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Q1211052
Noções de Informática
Com relação ao Microsoft Power Point 2010 analise as afirmativas abaixo:
I- Para selecionar um slide, basta clicar na guia Slide no painel presente na lateral direita da tela, ou pressionar o comando CTRL + N no teclado.
II- O comando CTRL + W fecha a apresentação atual, mas mantém o software aberto.
I- Para selecionar um slide, basta clicar na guia Slide no painel presente na lateral direita da tela, ou pressionar o comando CTRL + N no teclado.
II- O comando CTRL + W fecha a apresentação atual, mas mantém o software aberto.
Q1209659
Português
Canção Amiga
Eu preparo uma canção em que minha mãe se reconheça, todas as mães se reconheçam, e que fale como dois olhos.
Caminho por uma rua que passa em muitos países. Se não se vêem, eu vejo e saúdo velhos amigos.
Eu distribuo um segredo como quem anda ou sorri. No jeito mais natural dois carinhos se procuram. Minha vida, nossas vidas formam um só diamante. Aprendi novas palavras e tornei outras mais belas. Eu preparo uma canção que faça acordar os homens e adormecer as crianças.
Nos versos “Eu preparo uma canção / que faça acordar os homens / e adormecer as crianças.”, as palavras “acordar e adormecer” são a chave de uma figura de linguagem. Indique-a entre as alternativas abaixo:
Eu preparo uma canção em que minha mãe se reconheça, todas as mães se reconheçam, e que fale como dois olhos.
Caminho por uma rua que passa em muitos países. Se não se vêem, eu vejo e saúdo velhos amigos.
Eu distribuo um segredo como quem anda ou sorri. No jeito mais natural dois carinhos se procuram. Minha vida, nossas vidas formam um só diamante. Aprendi novas palavras e tornei outras mais belas. Eu preparo uma canção que faça acordar os homens e adormecer as crianças.
Nos versos “Eu preparo uma canção / que faça acordar os homens / e adormecer as crianças.”, as palavras “acordar e adormecer” são a chave de uma figura de linguagem. Indique-a entre as alternativas abaixo:
Q1209627
Português
Canção Amiga
Eu preparo uma canção em que minha mãe se reconheça, todas as mães se reconheçam, e que fale como dois olhos.
Caminho por uma rua que passa em muitos países. Se não se vêem, eu vejo e saúdo velhos amigos.
Eu distribuo um segredo como quem anda ou sorri. No jeito mais natural dois carinhos se procuram. Minha vida, nossas vidas formam um só diamante. Aprendi novas palavras e tornei outras mais belas. Eu preparo uma canção que faça acordar os homens e adormecer as crianças.
E quanto às funções da linguagem, qual é o objetivo principal nesse poema de Drummond? Marque a função da linguagem predominante.
Eu preparo uma canção em que minha mãe se reconheça, todas as mães se reconheçam, e que fale como dois olhos.
Caminho por uma rua que passa em muitos países. Se não se vêem, eu vejo e saúdo velhos amigos.
Eu distribuo um segredo como quem anda ou sorri. No jeito mais natural dois carinhos se procuram. Minha vida, nossas vidas formam um só diamante. Aprendi novas palavras e tornei outras mais belas. Eu preparo uma canção que faça acordar os homens e adormecer as crianças.
E quanto às funções da linguagem, qual é o objetivo principal nesse poema de Drummond? Marque a função da linguagem predominante.
Q1209570
Português
Canção Amiga
Eu preparo uma canção em que minha mãe se reconheça, todas as mães se reconheçam, e que fale como dois olhos.
Caminho por uma rua que passa em muitos países. Se não se vêem, eu vejo e saúdo velhos amigos.
Eu distribuo um segredo como quem anda ou sorri. No jeito mais natural dois carinhos se procuram. Minha vida, nossas vidas formam um só diamante. Aprendi novas palavras e tornei outras mais belas. Eu preparo uma canção que faça acordar os homens e adormecer as crianças.
O eu lírico está fortemente marcado nesses versos. Quando Drummond prepara “uma canção amiga”, ele quer nos falar sobre qual tema?
Eu preparo uma canção em que minha mãe se reconheça, todas as mães se reconheçam, e que fale como dois olhos.
Caminho por uma rua que passa em muitos países. Se não se vêem, eu vejo e saúdo velhos amigos.
Eu distribuo um segredo como quem anda ou sorri. No jeito mais natural dois carinhos se procuram. Minha vida, nossas vidas formam um só diamante. Aprendi novas palavras e tornei outras mais belas. Eu preparo uma canção que faça acordar os homens e adormecer as crianças.
O eu lírico está fortemente marcado nesses versos. Quando Drummond prepara “uma canção amiga”, ele quer nos falar sobre qual tema?
Q1207384
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional vigente a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
1. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
2. Impossibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
3. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
4. Obrigatoriedade de estudos de recuperação, sempre paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
2. Impossibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
3. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
4. Obrigatoriedade de estudos de recuperação, sempre paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1206069
Português
Texto para responder à questão
Nick Vujicic: australiano sem braços e pernas passará em 5 cidades do Brasil em Outubro de 2016
Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível. A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros, e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil. Já estão confirmadas as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo.
Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária. Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, a digitar, nadar, mergulhar, surfar, jogar futebol, andar de skate, jogar golfe... Formou-se em Economia e Contabilidade, casou-se e é pai. Não satisfeito, tornou-se palestrante motivacional e escritor best-seller. Já falou para mais de seis milhões de pessoas, em 50 países, sendo sempre ovacionado pelo público.
“Sabe por que consigo fazer tudo isso? Porque não tenho medo de dificuldades e me esforço bastante!”, conta Nick, no seu livro Me Dá Um Abraço, lançado pela editora Mundo Cristão. Em oito capítulos ricamente ilustrados, o autor narra alguns acontecimentos que mais marcaram sua vida, sempre ressaltando a importância do amor e dos gestos daqueles que influenciaram positivamente sua trajetória. Logo no primeiro capítulo ele traz o emocionante relato sobre um encontro com uma garotinha de três anos de idade, que o olhava espantada, mas que, para a surpresa dele, aproximou-se para abraçá-lo com os braços para trás. “Que jeito mais especial de abraçar! Esticou o pescoço, apoiou a cabeça em meu ombro e pressionou seu pescoço de leve contra o meu. Nós nos abraçamos como duas girafas”, escreveu.
(Disponível em: https://noticias.terra.com.br/dino/nick-vujicic-australiano-sem-bracos-e-pernas-passara-em-5-cidades-do-brasil-em-outubro-de-2016,980ba27b0a6dc406c5664e4e45e0a12ad1jp4dqy.html.)
Dentre as estratégias de referenciação pode-se indicar a retomada do objeto já presente no discurso. Dentre os trechos a seguir, tal estratégia só NÃO pode ser identificada em:
Nick Vujicic: australiano sem braços e pernas passará em 5 cidades do Brasil em Outubro de 2016
Histórias de superação são sempre fascinantes, porque nos mostram que vencer as dificuldades, por piores que elas sejam, é possível. A incrível e emocionante vida do australiano Nick Vujicic já tinha sido transformada em livros, e agora ele chega com uma turnê ao vivo entre 3 e 8 de outubro no Brasil. Já estão confirmadas as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo.
Nick Vujicic nasceu sem pernas e sem braços devido a uma síndrome rara, denominada tetra-amelia, que ocorre por falha na formação embrionária. Apesar de suas limitações, aprendeu a escrever com a boca, a digitar, nadar, mergulhar, surfar, jogar futebol, andar de skate, jogar golfe... Formou-se em Economia e Contabilidade, casou-se e é pai. Não satisfeito, tornou-se palestrante motivacional e escritor best-seller. Já falou para mais de seis milhões de pessoas, em 50 países, sendo sempre ovacionado pelo público.
“Sabe por que consigo fazer tudo isso? Porque não tenho medo de dificuldades e me esforço bastante!”, conta Nick, no seu livro Me Dá Um Abraço, lançado pela editora Mundo Cristão. Em oito capítulos ricamente ilustrados, o autor narra alguns acontecimentos que mais marcaram sua vida, sempre ressaltando a importância do amor e dos gestos daqueles que influenciaram positivamente sua trajetória. Logo no primeiro capítulo ele traz o emocionante relato sobre um encontro com uma garotinha de três anos de idade, que o olhava espantada, mas que, para a surpresa dele, aproximou-se para abraçá-lo com os braços para trás. “Que jeito mais especial de abraçar! Esticou o pescoço, apoiou a cabeça em meu ombro e pressionou seu pescoço de leve contra o meu. Nós nos abraçamos como duas girafas”, escreveu.
(Disponível em: https://noticias.terra.com.br/dino/nick-vujicic-australiano-sem-bracos-e-pernas-passara-em-5-cidades-do-brasil-em-outubro-de-2016,980ba27b0a6dc406c5664e4e45e0a12ad1jp4dqy.html.)
Dentre as estratégias de referenciação pode-se indicar a retomada do objeto já presente no discurso. Dentre os trechos a seguir, tal estratégia só NÃO pode ser identificada em:
Q1200325
Atualidades
Em maio deste ano, o cineasta Kleber Mendonça Filho e parte da equipe que atuou no filme “Aquarius” protestaram no 69º Festival de Cannes contra
Q1200058
Pedagogia
A professora Sandra elaborou um projeto de leitura a ser desenvolvido ao longo do ano junto com seus alunos. Esse projeto consistia em visitar um asilo perto da escola, onde esses alunos fariam a leitura de suas poesias preferidas aos idosos. De acordo com Perrenoud, o projeto exerce uma “pressão à transferência”, ou seja, de engajamento aluno/professor que pode ser ao mesmo tempo:
I. Afetiva.
II. Relacional.
III. Coercitiva.
IV. Cognitiva.
Quais estão corretas?
I. Afetiva.
II. Relacional.
III. Coercitiva.
IV. Cognitiva.
Quais estão corretas?
Q1197867
Conhecimentos Gerais
O relatório realizado pelo Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT), com a liderança de Dennis Meadows e sob encomenda do Clube de Roma, denomina-se
Q1193013
Noções de Informática
Na ferramenta Microsoft Office Word 2007 (configuração padrão), o hiperlink é um recurso utilizado para criar um link com uma página da web, uma imagem, um endereço de e-mail ou um programa dentro de um documento produzido na ferramenta em questão. Pode-se afirmar que esse recurso está disponível no grupo:
Q1182373
Pedagogia
Considere as afirmativas abaixo:
Alguns aspectos do tratamento habitualmente dado ao estudo dos números naturais nos ciclos finais do ensino fundamental comprometem sua aprendizagem. Por exemplo, o trabalho centrado nos algoritmos, como o cálculo do mmc e do mdc sem a compreensão dos conceitos e das relações envolvidos. Alguns aspectos do tratamento habitualmente dado ao estudo dos números naturais nos ciclos finais do ensino fundamental comprometem sua aprendizagem. Por exemplo, a ausência de um trabalho com estimativas e com cálculo mental e o abandono da exploração dos algoritmos das operações fundamentais. Alguns aspectos do tratamento habitualmente dado ao estudo dos números naturais nos ciclos finais do ensino fundamental comprometem sua aprendizagem. Por exemplo, o uso excessivo de situações-problema envolvendo números “grandes”.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alguns aspectos do tratamento habitualmente dado ao estudo dos números naturais nos ciclos finais do ensino fundamental comprometem sua aprendizagem. Por exemplo, o trabalho centrado nos algoritmos, como o cálculo do mmc e do mdc sem a compreensão dos conceitos e das relações envolvidos. Alguns aspectos do tratamento habitualmente dado ao estudo dos números naturais nos ciclos finais do ensino fundamental comprometem sua aprendizagem. Por exemplo, a ausência de um trabalho com estimativas e com cálculo mental e o abandono da exploração dos algoritmos das operações fundamentais. Alguns aspectos do tratamento habitualmente dado ao estudo dos números naturais nos ciclos finais do ensino fundamental comprometem sua aprendizagem. Por exemplo, o uso excessivo de situações-problema envolvendo números “grandes”.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Matemática |
Q1180640
Raciocínio Lógico
Felipe escreveu uma sequência de números naturais da seguinte forma: começando pelo número 1, ele escreveu os três primeiros números naturais, pulou os dois seguintes, escreveu, mantendo a ordem, mais três números naturais, pulou os dois seguintes, e assim por diante.
A sequência de Felipe ficou assim:
1 2 3 6 7 8 11 12 13 16 17 18 ...
O 100º número que Felipe escreveu foi
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Matemática |
Q1180638
Pedagogia
No Currículo de Matemática do Estado de São Paulo lemos na página 54:
Em todas as tarefas específicas relacionadas com o conteúdo matemático – Números, Geometria, Relações, ou mais especificamente Álgebra, Funções, Equações, Números Complexos, Geometria, Trigonometria, Combinatória, Matrizes etc. –, as competências gerais, norteadoras do Currículo em todas as áreas, devem estar no foco das atenções. Nunca é demais lembrar que é por meio das ideias fundamentais presentes em tais conteúdos – equivalência, ordem, proporcionalidade, medida, aproximação, problematização, otimização, entre outras – que se busca construir uma ponte que conduza dos conteúdos às competências pessoais:
1. Capacidade de expressão
2. Capacidade de compreensão
3. Capacidade de argumentação
4. Capacidade propositiva
5. Capacidade de contextualizar
6. Capacidade de abstrair
Considere as seguintes atividades do aluno:
• Relacionar conceitos e teorias com situações reais
• Elaborar resumos
• Imaginar situações fictícias
• Fazer demonstrações
Essas atividades estão relacionadas, respectivamente, às capacidades:
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Matemática |
Q1180635
Pedagogia
A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo propôs, em
2008, o novo Currículo de Matemática para o Estado. Nesse
Currículo estão fixados os assuntos que devem ser abordados em
cada semestre de cada ano do Ensino Fundamental e em cada
série do Ensino Médio.
Os assuntos do Ensino Médio, como Estatística, Lei dos Cossenos e Logaritmos e suas propriedades estão, respectivamente, na
Os assuntos do Ensino Médio, como Estatística, Lei dos Cossenos e Logaritmos e suas propriedades estão, respectivamente, na
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Matemática |
Q1180631
Pedagogia
As opções a seguir apresentam os desafios da educação segundo
o Plano Municipal de Educação de Paulínia, à exceção de uma.
Assinale-a.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Matemática |
Q1180629
Pedagogia
A Meta 10 do Plano Municipal de Educação de Paulínia propõe as seguintes ações:
I. resgatar e criar espaços de atendimento extraclasse por meio das adaptações físicas necessárias;
II. construir novas unidades e contratar pessoal para atender à demanda;
III. estabelecer relações estreitas com os governos estadual e federal e com a iniciativa privada para a obtenção de recursos extras para a etapa.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
Prefeitura de Mesquita - RJ
Provas:
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física
|
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |
Q1164268
Direito Constitucional
De acordo com o Artigo 210 da Constituição Federal de 1988,
serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental
de maneira a assegurar:
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
Prefeitura de Mesquita - RJ
Provas:
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física
|
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |
Q1164267
Legislação dos Municípios do Estado do Rio de Janeiro
O Decreto municipal de nº 1.724, de 08 de setembro de 2015,
regulamenta a oferta da educação em tempo integral nas
unidades escolares de ensino fundamental do município de
Mesquita e, em seu Art. 7º., determina que a coordenação
das atividades do Programa Jornada Escolar Completa nas
Unidades Escolares deve ser de atribuição:
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
Prefeitura de Mesquita - RJ
Provas:
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física
|
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |
Q1164266
Pedagogia
A Deliberação CME nº 11, de 16/12/2014, estabelece a
matriz curricular para os anos finais - 6º ao 9º ano - do ensino
fundamental das unidades escolares da rede municipal do
município de Mesquita. Em atendimento à Lei 10.639/2003 e
segundo Inciso I do Parágrafo 5º do Artigo 1º dessa deliberação,
os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira:
Ano: 2016
Banca:
FUNRIO
Órgão:
Prefeitura de Mesquita - RJ
Provas:
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física
|
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa |
FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |
Q1164265
Pedagogia
Dentre as diretrizes estabelecidas pelo Plano Municipal de
Educação - PME do município de Mesquita, aprovado pela Lei
nº 908 de 29 de junho de 2015, estão corretamente descritas,
EXCETO:
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