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Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Pinhalão - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Assistente Social
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Contador |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Dentista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Enfermeiro |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Farmacêutico Bioquímico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fiscal de Tributos |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fisioterapeuta |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fonoaudiólogo |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Inglês |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Médico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Psicólogo |
Q3490562
Redes de Computadores
Sobre o Protocolo Simples de Gerenciamento de Rede (SNMP – Simple Network
Management Protocol), utilizado pela Internet é correto afirmar:
I - É uma estrutura para o gerenciamento de memória em um computador.
II - É um protocolo de rede padrão usado para monitorar e gerenciar dispositivos de rede, como roteadores, switches, servidores, impressoras, computadores e outros dispositivos conectados à rede.
III - O SNMP usa o conceito de gerente e agente. Isto é, um gerente, normalmente uma estação, controla e monitora um conjunto de agentes, geralmente roteadores ou servidores.
IV - Ele define o formato do pacote a ser enviado de um gerente para um agente e vice-versa.
I - É uma estrutura para o gerenciamento de memória em um computador.
II - É um protocolo de rede padrão usado para monitorar e gerenciar dispositivos de rede, como roteadores, switches, servidores, impressoras, computadores e outros dispositivos conectados à rede.
III - O SNMP usa o conceito de gerente e agente. Isto é, um gerente, normalmente uma estação, controla e monitora um conjunto de agentes, geralmente roteadores ou servidores.
IV - Ele define o formato do pacote a ser enviado de um gerente para um agente e vice-versa.
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Pinhalão - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Assistente Social
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Contador |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Dentista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Enfermeiro |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Farmacêutico Bioquímico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fiscal de Tributos |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fisioterapeuta |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fonoaudiólogo |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Inglês |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Médico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Psicólogo |
Q3490561
Matemática
A tabela seguinte relaciona os valores de x e y de acordo com um padrão lógico:
Desta forma, este padrão pode ser descrito como uma função, a alternativa que representa esta função é:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Pinhalão - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Assistente Social
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Contador |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Dentista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Enfermeiro |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Engenheiro Civil |
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Q3490556
Português
Texto associado
Eleita Capital Mundial do Livro, Rio tem bibliotecas históricas
A cidade do Rio de Janeiro foi escolhida como a Capital Mundial do Livro em 2025, uma
iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco)
que reconhece anualmente municípios que promovem a leitura para todos os grupos sociais e
faixas etárias.
Esta foi a primeira vez que uma capital de língua portuguesa recebeu o título. Em 2024,
Estrasburgo, na França, ficou com a distinção. Madri, Alexandria, Bogotá, Amsterdã, Buenos Aires
e Atenas já carregaram o título no passado.
Em comunicado à imprensa, a Unesco afirmou que o patrimônio literário do Rio de
Janeiro é de suma importância social. O órgão também destacou a "visão claramente definida e
um plano de ação para promover a literatura, a sustentabilidade do mercado editorial e a leitura
entre os jovens, aproveitando as tecnologias digitais".
Audrey Azoulay, diretora-geral da Unesco, ressaltou que os livros são veículos essenciais
para acessar, transmitir e promover educação, ciência, cultura e informação. "Graças aos livros,
nós nos mantemos informados, nos divertimos e somos capazes de entender melhor o nosso
mundo", comentou em nota.
O ano de comemorações do Rio como a Capital Mundial do Livro teve início no fim de abril.
A cidade do Rio de Janeiro é sede da Bienal do Livro do Rio, uma das maiores feiras da área em
toda América Latina. A última edição, de 2023, bateu recorde de público com mais de 600 mil
visitantes e vendeu cerca de 5,5 milhões de livros, segundo a organização. Em 2025, o evento
começa em 13 de junho.
Outro destaque aconteceu no ano passado, quando o Rio de Janeiro anunciou rotas
literárias para apresentar a vida de escritores como Machado de Assis, Lima Barreto, Clarice
Lispector e Rachel de Queiroz por meio de um aplicativo. A iniciativa uniu história, cultura e
tecnologia para destacar autores da cidade em audioguias disponíveis no site oficial da
EmbraturLab.
O Rio de Janeiro também recebeu da Unesco o reconhecimento de Cidade Criativa da
Literatura, em 2023. Segundo o órgão, a capital usa a literatura como ferramenta para abordar
desigualdades e melhorar a qualidade de vida da população.
A cidade também guarda locais históricos e culturais da literatura local e mundial. Entre
eles, o público pode conhecer e visitar as bibliotecas do Real Gabinete Português de Leitura e
da Academia Brasileira de Letras.
Fonte: Eleita Capital Mundial do Livro, Rio tem bibliotecas históricas; conheça | CNN Brasil V&G
Assinale a alternativa que apresente a função sintática exercida pela oração
subordinada em destaque no período: Em comunicado à imprensa, a Unesco afirmou que
o patrimônio literário do Rio de Janeiro é de suma importância social.
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Pinhalão - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Assistente Social
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Contador |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Dentista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Enfermeiro |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Farmacêutico Bioquímico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fiscal de Tributos |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fisioterapeuta |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fonoaudiólogo |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Inglês |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Médico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Psicólogo |
Q3490555
Português
Texto associado
Eleita Capital Mundial do Livro, Rio tem bibliotecas históricas
A cidade do Rio de Janeiro foi escolhida como a Capital Mundial do Livro em 2025, uma
iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco)
que reconhece anualmente municípios que promovem a leitura para todos os grupos sociais e
faixas etárias.
Esta foi a primeira vez que uma capital de língua portuguesa recebeu o título. Em 2024,
Estrasburgo, na França, ficou com a distinção. Madri, Alexandria, Bogotá, Amsterdã, Buenos Aires
e Atenas já carregaram o título no passado.
Em comunicado à imprensa, a Unesco afirmou que o patrimônio literário do Rio de
Janeiro é de suma importância social. O órgão também destacou a "visão claramente definida e
um plano de ação para promover a literatura, a sustentabilidade do mercado editorial e a leitura
entre os jovens, aproveitando as tecnologias digitais".
Audrey Azoulay, diretora-geral da Unesco, ressaltou que os livros são veículos essenciais
para acessar, transmitir e promover educação, ciência, cultura e informação. "Graças aos livros,
nós nos mantemos informados, nos divertimos e somos capazes de entender melhor o nosso
mundo", comentou em nota.
O ano de comemorações do Rio como a Capital Mundial do Livro teve início no fim de abril.
A cidade do Rio de Janeiro é sede da Bienal do Livro do Rio, uma das maiores feiras da área em
toda América Latina. A última edição, de 2023, bateu recorde de público com mais de 600 mil
visitantes e vendeu cerca de 5,5 milhões de livros, segundo a organização. Em 2025, o evento
começa em 13 de junho.
Outro destaque aconteceu no ano passado, quando o Rio de Janeiro anunciou rotas
literárias para apresentar a vida de escritores como Machado de Assis, Lima Barreto, Clarice
Lispector e Rachel de Queiroz por meio de um aplicativo. A iniciativa uniu história, cultura e
tecnologia para destacar autores da cidade em audioguias disponíveis no site oficial da
EmbraturLab.
O Rio de Janeiro também recebeu da Unesco o reconhecimento de Cidade Criativa da
Literatura, em 2023. Segundo o órgão, a capital usa a literatura como ferramenta para abordar
desigualdades e melhorar a qualidade de vida da população.
A cidade também guarda locais históricos e culturais da literatura local e mundial. Entre
eles, o público pode conhecer e visitar as bibliotecas do Real Gabinete Português de Leitura e
da Academia Brasileira de Letras.
Fonte: Eleita Capital Mundial do Livro, Rio tem bibliotecas históricas; conheça | CNN Brasil V&G
Assinale a alternativa que apresente a justificativa correta para o uso da vírgula no
período: Madri, Alexandria, Bogotá, Amsterdã, Buenos Aires e Atenas já carregaram o título
no passado.
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Pinhalão - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Assistente Social
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Contador |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Dentista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Enfermeiro |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Farmacêutico Bioquímico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fiscal de Tributos |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fisioterapeuta |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fonoaudiólogo |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Inglês |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Médico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Psicólogo |
Q3490553
Português
Texto associado
Eleita Capital Mundial do Livro, Rio tem bibliotecas históricas
A cidade do Rio de Janeiro foi escolhida como a Capital Mundial do Livro em 2025, uma
iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco)
que reconhece anualmente municípios que promovem a leitura para todos os grupos sociais e
faixas etárias.
Esta foi a primeira vez que uma capital de língua portuguesa recebeu o título. Em 2024,
Estrasburgo, na França, ficou com a distinção. Madri, Alexandria, Bogotá, Amsterdã, Buenos Aires
e Atenas já carregaram o título no passado.
Em comunicado à imprensa, a Unesco afirmou que o patrimônio literário do Rio de
Janeiro é de suma importância social. O órgão também destacou a "visão claramente definida e
um plano de ação para promover a literatura, a sustentabilidade do mercado editorial e a leitura
entre os jovens, aproveitando as tecnologias digitais".
Audrey Azoulay, diretora-geral da Unesco, ressaltou que os livros são veículos essenciais
para acessar, transmitir e promover educação, ciência, cultura e informação. "Graças aos livros,
nós nos mantemos informados, nos divertimos e somos capazes de entender melhor o nosso
mundo", comentou em nota.
O ano de comemorações do Rio como a Capital Mundial do Livro teve início no fim de abril.
A cidade do Rio de Janeiro é sede da Bienal do Livro do Rio, uma das maiores feiras da área em
toda América Latina. A última edição, de 2023, bateu recorde de público com mais de 600 mil
visitantes e vendeu cerca de 5,5 milhões de livros, segundo a organização. Em 2025, o evento
começa em 13 de junho.
Outro destaque aconteceu no ano passado, quando o Rio de Janeiro anunciou rotas
literárias para apresentar a vida de escritores como Machado de Assis, Lima Barreto, Clarice
Lispector e Rachel de Queiroz por meio de um aplicativo. A iniciativa uniu história, cultura e
tecnologia para destacar autores da cidade em audioguias disponíveis no site oficial da
EmbraturLab.
O Rio de Janeiro também recebeu da Unesco o reconhecimento de Cidade Criativa da
Literatura, em 2023. Segundo o órgão, a capital usa a literatura como ferramenta para abordar
desigualdades e melhorar a qualidade de vida da população.
A cidade também guarda locais históricos e culturais da literatura local e mundial. Entre
eles, o público pode conhecer e visitar as bibliotecas do Real Gabinete Português de Leitura e
da Academia Brasileira de Letras.
Fonte: Eleita Capital Mundial do Livro, Rio tem bibliotecas históricas; conheça | CNN Brasil V&G
Assinale a alternativa cuja palavra não possua dígrafo:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Pinhalão - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Assistente Social
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Contador |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Dentista |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Enfermeiro |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Farmacêutico Bioquímico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fiscal de Tributos |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fisioterapeuta |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Fonoaudiólogo |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Inglês |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Médico |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Ensino Fundamental |
FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Psicólogo |
Q3490552
Português
Texto associado
Eleita Capital Mundial do Livro, Rio tem bibliotecas históricas
A cidade do Rio de Janeiro foi escolhida como a Capital Mundial do Livro em 2025, uma
iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco)
que reconhece anualmente municípios que promovem a leitura para todos os grupos sociais e
faixas etárias.
Esta foi a primeira vez que uma capital de língua portuguesa recebeu o título. Em 2024,
Estrasburgo, na França, ficou com a distinção. Madri, Alexandria, Bogotá, Amsterdã, Buenos Aires
e Atenas já carregaram o título no passado.
Em comunicado à imprensa, a Unesco afirmou que o patrimônio literário do Rio de
Janeiro é de suma importância social. O órgão também destacou a "visão claramente definida e
um plano de ação para promover a literatura, a sustentabilidade do mercado editorial e a leitura
entre os jovens, aproveitando as tecnologias digitais".
Audrey Azoulay, diretora-geral da Unesco, ressaltou que os livros são veículos essenciais
para acessar, transmitir e promover educação, ciência, cultura e informação. "Graças aos livros,
nós nos mantemos informados, nos divertimos e somos capazes de entender melhor o nosso
mundo", comentou em nota.
O ano de comemorações do Rio como a Capital Mundial do Livro teve início no fim de abril.
A cidade do Rio de Janeiro é sede da Bienal do Livro do Rio, uma das maiores feiras da área em
toda América Latina. A última edição, de 2023, bateu recorde de público com mais de 600 mil
visitantes e vendeu cerca de 5,5 milhões de livros, segundo a organização. Em 2025, o evento
começa em 13 de junho.
Outro destaque aconteceu no ano passado, quando o Rio de Janeiro anunciou rotas
literárias para apresentar a vida de escritores como Machado de Assis, Lima Barreto, Clarice
Lispector e Rachel de Queiroz por meio de um aplicativo. A iniciativa uniu história, cultura e
tecnologia para destacar autores da cidade em audioguias disponíveis no site oficial da
EmbraturLab.
O Rio de Janeiro também recebeu da Unesco o reconhecimento de Cidade Criativa da
Literatura, em 2023. Segundo o órgão, a capital usa a literatura como ferramenta para abordar
desigualdades e melhorar a qualidade de vida da população.
A cidade também guarda locais históricos e culturais da literatura local e mundial. Entre
eles, o público pode conhecer e visitar as bibliotecas do Real Gabinete Português de Leitura e
da Academia Brasileira de Letras.
Fonte: Eleita Capital Mundial do Livro, Rio tem bibliotecas históricas; conheça | CNN Brasil V&G
Assinale a alternativa que apresente termo que possa substituir o termo em destaque
no período, mantendo as mesmas relações de sentido no texto: Segundo o órgão, a capital
usa a literatura como ferramenta para abordar desigualdades e melhorar a qualidade de
vida da população.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3474908
Direito Administrativo
Uma nova obra da Administração Pública deve ser licitada para ser construída no valor de R$ 25.000.000,00. Se houver necessidade de acréscimos contratuais, segundo a Lei no 14.133/2021, o valor máximo permitido de aditivos de acréscimos ou supressões para a construção de obras novas é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3474904
Segurança e Saúde no Trabalho
Para garantir a saúde e a segurança nos locais de trabalho dos canteiros de obra, o deslocamento do trabalhador, do seu posto de trabalho até a instalação sanitária mais próxima, deve ser de, no máximo,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Analista de Procuradoria
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Agrimensor |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3472132
Noções de Informática
Assinale a alternativa que contém uma configuração de links válida para documentos compartilhados em grupos do Microsoft Teams.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Analista de Procuradoria
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Agrimensor |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3472131
Noções de Informática
Assinale a alternativa que contém a opção de resposta que preserva o anexo de uma mensagem de correio eletrônico recém recebida na caixa de entrada.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Analista de Procuradoria
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Agrimensor |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3472128
Noções de Informática
Considere os arquivos distribuídos nas seguintes pastas criadas no MS-Windows 11, na sua configuração padrão:
I. Pasta Assistente a. Documento do Microsoft Word cujo nome é Prova
II. Pasta Itatiba a. Arquivo TXT cujo nome é Prova
Assumindo que o usuário possui todos os privilégios de manipulação de arquivos e pastas, bem como as pastas Assistente e Itatiba se encontram na mesma unidade de armazenamento, assinale a alternativa que traz a ação que será executada ao clicar com o botão principal do mouse sobre o arquivo Prova da pasta Itatiba, manter pressionado o botão principal do mouse e arrastar esse arquivo para a pasta Assistente.
I. Pasta Assistente a. Documento do Microsoft Word cujo nome é Prova
II. Pasta Itatiba a. Arquivo TXT cujo nome é Prova
Assumindo que o usuário possui todos os privilégios de manipulação de arquivos e pastas, bem como as pastas Assistente e Itatiba se encontram na mesma unidade de armazenamento, assinale a alternativa que traz a ação que será executada ao clicar com o botão principal do mouse sobre o arquivo Prova da pasta Itatiba, manter pressionado o botão principal do mouse e arrastar esse arquivo para a pasta Assistente.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Analista de Procuradoria
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Agrimensor |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3472117
Português
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho a seguir:
Adolescência é ________ minissérie de grande sucesso que explora de impactos das redes sociais ____ questões sobre _____ convivência escolar em relação ___________ juventude, em apenas quatro episódios.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Analista de Procuradoria
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Agrimensor |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3472115
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Quando me proponho a analisar a complexidade da
identidade da educação brasileira, desde a sua formação
histórica, passando por seus determinantes políticos e filosóficos, até chegar aos processos curriculares e à organização
didática e administrativa da escola, acabo percebendo que
deixamos de lado dimensões antropológicas essencialmente
humanas, e que hoje são desafios e urgências, analíticas e
propositivas. Uma das mais urgentes dimensões a se considerar é a questão da afetividade, a qualidade social e subjetiva das relações pessoais. Não assumimos como importantes
ou até mesmo como consideráveis as questões que envolvem a educação afetiva e emocional.
Afetividade significa educar para a sensibilidade, educar para ter imperativos éticos referentes a outras pessoas,
à natureza, à diversidade da vida e do mundo, aos valores,
às artes, aos conhecimentos e, sobretudo, à polifonia das
personalidades, das diferentes pessoas, culturas, identidades, grupos e movimentos que nos cercam. A vida, em si,
é uma grande epifania de vivências, de desabrochamentos
de experiências, de vitalidades, emoções, alegrias, perdas e
achados!
Educação afetiva é a criação de uma atmosfera vivencial
de sensibilidades, de gestos elevados, esteticamente belos e
bons, como aqueles que cultivamos como essenciais. Praticar
a palavra acolhedora, a celebrar os encontros, a pedir desculpas pelos erros, pelas contradições, pelos desvios padrões
que acontecem entre nossos desejos, nossas necessidades
e nossos atos reais é sempre cultivar a paz, a generosidade,
a esperança, o bom trato, a convivência pluralista, diversa e
amorosa.
Educação afetiva é erigir alguns valores como “sagrados” para a convivência familiar, escolar e social, tais como
a disposição para o trabalho em grupo, a decisão consultiva,
as escolhas voltadas ao bem de todos, a paz e a democracia, o respeito à dignidade de toda pessoa, a condenação
de toda forma de violência, simbólica ou real, a condenação
firme de toda crueldade, de toda covardia, de toda destruição predatória do ecossistema, dos animais, das flores, do
meio ambiente, da natureza. Ter sobretudo o sagrado amor à
vida, proteger os que precisam de mais afeto, de mais proteção, combater todo sofrimento humano, notadamente aquele socialmente produzido, para que possa ser socialmente
transformado.
Educação afetiva é mudar o olhar para com as crianças,
os adolescentes, os jovens. É ser exemplo, é convencer pela
palavra e testemunhar com as atitudes. Como cantava o
poeta Almir Sater, com seu amigo Renato Teixeira: “É preciso
amor pra poder pulsar, é preciso paz pra poder sorrir, é preciso a chuva para florir!”. Observem bem, a chuva está caindo,
a natureza está fazendo a sua parte! Faltam as outras duas
disposições para a vida ser melhor!
(César Nunes. “A educação afetiva e a ética da convivência amorosa”.
In: Da educação que ama ao amor que educa. Adaptado)
No trecho do último parágrafo “Observem bem, a chuva está caindo, a natureza está fazendo a sua parte!” o termo destacado é um advérbio, assim como a palavra destacada em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Analista de Procuradoria
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Agrimensor |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3472114
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Quando me proponho a analisar a complexidade da
identidade da educação brasileira, desde a sua formação
histórica, passando por seus determinantes políticos e filosóficos, até chegar aos processos curriculares e à organização
didática e administrativa da escola, acabo percebendo que
deixamos de lado dimensões antropológicas essencialmente
humanas, e que hoje são desafios e urgências, analíticas e
propositivas. Uma das mais urgentes dimensões a se considerar é a questão da afetividade, a qualidade social e subjetiva das relações pessoais. Não assumimos como importantes
ou até mesmo como consideráveis as questões que envolvem a educação afetiva e emocional.
Afetividade significa educar para a sensibilidade, educar para ter imperativos éticos referentes a outras pessoas,
à natureza, à diversidade da vida e do mundo, aos valores,
às artes, aos conhecimentos e, sobretudo, à polifonia das
personalidades, das diferentes pessoas, culturas, identidades, grupos e movimentos que nos cercam. A vida, em si,
é uma grande epifania de vivências, de desabrochamentos
de experiências, de vitalidades, emoções, alegrias, perdas e
achados!
Educação afetiva é a criação de uma atmosfera vivencial
de sensibilidades, de gestos elevados, esteticamente belos e
bons, como aqueles que cultivamos como essenciais. Praticar
a palavra acolhedora, a celebrar os encontros, a pedir desculpas pelos erros, pelas contradições, pelos desvios padrões
que acontecem entre nossos desejos, nossas necessidades
e nossos atos reais é sempre cultivar a paz, a generosidade,
a esperança, o bom trato, a convivência pluralista, diversa e
amorosa.
Educação afetiva é erigir alguns valores como “sagrados” para a convivência familiar, escolar e social, tais como
a disposição para o trabalho em grupo, a decisão consultiva,
as escolhas voltadas ao bem de todos, a paz e a democracia, o respeito à dignidade de toda pessoa, a condenação
de toda forma de violência, simbólica ou real, a condenação
firme de toda crueldade, de toda covardia, de toda destruição predatória do ecossistema, dos animais, das flores, do
meio ambiente, da natureza. Ter sobretudo o sagrado amor à
vida, proteger os que precisam de mais afeto, de mais proteção, combater todo sofrimento humano, notadamente aquele socialmente produzido, para que possa ser socialmente
transformado.
Educação afetiva é mudar o olhar para com as crianças,
os adolescentes, os jovens. É ser exemplo, é convencer pela
palavra e testemunhar com as atitudes. Como cantava o
poeta Almir Sater, com seu amigo Renato Teixeira: “É preciso
amor pra poder pulsar, é preciso paz pra poder sorrir, é preciso a chuva para florir!”. Observem bem, a chuva está caindo,
a natureza está fazendo a sua parte! Faltam as outras duas
disposições para a vida ser melhor!
(César Nunes. “A educação afetiva e a ética da convivência amorosa”.
In: Da educação que ama ao amor que educa. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a reescrita de trecho do 3o parágrafo preserva o sentido do texto.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Analista de Procuradoria
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Agrimensor |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3472113
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Quando me proponho a analisar a complexidade da
identidade da educação brasileira, desde a sua formação
histórica, passando por seus determinantes políticos e filosóficos, até chegar aos processos curriculares e à organização
didática e administrativa da escola, acabo percebendo que
deixamos de lado dimensões antropológicas essencialmente
humanas, e que hoje são desafios e urgências, analíticas e
propositivas. Uma das mais urgentes dimensões a se considerar é a questão da afetividade, a qualidade social e subjetiva das relações pessoais. Não assumimos como importantes
ou até mesmo como consideráveis as questões que envolvem a educação afetiva e emocional.
Afetividade significa educar para a sensibilidade, educar para ter imperativos éticos referentes a outras pessoas,
à natureza, à diversidade da vida e do mundo, aos valores,
às artes, aos conhecimentos e, sobretudo, à polifonia das
personalidades, das diferentes pessoas, culturas, identidades, grupos e movimentos que nos cercam. A vida, em si,
é uma grande epifania de vivências, de desabrochamentos
de experiências, de vitalidades, emoções, alegrias, perdas e
achados!
Educação afetiva é a criação de uma atmosfera vivencial
de sensibilidades, de gestos elevados, esteticamente belos e
bons, como aqueles que cultivamos como essenciais. Praticar
a palavra acolhedora, a celebrar os encontros, a pedir desculpas pelos erros, pelas contradições, pelos desvios padrões
que acontecem entre nossos desejos, nossas necessidades
e nossos atos reais é sempre cultivar a paz, a generosidade,
a esperança, o bom trato, a convivência pluralista, diversa e
amorosa.
Educação afetiva é erigir alguns valores como “sagrados” para a convivência familiar, escolar e social, tais como
a disposição para o trabalho em grupo, a decisão consultiva,
as escolhas voltadas ao bem de todos, a paz e a democracia, o respeito à dignidade de toda pessoa, a condenação
de toda forma de violência, simbólica ou real, a condenação
firme de toda crueldade, de toda covardia, de toda destruição predatória do ecossistema, dos animais, das flores, do
meio ambiente, da natureza. Ter sobretudo o sagrado amor à
vida, proteger os que precisam de mais afeto, de mais proteção, combater todo sofrimento humano, notadamente aquele socialmente produzido, para que possa ser socialmente
transformado.
Educação afetiva é mudar o olhar para com as crianças,
os adolescentes, os jovens. É ser exemplo, é convencer pela
palavra e testemunhar com as atitudes. Como cantava o
poeta Almir Sater, com seu amigo Renato Teixeira: “É preciso
amor pra poder pulsar, é preciso paz pra poder sorrir, é preciso a chuva para florir!”. Observem bem, a chuva está caindo,
a natureza está fazendo a sua parte! Faltam as outras duas
disposições para a vida ser melhor!
(César Nunes. “A educação afetiva e a ética da convivência amorosa”.
In: Da educação que ama ao amor que educa. Adaptado)
No trecho do 2o parágrafo “… educar para ter imperativos éticos referentes a outras pessoas, à natureza…”, a vírgula foi empregada pela mesma razão que em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Analista de Procuradoria
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Agrimensor |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3472112
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Quando me proponho a analisar a complexidade da
identidade da educação brasileira, desde a sua formação
histórica, passando por seus determinantes políticos e filosóficos, até chegar aos processos curriculares e à organização
didática e administrativa da escola, acabo percebendo que
deixamos de lado dimensões antropológicas essencialmente
humanas, e que hoje são desafios e urgências, analíticas e
propositivas. Uma das mais urgentes dimensões a se considerar é a questão da afetividade, a qualidade social e subjetiva das relações pessoais. Não assumimos como importantes
ou até mesmo como consideráveis as questões que envolvem a educação afetiva e emocional.
Afetividade significa educar para a sensibilidade, educar para ter imperativos éticos referentes a outras pessoas,
à natureza, à diversidade da vida e do mundo, aos valores,
às artes, aos conhecimentos e, sobretudo, à polifonia das
personalidades, das diferentes pessoas, culturas, identidades, grupos e movimentos que nos cercam. A vida, em si,
é uma grande epifania de vivências, de desabrochamentos
de experiências, de vitalidades, emoções, alegrias, perdas e
achados!
Educação afetiva é a criação de uma atmosfera vivencial
de sensibilidades, de gestos elevados, esteticamente belos e
bons, como aqueles que cultivamos como essenciais. Praticar
a palavra acolhedora, a celebrar os encontros, a pedir desculpas pelos erros, pelas contradições, pelos desvios padrões
que acontecem entre nossos desejos, nossas necessidades
e nossos atos reais é sempre cultivar a paz, a generosidade,
a esperança, o bom trato, a convivência pluralista, diversa e
amorosa.
Educação afetiva é erigir alguns valores como “sagrados” para a convivência familiar, escolar e social, tais como
a disposição para o trabalho em grupo, a decisão consultiva,
as escolhas voltadas ao bem de todos, a paz e a democracia, o respeito à dignidade de toda pessoa, a condenação
de toda forma de violência, simbólica ou real, a condenação
firme de toda crueldade, de toda covardia, de toda destruição predatória do ecossistema, dos animais, das flores, do
meio ambiente, da natureza. Ter sobretudo o sagrado amor à
vida, proteger os que precisam de mais afeto, de mais proteção, combater todo sofrimento humano, notadamente aquele socialmente produzido, para que possa ser socialmente
transformado.
Educação afetiva é mudar o olhar para com as crianças,
os adolescentes, os jovens. É ser exemplo, é convencer pela
palavra e testemunhar com as atitudes. Como cantava o
poeta Almir Sater, com seu amigo Renato Teixeira: “É preciso
amor pra poder pulsar, é preciso paz pra poder sorrir, é preciso a chuva para florir!”. Observem bem, a chuva está caindo,
a natureza está fazendo a sua parte! Faltam as outras duas
disposições para a vida ser melhor!
(César Nunes. “A educação afetiva e a ética da convivência amorosa”.
In: Da educação que ama ao amor que educa. Adaptado)
Está empregada em sentido figurado a palavra destacada no seguinte trecho do texto:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Analista de Procuradoria
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Agrimensor |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Ambiental |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Cálculo Estrutural |
Q3472111
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Quando me proponho a analisar a complexidade da
identidade da educação brasileira, desde a sua formação
histórica, passando por seus determinantes políticos e filosóficos, até chegar aos processos curriculares e à organização
didática e administrativa da escola, acabo percebendo que
deixamos de lado dimensões antropológicas essencialmente
humanas, e que hoje são desafios e urgências, analíticas e
propositivas. Uma das mais urgentes dimensões a se considerar é a questão da afetividade, a qualidade social e subjetiva das relações pessoais. Não assumimos como importantes
ou até mesmo como consideráveis as questões que envolvem a educação afetiva e emocional.
Afetividade significa educar para a sensibilidade, educar para ter imperativos éticos referentes a outras pessoas,
à natureza, à diversidade da vida e do mundo, aos valores,
às artes, aos conhecimentos e, sobretudo, à polifonia das
personalidades, das diferentes pessoas, culturas, identidades, grupos e movimentos que nos cercam. A vida, em si,
é uma grande epifania de vivências, de desabrochamentos
de experiências, de vitalidades, emoções, alegrias, perdas e
achados!
Educação afetiva é a criação de uma atmosfera vivencial
de sensibilidades, de gestos elevados, esteticamente belos e
bons, como aqueles que cultivamos como essenciais. Praticar
a palavra acolhedora, a celebrar os encontros, a pedir desculpas pelos erros, pelas contradições, pelos desvios padrões
que acontecem entre nossos desejos, nossas necessidades
e nossos atos reais é sempre cultivar a paz, a generosidade,
a esperança, o bom trato, a convivência pluralista, diversa e
amorosa.
Educação afetiva é erigir alguns valores como “sagrados” para a convivência familiar, escolar e social, tais como
a disposição para o trabalho em grupo, a decisão consultiva,
as escolhas voltadas ao bem de todos, a paz e a democracia, o respeito à dignidade de toda pessoa, a condenação
de toda forma de violência, simbólica ou real, a condenação
firme de toda crueldade, de toda covardia, de toda destruição predatória do ecossistema, dos animais, das flores, do
meio ambiente, da natureza. Ter sobretudo o sagrado amor à
vida, proteger os que precisam de mais afeto, de mais proteção, combater todo sofrimento humano, notadamente aquele socialmente produzido, para que possa ser socialmente
transformado.
Educação afetiva é mudar o olhar para com as crianças,
os adolescentes, os jovens. É ser exemplo, é convencer pela
palavra e testemunhar com as atitudes. Como cantava o
poeta Almir Sater, com seu amigo Renato Teixeira: “É preciso
amor pra poder pulsar, é preciso paz pra poder sorrir, é preciso a chuva para florir!”. Observem bem, a chuva está caindo,
a natureza está fazendo a sua parte! Faltam as outras duas
disposições para a vida ser melhor!
(César Nunes. “A educação afetiva e a ética da convivência amorosa”.
In: Da educação que ama ao amor que educa. Adaptado)
Assinale a alternativa em que os termos destacados são antônimos.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil com Especialização em Hidráulica |
Q3457823
Direito Administrativo
De acordo com a Lei nº 14.133, de 1º de abril de 2021, na execução indireta de obras e serviços de engenharia, são admitidos, entre outros regimes, o regime de contratação de mão de obra para pequenos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento de materiais, que é denominado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Engenheiro Civil |
Q3457523
Direito Sanitário
Segundo a Lei nº 10.083, de 23 de setembro de 1998, que dispõe sobre o código sanitário do Estado de São Paulo, quando constatadas irregularidades configuradas como infração sanitária nesse Código ou em outros diplomas legais vigentes, a autoridade sanitária competente lavrará de imediato os autos de infração. O auto de infração será lavrado em três vias no mínimo, destinando-se a primeira ao autuado, e conterá, para defesa ou impugnação do auto de infração, o prazo de
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Engenheiro Civil |
Q3452642
Direito Constitucional
Durante a transição do regime militar para a democracia
no Brasil, a década de 1980 foi marcada por
mobilizações populares, instabilidade econômica e
mudanças institucionais. Um dos marcos desse processo
foi a promulgação da Constituição Federal de 1988.
Sobre esse período e a nova Constituição, assinale a
alternativa correta:
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