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Q3775993 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como oito segundos em fita de VHS devolveram voz à mulher com doença degenerativa após vinte e cinco anos

"Depois de tanto tempo, eu não conseguia mais me lembrar da minha voz. Quando ouvi novamente, senti vontade de chorar. É uma espécie de milagre", afirma Sarah Ezekiel.

Aos trinta e quatro anos, pouco depois do nascimento do segundo filho, ela recebeu o diagnóstico de esclerose lateral amiotrófica (ELA), doença degenerativa que compromete os neurônios motores. Em poucos meses, ela perdeu o uso das mãos e deixou de falar de maneira inteligível, passando a depender de cuidadores e de tecnologia para se comunicar. Durante mais de vinte anos, a única voz que os filhos conheceram foi a de uma máquina metálica e sem emoção.

A mudança veio quando a família encontrou uma fita VHS dos anos 1990, gravada em ambiente doméstico, na qual havia apenas oito segundos de fala de Sarah. Embora o som estivesse distorcido e abafado, ferramentas de inteligência artificial conseguiram isolar e reconstruir sua voz original, devolvendo-lhe entonação, identidade e emoção.

O impacto foi imediato. Sarah se emocionou ao ouvir a própria voz recriada, e os filhos relataram sentir-se mais próximos da mãe, que agora conseguia expressar estados de espírito e transmitir nuances de sua personalidade. A família descreve essa transformação como um ganho profundo, que reaproximou todos após anos de comunicação limitada.

Antes disso, Sarah viveu longos períodos de isolamento e depressão, até que, com o surgimento da tecnologia de rastreamento ocular, voltou a se expressar, a atuar em projetos de apoio a pessoas com deficiência e até a retomar a pintura. Com esforço, passou a transformar movimentos dos olhos em palavras, frases e obras de arte.

Especialistas observam que as vozes recriadas por inteligência artificial representam um avanço significativo em relação às antigas vozes padronizadas, porque preservam sotaques, ritmos e características individuais. Isso contribui para que cada paciente se reconheça em sua própria fala, reforçando a identidade e a ligação afetiva com familiares e amigos.

No Brasil, o Ministério da Saúde calcula que cerca de doze mil pessoas convivem com a ELA. Embora não exista cura, o Sistema Único de Saúde oferece medicamentos que retardam a progressão, além de fisioterapia, acompanhamento nutricional e cuidados paliativos. Entre os sintomas estão perda gradual da força, dificuldade para respirar e engolir, alterações na fala, engasgos frequentes, cãibras e perda de peso. 

O caso de Sarah ilustra como a tecnologia ultrapassa barreiras impostas por doenças graves, devolvendo não apenas a capacidade de se comunicar, mas também a sensação de dignidade, identidade e pertencimento.

https://www.bbc.com/portuguese/articles/cx29gz8pg8qo.ADAPTADO. 
A família descreve essa transformação como um ganho profundo, "que" reaproximou todos após anos de comunicação limitada.

Em relação à classe gramatical, o vocábulo destacado denomina-se, nesta frase:
Alternativas
Q3772295 Direito Constitucional
No texto abaixo está descrito o Artigo 36 da Lei Orgânica do município de Itapiranga/SC.

"__________ é exercida pela apresentação à Câmara Municipal de projeto de lei subscrito por, no mínimo, cinco por cento dos eleitores inscritos no Município, com conteúdo de interesse específico do Município, da Cidade, do Distrito, do Sub-Distrito ou do Bairro."

Qual das alternativas abaixo completa corretamente a lacuna do texto?
Alternativas
Q3772293 Direito Administrativo
De acordo com o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Itapiranga/SC "quando se trata da função de confiança, o afastamento do servidor dá-se:"

I.A pedido.
II.Por dispensa ou destituição.
III.Por necessidade pública.
IV.Por iniciativa do chefe do Poder Executivo.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3772290 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado


KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Assinale a alternativa que explica correta e tecnicamente o motivo da colocação pronominal adotada no trecho em destaque em "Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje."
Alternativas
Q3772289 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado


KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Com base no texto e nos princípios da leitura inferencial e da análise discursiva, assinale a alternativa que revela uma inferência legitimamente sustentada por elementos textuais e por estratégias de leitura que extrapolam o nível denotativo da linguagem.
Alternativas
Q3772287 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado


KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
No trecho "Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje" analise as palavras acentuadas e julgue as afirmativas a seguir:

I.A palavra "família" recebe acento agudo porque integra o grupo das proparoxítonas aparentes — vocábulos cuja sílaba tônica contém vogais abertas (a, e, o) ou ainda i, u ou ditongo oral iniciado por vogal aberta, seguidas por sequências vocálicas pós-tônicas que funcionam como ditongos crescentes.
II."Também" recebe acento porque é uma oxítona com terminação -em. Além disso, "até" é acentuada por ser uma monossílaba tônica terminada em -e
III."Música recebe acento pela regra das proparoxítonas, já que todas as palavras cuja tonicidade recai na antepenúltima sílaba são obrigatoriamente acentuadas."

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3772286 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado


KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Considere o seguinte trecho do texto:

"Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: 'Eu toco piano!'."

Assinale a alternativa que apresenta análise gramatical e estilística correta a respeito do uso dos sinais de pontuação nesse período.
Alternativas
Q3772285 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado


KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
No período "Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita.", avalie a estrutura da oração à luz da predicação verbal e da função dos termos. Com base na norma gramatical, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3772284 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado


KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Com base no trecho "Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma.", assinale a alternativa que apresenta uma avaliação correta quanto à ocorrência (ou não) de vícios de linguagem.
Alternativas
Q3772283 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado


KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Com base no período composto a seguir, assinale a alternativa correta quanto à estrutura sintática das orações que o compõem.

"Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio."
Alternativas
Q3772282 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado


KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Com base nos estudos sobre os tipos textuais, avalie o excerto:

"Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: 'Eu toco piano!'."

Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta do tipo textual predominante e a justificativa adequada.
Alternativas
Q3772281 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado


KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Com base nos estudos de semântica textual e flexão verbal, assinale a alternativa correta quanto ao valor da conjunção "embora" e ao uso do verbo no modo subjuntivo em ""Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave":
Alternativas
Q3772280 Enfermagem
Os fundamentos da Enfermagem orientam a prática profissional em todos os níveis de atenção à saúde, incluindo o atendimento pré-hospitalar (APH). Nesse contexto, o técnico de enfermagem socorrista deve atuar com base em princípios científicos, éticos e humanitários, garantindo segurança, respeito à vida e qualidade no cuidado prestado. Com base nesses princípios e nas atribuições legais da Enfermagem no APH, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
Alternativas
Q3772279 Enfermagem
O conhecimento técnico sobre os materiais e equipamentos utilizados no Atendimento Pré-Hospitalar (APH) é essencial para garantir a segurança do paciente, a eficiência do socorro e a durabilidade dos recursos disponíveis. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I.O colar cervical deve ser ajustado de forma que o espaço entre o queixo e o suporte torácico permita estabilização adequada, sem compressão das vias aéreas, sendo indispensável em suspeita de trauma raquimedular.
II.O cilindro de oxigênio deve ser armazenado em posição vertical, preso a suporte, longe de fontes de calor e impacto, e deve ter seu manômetro e válvula verificados antes de cada uso, para garantir segurança e pressão adequada. 
III.A prancha rígida e os dispositivos de imobilização (como tiras e coxins laterais) devem ser higienizados e inspecionados após cada atendimento, verificando a integridade das presilhas, fitas e superfícies, evitando contaminações e falhas mecânicas.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3772278 Enfermagem
Durante o plantão em uma unidade de pronto atendimento, um técnico de enfermagem socorrista recebe prescrição médica para administrar 1 g de ceftriaxona intravenosa em um paciente adulto com pneumonia. Ao preparar a medicação, observa que o frasco-ampola contém 1 g de pó liofilizado e que o rótulo recomenda diluição em 10 mL de água destilada. Após o preparo, o técnico deve verificar a via prescrita, realizar os cuidados de assepsia e registrar a administração no prontuário do paciente, conforme normas de segurança e controle. Considerando os princípios de cálculo, preparo, vias de administração e registro de medicamentos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3772277 Enfermagem
O atendimento a pacientes com transtornos mentais em situações de urgência exige do técnico de enfermagem socorrista uma postura ética, empática e segura, voltada para o acolhimento e a preservação da dignidade do paciente, evitando práticas coercitivas desnecessárias. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A escuta ativa e o acolhimento sem julgamento são pilares fundamentais da abordagem humanizada, permitindo a criação de vínculo terapêutico e redução da agitação.
(__)O técnico de enfermagem socorrista deve agir com empatia, respeitando o tempo e o espaço do paciente, evitando linguagem autoritária e assegurando privacidade durante a assistência.
(__)Em casos de agitação psicomotora grave, o uso de contenção física deve ser adotado de imediato, antes de tentativas de diálogo, para garantir o controle rápido da situação.
(__)A abordagem humanizada envolve reconhecer o paciente como sujeito de direitos, estimulando sua autonomia e participação nas decisões sobre o próprio cuidado, sempre que possível.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3772276 Enfermagem
No atendimento pré-hospitalar de gestantes, puérperas e recém-nascidos, o técnico de enfermagem socorrista deve reconhecer as particularidades anatômicas e fisiológicas desses grupos, adotando condutas seguras e específicas para preservar a vida materna e neonatal em situações de urgência. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Na hemorragia pós-parto, a conduta inicial do técnico é aplicar compressão abdominal profunda e fria sobre o útero, sem massagem, para evitar dor e sangramento adicional.
(__)Em gestantes no terceiro trimestre em parada cardiorrespiratória, deve-se posicionar o corpo com leve inclinação lateral esquerda ou realizar deslocamento manual do útero, para evitar compressão da veia cava inferior.
(__)O clampeamento imediato do cordão umbilical, logo após o nascimento, é recomendado em todos os recém-nascidos vigorosos, pois evita a sobrecarga de volume e a icterícia neonatal.
(__)Durante a reanimação neonatal, o fornecimento de oxigênio a 100% não é indicado rotineiramente; deve-se iniciar com ar ambiente (21%) em recém-nascidos de termo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3772275 Enfermagem
Durante o atendimento de uma parada cardiorrespiratória, o técnico de enfermagem socorrista deve aplicar corretamente as diretrizes do Suporte Básico de Vida (SBV) para adultos, crianças e lactentes, considerando diferenças de técnica, profundidade das compressões e uso do DEA. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Em reanimação com dois socorristas em crianças e lactentes, a razão compressão: ventilação recomendada para profissionais de saúde é 30:2.
(__)A compressão torácica em adultos deve ser realizada com profundidade de 5− 6 cm, frequência entre 100−120 compressões/min, permitindo retorno torácico completo e minimizando interrupções.
(__)Para crianças entre 1 e 8 anos, se não houver pads pediátricos disponíveis, não se deve usar o DEA/DEA automático com eletrodos adultos; é obrigatório aguardar desfibrilador manual/ajustado.
(__)Quando um profissional de saúde atende uma vítima inconsciente, a verificação do pulso central (carótida em adultos; braquial em lactentes) pode ser feita por até 10 segundos — se não houver pulso palpável nesse tempo, deve-se iniciar RCP imediatamente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3772274 Enfermagem
O Desfibrilador Externo Automático (DEA) é um equipamento essencial no Suporte Básico de Vida (SBV), utilizado para identificar ritmos chocáveis e aplicar choque elétrico quando indicado, aumentando a chance de reversão da parada cardiorrespiratória (PCR). Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O DEA deve ser ligado e aplicado o mais rápido possível após o início da RCP, preferencialmente após cinco ciclos de compressões torácicas.
(__)Antes de aplicar o choque, deve-se garantir que ninguém toque na vítima, verbalizando "afaste-se da vítima" e confirmando visualmente a segurança.
(__)O DEA não deve ser utilizado em vítimas com marca-passo implantado ou com tórax molhado, pois o choque pode danificar o dispositivo ou causar queimaduras graves.
(__)Caso o DEA indique "choque não recomendado", o socorrista deve reiniciar imediatamente as compressões torácicas por cerca de dois minutos antes de nova análise.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3772273 Enfermagem
Nas urgências cardiovasculares, respiratórias, neurológicas, metabólicas e psiquiátricas, o técnico de enfermagem socorrista deve reconhecer condutas iniciais corretas e limites de atuação para garantir segurança e encaminhamento adequado. Diante disso, analise as afirmativas abaixo e assinale qual é a única verdadeira.
Alternativas
Respostas
3361: C
3362: A
3363: B
3364: B
3365: B
3366: A
3367: D
3368: D
3369: D
3370: C
3371: A
3372: A
3373: D
3374: D
3375: C
3376: D
3377: D
3378: A
3379: C
3380: C