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Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3135124
Português
Texto associado
Brasileiros que vivem em trailers na Inglaterra
Em um estacionamento a céu aberto com cerca de trinta trailers em Bristol, na Inglaterra, a brasileira Célia Costa, 45 anos, abre a porta da sua caravana e mostra os pontos positivos e negativos de ter o veículo como moradia permanente.
"Agora não pago mais aluguel, e sobra mais dinheiro. Mas aqui fica muito frio no inverno, vou ter que colocar carpete. E também não dá para tomar banho."
O espaço é apertado e roupas, sapatos e várias sacolas com objetos diversos ficam expostos no local onde é a sala, quarto e também a cozinha.
A comunidade é organizada e tem regras para manter a limpeza e a segurança, o que, segundo Célia, a deixa tranquila por ser uma mulher que mora sozinha.
Morar e trabalhar na Inglaterra, imaginava ela, daria oportunidades financeiras e de qualidade de vida que não poderia ter no Brasil. "Achei que, em questão de meses, estaria rica", lembra.
Na época, sua filha, casada com um britânico, trouxe Célia e outros familiares para morarem com ela. O parentesco permitiu que Célia conseguisse os documentos necessários para se tornar uma imigrante legal.
Olhando para trás, Célia diz que veio para o Reino Unido com uma "ilusão".
"Não existe esse negócio de ir para outro país e enriquecer, é uma ilusão. Existem dificuldades assim como no Brasil."
"A diferença da moeda é o que atrai as pessoas. São sete vezes mais o valor do real. Aqui, convertendo para o real, eu consigo ganhar R$10.000, o mesmo que o salário da minha patroa no Brasil. Mas a gente tem que ver que eu também gasto em libras, não é?"
Desde que chegou no país, sem dominar a língua inglesa, Célia fez dois tipos de trabalhos informais para ter a renda necessária para suas despesas básicas: entrega de alimentos e serviços de limpeza em casas e estabelecimentos. Depois de sair da casa da filha, procurando um lugar para morar, ela se deparou com o preço alto dos aluguéis na cidade, algo que afeta não só Bristol, mas todo o Reino Unido.
Nos primeiros anos, morou em casas e apartamentos que dividia com outras pessoas. Mas os ganhos com entregas e faxina não acompanhavam a velocidade com a qual os preços subiam no país.
O Reino Unido enfrenta os desdobramentos de uma crise econômica que teve o auge em 2022, quando a inflação chegou aos dois dígitos, e em 2023, quando o país ficou oficialmente em recessão.
A maior parte da população foi impactada com altas nos preços dos alimentos, de energia e, em especial, dos aluguéis.
Bristol, sobretudo, sentiu o impacto. Em fevereiro deste ano, o aluguel na cidade foi considerado o segundo mais caro do país, atrás apenas de Londres.
Eu trabalhava, praticamente, para comer e pagar aluguel. E também tenho dívida no Brasil. Não conseguia arcar com tudo."
"O que eu fiz? Eu abandonei o aluguel, comprei um trailer e fui morar nele, assim como muitos brasileiros aqui".
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cp8l5enr0lno.adaptado.
Em um estacionamento a céu aberto com cerca de trinta
trailers em Bristol, na Inglaterra, a brasileira Célia Costa,
45 anos, abre a porta da sua caravana e mostra os
pontos positivos e negativos de ter o veículo como
moradia permanente.
"Agora não pago mais aluguel, e sobra mais dinheiro. Mas aqui fica muito frio no inverno, vou ter que colocar carpete. E também não dá para tomar banho."
Com base no texto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
"Agora não pago mais aluguel, e sobra mais dinheiro. Mas aqui fica muito frio no inverno, vou ter que colocar carpete. E também não dá para tomar banho."
Com base no texto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
Ano: 2024
Banca:
COMAGSUL - PE
Órgão:
Prefeitura de Panelas - PE
Prova:
COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor I (Anos Iniciais) |
Q3133231
História e Geografia de Estados e Municípios
Quando ocorreu o primeiro festival nacional de jericos?
Ano: 2024
Banca:
COMAGSUL - PE
Órgão:
Prefeitura de Panelas - PE
Prova:
COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor I (Anos Iniciais) |
Q3133227
Pedagogia
Dadas as afirmações abaixo:
I. Em meados da década de 1980, surgiu no Brasil um novo conceito: letramento – a palavra letramento está ligada ao termo, usado nos Estados Unidos e na Inglaterra no mesmo período.
II. O conceito letramento busca situar os aspectos técnicos da aquisição da escrita, pois compreende que esta ocorre através de uma consciência fonológica de correspondência entre sons e palavras.
III. Alfabetizar e letrar são dois processos metodológicos diferentes, mas que devem ser considerados indissociáveis e simultâneos.
IV. Alfabetizar e letrar são sinônimos, ambos responsáveis pela aquisição do sistema da escrita e pelo desenvolvimento das práticas sociais de leitura e escrita.
Estão corretas apenas as afirmações:
I. Em meados da década de 1980, surgiu no Brasil um novo conceito: letramento – a palavra letramento está ligada ao termo, usado nos Estados Unidos e na Inglaterra no mesmo período.
II. O conceito letramento busca situar os aspectos técnicos da aquisição da escrita, pois compreende que esta ocorre através de uma consciência fonológica de correspondência entre sons e palavras.
III. Alfabetizar e letrar são dois processos metodológicos diferentes, mas que devem ser considerados indissociáveis e simultâneos.
IV. Alfabetizar e letrar são sinônimos, ambos responsáveis pela aquisição do sistema da escrita e pelo desenvolvimento das práticas sociais de leitura e escrita.
Estão corretas apenas as afirmações:
Ano: 2024
Banca:
COMAGSUL - PE
Órgão:
Prefeitura de Panelas - PE
Prova:
COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor I (Anos Iniciais) |
Q3133223
Pedagogia
Considerando os métodos analíticos e sintéticos, analise as afirmativas a seguir.
I. “No método ______________, a criança aprende a fazer uma correspondência entre o som e a grafia, ou seja, fonemas x grafemas.”
II. “No método ______________, a criança é capaz de perceber os símbolos gráficos de uma forma geral, mas apresenta dificuldades de compreender e criar textos; a leitura permanece pouco.”
III. “No método ______________, a criança aprende a ler de maneira global ou audiovisual, na qual vai em uma direção do todo para as partes, ou seja, a partir de unidades complexas da linguagem, para, depois, decompor em unidades simples: textos, palavras, frases sílabas e letras.”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.
I. “No método ______________, a criança aprende a fazer uma correspondência entre o som e a grafia, ou seja, fonemas x grafemas.”
II. “No método ______________, a criança é capaz de perceber os símbolos gráficos de uma forma geral, mas apresenta dificuldades de compreender e criar textos; a leitura permanece pouco.”
III. “No método ______________, a criança aprende a ler de maneira global ou audiovisual, na qual vai em uma direção do todo para as partes, ou seja, a partir de unidades complexas da linguagem, para, depois, decompor em unidades simples: textos, palavras, frases sílabas e letras.”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.
Ano: 2024
Banca:
COMAGSUL - PE
Órgão:
Prefeitura de Panelas - PE
Prova:
COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor I (Anos Iniciais) |
Q3133222
Pedagogia
Segundo Magda Soares (2006), “letramento e alfabetização têm duas ações diferentes; porém, são
inseparáveis”. Considerando o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Alfabetização: é o processo de compreensão e expressão de significados morfológicos, sintáticos e semânticos da língua escrita.
( ) Letramento: é um conjunto de práticas sociais que usam a escrita e a leitura, que definem os modos privilegiados de participar e produzir na sociedade de cultura escrita, tanto em ambientes escolares quanto em demais ambientes sociais.
( ) Letramento: é o processo de aquisição da “tecnologia da escrita”, isto é, do conjunto de técnicas necessárias para a prática da leitura e da escrita – as habilidades de codificação de fonemas em grafemas e de decodificação de grafemas em fonemas.
A sequência está correta em:
( ) Alfabetização: é o processo de compreensão e expressão de significados morfológicos, sintáticos e semânticos da língua escrita.
( ) Letramento: é um conjunto de práticas sociais que usam a escrita e a leitura, que definem os modos privilegiados de participar e produzir na sociedade de cultura escrita, tanto em ambientes escolares quanto em demais ambientes sociais.
( ) Letramento: é o processo de aquisição da “tecnologia da escrita”, isto é, do conjunto de técnicas necessárias para a prática da leitura e da escrita – as habilidades de codificação de fonemas em grafemas e de decodificação de grafemas em fonemas.
A sequência está correta em:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131641
Pedagogia
Sobre as Salas de Recursos Multifuncionais presentes nas
unidades educativas polo e denominadas Salas
Multimeios, assinale a alternativa que apresenta
corretamente os itens que compõem a configuração
desses espaços.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131640
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), a formação dos estudantes
através das mídias e diversas fontes de informação solicita
que os professores validem seu papel de orientação
perante a esse novo contexto. É primordial que ao ampliar
o acesso à pesquisa em diversas fontes, ao invés de dar a
informação sobre tal tema, os estudantes devem estar
envolvidos na apropriação de conhecimentos.
Tal iniciativa instiga à criação de um processo de:
Tal iniciativa instiga à criação de um processo de:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131639
Pedagogia
O Ensino Religioso oferece aparatos para que o estudante
compreenda conceitos básicos no campo das Ciências da
Religião e na forma como a sociedade sofre influências das
tradições, das culturas e das manifestações religiosas,
respeitando a diversidade.
Sabendo disso, observe as afirmativas sobre a essência, orientação e competência da proposta para o Ensino Religioso na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
1. A universalidade da discussão com base no respeito à pluralidade de posições e opiniões diante do universo religioso, é a essência que viabiliza a proposta para o Ensino Religioso na Rede Municipal de Ensino;
2. O Ensino Religioso como objeto de estudo que reflete o compromisso de ensinar e aprender e compete a direção, em sintonia com a comunidade escolar e com a Matriz Curricular do Ensino Religioso, compor o currículo;
3. Os conhecimentos relacionados às religiões e a suas histórias e manifestações, são significativos para a compreensão da cultura em sua diversidade;
4. O Ensino Religioso é constituído como processo dialógico no currículo, isto é, acolhe e assume os iguais e atende a particularidade das religiões.
Assinale a alternativa que aponta as afirmativas corretas.
Sabendo disso, observe as afirmativas sobre a essência, orientação e competência da proposta para o Ensino Religioso na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
1. A universalidade da discussão com base no respeito à pluralidade de posições e opiniões diante do universo religioso, é a essência que viabiliza a proposta para o Ensino Religioso na Rede Municipal de Ensino;
2. O Ensino Religioso como objeto de estudo que reflete o compromisso de ensinar e aprender e compete a direção, em sintonia com a comunidade escolar e com a Matriz Curricular do Ensino Religioso, compor o currículo;
3. Os conhecimentos relacionados às religiões e a suas histórias e manifestações, são significativos para a compreensão da cultura em sua diversidade;
4. O Ensino Religioso é constituído como processo dialógico no currículo, isto é, acolhe e assume os iguais e atende a particularidade das religiões.
Assinale a alternativa que aponta as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131638
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), a partir da promulgação da
Lei n.º 10639/03 que estabelece o __________ da História
da África e da Cultura Afro-brasileira nos sistemas de
ensino, garante-se o _________ da importância da questão
do combate ao preconceito, ao racismo e à discriminação
nas escolas brasileiras. Trata-se também de Leis
afirmativas, no sentido de reconhecer a escola como lugar
da ________ de cidadãos, ao afirmar a relevância da escola
como instituição que promove a valorização das matrizes
culturais que fizeram do Brasil o país rico, múltiplo e plural
que somos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131637
Pedagogia
Os Componentes Curriculares da Área de Ciências
Humanas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
têm proporcionado perspectivas de formação ________
aos estudantes. Esse ________ ocorre através da
compreensão da sociedade e sua inserção nela como
_________ social, a partir de problematizações e
_________, com relações de embate entre os sujeitos
históricos e culturais nas mais diversas esferas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131636
Pedagogia
O currículo escolar da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis se configura em uma divisão por Áreas do
Conhecimento, as quais possuem subgrupos chamados de
componentes curriculares. Marque a alternativa que
apresenta a resposta correta sobre as áreas contempladas
na referida proposta.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131635
Pedagogia
Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis (2016), a autora Mantoan (2010) reflete que:
ao estabelecer o público-alvo da Educação Especial, a
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva do Ministério da Educação, determina
“a atuação e as competências da Educação Especial e
recupera seu verdadeiro papel, descaracterizado pelo
atendimento indiscriminado de alunos que a escola
comum exclui pelos mais variados motivos.” (p. 14).
Isso permite que o professor do AEE:
Isso permite que o professor do AEE:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131634
Pedagogia
Aponta a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino
de Florianópolis (2016) que no campo da educação em
linguagem para as aplicações da modalidade escrita da
língua, há dois conceitos imprescindíveis, os quais ainda
não parecem muito evidentes no âmbito escolar. São eles:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131633
Pedagogia
O currículo para a Educação Escolar Quilombola na rede de
Florianópolis deve ser fundamentado em documentos da
Rede que tratem da Educação para as Relações Étnico-Raciais, sendo necessário cessar com a invisibilidade das
populações de origem africana.
Sabendo disso, podemos afirmar que a especificidade da Educação Escolar Quilombola se constitui em:
Sabendo disso, podemos afirmar que a especificidade da Educação Escolar Quilombola se constitui em:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131632
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas
(F) a respeito da Educação Indígena.
( ) As escolas de regiões que estiverem inseridas em um contexto comum e homogêneo é que devem incluir o ensino da história e cultura dos povos indígenas. E os componentes curriculares e os estudos de literatura devem incorporar a contribuição dos negros e indígenas à cultura brasileira;
( ) Ainda é preciso um efetivo controle por parte do movimento indígena e de seus aliados para que as importantes conquistas não fiquem apenas no papel;
( ) A educação escolar indígena exige a educação de toda a sociedade, no sentido de minimizar a visão etnocêntrica as ações discriminadoras e preconceituosas e, igualmente, requer a veiculação, em todas as escolas brasileiras, da história e da cultura dos povos indígenas, sem idealizações nem estereótipos;
( ) A escola não pode ser própria do índio e com professores do próprio povo, deve haver profissionais qualificados que falem a língua. A rede deve decidir o que vai ser ensinado na escola, como vai funcionar a escola e quem vão ser os professores;
( ) A luta do movimento indígena por educação escolar específica e diferenciada, comunitária, intercultural e bilíngue (ou multilíngue), possibilita à sociedade brasileira a concretização de um processo efetivamente original, qual seja, o rompimento radical com o padrão escolar vigente e a convivência simultânea com diversos modelos de escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As escolas de regiões que estiverem inseridas em um contexto comum e homogêneo é que devem incluir o ensino da história e cultura dos povos indígenas. E os componentes curriculares e os estudos de literatura devem incorporar a contribuição dos negros e indígenas à cultura brasileira;
( ) Ainda é preciso um efetivo controle por parte do movimento indígena e de seus aliados para que as importantes conquistas não fiquem apenas no papel;
( ) A educação escolar indígena exige a educação de toda a sociedade, no sentido de minimizar a visão etnocêntrica as ações discriminadoras e preconceituosas e, igualmente, requer a veiculação, em todas as escolas brasileiras, da história e da cultura dos povos indígenas, sem idealizações nem estereótipos;
( ) A escola não pode ser própria do índio e com professores do próprio povo, deve haver profissionais qualificados que falem a língua. A rede deve decidir o que vai ser ensinado na escola, como vai funcionar a escola e quem vão ser os professores;
( ) A luta do movimento indígena por educação escolar específica e diferenciada, comunitária, intercultural e bilíngue (ou multilíngue), possibilita à sociedade brasileira a concretização de um processo efetivamente original, qual seja, o rompimento radical com o padrão escolar vigente e a convivência simultânea com diversos modelos de escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131631
Pedagogia
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis (2016) tem por objetivo orientar o trabalho
dos professores em sala de aula e a elaboração dos
projetos pedagógicos das escolas. Sobre a proposta e
forma como o documento está organizado analise as
afirmativas:
1- Na primeira parte, são explicitados os pressupostos e princípios educacionais estabelecidos pela Rede, objetivando a consolidação de um currículo que promova a formação humana integral em busca da emancipação dos estudantes;
2- Afirma o documento que ao longo da proposta busca-se evidenciar a importância da articulação entre os diferentes anos do Ensino Fundamental e das diferentes Áreas e Componentes Curriculares, problematizando-se o conhecimento;
3- Na terceira parte, as discussões referentes à organização do Ensino Fundamental e às modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola;
4- Na primeira, são explicitados os pressupostos referentes à organização do Ensino Fundamental e às modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1- Na primeira parte, são explicitados os pressupostos e princípios educacionais estabelecidos pela Rede, objetivando a consolidação de um currículo que promova a formação humana integral em busca da emancipação dos estudantes;
2- Afirma o documento que ao longo da proposta busca-se evidenciar a importância da articulação entre os diferentes anos do Ensino Fundamental e das diferentes Áreas e Componentes Curriculares, problematizando-se o conhecimento;
3- Na terceira parte, as discussões referentes à organização do Ensino Fundamental e às modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola;
4- Na primeira, são explicitados os pressupostos referentes à organização do Ensino Fundamental e às modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131630
Pedagogia
Conforme previsto na Política Nacional de Educação
Especial (2008), as unidades educativas que se configuram
polos para o exercício do Atendimento Educacional
Especializado (AEE), dispõem de Salas de Recursos
Multifuncionais para esse fim, chamadas de Salas
Multimeios. Os professores da Educação Especial atuam
nesses locais e, de acordo com a demanda de estudantes
com surdez por unidade educativa, também são
disponibilizados professores itinerantes de LIBRAS para
oferecer atendimento. Sabendo disso, assinale a
alternativa que representa o público da Educação Especial,
segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131629
Pedagogia
No que diz respeito à Educação Integral e as identidades
que configuram o processo educativo, a Proposta
Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
(2O16) afirma: “é preciso considerar as especificidades de
cada contexto educacional, considerando diferentes
possibilidades de arranjos que contemplem o conjunto de
estudantes, _________, _________, _________ e
_________, na produção de novas experiências e
conhecimentos.”
A alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto é:
A alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131628
Pedagogia
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis (2016) fundamenta-se nos princípios da
Resolução do CNE 07/2010, compreendendo a avaliação
como o acompanhamento do movimento realizado pelos
estudantes na progressiva autorregulação de sua própria
conduta a partir da atividade mediadora. Dessa forma, o
papel do professor nesse processo deve ser de:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131627
Pedagogia
No intuito de ampliar o foco do planejamento pedagógico
em todas as esferas, a Proposta Curricular da Rede
Municipal de Florianópolis (2016) define três eixos
transversais, articuladores e estruturantes da prática
pedagógica com intuito de conduzir o processo de
apropriação de conhecimentos para a formação humana
integral. São eles:
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