Questões de Concurso Comentadas para Analista Educacional

Q2575545

Q2575545 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento de uma canção de Zeca Baleiro para responder à questão.

Bienal

Desmaterializando a obra de arte do fim do milênio

Faço um quadro com moléculas de hidrogênio

Fios de pentelho de um velho armênio

Cuspe de mosca, pão dormido, asa de barata torta

Meu conceito parece, à primeira vista,

Um barrococó figurativo neoexpressionista

Com pitadas de arte nouveau pós‑surrealista

Calcado da revalorização da natureza morta

BALEIRO, Zeca. Bienal. Disponível em: https://www.letras.mus.br/ zeca‑baleiro/73692/. Acesso em: 8 maio 2024. [Fragmento]

Releia o trecho a seguir:

“Com pitadas de arte nouveau pós‑surrealista”

Assinale a alternativa em que o termo destacado segue a mesma regra de emprego do hífen que a palavra destacada no trecho apresentado.

A

A hidro‑elétrica produzia energia para alimentar o país.

B

O ex‑almirante foi aplaudido por todos os presentes.

C

A mulher realizou o pré‑natal no hospital público.

D

O soto‑mestre assumiu a turma naquele dia.

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Q2575544

Q2575544 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento de uma canção de Zeca Baleiro para responder à questão.

Bienal

Desmaterializando a obra de arte do fim do milênio

Faço um quadro com moléculas de hidrogênio

Fios de pentelho de um velho armênio

Cuspe de mosca, pão dormido, asa de barata torta

Meu conceito parece, à primeira vista,

Um barrococó figurativo neoexpressionista

Com pitadas de arte nouveau pós‑surrealista

Calcado da revalorização da natureza morta

BALEIRO, Zeca. Bienal. Disponível em: https://www.letras.mus.br/ zeca‑baleiro/73692/. Acesso em: 8 maio 2024. [Fragmento]

Tendo em vista o contexto apresentado na canção, a palavra “calcado”, no último verso, evidencia que

A

a obra artística do eu lírico teve como fundamento a revalorização da natureza morta.

B

o artista foi menosprezado pelas vertentes artísticas de revalorização da natureza morta.

C

o uso da natureza morta era razão de vexame no trabalho artístico produzido pelo eu lírico.

D

a natureza morta subjugava o novo conceito buscado pelo eu lírico em sua vertente artística.

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Q2575543

Q2575543 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Um homem de consciência

Chamava‑se João Teodoro, só. O mais pacato e modesto dos homens. Honestíssimo e lealíssimo, com um defeito apenas: não dar o mínimo valor a si próprio. Para João Teodoro, a coisa de menos importância no mundo era João Teodoro. [...]

Um dia aconteceu a grande novidade: a nomeação de João Teodoro para delegado. Nosso homem recebeu a notícia como se fosse uma porretada no crânio. Delegado, ele! Ele que não era nada, nunca fora nada, não queria ser nada, não se julgava capaz de nada…

Ser delegado numa cidadinha daquelas é coisa seríssima. Não há cargo mais importante. É o homem que prende os outros, que solta, [...] que vai à capital falar com o Governo. Uma coisa colossal ser delegado [...]

LOBATO, Monteiro. Um homem de consciência. Disponível em: https://contobrasileiro.com.br/ um‑homem‑de‑consciencia‑conto‑de‑monteiro‑lobato/. Acesso em: 8 maio 2024. [Fragmento]

Releia o trecho a seguir:

“É o homem que prende os outros, que solta, [...] que vai à capital falar com o Governo.”

Observe os termos em destaque no trecho apresentado e, considerando a norma‑padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

A

Os termos são conjunções subordinativas consecutivas, e sua função é ligar as orações, indicando a relação de consequência entre elas.

B

Os termos são conjunções subordinativas, classificadas de diferentes formas: causal, concessiva e final, respectivamente.

C

Os termos são partículas de realce, sem função sintática específica, podendo ser retirados do período sem perda de sentido.

D

Os termos são pronomes relativos, e sua função é retomar o substantivo “homem”, estabelecendo a coesão referencial anafórica.

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Q2575542

Q2575542 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Um homem de consciência

Chamava‑se João Teodoro, só. O mais pacato e modesto dos homens. Honestíssimo e lealíssimo, com um defeito apenas: não dar o mínimo valor a si próprio. Para João Teodoro, a coisa de menos importância no mundo era João Teodoro. [...]

Um dia aconteceu a grande novidade: a nomeação de João Teodoro para delegado. Nosso homem recebeu a notícia como se fosse uma porretada no crânio. Delegado, ele! Ele que não era nada, nunca fora nada, não queria ser nada, não se julgava capaz de nada…

Ser delegado numa cidadinha daquelas é coisa seríssima. Não há cargo mais importante. É o homem que prende os outros, que solta, [...] que vai à capital falar com o Governo. Uma coisa colossal ser delegado [...]

LOBATO, Monteiro. Um homem de consciência. Disponível em: https://contobrasileiro.com.br/ um‑homem‑de‑consciencia‑conto‑de‑monteiro‑lobato/. Acesso em: 8 maio 2024. [Fragmento]

Releia o trecho a seguir:

“Honestíssimo e lealíssimo, com um defeito apenas: não dar o mínimo valor a si próprio.”

As palavras destacadas no trecho apresentado foram flexionadas no grau

A

comparativo de igualdade.

B

superlativo absoluto sintético.

C

superlativo absoluto analítico.

D

comparativo de superioridade.

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Q2575541

Q2575541 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Um homem de consciência

Chamava‑se João Teodoro, só. O mais pacato e modesto dos homens. Honestíssimo e lealíssimo, com um defeito apenas: não dar o mínimo valor a si próprio. Para João Teodoro, a coisa de menos importância no mundo era João Teodoro. [...]

Um dia aconteceu a grande novidade: a nomeação de João Teodoro para delegado. Nosso homem recebeu a notícia como se fosse uma porretada no crânio. Delegado, ele! Ele que não era nada, nunca fora nada, não queria ser nada, não se julgava capaz de nada…

Ser delegado numa cidadinha daquelas é coisa seríssima. Não há cargo mais importante. É o homem que prende os outros, que solta, [...] que vai à capital falar com o Governo. Uma coisa colossal ser delegado [...]

LOBATO, Monteiro. Um homem de consciência. Disponível em: https://contobrasileiro.com.br/ um‑homem‑de‑consciencia‑conto‑de‑monteiro‑lobato/. Acesso em: 8 maio 2024. [Fragmento]

Quanto à tipologia textual, o texto é predominantemente

A

descritivo, pois o autor descreve as características físicas do personagem e da cidade para construir a cena.

B

expositivo, visto que o objetivo é apresentar informações sobre a nomeação do personagem ao cargo de delegado.

C

narrativo, uma vez que conta uma história envolvendo um personagem em determinado tempo e espaço.

D

argumentativo, pois o autor manifesta sua opinião sobre o personagem ao defini‑lo como honesto, modesto e leal.

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Q2575540

Q2575540 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Um homem de consciência

Chamava‑se João Teodoro, só. O mais pacato e modesto dos homens. Honestíssimo e lealíssimo, com um defeito apenas: não dar o mínimo valor a si próprio. Para João Teodoro, a coisa de menos importância no mundo era João Teodoro. [...]

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LOBATO, Monteiro. Um homem de consciência. Disponível em: https://contobrasileiro.com.br/ um‑homem‑de‑consciencia‑conto‑de‑monteiro‑lobato/. Acesso em: 8 maio 2024. [Fragmento]

O trecho “Nosso homem recebeu a notícia como se fosse uma porretada no crânio” revela que João Teodoro

A

assustou‑se com a nomeação, visto não se sentir preparado para o cargo de delegado, tido como de mais alta importância.

B

recusou‑se a assumir o cargo de delegado, já que não se considerava capacitado para exercer essa função na cidade.

C

rendeu‑se à nomeação de delegado, visto ter sido uma imposição dos cidadãos, a qual ele não poderia recusar.

D

contentou‑se com sua nomeação, apesar de não desejar assumir um cargo de tamanha responsabilidade.

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Q2347023

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347023 Pedagogia

Qual é a melhor abordagem para a gestão de recursos financeiros e humanos em uma instituição educacional?

A

Centralizar todas as decisões financeiras e de pessoal na administração.

B

Envolver a equipe docente e não docente no planejamento e na gestão de recursos.

C

Limitar os recursos para áreas consideradas mais importantes.

D

Focar exclusivamente no aumento do orçamento para tecnologia educacional.

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Q2347022

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347022 Pedagogia

Como os relacionamentos entre pares e com a comunidade podem ser fortalecidos na escola?

A

Promovendo atividades colaborativas e eventos comunitários.

B

Através de competições regulares entre alunos e professores.

C

Limitando a interação entre diferentes grupos de idade e disciplinas.

D

Focando apenas nas relações dentro da sala de aula.

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Q2347021

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347021 Pedagogia

Como o ambiente escolar pode ser otimizado para promover o prazer de ensinar e aprender?

A

Focando exclusivamente no desempenho acadêmico.

B

Limitando as atividades extracurriculares.

C

Aumentando a carga horária de aulas.

D

Criando um ambiente acolhedor, estimulante e seguro.

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Q2347020

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347020 Pedagogia

Qual é o papel das políticas educacionais municipais e nacionais na melhoria da qualidade da educação?

A

Estabelecer padrões uniformes de ensino em todas as escolas.

B

Fornecer diretrizes e recursos para atender às necessidades locais.

C

Centralizar o currículo e os métodos de ensino.

D

Reduzir a autonomia das escolas individuais.

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Q2347019

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347019 Pedagogia

Qual é a melhor prática para mediar e gerenciar conflitos no ambiente escolar?

A

Evitar o diálogo e impor soluções.

B

Delegar a responsabilidade de resolução de conflitos exclusivamente aos alunos envolvidos.

C

Preterir conflitos menores e focar somente em questões maiores.

D

Promover a comunicação aberta e a resolução colaborativa de conflitos.

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Q2347018

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347018 Pedagogia

Qual é a dimensão social e política do papel do professor e do gestor educacional?

A

Manter-se distante de questões sociais e políticas.

B

Atuar como agentes de mudança e influência na comunidade.

C

Focar apenas em questões administrativas.

D

Evitar o envolvimento em debates educacionais

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Q2347017

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347017 Pedagogia

Pode-se afirmar que a melhor estratégia para avaliar e acompanhar o rendimento escolar dos alunos é utilizar uma abordagem ____________ que inclui aspectos acadêmicos, sociais e emocionais.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

quantitativa.

B

unidimensional.

C

disciplinar.

D

holística.

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Q2347016

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347016 Pedagogia

Qual é o primeiro passo crucial no planejamento de projetos educacionais?

A

Definir um orçamento rígido.

B

Alocar recursos para tecnologia.

C

Identificar as necessidades e objetivos educacionais.

D

Estabelecer prazos imediatos.

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Q2347015

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347015 Pedagogia

Qual é o efeito da gestão democrática em uma instituição educacional?

A

Redução da participação dos stakeholders.

B

Promoção de um ambiente inclusivo e participativo.

C

Centralização das decisões.

D

Foco exclusivo em resultados acadêmicos.

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Q2347014

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347014 Pedagogia

Pode-se afirmar que a integração entre escola, família e comunidade possibilita:

A

Reduzir a responsabilidade da escola.

B

Isolar a escola das influências externas.

C

Enfatizar apenas as necessidades da comunidade.

D

Fortalecer o suporte ao desenvolvimento educacional dos alunos.

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Q2347013

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347013 Pedagogia

Como a diversidade na escola contribui para a formação de valores democráticos?

A

Promovendo uma perspectiva cultural única.

B

Fomentando o respeito e a compreensão mútua.

C

Enfatizando a competição entre os alunos.

D

Preterindo a exposição a diferentes culturas.

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Q2347012

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347012 Pedagogia

A formação continuada para os professores visa:

I. Melhorar a qualidade do ensino.

II. Atualizar conhecimentos pedagógicos.

III. Reduzir a necessidade de colaboração da equipe pedagógica.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas I e II.

B

Apenas III.

C

I, II e III.

D

Apenas II.

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Q2347011

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347011 Pedagogia

Qual é a chave para um planejamento escolar eficaz?

A

Seguir estritamente os padrões nacionais.

B

Envolvimento e feedback da comunidade escolar.

C

Priorizar a eficiência administrativa.

D

Focar em metas de curto prazo.

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Q2347010

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347010 Pedagogia

Como a organização escolar pode ser estruturada para promover o desenvolvimento individual dos alunos?

A

Implementando um currículo uniforme.

B

Limitando a participação dos alunos na tomada de decisões.

C

Focando apenas em disciplinas acadêmicas.

D

Personalizando o ensino para atender às necessidades de cada aluno.

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