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Q3409893 Pedagogia
Compreende a faixa etária da Educação Infantil:
Alternativas
Q3409892 Pedagogia
Sobre a Educação para os Direitos Humanos na Educação Infantil, analise os itens a seguir:

I. A Educação para os Direitos Humanos na Educação Infantil deve começar pela postura do professor ao interagir com a criança. Essa postura deve se firmar no cuidado com todas as suas diferenças, colocando as crianças como protagonistas do processo de aprendizagem.
II. Uma educação pautada nos direitos humanos possibilita que os alunos sejam sujeitos ativos e não apenas aceitam passivamente os conteúdos impostos. E sim que questionem e reflitam criticamente.
III. A Educação Infantil contribui para a forma social e cultural das crianças, ou seja, visa a formação da cidadania. Dessa forma, a escola precisa promover uma cultura de respeito à dignidade humana promovendo vivências pautadas em valores como igualdade, tolerância, justiça, empatia e paz.
IV. A Educação em Direitos Humanos deve garantir conhecimentos para que o educando possa se posicionar diante dos problemas e situações do cotidiano, adotando atitudes transformadoras.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3409891 Pedagogia
De acordo com o Anexo II, do Edital nº 01/2025 – Concurso de Umbuzeiro, são atribuições do Auxiliar de Creche, EXCETO: 
Alternativas
Q3409890 Pedagogia
“Ao se conhecerem e se reconhecerem como indivíduos únicos, as crianças ganham confiança em suas capacidades e se sentem mais motivadas a aprender e a explorar o mundo”.

O texto faz referência a(s) (o)(s):
Alternativas
Q3409889 Pedagogia
Para desempenhar a função de Auxiliar de creche com ética, confiança e segurança, é fundamental ter a principal habilidade:
Alternativas
Q3409888 Pedagogia
Qual o principal elemento norteador para definição das diretrizes, objetivos e das metas do Projeto Político Pedagógico:
Alternativas
Q3409887 Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico, analise os itens a seguir:

I. O político pedagógico é a proposta mais abrangente da escola, é o núcleo fundamental em torno do qual a instituição expressa sua concepção e a realização das suas finalidades de formação de cidadãos responsáveis, críticos e participativos.
II. O projeto pedagógico ou projeto político pedagógico é o produto da capacidade de planejamento participativo. As diferentes designações dadas a este instrumento, por vezes refletem a intencionalidade política que reveste a ação pedagógica. 
III. O PPP é um instrumento de intervenção na realidade, metodologicamente planejado e que deve fluir continuamente, de uma reflexão do cotidiano escolar e da comunidade local. Mas, também, é um instrumento de controle e monitoramento das ações da escola, definindo tempo e espaços do trabalho escolar, e estabelecendo os limites de sua autonomia.
IV. O projeto político pedagógico é o resultado de uma ação articuladora de todos os envolvidos na realidade da escola e, como esforço coletivo de construção, tem como meta a concretização dos seus objetivos institucionais.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3409886 Pedagogia
O cotidiano de uma Escola Infantil tem de prever momentos diferenciados que certamente não se organizarão da mesma forma para crianças maiores e menores. Diversos tipos de atividades envolverão a jornada diária das crianças e dos adultos: o horário da chegada, a alimentação, a higiene, o repouso, as brincadeiras – os jogos diversificados – como o faz-deconta, os jogos imitativos e motores, de exploração de materiais gráficos e plásticos – os livros de histórias, as atividades coordenadas pelo adulto e outras.

Sobre as necessidades básicas das crianças, assinale:

1. Necessidades Psicológicas.
2. Necessidades Sociais e históricas.
3. Necessidades biológicas.

( )As relacionadas ao repouso, à alimentação, à higiene e à sua faixa etária;
( ) As que se referem às diferenças individuais como, o tempo e o ritmo de cada um;
( )As que dizem respeito à cultura e ao estilo de vida.

Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3409885 Pedagogia
Sobre a avaliação do processo de desenvolvimento da criança na educação infantil , assinale V para sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS:

( )Realizar a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;  
( )Utilizar de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);  
( ) Realizar processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental);  
( )Realizar registros que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil;  
( )Realizar a retenção das crianças de 4 e 5 anos na Educação Infantil.

Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3409884 Pedagogia
Sobre o brincar na educação infantil, analise os itens a seguir:

I. O brincar envolve as ideias de brincadeira e brinquedo, sendo importante estabelecer uma distinção entre os três termos: a) o brincar que consiste no ato em si, ou seja, é a ação propriamente dita; b) a brincadeira que é a situação criada a partir da ação de brincar; c) o brinquedo que representa o objeto usado para brincar.
II. No currículo da Educação Infantil, o brincar tem como propósito oportunizar às crianças, ambientes em que possam interagir com os brinquedos e objetos, individualmente e com outras crianças, através de brincadeiras que promovam situações de interação social.
III. O brinquedo e o brincar são encarados enquanto movimento de libertação da criança na medida em que possibilitam à criança reinventar seu mundo.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q3409883 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os eixos da Educação Infantil são as interações e as brincadeiras que devem ser estruturantes das práticas pedagógicas, referenciando assim as diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI) e os Parâmetros e Indicadores de Qualidade, EXCETO:
Alternativas
Q3409882 Pedagogia
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, que afirma que as crianças são construtores ativos de conhecimento e destaca quatro estágios principais: 1. Sensório-motor, 2. Pré-operacional, 3. Operacional concreto, 4. Operacional formal, foi desenvolvida por: 
Alternativas
Q3409881 Pedagogia
Lev Vygotsky, psicólogo russo, propôs uma abordagem distinta do desenvolvimento cognitivo, dando grande ênfase ao contexto social e cultural como fundamentais para a aprendizagem e desenvolvimento. Vygotsky e as teorias da aprendizagem são amplamente estudados e aplicados na Educação.

Os principais conceitos da teoria sociocultural de Vygotsky incluem:

I. A importância das ferramentas culturais para o desenvolvimento do pensamento.
II. O conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
III. A ênfase nas interações sociais como fundamentais para a aprendizagem.
IV. A importância de resolver conflitos específicos em diferentes estágios da vida.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3409880 Pedagogia
Estabelecer uma base sólida de qualidades e de caráter já na infância é um trabalho necessário para o desenvolvimento de cidadãos responsáveis. O futuro da sociedade, afinal, é determinado por aquilo que ensinamos às crianças de hoje.

São qualidades necessárias durantes o desenvolvimento da educação infantil, entre outras, EXCETO:
Alternativas
Q3409879 Pedagogia
A criança ganha inúmeros benefícios ao longo da sua jornada na Educação Infantil, são eles, entre outros:

I. Contato com a sociedade e seus pares (colegas da mesma idade).
II. Desenvolvimento de habilidades motoras essenciais.
III. Acompanhamento pedagógico direcionado e embasado por leis e diretrizes.
IV. Identificação de dificuldades e atipias e melhor aprendizado a partir das particularidades de cada criança.
V. Preparo para o letramento e a alfabetização.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3409083 Noções de Informática
Em ambientes corporativos e domésticos, a proteção dos dados exige procedimentos adequados de armazenamento e estratégias eficientes de backup. Tais práticas incluem a escolha correta de dispositivos (como HDs externos, fitas magnéticas e soluções em nuvem), a utilização de aplicativos específicos e a adoção de rotinas automatizadas para garantir a integridade e a disponibilidade da informação.

Considerando boas práticas e conceitos relacionados ao armazenamento e à realização de backups, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3409082 Noções de Informática
O uso do correio eletrônico (e-mail) é fundamental na comunicação corporativa e pessoal. Ferramentas como o Mozilla Thunderbird permitem gerenciar múltiplas contas de e-mail com suporte a protocolos como POP3, IMAP e SMTP. No entanto, o envio e o recebimento de mensagens envolvem riscos relacionados à segurança da informação, como phishing, spoofing e disseminação de malwares.

Considerando o funcionamento do correio eletrônico, as funcionalidades do Thunderbird e os princípios de segurança da informação, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3409081 Sistemas Operacionais
O sistema operacional Microsoft Windows 7, amplamente utilizado em ambientes corporativos e domésticos antes da chegada de versões mais recentes, introduziu melhorias significativas em comparação com o Windows Vista, tanto em desempenho quanto em usabilidade. Entre suas características estão a barra de tarefas redesenhada, o recurso Jump List, a introdução do HomeGroup e a melhoria do UAC (Controle de Conta de Usuário).

Sobre as características do Windows 7 descrita no texto, analise as informações e assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3409080 Noções de Informática
Os softwares podem ser classificados de acordo com sua função e nível de interação com o hardware e o usuário. Um tipo específico de software atua como interface entre os programas de aplicação e os recursos físicos da máquina, sendo responsável por gerenciar processos, memória, dispositivos de entrada e saída, e sistemas de arquivos, além de fornecer um ambiente estável para a execução de aplicações.

Com base na descrição, assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE o tipo de software:
Alternativas
Q3409079 Arquitetura de Computadores
Componente essencial na arquitetura de computadores, trata-se de um circuito eletrônico integrado cuja principal função é interpretar e executar instruções provenientes de softwares, realizando operações lógicas, aritméticas e de controle, além de gerenciar comunicações entre diferentes dispositivos do sistema por meio de sinais de entrada e saída. Essa unidade atua como o principal executor das tarefas delegadas pelo sistema operacional.

Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o componente mencionado: 
Alternativas
Respostas
461: E
462: C
463: B
464: E
465: A
466: B
467: A
468: C
469: B
470: E
471: D
472: A
473: C
474: D
475: A
476: C
477: B
478: D
479: D
480: C