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(__)As provas representam instrumentos mais tradicionais, voltados para verificar a apropriação de conteúdos em situações formais e delimitadas.
(__)Os relatórios possibilitam reunir produções do aluno ao longo do tempo, evidenciando progressos, dificuldades e a construção de competências de forma processual.
(__)Os portfólios oferecem uma visão analítica e reflexiva sobre o desempenho, permitindo registrar observações qualitativas que ultrapassam dados numéricos.
A sequência CORRETA é:
(__)A pedagogia decolonial questiona a colonialidade do saber nas práticas educativas.
(__)Valorizar epistemologias outras significa descartar completamente o conhecimento científico ocidental.
(__)O diálogo intercultural horizontal é fundamental na perspectiva decolonial.
(__)A crítica à colonialidade do poder implica revelar estruturas de dominação epistêmica.
(__)Eventos folclóricos são suficientes para implementar práticas decoloniais.
A sequência CORRETA é:
I.Articular diferentes áreas do conhecimento em torno de problemas complexos da realidade.
II.Estabelecer grades horárias rígidas que garantam o cumprimento integral dos conteúdos disciplinares.
III.Promover projetos que transcendam as fronteiras disciplinares tradicionais.
IV.Manter a estrutura curricular compartimentalizada como base do processo educativo.
Estão corretas, apenas:
I.Entre as estratégias de acompanhamento do planejamento e da prática docente, destaca-se a análise sistemática dos planos de ensino e das sequências didáticas, observando a coerência entre objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação. Esse processo deve ter caráter fiscalizador, para além do assessoramento pedagógico.
II.Mais do que verificar o cumprimento de planos formais, trata-se de um movimento contínuo de análise, diálogo e intervenção, em que o coordenador pedagógico atua como mediador entre as diretrizes curriculares, o projeto político-pedagógico da escola e as necessidades reais dos estudantes. Para isso, torna-se indispensável articular estratégias que combinem diagnóstico, monitoramento e formação docente.
III.As reuniões pedagógicas e os grupos de estudo também se configuram como estratégias relevantes, pois permitem a construção coletiva de soluções, a socialização de experiências exitosas e a problematização de dificuldades comuns. Nesses espaços, o coordenador pode fomentar o uso de metodologias ativas, a incorporação de tecnologias digitais e a diversificação de instrumentos avaliativos, alinhando a prática docente às demandas contemporâneas da educação.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Coluna 1: 1.Reflexão-na-ação. 2.Reflexão-sobre-a-ação. 3.Professor reflexivo.
Coluna 2: (__)Análise crítica da prática após sua realização. (__)Profissional que problematiza sua própria ação pedagógica. (__)Processo reflexivo durante o desenvolvimento da atividade docente.
Marque a alternativa que corresponde à sequência correta apresentada na Coluna 2.
I.A direção pretende reduzir a carga horária do ensino médio para 920 horas anuais, distribuídas em 180 dias letivos, alegando que o foco deve ser no desempenho em avaliações externas.
II.Um grupo de professores questiona se é permitido organizar turmas mistas de diferentes séries para o ensino de línguas estrangeiras.
III.Uma família solicita a matrícula de seu filho de 13 anos diretamente no 8º ano do ensino fundamental, apesar de ele não ter histórico escolar formal, argumentando que a criança possui sólida experiência autodidata.
IV.Os coordenadores discutem a obrigatoriedade de recuperação paralela ao período letivo, diante do baixo rendimento de alguns alunos.
À luz da Lei nº 9.394/1996 (LDB) − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em sua redação atualizada, considere as proposições apresentadas.
Está(ão) correta(s):
(__)Recuperar não é "repetir conteúdo", mas reorganizar estratégias didáticas de forma a oferecer múltiplas oportunidades para que o aluno alcance os objetivos de aprendizagem previstos.
(__)A recuperação não é correção, mas reorientação da prática pedagógica, implicando escuta ativa e reconstrução do processo de ensino.
(__)A recuperação deve considerar a zona de desenvolvimento proximal, os esquemas de assimilação e os organizadores prévios, articulando apoio ao que já foi construído.
A sequência CORRETA é:
O Projeto Político Pedagógico, ao ser compreendido como instrumento de gestão democrática, deve ser construído mediante_____, integrando comunidade, docentes e discentes, para além da simples formalização documental.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
I.Saviani critica a relação entre teoria e prática, enquanto Freire defende a fragmentação do conhecimento.
II.Freire destaca o diálogo como método de conscientização, enquanto Saviani enfatiza a centralidade do conhecimento sistematizado como instrumento de emancipação.
III.Tanto Paulo Freire quanto Dermeval Saviani rejeitam a neutralidade da educação e reconhecem a escola como lugar de transformação social, coincidindo igualmente na defesa de que a emancipação se alcança unicamente pelo ensino sistematizado e pela apropriação do conhecimento científico.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.As teorias pós-críticas do currículo enfatizam questões identitárias, multiculturalismo e diferença, questionando a existência de um conhecimento universalmente válido e neutro.
II.O currículo, na perspectiva pós-crítica, é compreendido como um artefato cultural que produz identidades e subjetividades, não apenas transmite conhecimentos objetivos.
III.Os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil incorporam princípios das teorias críticas, ignorando contribuições das correntes pós-críticas sobre diversidade cultural.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
(__)A avaliação formativa reguladora, conforme proposta por Perrenoud, caracteriza-se por fornecer feedback contínuo que permite aos estudantes autorregularem sua aprendizagem e aos professores ajustarem suas estratégias pedagógicas.
(__)A participação colaborativa na melhoria da qualidade de ensino pressupõe que estudantes, famílias e comunidade sejam envolvidos como parceiros ativos nos processos avaliativos, não apenas como receptores de resultados.
(__)Os processos de recuperação de alunos devem ocorrer exclusivamente ao final de cada bimestre, através de provas específicas que contemplem todo o conteúdo trabalhado no período.
A sequência CORRETA é:
Dois estudantes do 8º ano envolveram-se em um conflito que resultou em agressão física. Tradicionalmente, seriam aplicadas suspensões. Utilizando os princípios da mediação restaurativa, o processo deve priorizar:
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)O desenvolvimento de competências digitais nos educandos transcende o uso instrumental de tecnologias, incluindo pensamento computacional, letramento informacional e cidadania digital.
(__)No ensino híbrido, a modalidade "sala de aula invertida" requer que todo o conteúdo teórico seja apresentado através de vídeos online, cabendo ao momento presencial apenas a realização de exercícios práticos.
(__)A curadoria de recursos educacionais digitais pelo coordenador pedagógico deve considerar critérios de acessibilidade, assegurando que estudantes com deficiências possam interagir plenamente com os materiais selecionados.
A sequência CORRETA é:
I.A autonomia pedagógica das instituições escolares deve ser exercida dentro dos parâmetros estabelecidos pelas diretrizes nacionais, permitindo adaptações locais sem comprometer os objetivos educacionais centrais.
II.O princípio da gestão democrática, previsto na Constituição Federal, implica necessariamente na eleição direta de diretores escolares, independentemente das especificidades regionais e municipais.
III.As políticas de accountability educacional podem fortalecer a autonomia escolar quando fornecem dados diagnósticos que subsidiam decisões pedagógicas locais, ao invés de apenas exercer controle externo.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):