Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Básica I

Q3320954

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320954 Psicologia

Sobre o desenvolvimento infantil, destaque a alternativa que traz um erro conceitual.

A

A primeira infância é um período em que se observa o rápido crescimento do corpo e das habilidades motoras.

B

Ao longo da primeira infância, o cérebro infantil é susceptível às influências do ambiente.

C

Em relação ao desenvolvimento cognitivo, desde as primeiras semanas de vida, observa-se que as capacidades de aprendizagem e de memória já estão presentes.

D

A terceira infância é caracterizada pelo crescimento mais lento do corpo humano, porém há o aumento da força física.

E

Em relação ao desenvolvimento psicossocial, na terceira infância, a compreensão das emoções torna-se mais complexa, há um aumento da independência, a criança toma mais iniciativas e tem mais autocontrole. Nesse período, em geral, observa-se o desenvolvimento da identidade de gênero.

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Q3320953

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320953 Pedagogia

A diversidade é um tema recorrente, abordado por inúmeros autores, dentre eles, Zabala. Assim, em consonância com a perspectiva de Zabala, complete o excerto abaixo.

“Querer que os alunos assumam como valores a tolerância com os demais e a aceitação da diversidade, suas opiniões, suas maneiras de ser e suas crenças exige a presença em aula de um clima em que se atue de acordo com estes princípios. [...] Requer-se um conjunto de atividades e situações em que se produzirão ___________, em que se deverá levar em conta os demais e renunciar à imposição dos próprios pontos de vista. Atividades, enfim, que obriguem a manifestar o contraste entre os colegas como ponto de partida para analisar os próprios comportamentos e fazer as avaliações que permitam interiorizar os princípios da tolerância”.

A

conflitos

B

consenso

C

aceitação

D

debates

E

resiliência

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Q3320952

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320952 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com os conceitos definidos por meio da convenção da ONU, destaque a alternativa que condiz com a seguinte definição: “toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano”.

A

Deficiência permanente

B

Deficiência

C

Deficiência mental

D

Deficiência física

E

Incapacidade

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Q3320951

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320951 Pedagogia

Sobre o bilinguismo, leia os enunciados abaixo e assinale a resposta condizente.

I –O bilinguismo baseia-se em pressupostos teórico-metodológicos do modelo sociocultural de surdez.
II –O bilinguismo deve ser entendido como uma proposta educacional restrita ao uso de duas línguas, envolvendo atores e instituições dentro do âmbito escolar.
III –Dentro das práticas pedagógicas concernentes à proposta bilíngue, destaca-se a relevância da pedagogia visual no planejamento das atividades a serem implementadas em sala de aula.
IV -Um dos objetivos da escola bilíngue é oportunizar o acesso completo à informação curricular e cultural.

A

Todas alternativas são corretas.

B

Apenas a alternativa I possui um dado incorreto.

C

Apenas a alternativa II possui um dado incorreto.

D

Apenas a alternativa III possui um dado incorreto.

E

Apenas a alternativa IV possui um dado incorreto.

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Q3320950

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320950 Libras

Sobre a Libras, é verdadeira apenas a seguinte afirmativa:

A

Dentro de um contexto histórico, a língua de sinais é uma modalidade específica das civilizações contemporâneas.

B

A Libras não é considerada uma língua completa, apesar de possuir uma estrutura linguística similar a outras línguas orais.

C

No século XXI, há vários relatos que confirmam o sucesso do oralismo pelo mundo, por meio do qual os surdos passaram a utilizar a língua falada como os ouvintes.

D

A Libras utiliza empréstimos linguísticos do português e sofre influências de outras línguas orais ou de sinais. Ainda assim, ela mantém particularidades que a tornam uma língua natural e independente de outras línguas.

E

A partir de 2002, a Libras ganhou o corpus de língua.

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Q3320949

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320949 Pedagogia

Alguns aspectos acerca do princípio fundamental da escola inclusiva, em conformidade com a Declaração de Salamanca, foram descritos abaixo. Marque a alternativa que não condiz integralmente com a referida declaração.

A

O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças devem aprender juntas, sempre que possível, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que elas possam ter.

B

Escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, assegurando uma educação de qualidade a todos por meio de um currículo apropriado.

C

O encaminhamento de crianças a escolas especiais ou a classes especiais ou a sessões especiais dentro da escola em caráter permanente vai de encontro à perspectiva de uma escola inclusiva.

D

Ao analisar a educação especial em diferentes contextos, observa-se que não há um parâmetro comparativo igualitário de um país para o outro.

E

Educação integrada e reabilitação comunitária representam abordagens primárias aplicadas àqueles com necessidades especiais.

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Q3320948

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320948 Pedagogia

Uma das concepções da educação inclusiva é pautada no ensino colaborativo, sendo que Vilaronga e Mendes abordam sobre esse tema. Nesse sentido, ao propor um modelo de ensino colaborativo, vários aspectos devem ser analisados e discutidos na escola. A seguir, foram elencados alguns desses aspectos. No entanto, há um erro conceitual em uma das alternativas, destaque-a.

A

Conteúdos que devem ser incluídos no currículo.

B

Distribuição de tarefas e responsabilidades.

C

Formas de avaliação.

D

Adaptações curriculares.

E

Planejamento diferenciado entre o professor de educação especial e o professor da sala regular.

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Q3320947

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320947 Pedagogia

O MEC disponibiliza materiais que orientam metodologicamente as ações a serem implementadas no intuito de adaptar os recursos pedagógicos. Um desses materiais é o “Portal de Ajudas Técnicas para Educação: equipamento e material pedagógico para educação, capacitação e recreação da pessoa com deficiência física: recursos pedagógicos adaptados”. Em conformidade com o referido material, destaque a alternativa mal elaborada.

A

O referido material busca oferecer soluções para minimizar limitações funcionais, motoras e sensoriais do aluno com deficiência física, no que se refere a recursos pedagógicos adaptados a situações educacionais.

B

O objetivo deste trabalho não se encerra na apresentação desses recursos, mas serve como ponto de partida para otimizar a eficiência cooperativa entre educando e professor no processo de ensino-aprendizagem.

C

O fato de a pessoa ter deficiência física exige a ação do outro no sentido de dar a assistência ou complementar ações que corroborem para minimizar a limitação que ela possui.

D

A decisão de escolher um recurso pedagógico adaptado é bilateral, devendo auxiliar tanto o aluno quanto o professor.

E

A situação da educação escolar inclusiva vai além do aspecto didático-pedagógico.

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Q3320946

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320946 Pedagogia

A partir do material intitulado: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é possível conhecer alguns dos instrumentos legais que corroboram para o modelo de educação atual. Assim, leia os enunciados abaixo e assinale, posteriormente, a alternativa condizente.

I –A Constituição Federal estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola, como um dos princípios para o ensino e, garante, como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional de forma preferencial na modalidade de educação especial.
II -O Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº. 8.069/90 determina que os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
III -Ao reafirmar os pressupostos construídos a partir de padrões homogêneos de participação e aprendizagem, a Política não provoca uma reformulação das práticas educacionais de maneira que sejam valorizados os diferentes potenciais de aprendizagem no ensino comum, mantendo a responsabilidade da educação desses alunos exclusivamente no âmbito da educação especial.
IV -A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394/96 define, dentre as normas para a organização da educação básica, a possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação dos resultados obtidos.
V -O Plano Nacional de Educação - PNE, Lei nº 10.172/2001, destaca que o grande avanço que a década da educação deveria produzir seria a construção de uma escola democrática e menos assistencialista.

A

Todas alternativas são corretas.

B

Todas alternativas são incorretas.

C

Apenas as alternativas II e III estão corretas.

D

Apenas a alternativa I está incorreta.

E

Apenas a alternativa V está incorreta.

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Q3320945

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320945 Sociologia

Em consonância com a obra: “História do Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil”, leia os enunciados a seguir e assinale a alternativa que vai de encontro com um de seus ponderamentos.

A

Ao analisar o contexto histórico, observa-se que a opressão contra as pessoas com deficiência era manifestava em relação à restrição de seus direitos civis, bem como em relação à restrição imposta pela tutela da família e de instituições.

B

O movimento das pessoas com deficiência surgiu em 1970, tendo por lema no contexto brasileiro: “Nada sobre Nós sem Nós”.

C

É possível perceber, no movimento das pessoas com deficiência, unidade e divisão, consensos e dissensos, amor e ódio.

D

pertinente afirmar que o esforço do movimento das pessoas com deficiência, nos últimos trinta anos, tem como intuito principal o refinamento de conceitos e a mudança de paradigmas, criando uma base sólida para a construção de uma nova perspectiva sobre a deficiência.

E

modelo social defendido pelo movimento das pessoas com deficiência é o grande avanço das últimas décadas. Nele, a interação entre a deficiência e o modo como a sociedade está organizada é que condiciona a funcionalidade, as dificuldades, as limitações e a exclusão das pessoas.

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Q3320944

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320944 Pedagogia

Dentro da obra: “Diferenças e Preconceitos na Escola: alternativas teóricas e práticas”, de Aquino, encontram-se diversos aportes teóricos que ajudam a compreender o conceito de diversidade e suas variáveis. Um dos conceitos analisados é a noção de estigma que pode ser entendido como o que difere o indivíduo do modelo idealizado em determinado contexto. De forma genérica, são destacadas três “aberrações” desencadeantes de estigma. Assinale abaixo uma dessas “aberrações” apontada pela referida obra.

A

opções comportamentais

B

opções psicológicas

C

opções sociais

D

opções políticas

E

opções religiosas

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Q3320757

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320757 Noções de Informática

O Microsoft Word é um programa editor de textos que suporta vários formatos de arquivo, incluindo .doe e .docx.
Para editar um texto já produzido e centralizando o seu conteúdo, após selecionar os parágrafos, pode-se usar o comando:

A

Ctrl + X.

B

Ctrl + Y.

C

Alte+ E.

D

Ctrl + E.

E

Alt + P.

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Q3320755

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320755 Noções de Informática

O Sistema operacional Windows introduziu uma interface gráfica de usuário com janelas, ícones e menus, facilitando a interação dos seus clientes.
No Windows pode-se dizer que um diretório representa:

A

Uma estrutura de organização que pode armazenar arquivos e pasta.

B

Uma central de configurações do sistema.

C

Uma central de controle de processamento de informações.

D

O gerenciador de tarefas padrão computador.

E

O instalador de programas mais utilizado no sistema operacional.

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Q3320754

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320754 Noções de Informática

Uma URL (Uniform Resource Locator) é um endereço usado para identificar um recurso na internet.
Sobre a URL é incorreto afirmar que:

A

URLs identificam de forma única recursos na internet, como imagens e vídeos.

B

As URLs especificam o protocolo usado para acessar o recurso, como HTTP ou HTTPS.

C

A primeira parte da URL indica o protocolo a ser utilizado para comunicação na internet.

D

Não é permitido criar uma URL contendo subdomínios em sua composição.

E

A URL descreve endereços de páginas na Web.

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Q3320746

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) |

Q3320746 Economia

O PIB (Produto Interno Bruto) é a soma de todos os bens e serviços finais produzidos por um país, estado ou cidade, geralmente em um ano. Todos os países calculam o seu PIB nas suas respectivas moedas. O PIB do Brasil em 2023, por exemplo, foi de R$ 10,9 trilhões. No último trimestre divulgado (1 º trimestre de 2024), o valor foi de R$ 2. 713 ,9 bilhões. Este valor está compreendido entre:
Fonte: https://www.ibge.gov.br/explica/pib.php

A

0% e l % do PIB de 2023.

B

1% e 2% do PIB de 2023.

C

2% e 3% do PIB de 2023.

D

3% e 4% do PIB de 2023.

E

4% e 5% do PIB de 2023.

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Q3320743

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Secretário de Escola |

Q3320743 Português

Identifique qual das sentenças a seguir apresenta desvio de concordância nominal.

A

Nem um nem outro rapaz me agradaram.

B

É preciso paciência para desempenhar tal função.

C

Consumido o pão e o vinho, passaram à sobremesa.

D

VocÍ deve manter limpas as janelas e os corredores.

E

Para terminar a construção, foram necessárias cem estacas.

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Q3320742

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Secretário de Escola |

Q3320742 Português

Nas palavras jogaço e glóbulo ocorrem sufixos que denotam, respectivamente, os graus aumentativo e diminutivo. O par de palavras que também apresenta sufixos que indicam o aumentativo e o diminutivo, na mesma ordem, é:

A

radícula e riacho.

B

casebre e arteríola.

C

cabeçorra e petisco.

D

beiçola e poetastro.

E

caixote e fogacho.

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Q3320741

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Secretário de Escola |

Q3320741 Português

A sentença a seguir cuja forma verbal está conjugada na segunda pessoa do plural é:

A

Muito em breve provarás a dor e a delícia de viver só.

B

Assim que amanheceu, vestistes as roupas que lhe deram.

C

Examinávamos amostras de sangue todos os dias.

D

Quando alcançares este sonho, a vida terá sentido.

E

Avaliara a possibilidade de interrupção do trabalho.

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Q3320740

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Secretário de Escola |

Q3320740 Português

O elemento em destaque é um pronome indefinido apenas em:

A

Aquelas caravanas vieram do Rio Grande do Norte.

B

Nem tudo que se vê nas redes sociais é real.

C

Os diagnósticos de hoje em dia são mais precisos do que os de antigamente.

D

Aqueles planos não eram seus, mas de outrem.

E

Quem poderá dizer o que é certo e o que é errado?

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Q3320739

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica IV (PAEB IV) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Secretário de Escola |

Q3320739 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Sumido

Me dei disseram “Você anda sumido” e me conta de que era verdade. Eu também, fazia tempo que não me via. O que teria acontecido comigo? Não me encontrava nos lugares em que costumava ir. Perguntava por mim e as pessoas diziam que havia tempo não me viam. E faziam a pergunta: “Que fim você levou?”. Eu não tinha a menor ideia. A última vez que me vira fora, deixa ver... Eu não me lembrava!

Eu teria morrido? Impossível, na última vez em que me vira eu estava bem. Não tinha, que eu soubesse, nenhum problema grave de saúde. E, mesmo, eu teria visto o convite para o meu enterro no jornal. O nome fatalmente me chamaria a atenção.

Eu podia ter mudado de cidade. Era isso. Podia ter ido para outro lugar, podia estar em outro lugar naquele momento. Mas por que iria embora assim, sem dizer nada para ninguém, sem me despedir nem de mim? Sempre fomos muito ligados.

No outro dia fui a um lugar que eu costumava frequentar muito e perguntei se tinham me visto. Não era gente conhecida, precisei me descrever. Não foi difícil porque me usei como modelo. “Eu sou um cara, assim, como eu. Mesma altura, tudo.” Não tinham me visto. Que coisa. Pensei: como é que alguém pode simplesmente desaparecer desse jeito? Foi então que comecei, confesso, a pensar nas vantagens de estar sumido.

Não me encontrar em lugar algum me dava uma espécie de liberdade. Podia fazer o que bem entendesse, sem o risco de dar comigo e eu dizer “Você, hein?” e eu ser obrigado a me dizer alguma coisa como “Vai ver se eu não estou lá na esquina”. Mudei por completo de comportamento. Me tornei outro! Que maravilha. Agora, mesmo que me encontrasse, eu não me reconheceria. Comecei a fazer coisas que até eu duvidaria, se fosse eu. O que mais gostava de ouvir das pessoas espantadas com a minha mudança era: “Nem parece você”. Claro que não parecia eu. Eu não era eu. Eu era outro! Passei a me exceder, embriagado pela minha nova liberdade.

A verdade é que estar longe dos meus olhos me deixou fora de mim. Ou fora do outro. E um dia ouvi uma mulher indignada com o meu assédio gritar: “Você não se enxerga, não?.” Foi uma revelação. Claro, era isso. Eu não estava sumido. Eu simplesmente não me enxergava. Como podia me encontrar nos lugares onde me procurava se não me enxergava?

Todo aquele tempo eu estivera lá·, presente, embaixo, por assim dizer, do meu nariz, e não me vira. Por um lado, fiquei aliviado. Eu estava vivo e bem, não precisava me preocupar. Por outro lado, foi uma decepção. Concluí que não tem jeito, estamos sempre, irremediavelmente, conosco, mesmo quando pensamos ter nos livrado de nós. A gente não desaparece. A gente às vezes só não se enxerga.

VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.

Na palavra “saúde”, que ocorre no texto, há um hiato. Este tipo de encontro vocálico também ocorre na palavra:

A

decepção.

B

muito.

C

embriagado.

D

esquina.

E

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Questões de Concurso Comentadas para professor - educação básica i

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