Questões de Concurso Comentadas para Técnico de Laboratório

Q2343773

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343773 Mecânica

A têmpera de aço carbono:

A

Consiste em aquecer o material até o estado completamente líquido, e resfriá-lo rapidamente, resultando em endurecimento do aço, e aumento de sua ductilidade, devido a transformação martensítica.

B

Consiste em aquecer o material até o estado completamente ferrítico e resfriá-lo rapidamente, resultando em endurecimento do aço, e aumento de sua ductilidade, devido a transformação martensítica.

C

Consiste em aquecer o material até o estado completamente austenítico e resfriá-lo rapidamente, resultando em endurecimento do aço, e aumento de sua ductilidade, devido a transformação martensítica.

D

Consiste em aquecer o material até o estado completamente ferrítico e resfriá-lo rapidamente, resultando em endurecimento do aço, e diminuição de sua ductilidade, devido a transformação martensítica.

E

Consiste em aquecer o material até o estado completamente austenítico e resfriá-lo rapidamente, resultando em endurecimento do aço, e diminuição de sua ductilidade, devido a transformação martensítica.

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Q2343772

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343772 Mecânica

A manutenção de cadinhos cerâmicos ao longo de diferentes fusões de diferentes metais:

A

Não é importante, já que não há metal aderido no cadinho ao final de cada fusão (fonte de contaminação), nem risco de fissuras por choque térmico e esforços mecânicos.

B

Não é importante, já que cadinhos cerâmicos são antiaderentes e resistentes à choques de origem mecânica ou térmica.

C

É importante, já que há metal aderido no cadinho ao final de cada fusão (fonte de contaminação), porém sem risco de fissuras por choque térmico ou esforços mecânicos.

D

É importante, já que pode ocorrer fissuras por choque térmico ou esforços mecânicos, porém sem risco de ocorrência de metal aderido no cadinho ao final de cada fusão, fonte de contaminação.

E

É importante, já que pode ocorrer fissuras por choque térmico ou esforços mecânicos, além de ocorrência de metal aderido no cadinho ao final de cada fusão, fonte de contaminação.

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Q2343771

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343771 Mecânica

A manutenção da bomba de vácuo acoplada em forno de indução em atmosfera controlada:

A

É essencial para o sistema de indução eletromagnética pela bobina.

B

É essencial para o sistema de refrigeração por circulação de água.

C

É essencial para o processo de vazamento.

D

É essencial para a realização das purgas, para remoção do ar e impurezas, e injeção dos gases de pureza controlada, tais como argônio e nitrogênio, por exemplo.

E

É essencial para o processo de controle de temperatura realizado por termopares.

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Q2343770

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343770 Mecânica

É importante a verificação do resfriamento da bobina do forno de indução por circulação de água:

A

Já que a falta de circulação de água no interior da bobina de indução impede a geração de campo magnético em seu acionamento.

B

Já que a falta de circulação de água no interior da bobina de indução impede o seu resfriamento durante seu funcionamento, acarretando em aumento pronunciado da temperatura, com risco de fusão da bobina.

C

Já que a falta de circulação de água no interior da bobina de indução impede o início do aquecimento da carga metálica em seu acionamento.

D

Já que a falta de circulação de água no interior da bobina de indução promove a corrosão exacerbada do cobre.

E

Já que a falta de circulação de água no interior da bobina de indução impede a passagem de corrente na bobina em seu acionamento.

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Q2343769

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343769 Mecânica

No processo de fundição de metais, os moldes metálicos são caracterizados pela:

A

Colapsabilidade, ou seja, são quebrados para a retirada das peças e, portanto, podem produzir somente uma peça ou conjunto de peças por molde. Normalmente são confeccionados em areia, e outros materiais cerâmicos.

B

Colapsabilidade, ou seja, são quebrados para a retirada das peças e, portanto, podem produzir somente uma peça ou conjunto de peças por molde. Normalmente são confeccionados em metal de alta resistência a alta temperatura, sendo refrigerados, para evitar a fusão do molde.

C

Permanência, são abertos para a retirada das peças e, portanto, podem ser reutilizados, sendo possível produzir diversas de peças a partir de um único molde. Normalmente são confeccionados em metal de alta resistência a alta temperatura, sendo refrigerados.

D

Permanência, são abertos para a retirada das peças e, portanto, podem ser reutilizados, sendo possível produzir diversas de peças a partir de um único molde. Normalmente são confeccionados em areia, e outros materiais cerâmicos.

E

Permanência, são abertos para a retirada das peças e, portanto, podem ser reutilizados, sendo possível produzir diversas de peças a partir de um único molde. Normalmente são confeccionados em metal de alta resistência a alta temperatura, não necessitando ser refrigerado, já que sua fusão parcial serve como fonte de elemento de liga para o fundido.

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Q2343768

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343768 Mecânica

No processo de fundição de metais, os moldes refratários são caracterizados por:

A

Serem constituídos por materiais que se tornam líquidos à temperatura próxima a temperatura de vazamento do metal de fundição.

B

Serem constituídos por materiais sólidos na temperatura de vazamento do metal de fundição.

C

Serem constituídos por materiais que amolecem à temperatura próxima a temperatura de vazamento do metal de fundição.

D

Serem constituídos por materiais no estado semi-sólido à temperatura próxima a temperatura de vazamento do metal de fundição.

E

Serem constituídos por materiais que se tornam líquidos à temperatura inferior a temperatura de vazamento do metal de fundição.

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Q2343767

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343767 Mecânica

Pós metálicos são importantes matérias primas para os seguintes processos, exceto para:

A

Manufatura aditiva de metais, tal como a fusão a laser em leito de pó.

B

Processo de sinterização de metais, tal como a prensagem isostática a quente.

C

Processos termomecânicos, tal como a trefilação.

D

Processo de revestimento, tal como a aspersão térmica por chama de alta velocidade.

E

Processo de depósito, tal como o laser cladding.

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Q2343766

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343766 Mecânica

A moagem mecânica de metais para produção de pós é caracterizada por produzir:

A

Pós metálicos com morfologia esférica, e com contaminação proveniente dos materiais do moinho, tais como cuba, esferas e haletas.

B

Pós metálicos com morfologia irregular, e com contaminação proveniente dos materiais do moinho, tais como cuba, esferas e haletas.

C

Pós metálicos com morfologia irregular, e sem contaminação proveniente dos materiais do moinho, tais como cuba, esferas e haletas.

D

Pós metálicos com morfologia esférica, e sem contaminação proveniente dos materiais do moinho, tais como cuba, esferas e haletas.

E

Não é possível produzir pós metálicos por moagem.

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Q2343765

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343765 Mecânica

Em condições otimizadas, a atomização a gás de metais empregando argônio é caracterizada por produzir:

A

Pós metálicos com morfologia esférica e com baixa oxidação, dado o caráter inerte do gás de atomização.

B

Pós metálicos com morfologia irregular e com baixa oxidação, dado o caráter inerte do gás de atomização.

C

Pós metálicos com morfologia esférica e com alta oxidação, dado o caráter oxidante do gás de atomização.

D

Pós metálicos com morfologia irregular e com alta oxidação, dado o caráter oxidante do gás de atomização.

E

Não é possível produzir pós metálicos por atomização a gás empregando gás argônio.

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Q2343764

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343764 Mecânica

Agentes nucleantes em fundição atuam para:

A

Aumentar a temperatura na qual o material se torna totalmente líquido.

B

Aumentar a temperatura na qual o material se torna totalmente sólido.

C

Catalisar a nucleação heterogênea, favorecendo a formação de cristais com o resfriamento do metal fundido.

D

Diminuir o raio crítico necessário para a transformação líquido/sólido.

E

Favorecer a nucleação homogênea, favorecendo a formação de cristais a partir dos agentes nucleantes durante o resfriamento do metal fundido.

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Q2343763

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343763 Mecânica

Em fundição, o superaquecimento é definido por:

A

Temperatura superior àquela em que ocorre o início da transformação líquido/sólido, sendo calculada como a temperatura de vazamento (Tv) menos a temperatura liquidus da liga (Tl).

B

Temperatura a partir da qual o material se mantém no estado sólido, mesmo abaixo de sua temperatura liquidus.

C

Temperatura a partir da qual todo o material torna-se líquido a partir do sólido.

D

Temperatura a partir da qual o material se torna gás.

E

Temperatura a partir da qual todo o material torna-se sólido.

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Q2343762

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |

Q2343762 Mecânica

Peças fundidas comumente apresentam três zonas distintas em sua macroestrutura: zona coquilhada, zona colunar e zona equiaxial central. Assinale a alternativa incorreta:

A

Na zona coquilhada, os grãos são refinados, e nucleiam-se sobre as paredes do molde.

B

Na zona coquilhada, os grãos são equiaxiais e refinados, fruto da nucleação homogênea dos cristais na parede do molde.

C

A região equiaxial central é caracterizada por possuir grãos grosseiros, quando comparados aos grãos formados na zona coquilhada.

D

Na zona colunar, os grãos são alongados, e sua direção de crescimento é alinhado perpendicularmente à direção do fluxo de extração de calor.

E

Na zona coquilhada, os grãos nucleiam-se por nucleação heterogênea sobre a parede do molde.

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Q2343496

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Provas: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |

Q2343496 Direito Administrativo

Isoldina é uma servidora pública federal ainda em estágio probatório que está aprendendo sobre as normas presentes na Lei nº. 8.112/90. As assertivas a seguir dizem respeito às proibições do servidor público presentes no Artigo 117 da citada lei. Preencha os parênteses com (V) se a assertiva for verdadeira ou (F) se a assertiva for falsa.

( ) Ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato.
( ) Opor resistência justificada ao andamento de documento e processo ou execução de serviço.
( ) Manter sob sua chefia imediata parente até o terceiro grau civil.
( ) Proceder de forma desidiosa.
( ) Participar de sociedade privada, como acionista e cotista.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V-F-F-V-F

B

V-V-F-V-V

C

F-V-V-F-V

D

F-F-V-V-F

E

V-F-V-V-F

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Q2343495

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Provas: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |

Q2343495 Direito Administrativo

Johannes está passando por um processo disciplinar em fase de encerramento, todavia desconhece as opções e resultados sobre prescrição no âmbito da Administração Pública pautada na Lei nº. 8.112/90. As assertivas a seguir dizem respeito à questão de prescrição. Preencha os parênteses com (V) se a assertiva for verdadeira ou (F) se a assertiva for falsa.

( ) A ação disciplinar prescreverá em 2 anos quanto à infração de advertência.
( ) A ação disciplinar prescreverá em 180 dias quanto à infração de advertência.
( ) A ação disciplinar prescreverá em 5 (cinco) anos quanto às infrações puníveis com destituição de cargo em comissão.
( ) O prazo de prescrição começa a correr a partir da data em que o fato se tornou conhecido.
( ) O prazo de prescrição começa a correr a partir da data da instauração do processo.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F-V-V-V-F

B

V-V-V-V-V

C

F-V-V-F-V

D

V-F-F-F-V

E

F-F-F-F-F

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Q2343494

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Provas: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |

Q2343494 Direito Administrativo

Nos ditames da Lei nº. 8112/90 que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, em seu artigo 36, são apresentados os conceitos sobre o instituto jurídico da remoção, como o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede. Assinale a alternativa correta quanto às modalidades de remoção:

A

De ofício, no interesse da Administração, e a pedido, a critério da legislação maior.

B

A pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração, para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração.

C

A pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração, por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau que viva às suas expensas, condicionada à comprovação por junta médica oficial.

D

De ofício, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração, para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que foi deslocado no interesse da Administração.

E

A pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração, em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese de o número de interessados ser inferior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados. E de ofício, no interesse da Administração.

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Q2343493

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Provas: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia | UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |

Q2343493 Direito Administrativo

O servidor responde por seus atos ao longo de sua trajetória funcional. Sobre as responsabilidades do servidor previstas na Lei nº. 8.112/90, considere as seguintes afirmações:

I) A responsabilidade civil-administrativa do servidor resulta de ato comissivo praticado no desempenho do cargo ou fora dele.
II) O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições.
III) A responsabilidade civil se dá pela prática de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.
IV) As sanções civis, penais e administrativas não poderão cumular-se, sendo dependentes entre si.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III

B

II e III

C

I, III e IV

D

II, III e IV

E

II e IV

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Q2339830

Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |

Q2339830 Áudio e Vídeo

Márcia é professora do Ifes e, frequentemente, vê os colegas de profissão comentarem sobre cursos do tipo MOOC. Ao tentar entender o que esses cursos são e quais suas aplicações mais indicadas, Márcia busca ajuda de técnicos que possam aconselhá-la sobre as melhores formas de produzir e inserir o material multimídia em seu curso.
Sobre os cursos MOOC e a produção e disponibilização de material multimídia para esse tipo de curso, é INCORRETO afirmar:

A

Os cursos do tipo MOOC geralmente contam com extensa mediação de tutores e professores para que as avaliações não sejam automatizadas.

B

O conceito de educação aberta e gratuita não é exclusivo dos cursos MOOC. As bibliotecas, os livros abertos, a radiodifusão e televisão educativas são exemplos de recursos abertos e gratuitos anteriores aos MOOC.

C

Os MOOC são valiosos para o desenvolvimento de aprendizagem básica conceitual e podem ser úteis para dar acesso a conteúdo de alta qualidade.

D

Diversos tipos de recursos de mídia podem ser usados em cursos do tipo MOOC, desde videoaulas a materiais de apoio, que ficam disponíveis para os estudantes, geralmente em conjunto com avaliações com correção automática.

E

É o conjunto de algumas características que define um curso como MOOC: ser massivo (funciona de forma escalável), ser aberto (para ser aluno, basta criar uma conta e ter acesso à Internet) e ser online (pode ser utilizado para cursos a distância ou híbridos).

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Q2339829

Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |

Q2339829 Pedagogia

Concebendo a computação de forma ampla como uma mídia, é possível distinguir vantagens e desvantagens do seu uso em um contexto educacional. Considerando as características pedagógicas intrínsecas da computação, assinale a alternativa que contém um ponto forte para o seu uso, nesse contexto:

A

A computação permite aos alunos interagir diretamente com materiais de aprendizagem e receber feedback imediato, sendo dispensável, portanto, de planejamento, já que aumenta a velocidade e profundidade de sua aprendizagem.

B

A computação permite aos alunos interagir diretamente com materiais de aprendizagem e receber feedback imediato, sendo dispensável, portanto, de planejamento, já que aumenta a velocidade e profundidade de sua aprendizagem.

C

A computação é, muitas vezes, exageradamente vendida como uma solução para a educação.

D

Apesar do poder da computação como uma mídia de ensino, existem outros aspectos do ensino e da aprendizagem que requerem a interação pessoal de um aluno e um professor.

E

A computação exige a contribuição e a gestão de professores e educadores e, em alguma medida, dos alunos, para determinar as condições nas quais a computação pode melhor operar como uma mídia de ensino. Os professores precisam estar no controle das decisões sobre quando e como usar a computação para o ensino e a aprendizagem.

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Q2339828

Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |

Q2339828 Pedagogia

No trabalho com tecnologias para o ensino, é importante reconhecer que diferentes mídias têm diferentes potenciais para variados tipos de aprendizagem. O professor irá definir, a partir de seu conteúdo, seus objetivos de aprendizagem, seu canal de distribuição e seu público, as melhores formas de mídia a utilizar.
Sobre os diferentes tipos de mídia a serem disponibilizadas em um curso, analise cada afirmativa a seguir e assinale se ela é VERDADEIRA (V) ou FALSA (F):

I - ( ) Mídia em formato de texto: é particularmente boa para lidar com abstração e generalização; sua estrutura linear permite desenvolver um argumento ou discussão sequencial coerente.
II - ( ) Mídia em formato de vídeo: pode ser uma fonte precisa de conhecimento quando o objeto de estudo não está acessível, como experimentos perigosos ou que utilizam equipamentos muito caros; é utilizada para demonstrar e exemplificar situações.
III - ( ) Mídia em formato áudio: requer muito menos largura de banda de Internet do que vídeos; alguns estudantes podem fixar e aprender melhor ao ouvir um conteúdo; apresenta desvantagens para pessoas com deficiência auditiva.

A sequência CORRETA é:

A

I - (V); II - (V); III - (V)

B

I - (V); II - (V); III - (F)

C

I - (F); II - (V); III - (V)

D

I - (V); II - (F); III - (V)

E

I - (F); II - (F); III - (F)

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Q2339827

Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |

Q2339827 Áudio e Vídeo

Você foi encarregado(a) de produzir e editar um conjunto de vídeos educativos para um curso de Educação a Distância. O conteúdo inclui demonstrações ao vivo e entrevista individual.

Considerando a importância da qualidade de áudio e vídeo para a eficácia da aprendizagem e as melhores práticas de produção multimídia, qual seria a configuração ideal para garantir boa iluminação, captura de áudio clara e meio adequado para disponibilização do vídeo?

A

Utilizar iluminação artificial de três pontos, microfones direcionais ou de lapela e optar por um formato de vídeo com boa compressão, sem perda de qualidade, disponibilizado para os alunos através de streaming, para que cada um possa obter qualidade compatível com sua conexão de Internet.

B

Depender exclusivamente da iluminação natural, utilizar o microfone embutido da câmera e optar por um formato de vídeo de alta compressão para economizar espaço de armazenamento.

C

Utilizar apenas uma fonte de luz direta, microfones de mão e optar por um formato de vídeo menos comum para garantir a exclusividade.

D

Ignorar a iluminação adicional, utilizar microfones de lapela e optar por um formato de vídeo de alta resolução, independentemente do tamanho do arquivo, sendo este arquivo disponibilizado para que cada estudante faça o download no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

E

Utilizar iluminação variável conforme a necessidade, microfones condensadores e optar por um formato de vídeo que seja compatível com a maioria dos dispositivos e plataformas, sendo o arquivo disponibilizado para download no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

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