCIOLOGIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – MATEMÁTICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – QUÍMICA |
Q2184024 Português
5G é esperança ambiental de quem vende internet

    O verde encontrou espaço para crescer entre as maiores empresas de telecomunicações do mundo. Nas discussões, o 5G aparece como potencial aliado climático.
    Além de prometer maiores velocidades e qualidade na conexão, a quinta geração da telefonia vem com expectativa de ser menos poluente. A previsão da GSMA, entidade que congrega as teles, é que a modalidade saia dos atuais 12% das conexões globais para 54% em 2030.
    "É a primeira tecnologia sem fio em que a eficiência energética foi considerada durante a criação dos padrões de indústria", diz relatório da organização.
   O discurso verde atende também os interesses do setor: uma maior adoção da tecnologia é providencial para o bolso de quem a vende.
      Uma das principais questões é energia. A alta nos preços de eletricidade fez crescer a preocupação com eficiência, já que representa de 20% a 40% dos custos com operações para empresas do setor.
      "Trabalho nessa área há 50 anos e ninguém falava do custo de energia. Correspondia a 1% ou 2% da receita e era sempre isso. De repente, vimos essa alta. Nossos custos anuais foram de 1,2 bi de coroas suecas (R$ 600 mi) para mais de 2 bi (R$ 1 bi)", conta Alisson Kirkby, CEO da Telia, telecom sueco-finlandesa.
      Cerca de 90% dessas despesas vêm da manutenção da rede de telefonia e o restante de outras partes da operação, como escritórios. Os dados são de relatório publicado no começo de março pela GSMA.
        "Antes dessa crise [com pandemia de Covid-19 e Guerra da Ucrânia], eu não havia me dado conta do quanto as empresas de telecomunicações consomem energia. Não podemos apagar as luzes, levar as fábricas para outros lugares. Precisamos trabalhar 24 horas por dia, sete dias por semana", disse Margherita Della Valle, CEO do grupo Vodafone, uma das maiores operadoras do mundo, no Mobile World Congress (MWC), tradicional congresso focado no setor de telecomunicações. [...]

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2023/03/5ge-esperanca-ambiental-de-quem-vende-internet.shtml. Acesso em 01/04/2023

Considere o texto anterior para responder à questão.

No texto, a construção “Além de” (2º§) cumpre papel coesivo. Assinale a alternativa que apresenta quais ideias estão sendo relacionadas.
Alternativas
Q2184023
Português Interpretação de Textos , Denotação e Conotação ,
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEE-AC Provas: IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA PORTUGUESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LINGUAGENS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – LINGUAGENS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 - LIBRAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LÍNGUA FRANCESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA INGLESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - PROFESSOR-PNS-P2 – LÍNGUA INGLESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA INGLESA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – EJA I | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LINGUAGENS | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA (6° AO 9° ANO E/OU ENSINO MÉDIO) | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – MATEMÁTICA E FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR - ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) / ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – PEDAGOGIA OU NORMAL SUPERIOR | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – HISTÓRIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - BRAILISTA | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - LIBRAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR-PNS-P2 - TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTEENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTE | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – BIOLOGIA/CIÊNCIAS | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – EDUCAÇÃO FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – FILOSOFIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – FÍSICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – GEOGRAFIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – SOCIOLOGIA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – MATEMÁTICA | IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – QUÍMICA |
Q2184023 Português
5G é esperança ambiental de quem vende internet

    O verde encontrou espaço para crescer entre as maiores empresas de telecomunicações do mundo. Nas discussões, o 5G aparece como potencial aliado climático.
    Além de prometer maiores velocidades e qualidade na conexão, a quinta geração da telefonia vem com expectativa de ser menos poluente. A previsão da GSMA, entidade que congrega as teles, é que a modalidade saia dos atuais 12% das conexões globais para 54% em 2030.
    "É a primeira tecnologia sem fio em que a eficiência energética foi considerada durante a criação dos padrões de indústria", diz relatório da organização.
   O discurso verde atende também os interesses do setor: uma maior adoção da tecnologia é providencial para o bolso de quem a vende.
      Uma das principais questões é energia. A alta nos preços de eletricidade fez crescer a preocupação com eficiência, já que representa de 20% a 40% dos custos com operações para empresas do setor.
      "Trabalho nessa área há 50 anos e ninguém falava do custo de energia. Correspondia a 1% ou 2% da receita e era sempre isso. De repente, vimos essa alta. Nossos custos anuais foram de 1,2 bi de coroas suecas (R$ 600 mi) para mais de 2 bi (R$ 1 bi)", conta Alisson Kirkby, CEO da Telia, telecom sueco-finlandesa.
      Cerca de 90% dessas despesas vêm da manutenção da rede de telefonia e o restante de outras partes da operação, como escritórios. Os dados são de relatório publicado no começo de março pela GSMA.
        "Antes dessa crise [com pandemia de Covid-19 e Guerra da Ucrânia], eu não havia me dado conta do quanto as empresas de telecomunicações consomem energia. Não podemos apagar as luzes, levar as fábricas para outros lugares. Precisamos trabalhar 24 horas por dia, sete dias por semana", disse Margherita Della Valle, CEO do grupo Vodafone, uma das maiores operadoras do mundo, no Mobile World Congress (MWC), tradicional congresso focado no setor de telecomunicações. [...]

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2023/03/5ge-esperanca-ambiental-de-quem-vende-internet.shtml. Acesso em 01/04/2023

Considere o texto anterior para responder à questão.

Presente no primeiro e no quarto parágrafos do texto, o vocábulo “verde” é compreensível em função do compartilhamento de sentidos produzidos pela linguagem. Com base em seu emprego, é correto afirmar que, nas duas ocorrências:

Alternativas
Q2183089
Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras |
Q2183089 Libras
Em abril de 2002, com a aprovação da Lei Federal n.º 10.436, houve o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras), e, consequentemente, a figura do profissional tradutor-intérprete de Libras ganhou espaço no cenário educacional brasileiro, intensificando a necessidade da formação desse profissional. Assinale a alternativa correta quanto à sua história e à(s) sua(s) função(ções).
Alternativas
Q2183088
Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Categorias Gramaticais – verbos , Flexão Verbal em Libras ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras |
Q2183088 Libras
Assinale a alternativa em que todos os sinais, em Libras, são casos de “verbos com concordância”.
Alternativas
Q2183087
Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos , Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras |
Q2183087 Libras
Ao longo da história da educação de surdos, duas concepções de surdez pairam sobre o sistema educacional brasileiro, sendo: 1) a concepção clínico-patológica e 2) a concepção socioantropológica. Sobre essas duas concepções, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2183086
Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras |
Q2183086 Libras
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi reconhecida pela Lei Federal n.º 10.436/2002, a “Lei da Libras”, e regulamentada pelo Decreto n.º 5.626/2005. No entanto, é comum constatarmos equívocos entre os conceitos de língua e de linguagem nesta área. Sobre a diferença entre esses dois conceitos (língua/linguagem), é correto afirmar que a Libras:
Alternativas
Q2182366
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182366 Pedagogia
A organização curricular dos Institutos Federais oferece para os profissionais da educação um espaço ímpar de construção de saberes, com a possibilidade de diálogo simultâneo e articulado entre todos os níveis, desde a educação básica até a pós-graduação, colocando a formação profissional como paradigma nuclear. Essa organização curricular está alicerçada no princípio da:
Alternativas
Q2182365
Pedagogia Legislação da Educação , Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182365 Pedagogia
Uma didática voltada para a educação profissional deve ter como objetivo a ação modificadora e seu exercício social. Nesse sentido, para efeitos da organização de estratégias didáticas alinhadas aos objetivos da Educação Profissional e Tecnológica, deve-se partir de critérios que assumam o trabalho como princípio educativo, o fazer discente como centro das atividades, a interação entre alunos e professores como propulsora da construção de saberes e:
Alternativas
Q2182364
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182364 Pedagogia
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, entende-se por competência profissional a capacidade pessoal de mobilizar, articular, integrar e __________ conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e emoções que permitam responder intencionalmente, com suficiente __________ e consciência crítica, aos desafios do mundo do trabalho.
Com base nos princípios e objetivos da Educação Profissional e Tecnológica, assinale a alternativa cujos termos preenchem respectiva e corretamente as lacunas que aparecem no texto.
Alternativas
Q2182363
Pedagogia Legislação da Educação , Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182363 Pedagogia
Nilo Peçanha foi declarado Patrono da Educação Profissional e Tecnológica em virtude do seu papel na criação:
Alternativas
Q2182361
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182361 Pedagogia
Conforme dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, os cursos de qualificação profissional técnica e os cursos técnicos, na forma articulada integrada com o Ensino Médio na modalidade de EJA, devem assegurar para a Base Nacional Comum Curricular (2018) o mínimo de:
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/Consed/Undime, 2018.  
Alternativas
Q2182360
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182360 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre professor e aluno na Pedagogia Crítico-social dos Conteúdos.
Alternativas
Q2182359
Legislação Federal Resolução nº 56 de 2012 do Conselho Superior do Instituto Federal do Paraná - IFPR ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182359 Legislação Federal
Na organização transversal do trabalho didático-pedagógico, os eixos temáticos são integrados às disciplinas de forma a estarem presentes em todas elas. No caso dos Institutos Federais, o elemento transversal, por excelência, é:
Alternativas
Q2182358
Legislação Federal Lei 11.892 de 2008 - Instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182358 Legislação Federal
Em conformidade com o Art. 7.º da Lei n.º 11.892/2008, são objetivos dos Institutos Federais:
“I - ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos; [...]
VI - ministrar em nível de educação superior:
a) cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia;
b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional;
c) cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;
d) cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e
e) cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.”
O Art. 8.º dessa lei, contudo, estipula que, no desenvolvimento da sua ação acadêmica, o Instituto Federal, em cada exercício, deverá garantir percentuais mínimos de suas vagas para atender aos objetivos definidos no inciso I e para atender ao previsto na alínea b do inciso VI do caput do art. 7.º. De acordo com esse artigo, esses percentuais são, respectivamente, de:
Alternativas
Q2182357
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182357 Pedagogia
Considere os seguintes pressupostos de aprendizagem:
“A motivação resulta do desejo de adequação pessoal na busca da autorrealização; é, portanto, um ato interno. A motivação aumenta quando o sujeito desenvolve o sentimento de que é capaz de agir em termos de atingir suas metas pessoais, isto é, desenvolve a valorização do ‘eu’. Aprender, portanto, é modificar suas próprias percepções; daí que apenas se aprende o que estiver significativamente relacionado com essas percepções. Resulta que a retenção se dá pela relevância do aprendido em relação ao ‘eu’, ou seja, o que não está envolvido com o ‘eu’ não é retido e nem transferido. Portanto, a avaliação escolar perde inteiramente o sentido, privilegiando-se a autoavaliação.”
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 4. ed. Goiânia: Alternativa, 1992.
Tais pressupostos são definidores de qual tendência pedagógica?
Alternativas
Q2182355
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182355 Pedagogia
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) tem por objetivo assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes. Sobre o tema, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2182354
Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182354 Pedagogia
Sobre o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2182351
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais ,
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182351 Pedagogia
A Resolução CNE/CP n.º 01/2004 institui diretrizes para a educação das relações étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2182350
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Superior - Decretos, editais e portarias , Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior
Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Provas: UFPR - 2023 - IF-PR - Administração | UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia | UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial | UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis | UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior | UFPR - 2023 - IF-PR - Economia | UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica | UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica | UFPR - 2023 - IF-PR - Física | UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia | UFPR - 2023 - IF-PR - Informática | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol | UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês | UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores | UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia | UFPR - 2023 - IF-PR - Química | UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária | UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos | UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática | UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura | UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia | UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo | UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182350 Pedagogia
Acerca da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem no âmbito do IFPR, é correto afirmar que:
Alternativas
Respostas
2281: A
2282: D
2283: B
2284: B
2285: E
2286: C
2287: D
2288: E
2289: A
2290: A
2291: E
2292: D
2293: B
2294: C
2295: D
2296: B
2297: A
2298: D
2299: C
2300: D
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