Questões de Concurso Comentadas para Professor de Nível Médio

Q2376044

Q2376044 Noções de Informática

Qual das seguintes práticas é uma medida eficaz de segurança para proteger um computador contra ameaças cibernéticas?

A

Utilizar a mesma senha em várias contas online para facilitar a memorização.

B

Compartilhar informações de login com colegas de trabalho para acesso conveniente a recursos compartilhados.

C

Atualizar regularmente o sistema operacional e o software com as últimas correções de segurança.

D

Desativar o firewall do computador para melhorar o desempenho.

E

Utilizar os navegadores em janela privada.

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Q2376043

Q2376043 Noções de Informática

Qual das seguintes ações não é uma prática recomendada para proteger sua privacidade e segurança ao usar computadores públicos, como os disponíveis em bibliotecas ou espaços públicos?

A

Utilizar a opção de "lembrar-me" para acelerar o processo de login em sites frequentemente visitados.

B

Certificar-se de fazer o logout de todas as contas online após o uso.

C

Evitar inserir informações pessoais, como senhas ou números de cartão de crédito, em computadores públicos.

D

Limpar o histórico de navegação e fechar todas as sessões de navegador ao terminar.

E

Remover os arquivos utilizados durante o acesso.

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Q2376042

Q2376042 Português

Texto associado

TEXTO 2

Rotina Fail.

Todo dia as mesmas coisas diferentes acontecem.

– Hoje é terça. Terça, terça… o que é mesmo que eu tenho que fazer na terça?

Fosse eu um egípcio antigo, levantaria, tomaria meu chá de hibiscos da deusa Ísis, caminharia para o trabalho onde carregaria pedras para construir uma pirâmide (não, não foram os deuses). Se fosse uma samambaia, acordaria ao nascer do sol, tomaria uma aguinha fresca seguida de uma fotossíntese básica e voltaria à vida imóvel das plantas felizes (que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho). [...]

Ah, a rotina desses seres maravilhosos.

Abre, fecha, levanta, lava, enxuga, paga, deve, compra, deita e não sonha.

A rotina levou ponto de corte e foi eliminada na primeira fase da vida: logo depois que pedi demissão das aulinhas de inglês.

Dançar ragatanga na cara da rotina é, inclusive, meu esporte favorito.

Porque, se “todo dia ela faz tudo sempre igual, me levanta às 6 horas da manhã, me sorri um sorriso pontual”, ela, definitivamente, não mora aqui em casa.

Sou movida por ventos, não por despertadores.

Por vontades, não costumes. Por escolhas, não hábito.

Por mim, enfim!

(BARBOSA, Teta. Batida Salve Todos. Disponível em:

<http://tetabarbosa.com.br/2014/02/rotinafail/#.XySFZBNKii6>. Acesso em: 16 out. 2023.

(Fragmento).)

Em qual dos trechos a seguir as regras de concordância, regência ou colocação foram empregadas de acordo com a norma padrão da língua portuguesa?

A

Taylor Swift é influenciada pela mãe e já foi proibida de vim ao Brasil

B

Quem compra aparelhos hoje, pode ter de esperar semanas pela instalação

C

WhatsApp vai avisar quando uma foto não poder ser enviada em HD

D

Quando você vê-la, me avise para que possamos conversar.

E

Viúva do criador de 'Chaves' quebra silêncio sobre apagão da série na TV: 'Não foi eu que disse não'

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Q2376041

Q2376041 Português

Texto associado

TEXTO 2

Rotina Fail.

Todo dia as mesmas coisas diferentes acontecem.

– Hoje é terça. Terça, terça… o que é mesmo que eu tenho que fazer na terça?

Fosse eu um egípcio antigo, levantaria, tomaria meu chá de hibiscos da deusa Ísis, caminharia para o trabalho onde carregaria pedras para construir uma pirâmide (não, não foram os deuses). Se fosse uma samambaia, acordaria ao nascer do sol, tomaria uma aguinha fresca seguida de uma fotossíntese básica e voltaria à vida imóvel das plantas felizes (que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho). [...]

Ah, a rotina desses seres maravilhosos.

Abre, fecha, levanta, lava, enxuga, paga, deve, compra, deita e não sonha.

A rotina levou ponto de corte e foi eliminada na primeira fase da vida: logo depois que pedi demissão das aulinhas de inglês.

Dançar ragatanga na cara da rotina é, inclusive, meu esporte favorito.

Porque, se “todo dia ela faz tudo sempre igual, me levanta às 6 horas da manhã, me sorri um sorriso pontual”, ela, definitivamente, não mora aqui em casa.

Sou movida por ventos, não por despertadores.

Por vontades, não costumes. Por escolhas, não hábito.

Por mim, enfim!

(BARBOSA, Teta. Batida Salve Todos. Disponível em:

<http://tetabarbosa.com.br/2014/02/rotinafail/#.XySFZBNKii6>. Acesso em: 16 out. 2023.

(Fragmento).)

Em:

“(que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho).”

Qual a classificação do termo sublinhado?

A

Pronome relativo

B

Pronome indefinido

C

Pronome substantivo

D

Pronome pessoal

E

Pronome demonstrativo

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Q2376040

Q2376040 Português

Texto associado

TEXTO 2

Rotina Fail.

Todo dia as mesmas coisas diferentes acontecem.

– Hoje é terça. Terça, terça… o que é mesmo que eu tenho que fazer na terça?

Fosse eu um egípcio antigo, levantaria, tomaria meu chá de hibiscos da deusa Ísis, caminharia para o trabalho onde carregaria pedras para construir uma pirâmide (não, não foram os deuses). Se fosse uma samambaia, acordaria ao nascer do sol, tomaria uma aguinha fresca seguida de uma fotossíntese básica e voltaria à vida imóvel das plantas felizes (que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho). [...]

Ah, a rotina desses seres maravilhosos.

Abre, fecha, levanta, lava, enxuga, paga, deve, compra, deita e não sonha.

A rotina levou ponto de corte e foi eliminada na primeira fase da vida: logo depois que pedi demissão das aulinhas de inglês.

Dançar ragatanga na cara da rotina é, inclusive, meu esporte favorito.

Porque, se “todo dia ela faz tudo sempre igual, me levanta às 6 horas da manhã, me sorri um sorriso pontual”, ela, definitivamente, não mora aqui em casa.

Sou movida por ventos, não por despertadores.

Por vontades, não costumes. Por escolhas, não hábito.

Por mim, enfim!

(BARBOSA, Teta. Batida Salve Todos. Disponível em:

<http://tetabarbosa.com.br/2014/02/rotinafail/#.XySFZBNKii6>. Acesso em: 16 out. 2023.

(Fragmento).)

No trecho:

“Se fosse uma samambaia, acordaria ao nascer do sol”

O termo em destaque é:

A

Partícula apassivadora

B

Pronome reflexivo

C

Partícula expletiva

D

Conjunção integrante

E

Conjunção subordinativa

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Q2376039

Q2376039 Português

Texto associado

TEXTO 2

Rotina Fail.

Todo dia as mesmas coisas diferentes acontecem.

– Hoje é terça. Terça, terça… o que é mesmo que eu tenho que fazer na terça?

Fosse eu um egípcio antigo, levantaria, tomaria meu chá de hibiscos da deusa Ísis, caminharia para o trabalho onde carregaria pedras para construir uma pirâmide (não, não foram os deuses). Se fosse uma samambaia, acordaria ao nascer do sol, tomaria uma aguinha fresca seguida de uma fotossíntese básica e voltaria à vida imóvel das plantas felizes (que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho). [...]

Ah, a rotina desses seres maravilhosos.

Abre, fecha, levanta, lava, enxuga, paga, deve, compra, deita e não sonha.

A rotina levou ponto de corte e foi eliminada na primeira fase da vida: logo depois que pedi demissão das aulinhas de inglês.

Dançar ragatanga na cara da rotina é, inclusive, meu esporte favorito.

Porque, se “todo dia ela faz tudo sempre igual, me levanta às 6 horas da manhã, me sorri um sorriso pontual”, ela, definitivamente, não mora aqui em casa.

Sou movida por ventos, não por despertadores.

Por vontades, não costumes. Por escolhas, não hábito.

Por mim, enfim!

(BARBOSA, Teta. Batida Salve Todos. Disponível em:

<http://tetabarbosa.com.br/2014/02/rotinafail/#.XySFZBNKii6>. Acesso em: 16 out. 2023.

(Fragmento).)

Qual dos trechos abaixo retirados do texto 2 contém ironia?

A

“Todo dia as mesmas coisas”

B

“Hoje é terça.”

C

“Ah, a rotina desses seres maravilhosos.”

D

“Sou movida por ventos, não por despertadores.”

E

“Por mim, enfim!”

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Q2376038

Q2376038 Português

Texto associado

TEXTO 2

Rotina Fail.

Todo dia as mesmas coisas diferentes acontecem.

– Hoje é terça. Terça, terça… o que é mesmo que eu tenho que fazer na terça?

Fosse eu um egípcio antigo, levantaria, tomaria meu chá de hibiscos da deusa Ísis, caminharia para o trabalho onde carregaria pedras para construir uma pirâmide (não, não foram os deuses). Se fosse uma samambaia, acordaria ao nascer do sol, tomaria uma aguinha fresca seguida de uma fotossíntese básica e voltaria à vida imóvel das plantas felizes (que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho). [...]

Ah, a rotina desses seres maravilhosos.

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A rotina levou ponto de corte e foi eliminada na primeira fase da vida: logo depois que pedi demissão das aulinhas de inglês.

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Sou movida por ventos, não por despertadores.

Por vontades, não costumes. Por escolhas, não hábito.

Por mim, enfim!

(BARBOSA, Teta. Batida Salve Todos. Disponível em:

<http://tetabarbosa.com.br/2014/02/rotinafail/#.XySFZBNKii6>. Acesso em: 16 out. 2023.

(Fragmento).)

Sobre os aspectos linguísticos do texto, é correto afirmar que:

A

O emprego de verbos no gerúndio reflete a informalidade e subjetividade predominantes no texto.

B

A voz do autor é marcada pela autorreferência dos verbos na 3ª pessoa.

C

O emprego de verbos e advérbios de negação em repetição sequencial sustentam a textualidade.

D

As formas e flexões dos verbos na 1ª pessoa do discurso predominam na construção do texto.

E

A maior parte dos termos qualificadores (adjetivos), são empregados para a autora definir-se.

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Q2376037

Q2376037 Português

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TEXTO 2

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– Hoje é terça. Terça, terça… o que é mesmo que eu tenho que fazer na terça?

Fosse eu um egípcio antigo, levantaria, tomaria meu chá de hibiscos da deusa Ísis, caminharia para o trabalho onde carregaria pedras para construir uma pirâmide (não, não foram os deuses). Se fosse uma samambaia, acordaria ao nascer do sol, tomaria uma aguinha fresca seguida de uma fotossíntese básica e voltaria à vida imóvel das plantas felizes (que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho). [...]

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Abre, fecha, levanta, lava, enxuga, paga, deve, compra, deita e não sonha.

A rotina levou ponto de corte e foi eliminada na primeira fase da vida: logo depois que pedi demissão das aulinhas de inglês.

Dançar ragatanga na cara da rotina é, inclusive, meu esporte favorito.

Porque, se “todo dia ela faz tudo sempre igual, me levanta às 6 horas da manhã, me sorri um sorriso pontual”, ela, definitivamente, não mora aqui em casa.

Sou movida por ventos, não por despertadores.

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(BARBOSA, Teta. Batida Salve Todos. Disponível em:

<http://tetabarbosa.com.br/2014/02/rotinafail/#.XySFZBNKii6>. Acesso em: 16 out. 2023.

(Fragmento).)

Que imagem a autora utiliza para caracterizar sua visão do que é a rotina?

A

A Deusa Ísis preparando e tomando um chá de hibisco

B

Uma samambaia praticando a fotossíntese

C

Dançar ragatanga na cara da rotina

D

Praticar o seu esporte favorito

E

Ser movida por ventos

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Q2376036

Q2376036 Português

Texto associado

TEXTO 2

Rotina Fail.

Todo dia as mesmas coisas diferentes acontecem.

– Hoje é terça. Terça, terça… o que é mesmo que eu tenho que fazer na terça?

Fosse eu um egípcio antigo, levantaria, tomaria meu chá de hibiscos da deusa Ísis, caminharia para o trabalho onde carregaria pedras para construir uma pirâmide (não, não foram os deuses). Se fosse uma samambaia, acordaria ao nascer do sol, tomaria uma aguinha fresca seguida de uma fotossíntese básica e voltaria à vida imóvel das plantas felizes (que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho). [...]

Ah, a rotina desses seres maravilhosos.

Abre, fecha, levanta, lava, enxuga, paga, deve, compra, deita e não sonha.

A rotina levou ponto de corte e foi eliminada na primeira fase da vida: logo depois que pedi demissão das aulinhas de inglês.

Dançar ragatanga na cara da rotina é, inclusive, meu esporte favorito.

Porque, se “todo dia ela faz tudo sempre igual, me levanta às 6 horas da manhã, me sorri um sorriso pontual”, ela, definitivamente, não mora aqui em casa.

Sou movida por ventos, não por despertadores.

Por vontades, não costumes. Por escolhas, não hábito.

Por mim, enfim!

(BARBOSA, Teta. Batida Salve Todos. Disponível em:

<http://tetabarbosa.com.br/2014/02/rotinafail/#.XySFZBNKii6>. Acesso em: 16 out. 2023.

(Fragmento).)

Considere as afirmações sobre o texto:

I- É escrito em 1ª pessoa. II- Reflete a opinião de sua autora de forma descontraída. III- O contexto de circulação do texto é a internet.

São verdadeiras, de acordo com o texto 2:

A

Apenas I apenas

B

Apenas I e II apenas

C

I, II e III

D

Apenas I e III apenas

E

Apenas III apenas

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Q2376035

Q2376035 Português

Texto associado

TEXTO 2

Rotina Fail.

Todo dia as mesmas coisas diferentes acontecem.

– Hoje é terça. Terça, terça… o que é mesmo que eu tenho que fazer na terça?

Fosse eu um egípcio antigo, levantaria, tomaria meu chá de hibiscos da deusa Ísis, caminharia para o trabalho onde carregaria pedras para construir uma pirâmide (não, não foram os deuses). Se fosse uma samambaia, acordaria ao nascer do sol, tomaria uma aguinha fresca seguida de uma fotossíntese básica e voltaria à vida imóvel das plantas felizes (que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho). [...]

Ah, a rotina desses seres maravilhosos.

Abre, fecha, levanta, lava, enxuga, paga, deve, compra, deita e não sonha.

A rotina levou ponto de corte e foi eliminada na primeira fase da vida: logo depois que pedi demissão das aulinhas de inglês.

Dançar ragatanga na cara da rotina é, inclusive, meu esporte favorito.

Porque, se “todo dia ela faz tudo sempre igual, me levanta às 6 horas da manhã, me sorri um sorriso pontual”, ela, definitivamente, não mora aqui em casa.

Sou movida por ventos, não por despertadores.

Por vontades, não costumes. Por escolhas, não hábito.

Por mim, enfim!

(BARBOSA, Teta. Batida Salve Todos. Disponível em:

<http://tetabarbosa.com.br/2014/02/rotinafail/#.XySFZBNKii6>. Acesso em: 16 out. 2023.

(Fragmento).)

Acerca da temática abordada pelo texto 2, é correto afirmar que:

A

A autora demonstra sua satisfação com a rotina que é obrigada a vivenciar.

B

A autora afirma que não se submete às imposições de uma rotina diária.

C

A autora adota uma linguagem formal a fim de dar credibilidade a seu texto.

D

A autora faz considerações sobre o valor que as pessoas a sua volta dão ao cumprimento de ações rotineiras.

E

Resgata memórias da vida de alguém com quem dividiu a moradia.

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Q2087472

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087472 Pedagogia

As crianças passam em seu processo de alfabetização por diferentes fases/hipóteses da escrita. Determinado professor, após uma avaliação diagnóstica, encontra as seguintes situações em que a criança:

I. Percebe que existe uma quantidade mínima, segundo a qual é preciso ter, no mínimo, três (ou duas) letras para que algo possa ser lido.

II. Ao escrever palavras diferentes, precisa variar a quantidade e a ordem das letras que usa, assim como o próprio repertório de letras que coloca no papel.

III. Preocupa-se não só em colocar uma letra para cada sílaba da palavra que está escrevendo, mas coloca letras que correspondem a sons contidos nas sílabas orais daquela palavra.

IV. Começa a entender que o que a escrita nota ou registra no papel tem a ver com os pedaços sonoros das palavras, mas é preciso observar os “sonzinhos” no interior das sílabas.

V. Tende a colocar, de forma rigorosa, uma letra para cada sílaba pronunciada, mas, na maior parte das vezes, usa letras que não correspondem a segmentos das sílabas orais da palavra escrita.

VI. Escreve com muitos erros ortográficos, mas já seguindo o princípio de que a escrita nota, de modo exaustivo, a pauta sonora das palavras, colocando letras para cada um dos “sonzinhos” que aparecem em cada sílaba, pois acredita que a escrita é a transcrição exata da fala.

Considere:

PS – Pré-silábica.

SSVS – Silábica sem valor sonoro.

SCVS – Silábica com valor sonoro.

SA – Silábica alfabética.

ALF – Alfabética.

Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta coerente e respectivamente as hipóteses de escrita em relação às situações descritas.

A

PS – PS – SCVS – SA – SSVS – ALF

B

SSVS – SCVS – PS – SA – PS – ALF

C

PS – SA – PS – SCVS – ALF – SSVS

D

ALF – PS – SCVS – SA – SSVS – PS

E

SA – SA – SSVS – PS – ALF – SCVS

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Q2087471

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087471 Pedagogia

Certo professor ouve a conversa entre duas senhoras que falavam sobre as dificuldades que enfrentavam com a escola. No diálogo entre as duas, ouviu: “Eu agora já entendi. ‘Problema’ é aquilo que a gente tenta resolver na escola e ‘pobrema’ são as coisas que a gente tem que resolver na vida da gente. Entendeu?” Em relação a um dos problemas encontrados na Educação de Jovens e Adultos (EJA), esse diálogo entre as duas senhoras demonstra:

A

A dificuldade de comunicação entre as populações que procuram os cursos de EJA e a linguagem especificamente escolar.

B

O conhecimento que se tece em redes a partir de todas as experiências que vivemos, de todos os modos como nos inserimos no mundo a nossa volta.

C

A idade e as vivências social e cultural dos educandos que são ignoradas, mantendo-se, nestas propostas, a lógica infantil dos currículos destinados às crianças que frequentam a escola regular.

D

Que cada um tem uma forma própria e singular de tecer conhecimentos através dos modos como atribui sentido às informações recebidas, estabelecendo conexões entre os fios e as tecituras anteriores e os novos.

E

Os processos de aprendizagem vividos, sejam eles formais ou cotidianos, que envolvem a possibilidade de atribuição de significado por parte daqueles que aprendem as informações recebidas do exterior da escola.

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Q2087470

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087470 Pedagogia

Os métodos de alfabetização, considerados historicamente, agrupam-se em métodos sintéticos e métodos analíticos. Em relação aos métodos sintéticos, é possível afirmar que:

A

No método silábico, apresenta-se uma palavra que, posteriormente, é decomposta em sílabas.

B

No método alfabético, cada letra é aprendida como um som que, junto a outro som, pode formar sílabas e palavras.

C

No método silábico, é preciso ensinar as relações entre sons e letras, para que se relacione à palavra falada com a escrita.

D

O método fônico tem uma vantagem ao se trabalhar com a unidade silábica; atende a um princípio importante e facilitador da aprendizagem: quando falamos, pronunciamos sílabas e não sons separados.

E

O método fônico traz uma vantagem: nos casos em que há uma correspondência direta entre um fonema e sua representação escrita, os aprendizes irão decifrar rapidamente, desde que entendam essa relação e decorem as correspondências.

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Q2087469

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087469 Pedagogia

Segundo Carl Rogers, “a facilitação da aprendizagem significativa baseia-se em certas qualidades de comportamento que ocorrem no relacionamento pessoal entre o facilitador e o aprendiz”. Nessa afirmação, o autor sugere que:

A

O professor deve mostrar-se ao aluno como realmente é: uma pessoa superior.

B

O professor deve considerar apenas o comportamento do aluno e o que ele pode alcançar.

C

A relação do professor para com o aluno deve ter qualidades consideradas essenciais como apreço, aceitação e confiança por parte do aluno para que o aprendizado seja eficaz.

D

A relação do professor para com o aluno deve ter qualidades consideradas essenciais como apreço, aceitação e confiança de ambas as partes para que o aprendizado seja eficaz.

E

O ensino que possua qualidade pragmática é capaz de contemplar a totalidade da prática social, ou seja, enxerga o homem em sua integralidade, pois acaba considerando a prática cotidiana como a única, ou a mais importante.

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Q2087468

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087468 Pedagogia

Apesar de fazer parte do nosso cotidiano, as tecnologias ainda são pouco utilizadas em sala de aula, sendo o conhecimento científico ainda apresentado em uma perspectiva tradicional, de forma gradativa, finita e determinada. Dessa forma, inevitavelmente, manter os alunos atentos e participativos durante as aulas torna-se uma tarefa árdua. A mente deles divaga, seus olhos ficam pesados, dispersando, assim, a atenção necessária. Práticas docentes contribuem para esse comportamento, quando:

A

A utilização de recursos didáticos é indispensável para tornar uma aula mais dinâmica e atrativa.

B

Não existe um ou outro recurso, bem com estratégia melhor do que o outro. Existe o atendimento às especificidades e características de determinado contexto pedagógico.

C

Somente recursos didáticos bem elaborados não garantem o sucesso da aula, pois a motivação dos alunos para o estudo não está vinculada, necessariamente, à mídia utilizada.

D

Os recursos didáticos facilitam o aprendizado, funcionando como uma ponte entre o conteúdo ministrado pelo professor e o aprendizado do aluno sobre o que está sendo ensinado.

E

Utiliza excesso de linguagem técnica e rebuscada, exigindo do aluno o domínio dessa linguagem para aprovação na produção acadêmica e reforço da aparência de ostentação do professor.

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Q2087467

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087467 Pedagogia

Na perspectiva da leitura de mundo, a educação infantil tem importantes funções; analise-as.
I. Ampliar as experiências das crianças. II. Dar oportunidade para que as crianças narrem apenas o vivido e o imaginado. III. Buscar diferentes formas de registrar as experiências individuais e coletivas do grupo/turma. IV. Tratar ciência, arte e vida de forma fragmentada, estabelecendo uma relação mecânica entre as crianças.
Está correto o que se afirma apenas em

A

I e III.

B

II e III.

C

II e IV.

D

I, II e III.

E

II, III e IV.

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Q2087466

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087466 Pedagogia

A contação de histórias é instrumento importante, pois possibilita desenvolver a atenção e o raciocínio a partir de:
I. Levantamento de suposições e hipóteses. II. Exercício da relação ação e reação. III. “Poderes mágicos” de perder a atenção. IV. Comparação do desfecho com a suposição. V. Exercício da memória sobre as generalidades ao longo do enredo e sobre o destino dos personagens (releitura).
Está correto o que se afirma em

A

I, II, III, IV e V.

B

I, II e IV, apenas.

C

II, III e V, apenas.

D

III, IV e V, apenas.

E

I, II, IV e V, apenas.

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Q2087465

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087465 Pedagogia

Um dos elementos metodológicos que potencializam o aprendizado dos alunos e deve ser organizado pelo professor é o agrupamento produtivo. Estes agrupamentos se constituem a partir do objetivo da atividade proposta. Sua finalidade é possibilitar aos alunos que troquem seus conhecimentos, de maneira que propiciem um avanço no tipo de conhecimento que está em jogo. Se o objetivo da atividade for a reflexão sobre a construção do sistema de escrita de maneira que se contraponham hipóteses, é interessante reunir:

A

Aluno pré-silábico com silábico, para que o aluno silábico avance em sua hipótese.

B

Aluno silábico com valor sonoro e um sem valor sonoro, para que o aluno silábico avance em sua hipótese.

C

Aluno silábico-alfabético e alfabético; pois, dessa maneira, os conhecimentos do aluno silábico-alfabético podem contribuir para que o aluno alfabético avance em sua hipótese.

D

Aluno silábico com valor sonoro convencional e silábico-alfabético, pois, dessa maneira, os conhecimentos do aluno silábico-alfabético podem contribuir para que o primeiro avance em sua hipótese.

E

Aluno silábico sem valor sonoro convencional e um silábico-alfabético, pois, dessa maneira, os conhecimentos do aluno silábico sem valor sonoro convencional podem contribuir para que o segundo avance em sua hipótese.

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Q2087464

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087464 Pedagogia

A formação continuada do professor tem o objetivo de complementar a formação inicial ou aprofundar um conhecimento específico para sua atuação profissional. Considerando a formação continuada do docente, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A atualização e a apresentação de conceitos se fazem necessárias diante das exigências do momento histórico.

B

A formação continuada na contemporaneidade apresenta a concepção que busca caracterizar a formação baseada no professor como sujeito da sua própria práxis.

C

Preconiza a interação entre os pares, a coletividade, a reflexão de sua própria prática, a socialização do conhecimento e a imersão na realidade do dia a dia do professor nos seus diferentes níveis e contextos de ensino.

D

A formação continuada é significativa e tem relevância à profissionalização docente quando consegue relacionar teoria e prática e experiência profissional para superar os desafios complexos da realidade contemporânea da profissão docente.

E

Tem finalidade de fomentar recursos teórico-práticos para suprir a desarticulação entre teoria e prática, assim como promover e direcionar o desenvolvimento docente na busca de novas metodologias e discussões teóricas que possibilitem mudanças na ação pedagógica.

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Q2087463

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087463 Pedagogia

De acordo com Haydt, o professor, ao planejar a aula, deverá, EXCETO:

A

Estabelecer como será feita a avaliação das atividades.

B

Especificar os itens e subitens do conteúdo a ser trabalhado.

C

Prever os objetivos imediatos (conhecimentos, habilidades e atitudes).

D

Definir os procedimentos de ensino e organizar as atividades de aprendizagem (individuais ou em grupo).

E

Prever os conhecimentos a serem desenvolvidos em uma determinada classe durante um certo período de tempo; geralmente, um semestre.

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