Questões de Concurso Comentadas para Professor - Biologia

Q3049446

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049446 Biologia

Apesar da impressionante diversidade entre plantas e animais, as pessoas, desde tempos imemoriais, reconheceram que esses organismos compartilham algo em comum, algo que os identifica como seres vivos. Sobre os componentes químicos da célula, assinale a afirmativa correta.

A

O interior das células é desprovido de íons inorgânicos.

B

A lactose é um monossacarídeo que tem a fórmula geral (CH₂O)_n.

C

Os fosfolipídeos são as macromoléculas mais abundantes nas células.

D

A grande maioria das moléculas de ácidos graxos presentes nas células encontram-se covalentemente ligada a outras moléculas através de seu grupo carboxila.

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Q3049445

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049445 Biologia

Um estudo publicado em março de 2024, na Nature Communications, pesquisadores da Universidade da Califórnia, em Irvine, descobriram que certas enzimas produzidas pelo corpo humano, como APOBEC3A e APOBEC3B, podem agir de forma inadequada sobre o DNA das células, induzindo mutações que, em alguns casos, contribuem para o desenvolvimento do câncer. Essa descoberta tem implicações significativas para a compreensão de como as células podem prevenir mutações cancerígenas e ressalta a importância de entender os conceitos de catálise enzimática. Sobre os conceitos de catálise em ambiente celular, analise as afirmativas a seguir.

I. As enzimas, assim como qualquer catalisador, aumentam a velocidade das reações direta e inversa pelo mesmo valor.
II. As enzimas aumentam a energia de ativação necessária para que as reações químicas ocorram, acelerando o processo metabólico.
III. A constante de Michaelis é utilizada para descrever a cinética de uma enzima em relação ao seu substrato.

Está correto o que se afirma apenas em

A

II.

B

III.

C

I e II.

D

I e III.

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Q3049444

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049444 Biologia

“Hipótese que discute a possibilidade de que a vida, seja ela microbiana ou não, seja distribuída pelo Universo, de forma natural ou artificial, através de fragmentos/corpos de origem planetária ou lunar, procurando explorar o problema da propagação e dispersão de vida em um contexto cósmico, sem, com isso, necessariamente discutir a difícil questão da origem da vida.” As informações se referem à:

A

Biogênese.

B

Abiogênese.

C

Panspermia.

D

Simbiogênese.

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Q3049443

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049443 Biologia

Algumas vacinas de segunda geração são imunizantes contendo um vetor viral, ou seja, com um vírus incapaz de causar doença, carregando genes do vírus em que se quer gerar uma resposta imunológica. Um exemplo atual desse tipo de vacina são algumas utilizadas contra o coronavírus. (Imunologia das vacinas. Sociedade Brasileira de Imunologia – SBI. 2022.)

É correto afirmar que são conhecidas como vacinas

A

de antígeno sintético.

B

de antígeno purificado.

C

com vírus recombinante.

D

com micro-organismos inativados.

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Q3049442

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049442 Biologia

Sobre as vacinas com micro-organismos atenuados/inativados, analise as afirmativas a seguir.

I. Em geral produzem uma boa resposta imunológica, pois induzem tanto a resposta imune inata quanto a adaptativa.
II. Apresentam uma grande eficácia e muitas delas são utilizadas rotineiramente nos dias atuais, como a vacina contra o sarampo.
III. Os estudos dessas vacinas envolvem analises genômicas dos micro-organismos, para identificar seu código genético que será utilizado para a produção em grande quantidade dos antígenos desses micro-organismos através da técnica de DNA recombinante.

É correto o que se afirmar apenas em

A

I.

B

I e II.

C

I e III.

D

II e III.

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Q3049441

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049441 Biologia

“As diversas variedades de vírus de gripe são incluídas no gênero Influenza vírus. Tais vírus apresentam um envelope lipoproteico externo com dois tipos de glicoproteínas – a hemaglutinina e a neuraminidase, uma característica do vírus de gripe. Essas glicoproteínas constituem dois tipos de espículas que caracterizam essas variedades de vírus. Ao contrair gripe, a pessoa geralmente produz anticorpos contra as proteínas do vírus, incluindo tais espículas. Por isso, depois de um surto gripal, grande parte da população adquire imunidade contra o tipo de vírus causador. Em algumas pessoas, porém podem surgir vírus mutantes dotados de espículas ligeiramente diferentes dos presentes na linhagem original, o que dificulta a atuação dos anticorpos produzidos. Exemplos desses vírus são: H2N2, que causou a pandemia de gripe asiática e a H1N1, que causou a pandemia de gripe espanhola, sendo responsável pela pandemia de gripe de 2009. Sobre um desses vírus, é possível afirmar que o vírus ________ combina espículas de hemaglutinina do tipo _____ e espículas de neuraminidase do tipo 2.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

H1N1 / 2

B

H1N1 / 1

C

H2N2 / 1

D

H2N2 / 2

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Q3049440

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049440 Biologia

Para entender as relações entre os diferentes elementos que levam ao aparecimento de uma doença transmissível, deve-se conhecer a cadeia epidemiológica – um esquema que procura organizar os chamados elos que identificam os pontos principais da sequência contínua da interação entre muitas variáveis, como o agente causador e o modo de transmissão desse agente. Sobre o agente causador e o meio de contágio da cólera, assinale a afirmativa correta.

A

Vírus do gênero Mycobacterium; ar.

B

Bactéria Vibrio cholerae; consumo de água e alimentos contaminados.

C

Vírus Vibrio cholerae; picada de mosquito que se desenvolve em água parada.

D

Bactéria do gênero Mycobacterium; consumo de água e alimentos contaminados.

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Q3049439

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049439 Biologia

Nos períodos de chuva, a ocorrência de doenças reemergentes devido à formação de água parada em locais de difícil acesso cresce muito, pois ocorre o desenvolvimento, nesses locais inundados, de larvas de inúmeros mosquitos hospedeiros intermediários de muitas doenças. São consideradas doenças transmitidas por esses tipos de insetos:

A

Malária, leishmaniose e dengue.

B

Malária, dengue e doença de Chagas.

C

Doença de chagas, toxoplasmose e dengue.

D

Doença de Chagas, dengue e leishmaniose.

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Q3049438

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049438 Biologia

O mundo é cercado por diversos agentes infecciosos e alérgicos que temos contato todos os dias. Por isso, nosso organismo é preparado com uma série de mecanismos de defesa, adquirindo, assim, imunidade. Porém, a imunidade pode ser adquirida de várias formas; uma delas é por meio da vacinação. Esse tipo de imunidade é conhecida como:

A

Ativa natural.

B

Ativa artificial.

C

Passiva natural.

D

Passiva artificial.

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Q3049437

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049437 Biologia

O ser humano pertence à classe dos mamíferos, e à ordem dos primatas. Todos os primatas possuem as seguintes características em comum, EXCETO:

A

Polegares das mãos oponíveis.

B

Cinco dedos em cada mão e em cada pé.

C

Pés semelhantes a plataformas, relacionados à locomoção sobre duas pernas.

D

Os olhos voltados para a frente, e não para os lados, permitindo a visão tridimensional do ambiente.

Q3049436

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049436 Biologia

A espécie humana moderna, Homo sapiens, apresenta semelhanças físicas e genéticas com grupo de espécies de primatas, mostrando um relacionamento muito próximo, pois compartilha um ancestral em comum que viveu entre 8 e 6 milhões de anos atrás. Essas espécies de primatas são

A

Gorila e lêmure.

B

Gorila e chimpanzé.

C

chimpanzé e társio.

D

chimpanzé e lêmure.

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Q3049435

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049435 Biologia

A evidência científica mostra que os traços físicos e comportamentais compartilhados por todas as pessoas se originaram a partir de ancestrais simiescos e evoluíram ao longo de um período. Uma das primeiras características a definir traços humanos é o bipedalismo – a habilidade de andar sobre duas pernas. Os mais antigos hominídeos apareceram há cerca de 5 milhões de anos. Era um grupo diverso de espécies bípedes com cérebros pequenos, semelhantes aos dos símios conhecidos como:

A

Homo erectus.

B

Paranthropus boisei.

C

Homo neanderthalensis.

D

Australopithecus afarensis.

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Q3049434

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049434 Biologia

Sobre a hipótese da origem por endossimbiose, analise as afirmativas a seguir.

I. As bactérias simbióticas deram origem à mitocôndria; as cianobactérias deram origem aos cloroplastos.
II. A presença de dupla membrana nas mitocôndrias e cloroplastos é evidenciada de endossimbiose.
III. Outra evidência de endossimbiose é que as mitocôndrias e os cloroplastos apresentam material genético próprio; são capazes de se dividirem independentemente de estarem ou não dentro da célula.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

I e II, apenas

D

II e III, apenas.

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Q3049433

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049433 Biologia

Doutrinas da Índia, da Babilônia e do Egito, na antiguidade, apontavam que serpentes crocodilos e rãs, eram manifestações da vontade dos deuses e, a partir do lodo dos rios, eram gerados de modo espontâneo, daí nasceu e desenvolveu-se a ideia da geração espontânea, segundo a qual todos os seres vivos se originam espontaneamente da matéria inorgânica. Até mesmo receitas para formar ratos, utilizando camisa suada e suja com grãos de trigo, foram criadas por um filósofo da natureza belga, conhecido por:

A

Aristóteles.

B

Francesco Redi.

C

Lazzaro Spallanzani.

D

Jan Baptist van Helmont.

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Q3049432

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049432 Biologia

Várias mulheres tiveram um papel essencial na ciência e se destacam fazendo história pelas suas pesquisas. Dentre elas se destaca a bióloga Barbara McClintock, vencedora do Prêmio Nobel de Medicina de 1983, responsável por:

A

Identificar o vírus da AIDS.

B

Desenvolver medicamentos contra a AIDS.

C

Descobrir o fenômeno da transposição genética.

D

Ajudar nas pesquisas e entendimento a estrutura do DNA.

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Q3049431

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049431 Biologia

Analise as afirmativas a seguir.

I. Descreveu o método científico como um ciclo repetido de observação, hipótese, experimentação e necessidade de verificação independente.
II. Registrava a forma em que conduzia seus experimentos em detalhes precisos, a fim de que outros pudessem reproduzir seus experimentos e testar os resultados.
III. Enfatizou o empirismo e o uso da matemática no estudo da natureza e contribuiu em áreas importantes como a mecânica, a filosofia, a geografia e principalmente a óptica.

As alternativas descrevem as características dos estudos de:

A

Roger Bacon.

B

John Duns Scotus.

C

Erasmo de Roterdan.

D

São Tomás de Aquino.

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Q3049430

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049430 Biologia

Aproximadamente, 2460 anos antes de Charles Darwin, um naturalista, conhecido como primeiro filósofo ocidental, esboçou o que podemos citar como os primeiros passos do pensamento teórico evolucionista: “o mundo evolui da água por processos naturais”. Trata-se do filósofo:

A

Heródoto.

B

Aristóteles.

C

Tales de Mileto.

D

Empédocles de Agrigento.

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Q3049429

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q3049429 Ciências

Com o tempo, o método científico se modificou; porém, o conceito moderno de método, independentemente do tipo, considera o método científico como a teoria da investigação, que alcança objetivos de forma científica, cumpre ou tenta cumprir algumas etapas como, por exemplo, a obtenção de novas ideias através de:

A

Soluções exatas.

B

Aparelhos de medição.

C

Soluções aproximadas.

D

Hipóteses, teorias ou técnicas.

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Q3030424

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Provas: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Portuguesa | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Ciências | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Filosofia | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Física | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Geografia | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - História | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - LEM: Espanhol | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - LEM: Inglês | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Matemática | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Pedagogo | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Especial | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Séries Iniciais | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Química | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Sociologia |

Q3030424 Pedagogia

A professora Júlia é docente em uma turma do 5º ano em uma escola pública. Ela percebe que alguns alunos apresentam dificuldades significativas em acompanhar o conteúdo de leitura e escrita. Além disso, nota que esses alunos demonstram baixa autoestima e uma alta sensibilidade ao fracasso, muitas vezes evitando participar das atividades por medo de errar. Reconhecendo a importância de um acompanhamento que integre o desenvolvimento cognitivo e emocional, Júlia decide elaborar um plano de intervenção que considera ambas as dimensões no processo de aprendizagem. No contexto das práticas pedagógicas que integram o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos com dificuldades de aprendizagem, a professora Júlia será mais assertiva se:

A

Dividir os alunos em grupos de acordo com suas habilidades cognitivas, permitindo que aqueles com maior dificuldade se concentrem em atividades mais simples, reduzindo o risco de frustração e preservando sua autoestima.

B

Aplicar testes de desempenho frequentes para monitorar o progresso cognitivo dos alunos e utilizar feedback corretivo imediato, sem dar ênfase às questões emocionais, que devem ser tratadas separadamente por um profissional especializado.

C

Utilizar histórias e textos que abordam temas de superação e autoestima, promovendo discussões em grupo para fortalecer o aspecto emocional dos alunos, enquanto aplica atividades de leitura e escrita personalizadas que respeitam o ritmo individual de cada aluno.

D

Priorizar atividades de reforço cognitivo intensivo, como exercícios repetitivos de leitura e escrita, para assegurar que os alunos alcancem o nível de desempenho esperado, já que intervenções voltadas ao aspecto emocional devem ser orientadas por profissionais especializados.

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Q3030421

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Provas: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Portuguesa | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Ciências | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Filosofia | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Física | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Geografia | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - História | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - LEM: Espanhol | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - LEM: Inglês | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Matemática | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Pedagogo | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Especial | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Séries Iniciais | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Química | Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Sociologia |

Q3030421 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Texto associado

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

O caso hipotético contextualiza a questão. Leia-o atentamente.

AC é uma adolescente de doze anos que mora com a avó, após os pais se separarem e mudarem de cidade à procura de novas oportunidades de trabalho. O avô de AC teve muita dedicação nos cuidados da neta e zelou pela sua educação até o ano de 2020, quando veio a falecer na epidemia de coronavírus.

A avó, embora receba pensão por morte do esposo, precisa trabalhar como diarista para garantir o sustento dela e da neta, uma vez que os pais da jovem falham em suas ajudas financeiras.

Esse caso familiar é acompanhado pelos profissionais da educação da escola de AC e, por esse motivo, começam a estranhar as faltas injustificadas que a aluna vem apresentando desde 2023, gerando sua retenção/repetência.

Conhecedora das legislações vigentes, a diretora da escola convoca a avó de AC para uma reunião, a fim de informá-la sobre os procedimentos e medidas junto ao Conselho Tutelar.

A avó aciona a mãe de AC, que comparece na escola em um dia de atividades coletivas para saber se a filha está presente. Ao chegar nas imediações da instituição de ensino, a mãe e a aluna têm uma discussão que termina com violência psicológica e física (xingamentos e tapas).

Ao ver a situação, a avó logo se prontifica a ajudar AC, para que sua situação não piore ainda mais, já que a aluna relata, repetidas vezes, que sofre bullying de colegas das outras turmas.

A supervisora e a diretora da escola interrompem a atividade escolar como forma de deslocar os alunos para o outro pátio, na tentativa de mitigar os efeitos da situação vexatória.

Todos entraram na sala de reuniões, menos AC, que ficou se recuperando na sala da direção escolar. A situação do grupo familiar ficou ainda mais delicada porque a Conselheira Tutelar esteve presente e pôde ver o ocorrido.

Com o entendimento de que bullying é uma prática multifatorial causadora de adoecimentos psíquicos, redução do desempenho, elevados índices de repetência e evasão escolar, após as narrativas de todos, a escola se comprometeu a realizar ações para o combate ao bullying e a mãe foi orientada a buscar os dispositivos municipais de saúde para atendimentos psicológicos para si e para AC.

“À luz do caso hipotético, o ocorrido com a aluna pode ser considerado como uma situação vexatória e/ou constrangimento. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê, em seu Art. _______, pena de detenção de seis meses a _______ anos.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

230 / três

B

231 / dois

C

232 / dois

D

234 / dois

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Questões de Concurso Comentadas para professor - biologia

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