Questões de Concurso
Comentadas para assistente administrativo
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Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Assistente Administrativo
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Auxiliar de Biblioteca |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Auxiliar de Secretaria |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Monitor de Educaçao |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Recepcionista |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Secretário Escolar |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Técnico de Nível Médio em Políticas Sociais |
Q3097832
Noções de Informática
Ao operar um sistema operacional Linux, o usuário precisa usar um shell, que é uma interface que fornece acesso aos
serviços do sistema operacional. Em combinação com o shell, é recomendável usar uma interface de linha de comando
(CLI), porque uma mesma tarefa, que exigirá várias etapas repetitivas na interface gráfica do usuário (GUI), pode ser
realizada com apenas poucos comandos (e em poucos segundos) na CLI. A partir dessas informações, avalie os comandos
a seguir:
I- mv: pode ser usado para apagar ou renomear arquivos.
II- mkdir: cria um diretório.
III- rm: cria arquivos e diretórios.
IV- sudo: executa um comando como superusuário.
V-.find: busca arquivos em diretórios.
Estão CORRETOS os comandos
I- mv: pode ser usado para apagar ou renomear arquivos.
II- mkdir: cria um diretório.
III- rm: cria arquivos e diretórios.
IV- sudo: executa um comando como superusuário.
V-.find: busca arquivos em diretórios.
Estão CORRETOS os comandos
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Assistente Administrativo
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Auxiliar de Biblioteca |
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Q3097818
Português
Texto associado
Texto 02
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/723320390128745982/. Acesso em: 28 set. 2024.
Assinale as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura linguística de composição do texto 02.
I- A vírgula depois de “prática” foi usada de acordo com a norma, para separar orações que possuem sujeitos diferentes.
II- Em “obedecer a uma teoria” o uso do sinal indicativo de crase seria obrigatório se fosse retirado o artigo indefinido “uma”.
III- O termo “para” pertence à classe gramatical das preposições e foi usada para inserir, no texto, uma ideia de finalidade.
IV- As formas nominais, infinitivo e particípio, foram usadas para formar as locuções verbais que compõem o texto; verifica-se a ausência da forma nominal gerúndio.
V- Os dois usos do artigo definido “a”, antes das palavras “teoria” e “prática”, poderiam ser dispensados sem que se alterasse o sentido global do texto.
Estão CORRETAS as afirmativas
I- A vírgula depois de “prática” foi usada de acordo com a norma, para separar orações que possuem sujeitos diferentes.
II- Em “obedecer a uma teoria” o uso do sinal indicativo de crase seria obrigatório se fosse retirado o artigo indefinido “uma”.
III- O termo “para” pertence à classe gramatical das preposições e foi usada para inserir, no texto, uma ideia de finalidade.
IV- As formas nominais, infinitivo e particípio, foram usadas para formar as locuções verbais que compõem o texto; verifica-se a ausência da forma nominal gerúndio.
V- Os dois usos do artigo definido “a”, antes das palavras “teoria” e “prática”, poderiam ser dispensados sem que se alterasse o sentido global do texto.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Assistente Administrativo
|
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Q3097816
Português
Texto associado
Texto 01
“Engole o choro!”
Mariana Chagas
Quem nunca escutou, quando criança, que chorar era feio? Ou, durante o crescimento, foi repreendido com frases
como “engole o choro” ou “para de chorar”? É comum crescer entendendo que o choro é algo inconveniente e que deve
ser escondido ou segurado a todo custo. A aversão que muitos têm sobre o choro existe porque acreditam que a ação
está associada a um sinal de fraqueza. É o que explica a psicóloga Lana Ohana. “A gente cresce e escuta muito, dentro
da nossa criação, que o choro é ligado a uma questão infantil, e acaba que nos tornamos adultos atravessados por esses
estigmas”.
O choro é uma resposta emocional que pode ser desencadeada por uma variedade de estímulos e situações. Camila
Castro, psicóloga especialista em Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental, explica que chorar é considerado
uma forma crucial de expressão emocional que serve a diversos propósitos adaptativos.
A terapeuta comenta que existem diversas teorias que buscam explicar o motivo de sentirmos vontade de chorar.
Uma das mais conhecidas é porque o choro atua como um mecanismo de alívio emocional. “O ato de chorar pode reduzir
os níveis de estresse e ansiedade, contribuindo para a restauração do equilíbrio emocional. O choro pode diminuir os
níveis de cortisol, o hormônio do estresse, no corpo”, explica a especialista.
Contrariando os estigmas de que chorar seria algo negativo, existem diversos benefícios em expressar as emoções
pelo choro. Segundo Camila, nossas emoções são experiências complexas que envolvem diferentes níveis de ativação e
sensações de prazer e desprazer. É preciso saber como entrar em contato com elas, e o choro é uma resposta a esse
contato. “O choro é uma das formas mais poderosas de expressar essas emoções, proporcionando uma liberação
emocional essencial. Por exemplo, o ato de chorar permite que liberemos emoções acumuladas, especialmente aquelas
relacionadas à tristeza, à frustração ou à dor”, exemplifica a psicóloga.
Além disso, Camila explica que expressar nossas emoções pelo choro também pode promover a conexão
interpessoal, pois demonstra vulnerabilidade e abre espaço para o apoio e compreensão dos outros. “É uma forma de
comunicação não verbal que pode promover a empatia e fortalecer os laços emocionais entre as pessoas”, esclarece a
especialista.
Quando as pessoas são ensinadas a reprimir suas emoções, especialmente através do choro, correm o risco de
internalizar essa supressão. A psicóloga explica que isso pode resultar em uma incapacidade de lidar com as emoções,
contribuindo para o desenvolvimento de condições como ansiedade, depressão e estresse crônico. “A crença de que
chorar é um sinal de fraqueza pode levar as pessoas a se sentirem isoladas em suas emoções, evitando buscar apoio
emocional ou compartilhar suas preocupações com os outros”, esclarece. Isso pode aumentar o risco de isolamento social
e emocional, prejudicando a saúde mental e o bem-estar geral.
Além disso, a supressão de chorar pode dificultar a construção de relacionamentos íntimos e saudáveis. Segundo a
psicóloga, a comunicação emocional desempenha um papel crucial no estabelecimento de conexões significativas com os
outros, e a falta dela pode prejudicar a qualidade dos relacionamentos interpessoais. [...]
Disponível em: https://vidasimples.co/emocoes/chorar-nao-e-ruim. Acesso em: 28 set. 2024. Adaptado.
Considere a seguinte passagem do texto: “Quem nunca escutou, quando criança, que chorar era feio? Ou, durante o
crescimento, foi repreendido com frases como ‘engole o choro’ ou ‘para de chorar’?”
Sobre a presença das vírgulas nessa passagem, é CORRETO afirmar que foram usadas, de acordo com a norma, para intercalar uma
Sobre a presença das vírgulas nessa passagem, é CORRETO afirmar que foram usadas, de acordo com a norma, para intercalar uma
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Assistente Administrativo
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Auxiliar de Biblioteca |
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COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Monitor de Educaçao |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Recepcionista |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Secretário Escolar |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Técnico de Nível Médio em Políticas Sociais |
Q3097814
Português
Texto associado
Texto 01
“Engole o choro!”
Mariana Chagas
Quem nunca escutou, quando criança, que chorar era feio? Ou, durante o crescimento, foi repreendido com frases
como “engole o choro” ou “para de chorar”? É comum crescer entendendo que o choro é algo inconveniente e que deve
ser escondido ou segurado a todo custo. A aversão que muitos têm sobre o choro existe porque acreditam que a ação
está associada a um sinal de fraqueza. É o que explica a psicóloga Lana Ohana. “A gente cresce e escuta muito, dentro
da nossa criação, que o choro é ligado a uma questão infantil, e acaba que nos tornamos adultos atravessados por esses
estigmas”.
O choro é uma resposta emocional que pode ser desencadeada por uma variedade de estímulos e situações. Camila
Castro, psicóloga especialista em Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental, explica que chorar é considerado
uma forma crucial de expressão emocional que serve a diversos propósitos adaptativos.
A terapeuta comenta que existem diversas teorias que buscam explicar o motivo de sentirmos vontade de chorar.
Uma das mais conhecidas é porque o choro atua como um mecanismo de alívio emocional. “O ato de chorar pode reduzir
os níveis de estresse e ansiedade, contribuindo para a restauração do equilíbrio emocional. O choro pode diminuir os
níveis de cortisol, o hormônio do estresse, no corpo”, explica a especialista.
Contrariando os estigmas de que chorar seria algo negativo, existem diversos benefícios em expressar as emoções
pelo choro. Segundo Camila, nossas emoções são experiências complexas que envolvem diferentes níveis de ativação e
sensações de prazer e desprazer. É preciso saber como entrar em contato com elas, e o choro é uma resposta a esse
contato. “O choro é uma das formas mais poderosas de expressar essas emoções, proporcionando uma liberação
emocional essencial. Por exemplo, o ato de chorar permite que liberemos emoções acumuladas, especialmente aquelas
relacionadas à tristeza, à frustração ou à dor”, exemplifica a psicóloga.
Além disso, Camila explica que expressar nossas emoções pelo choro também pode promover a conexão
interpessoal, pois demonstra vulnerabilidade e abre espaço para o apoio e compreensão dos outros. “É uma forma de
comunicação não verbal que pode promover a empatia e fortalecer os laços emocionais entre as pessoas”, esclarece a
especialista.
Quando as pessoas são ensinadas a reprimir suas emoções, especialmente através do choro, correm o risco de
internalizar essa supressão. A psicóloga explica que isso pode resultar em uma incapacidade de lidar com as emoções,
contribuindo para o desenvolvimento de condições como ansiedade, depressão e estresse crônico. “A crença de que
chorar é um sinal de fraqueza pode levar as pessoas a se sentirem isoladas em suas emoções, evitando buscar apoio
emocional ou compartilhar suas preocupações com os outros”, esclarece. Isso pode aumentar o risco de isolamento social
e emocional, prejudicando a saúde mental e o bem-estar geral.
Além disso, a supressão de chorar pode dificultar a construção de relacionamentos íntimos e saudáveis. Segundo a
psicóloga, a comunicação emocional desempenha um papel crucial no estabelecimento de conexões significativas com os
outros, e a falta dela pode prejudicar a qualidade dos relacionamentos interpessoais. [...]
Disponível em: https://vidasimples.co/emocoes/chorar-nao-e-ruim. Acesso em: 28 set. 2024. Adaptado.
Considere a seguinte passagem do texto: “O choro é uma resposta emocional que pode ser desencadeada por uma
variedade de estímulos e situações. Camila Castro, psicóloga especialista em Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental, explica que chorar é considerado uma forma crucial de expressão emocional que serve a diversos
propósitos adaptativos.”
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista o uso do termo “que” nessa passagem.
I- O termo “que”, em “[...] resposta emocional que pode ser [...]”, é um elemento de coesão, já que se refere ao termo “resposta emocional”, usado anteriormente.
II- O termo “que”, em “[...] explica que chorar [...]”, como conjunção e elemento de coesão, insere na passagem o complemento oracional do verbo “explica”.
III- O termo “que”, em “[...] expressão emocional que serve [...]”, foi usado como pronome relativo para fazer a coesão referencial com o termo “expressão emocional”.
IV- O termo “que”, em “[...] resposta emocional que pode ser [...]” e em “[...] expressão emocional que serve [...]”, poderia ser substituído, com igual correção, por “a qual”.
V- O termo “que”, nas três ocorrências, foi usado como elemento de coesão, uma vez que tem a função de retomar substantivos anteriormente expressos.
Estão CORRETAS as afirmativas
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista o uso do termo “que” nessa passagem.
I- O termo “que”, em “[...] resposta emocional que pode ser [...]”, é um elemento de coesão, já que se refere ao termo “resposta emocional”, usado anteriormente.
II- O termo “que”, em “[...] explica que chorar [...]”, como conjunção e elemento de coesão, insere na passagem o complemento oracional do verbo “explica”.
III- O termo “que”, em “[...] expressão emocional que serve [...]”, foi usado como pronome relativo para fazer a coesão referencial com o termo “expressão emocional”.
IV- O termo “que”, em “[...] resposta emocional que pode ser [...]” e em “[...] expressão emocional que serve [...]”, poderia ser substituído, com igual correção, por “a qual”.
V- O termo “que”, nas três ocorrências, foi usado como elemento de coesão, uma vez que tem a função de retomar substantivos anteriormente expressos.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Assistente Administrativo
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Auxiliar de Biblioteca |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Auxiliar de Secretaria |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Monitor de Educaçao |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Recepcionista |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Secretário Escolar |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Técnico de Nível Médio em Políticas Sociais |
Q3097812
Português
Texto associado
Texto 01
“Engole o choro!”
Mariana Chagas
Quem nunca escutou, quando criança, que chorar era feio? Ou, durante o crescimento, foi repreendido com frases
como “engole o choro” ou “para de chorar”? É comum crescer entendendo que o choro é algo inconveniente e que deve
ser escondido ou segurado a todo custo. A aversão que muitos têm sobre o choro existe porque acreditam que a ação
está associada a um sinal de fraqueza. É o que explica a psicóloga Lana Ohana. “A gente cresce e escuta muito, dentro
da nossa criação, que o choro é ligado a uma questão infantil, e acaba que nos tornamos adultos atravessados por esses
estigmas”.
O choro é uma resposta emocional que pode ser desencadeada por uma variedade de estímulos e situações. Camila
Castro, psicóloga especialista em Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental, explica que chorar é considerado
uma forma crucial de expressão emocional que serve a diversos propósitos adaptativos.
A terapeuta comenta que existem diversas teorias que buscam explicar o motivo de sentirmos vontade de chorar.
Uma das mais conhecidas é porque o choro atua como um mecanismo de alívio emocional. “O ato de chorar pode reduzir
os níveis de estresse e ansiedade, contribuindo para a restauração do equilíbrio emocional. O choro pode diminuir os
níveis de cortisol, o hormônio do estresse, no corpo”, explica a especialista.
Contrariando os estigmas de que chorar seria algo negativo, existem diversos benefícios em expressar as emoções
pelo choro. Segundo Camila, nossas emoções são experiências complexas que envolvem diferentes níveis de ativação e
sensações de prazer e desprazer. É preciso saber como entrar em contato com elas, e o choro é uma resposta a esse
contato. “O choro é uma das formas mais poderosas de expressar essas emoções, proporcionando uma liberação
emocional essencial. Por exemplo, o ato de chorar permite que liberemos emoções acumuladas, especialmente aquelas
relacionadas à tristeza, à frustração ou à dor”, exemplifica a psicóloga.
Além disso, Camila explica que expressar nossas emoções pelo choro também pode promover a conexão
interpessoal, pois demonstra vulnerabilidade e abre espaço para o apoio e compreensão dos outros. “É uma forma de
comunicação não verbal que pode promover a empatia e fortalecer os laços emocionais entre as pessoas”, esclarece a
especialista.
Quando as pessoas são ensinadas a reprimir suas emoções, especialmente através do choro, correm o risco de
internalizar essa supressão. A psicóloga explica que isso pode resultar em uma incapacidade de lidar com as emoções,
contribuindo para o desenvolvimento de condições como ansiedade, depressão e estresse crônico. “A crença de que
chorar é um sinal de fraqueza pode levar as pessoas a se sentirem isoladas em suas emoções, evitando buscar apoio
emocional ou compartilhar suas preocupações com os outros”, esclarece. Isso pode aumentar o risco de isolamento social
e emocional, prejudicando a saúde mental e o bem-estar geral.
Além disso, a supressão de chorar pode dificultar a construção de relacionamentos íntimos e saudáveis. Segundo a
psicóloga, a comunicação emocional desempenha um papel crucial no estabelecimento de conexões significativas com os
outros, e a falta dela pode prejudicar a qualidade dos relacionamentos interpessoais. [...]
Disponível em: https://vidasimples.co/emocoes/chorar-nao-e-ruim. Acesso em: 28 set. 2024. Adaptado.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias que se podem inferir sobre o texto 01.
I- O choro é interpretado, equivocadamente, por muitas pessoas como negativo.
II- O choro é considerado, cientificamente, como manifestação emocional positiva.
III- O choro, segundo especialistas, demonstra vulnerabilidade, o que é algo negativo.
IV- A contenção do choro é uma demonstração de equilíbrio e inteligência emocional.
V- A supressão do choro traz como consequência o surgimento de doenças mentais.
Estão CORRETAS as afirmativas
I- O choro é interpretado, equivocadamente, por muitas pessoas como negativo.
II- O choro é considerado, cientificamente, como manifestação emocional positiva.
III- O choro, segundo especialistas, demonstra vulnerabilidade, o que é algo negativo.
IV- A contenção do choro é uma demonstração de equilíbrio e inteligência emocional.
V- A supressão do choro traz como consequência o surgimento de doenças mentais.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095090
Direito Administrativo
São casos de impossibilidade de delegação previstos no art. 13 da Lei nº 9.784/1999:
I. Edição de atos de caráter normativo. II. Decisão de recursos administrativos. III. Matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.
Quais estão corretos?
I. Edição de atos de caráter normativo. II. Decisão de recursos administrativos. III. Matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.
Quais estão corretos?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095089
Direito Administrativo
Sobre a teoria de atos administrativos e seus elementos, analise as assertivas a
seguir:
I. A competência se refere à atribuição legal conferida a determinado agente público ou órgão para praticar o ato.
II. O elemento forma se refere a como o ato deve ser exteriorizado, sendo que, caso haja alguma legalidade, configurará, em todos os casos, um vício insanável.
III. A revogação de atos administrativos ocorre por motivos de ilegalidade, enquanto a anulação ocorre por razões de conveniência e oportunidade.
Quais estão corretas?
I. A competência se refere à atribuição legal conferida a determinado agente público ou órgão para praticar o ato.
II. O elemento forma se refere a como o ato deve ser exteriorizado, sendo que, caso haja alguma legalidade, configurará, em todos os casos, um vício insanável.
III. A revogação de atos administrativos ocorre por motivos de ilegalidade, enquanto a anulação ocorre por razões de conveniência e oportunidade.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095088
Direito Administrativo
De acordo com o art. 75 da Lei nº 14.133/2021, são enumerados diversos critérios e
situações em que a licitação pode ser dispensada. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma
dessas situações.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095087
Direito Administrativo
De acordo com o art. 17 da Lei nº 14.133/2021, que regulamenta o processo licitatório
no Brasil, as fases da licitação devem ser seguidas em sequência. A respeito desse artigo, analise as
assertivas:
I. As licitações serão realizadas preferencialmente sob a forma eletrônica.
II. A fase de habilitação poderá anteceder o julgamento.
III. A fase recursal antecede a homologação.
Quais estão corretas?
I. As licitações serão realizadas preferencialmente sob a forma eletrônica.
II. A fase de habilitação poderá anteceder o julgamento.
III. A fase recursal antecede a homologação.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095086
Direito Administrativo
Com base nos conceitos fornecidos pela Lei nº 14.133/2021, relacione a Coluna 1 à
Coluna 2, associando os termos aos seus respectivos conceitos.
Coluna 1
1. Projeto básico.
2. Projeto executivo.
3. Termo de referência.
Coluna 2
( ) Documento que contém os parâmetros e elementos descritivos necessários para a contratação de bens e serviços, incluindo a definição do objeto, fundamentação da contratação, e estimativas de valor, com o ciclo de vida completo do objeto.
( ) Conjunto de elementos necessários e suficientes para a execução completa da obra, com detalhamento de soluções, identificação de serviços e materiais, e especificações técnicas.
( ) Conjunto de elementos necessários e suficientes com nível de precisão adequado para definir e dimensionar a obra ou serviço objeto da licitação, assegurando a viabilidade técnica, o tratamento de impacto ambiental e a avaliação de custo e prazo de execução.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Projeto básico.
2. Projeto executivo.
3. Termo de referência.
Coluna 2
( ) Documento que contém os parâmetros e elementos descritivos necessários para a contratação de bens e serviços, incluindo a definição do objeto, fundamentação da contratação, e estimativas de valor, com o ciclo de vida completo do objeto.
( ) Conjunto de elementos necessários e suficientes para a execução completa da obra, com detalhamento de soluções, identificação de serviços e materiais, e especificações técnicas.
( ) Conjunto de elementos necessários e suficientes com nível de precisão adequado para definir e dimensionar a obra ou serviço objeto da licitação, assegurando a viabilidade técnica, o tratamento de impacto ambiental e a avaliação de custo e prazo de execução.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095085
Direito Administrativo
De acordo com o art. 89 da Lei nº 14.133/2021, os contratos administrativos são
regidos por disposições específicas que garantem a clareza e a legalidade das suas cláusulas. Em
relação a essas disposições, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095084
Direito Administrativo
De acordo com o art. 36 da Lei nº 14.133/2021 (Nova Lei de Licitações), o julgamento
por técnica e preço deve seguir critérios específicos que ponderam a qualidade técnica e o valor da
proposta de maneira objetiva. Sobre esse critério de julgamento, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095083
Administração Geral
Chiavenato (2014) destaca diversos benefícios proporcionados pelo planejamento,
ressaltando a importância dessa função para o sucesso organizacional. Com base no exposto, assinale
a alternativa que NÃO corresponde a um dos benefícios do planejamento.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095082
Arquivologia
Marilena Leite Paes, em sua obra "Arquivo: Teoria e Prática" (2008), destaca a
importância da gestão documental para a organização e preservação dos documentos ao longo de seu
ciclo de vida. A autora classifica o ciclo de vida dos documentos em três fases: corrente, intermediária
e permanente. Com base nessa classificação, assinale a alternativa que corretamente descreve a fase
intermediária do ciclo de vida dos documentos.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095081
Administração Geral
Qual é o nome do guia internacional reconhecido por consolidar as melhores práticas,
conhecimentos e habilidades essenciais para o gerenciamento de processos de negócio, sendo
amplamente adotado como referência por profissionais e organizações ao redor do mundo que buscam
aprimorar a eficiência, eficácia e a transformação de processos corporativos?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095080
Administração Geral
No contexto da gestão organizacional, há uma definição que se refere a um conjunto
de atividades que transforma entradas em saídas com valor agregado para um cliente específico. Esse
conceito visa aumentar o valor agregado das partes, tornando "o todo maior que a soma das partes".
Com base nessa definição, qual é o termo utilizado para descrever esse conjunto de atividades?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095079
Administração Geral
White e Lippitt identificaram três estilos de liderança distintos, cada um com
características próprias que afetam a forma como os grupos de trabalho funcionam. Um desses estilos
é caracterizado pela mínima intervenção do líder, em que as decisões são totalmente delegadas aos
membros da equipe, que têm total liberdade para dividir tarefas e escolher como realizá-las. Esse
estilo de liderança tende a resultar em baixos níveis de produtividade e forte individualismo entre os
liderados. Qual é o nome desse estilo de liderança?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095078
Administração Geral
Uma das primeiras teorias sobre liderança defendia que os líderes já nascem com
determinadas características ou traços que os tornam aptos para liderar, sendo assim considerados
"líderes natos". De acordo com essa teoria, não é possível aprender ou desenvolver a liderança, uma
vez que esta seria uma habilidade inata. Essa descrição está de acordo com qual das seguintes teorias
de liderança?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095077
Administração Geral
Shein (2009) menciona um modelo para entender a cultura organizacional,
comparando-a a um iceberg com três níveis distintos. Cada nível reflete uma profundidade diferente
da cultura organizacional, desde os aspectos visíveis até os mais enraizados. Com base nessa teoria,
relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os níveis de cultura organizacional às suas respectivas
descrições.
Coluna 1
1. Artefatos.
2. Valores compartilhados.
3. Pressuposições básicas.
Coluna 2
( ) Representam o nível mais profundo da cultura, formado por crenças inconscientes e "verdades inquestionáveis" que moldam o comportamento dos membros da organização.
( ) Referem-se ao nível mais visível e superficial da cultura, englobando elementos observáveis como o estilo de vestuário, linguagem, rituais e cerimônias da organização.
( ) Nível intermediário, composto por crenças e valores conscientes que orientam o comportamento das pessoas, explicando por que elas agem de determinada maneira dentro da organização.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Artefatos.
2. Valores compartilhados.
3. Pressuposições básicas.
Coluna 2
( ) Representam o nível mais profundo da cultura, formado por crenças inconscientes e "verdades inquestionáveis" que moldam o comportamento dos membros da organização.
( ) Referem-se ao nível mais visível e superficial da cultura, englobando elementos observáveis como o estilo de vestuário, linguagem, rituais e cerimônias da organização.
( ) Nível intermediário, composto por crenças e valores conscientes que orientam o comportamento das pessoas, explicando por que elas agem de determinada maneira dentro da organização.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-AP
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Assistente em Administração |
Q3095076
Administração Geral
De acordo com Chiavenato (2014), a diferenciação entre grupos e equipes no
ambiente organizacional é fundamental para a compreensão da dinâmica de trabalho e da interação
entre os membros. Com base nisso, assinale a alternativa que evidencia corretamente essa distinção.
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